届高考英语二轮复习写作必做题短文改错+书面表达四.docx
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届高考英语二轮复习写作必做题短文改错+书面表达四
2021届高考英语二轮复习
短文改错+书面表达（四）
题组一：
1.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。
Onceduringaflight,IsitnexttoanoldmannamedCliff,whichwasafanofChina.HehadbeenstudyingChineseforyears,andhetriedhisbesttolearningafewnewwordseveryday.Myfriendlyneighborsharedsomeofhislifestorywithme,too.Hehadownedseveralbusinessesandhadbeenfailedinanumberofthem.However,Cliffthoughthislifewasquitesuccessfully.Hespokeofhisfailurewithsameinterestashetalkedabouthissuccess.Hislifewaswonderfulbuthisexperiencesweremeaningful.Ineverspokeillofthepeopleinhislifeandwasthankfulwithallofthem.
2.寒假即将来临。
你班同学讨论了假期计划,提出了不同看法,请根据提示写一篇有关讨论的英语短文,并谈谈你的看法。
呆在家中:
花费少、舒适方便,但不能亲身了解外界。
外出旅游:
增长知识、开阔眼界,但花费多、旅途不便。
注意:
1.短文写在答题卡上的指定区域,词数80-120（不含已写好部分）。
2.短文必须包括表中所列要点,可根据内容分段表述。
3.可适当增加细节,以使行文连贯。
4.参考词汇:
眼界―horizon（或view）
Thewinterholidayiscoming.Ourclasshavehadadiscussionaboutwhattododuringtheholiday.
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题组二：
1.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及二个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。
IamastudentfromNo.1MiddleSchool,informingthatyouarelookingforastudenttoserveasaspokesmanforpandas,Iamveryexciting.IhopethatIcangettheopportunitytodosomethingelseforpandas.Ihavebeenthepandaloversincemychildhood.Pandasaretoolovelythattheybringuscomfortandpleasure.Theywerereferredtoasasymbolofourcountry.Unfortunate,suchalovelyspeciesisnowfacedwiththedangerofbecomingextinct.WhatIameagertodoaretoraisepeople’sawareofprotectingpandas.IwouldappreciateifIcouldbechosenasaspokesman.
2.假定你是李华,注意到你校学生很少进行英语文学阅读。
请给全校同学用英语写一封倡议书,倡导大家多阅读英语文学作品。
内容包括:
1、介绍现状;
2、你对英语文学阅读的看法;
3、发出倡议。
注意:
1、词数100左右;
2、可适当增加细节,以使行文连贯。
参考词汇:
文学作品literaryworks
Myfellowstudents,
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LiHua
答案以及解析
题组一：
1.答案：
Onceduringaflight,I
nexttoanoldmannamedCliff,
wasafanofChina.HehadbeenstudyingChineseforyears,andhetriedhisbestto
afewnewwordseveryday.Myfriendlyneighborsharedsomeofhislife
withme,too.Hehadownedseveralbusinessesandhadbeenfailedinanumberofthem.However,Cliffthoughthislifewasquite
.Hespokeofhisfailurewith
sameinterestashetalkedabouthissuccess.Hislifewaswonderful
hisexperiencesweremeaningful.
neverspokeillofthepeopleinhislifeandwasthankful
allofthem.
解析：
1【答案】第一句sit改为sat【解析】该句时间状语Onceduringaflight（曾经在一个航班上），可知讲的是过去的事情，故句子是一般过去时，谓语动词应为过去式，sit（坐）的过去式是sat，故改为sat。
2【答案】第一句which改为who【解析】该词是非限定性定语从句的关系词，先行词是anoldman（一个老人），在从句中作主语，指人，which指物，故改为who。
3【答案】第二句learning改为learn【解析】tryone'sbesttodosth.尽某人最大努力做某事，故此处应为动词原形，learning改为learn（学习）。
4【答案】第三句story改为stories【解析】story是故事，可数名词，前面的some表示一些，后接可数名词的复数或不可数名词，故这里应为复数，改为stories。
5【答案】第四句been去掉【解析】hadbeenfailed是过去完成时的被动语态，但该句主语He与fail（失败）是主动关系，句子应为主动语态，故been去掉。
6【答案】第五句successfully改为successful【解析】该词在be动词was后面，应为形容词作表语，successfully是副词，成功地，其形容词去掉ly，故改为successful，成功的。
7【答案】第六句same前面加the【解析】same是同样的，thesame+名词，表示“同样的...”,该句意思是“他说起他的失败和谈论他的成功有同样的兴趣”，故same前面加the。
8【答案】第七句but改为and【解析】此处是连词，前面句意是“他的生活是精彩的”，后面句意是“他的经历是有意义的”，二者是并列的，but是但是，表示转折，故改为and。
9【答案】最后一句I改为He【解析】speakillofsb.说某人的坏话，文章讲的是这个老人的生活，故该句意思是“他从没说过他生命中的人的坏话”，I是我，He是他，故主语I改为He。
10【答案】最后一句with改为to【解析】bethankfultosb.感激某人，是固定短语，故with改为to。
2.答案：
Thewinterholidayiscoming.Ourclasshavehadadiscussionaboutwhattododuringtheholiday.Someareinfavorofstayingathome.Theythinkitsbothconvenientandcomfortable.What’smore,theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.However,othersprefertogooutfortravelingsinceitcanincreasetheirknowledgeandbroadentheirhorizons.Buttheywillspendmoremoneyandmeetsomedifficultieswhiletraveling.
Inmyopinion,itwouldbemuchbettertostayathome,forIcandowhatIlike,suchasreadingbooks,watchingTV,andhelpingmyparentswiththehousework.
题组二：
1.答案：
IamastudentfromNo.1MiddleSchool,
thatyouarelookingforastudenttoserveasaspokesmanforpandas,Iamvery
.IhopethatIcangettheopportunitytodosomethingelseforpandas.Ihavebeen
pandaloversincemychildhood.Pandasare
lovelythattheybringuscomfortandpleasure.They
referredtoasasymbolofourcountry.
suchalovelyspeciesisnowfacedwiththedangerofbecomingextinct.WhatIameagertodo
toraisepeople’s
ofprotectingpandas.Iwouldappreciate
ifIcouldbechosenasaspokesman.
解析：
1. 句意:
知道你正在寻找一个学生作为熊猫的发言人,我非常激动。
inform"告知”与主语I是被动关系,用过去分词作状语表示被动关系。
故把informing改为informed。
2. -ing形式的形容词表示被修饰语的特征;-ed形式的形容词表示被修饰语的感受。
此处表示“我是激动的”,说明我的感受。
故把exciting改为excited。
3. 句意:
我希望我可以得到这个机会为熊猫做一些事情。
else“别的;其他的”常与不定代词或者疑问词连用,somethingelse“别的事情”。
故把something后的else删除。
4. 句意:
自从童年起我一直是一个喜欢熊猫的人。
此处泛指一个喜欢熊猫的人。
故把the改为a。
5. 句意:
熊猫如此可爱,它们给我们带来安慰和快乐。
so...that…“如此……以至于……”是固定句型。
故把too改为so。
6. 根据语境可知,文章主时态是一般现在时,讲述现在发生的客观事实,故把were改为are。
7. 句意:
不幸的是,这么可爱的物种现在面临着灭绝的危险。
unfortunately作状语,修饰整个句子。
故把Unfortunate改为Unfortunately。
8. 句意:
我渴望做的是去唤起人们保护熊猫的意识。
“WhatIameagertodo”是主语从句,从句作主语,谓语动词用单数;又因句子讲述现在的事实,用一般现在时。
故把are改为is。
9. 名词所有格修饰名词,aware“知道的”是形容词。
故把aware改为awareness。
10. 句意:
如果我能被选为代言人我将不胜感激。
Iwouldappreciateitif…“如果......我将不胜感激”是固定句型。
故在appreciate后加it。
2.答案：
Myfellowstudents,
Currently,moststudentsinourschoolreadlittleEnglishliterature,notonlybecausetheyconsiderittoodifficult,butbecausetheydon'tthinkitnecessary.Inmyview,however,Englishliteratureiswhatwecan'taffordtomiss.ItoffersusanopportunitytoappreciatethebeautyofEnglishandhaveatasteofadifferentculture.Betteryet,itallowsustocommunicatewiththosegreatminds.
IherebyappealtoeveryoneofyoutoreadmoreEnglishliteratureandyouwon'tregretit!
LiHua
解析：
本篇书面表达属于提纲类作文,根据提示信息假设你是李华,注意到你校学生很少进行英语文学阅读.请给全校同学用英语写一封倡议书,倡导大家多阅读英语文学作品.写作时注意以下几点:
一、仔细阅读有关提示,弄清试题提供的所有信息,要点包括:
1、介绍现状;2、你对英语文学阅读的看法;3、发出倡议.二、提纲是文章的总体框架,要在提纲的范围内进行分析、构思和想象.要依据提示情景或词语,按照一定逻辑关系来写.本文写作时可以按照要点所给的顺序写.三、根据要表达的内容确定句子的人称、时态以及语态.四.注意使用高级词汇和句式,以增加文章的亮点.高分句型:
1.Currently,moststudentsinourschoolreadlittleEnglishliterature,notonlybecausetheyconsiderittoodifficult,butbecausetheydon'tthinkitnecessary.目前,我们学校的大部分学生几乎都很少阅读英国文学,不但是因为他们认为英国文学太难,而且还因为他们认为阅读英国文学没必要.该句为主从复合句,notonly和butalso连接两个并列的原因状语从句.2.IherebyappealtoeveryoneofyoutoreadmoreEnglishliteratureandyouwon'tregretit!
我特此呼吁你们每个人都要多读英国文学,你们不会后悔的.该句为and连接的一个并列句,appealtosbtodosth呼吁某人做某事.
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