下半年教务工作计划范文与下半年研训工作计划范文汇编doc.docx
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下半年教务工作计划范文与下半年研训工作计划范文汇编doc
2018下半年教务工作计划范文与2018下半年研训工作计划范文汇编
2018下半年教务工作计划范文
一、指导思想
本学期教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导,以规范教师教育教学行为要求、以确保我校教育教学各项工作有序地开展,不断提高我校教师教育教学水平为着力点,充分发挥教务的指导、管理和服务职能,切实抓好各学科常规教学的检查和监督,加大科研力度,务实求真,勇于创新。
二、工作目标
1、树立“质量第一”的意识,进一步提高教学质量和社会声誉以及服务意识,办人民满意教育。
2、按“课程计划”开齐、开足各科课程,严格执行课程计划。
认真安排好教育教学各项工作,保证正常的教学秩序。
3、认真做好教师职称评审工作。
4、做好学生学籍管理,插班生的接收、安排,学生进、出的控辍保学工作。
5、抓实常态课督导,全面落实教学工作“八字”方针。
即:
备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。
力争常态课的有效率达90%。
6、结合教研,扎实开展校本教研系列活动,加强教师业务学习,提升教师队伍素质。
结合各科教育教学实际,以公开课、集体备课等赛课活动为平台,切实加强课题研究的推进,摸索出适合我校实际的课堂教学模式。
优化教学过程,减轻学生课业负担。
7、严格教学常规管理,加强教学常规检查工作:
巡堂、备、教、改、辅、考检查。
坚持推门听课,力争班级学科质量增长率达20%。
8、协调好日常考试的组织和评价工作。
9、做好新生招生工作以及小升初考前组织工作。
三、工作措施
(一)、严格教学常规管理
1、抓好教学“三个环节”.
(1)抓备课:
教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、反思等),应一课一案,有时间安排。
强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;基础知识、基本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
教案抽查采取定期检查与不定期检查相结合的方法,检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。
使教师在工作中做到“一步一个脚印”,不漂浮,不流于形式。
发现问题及时反馈、及时解决。
(2)抓上课:
提前候课,理清教学理念,理活课堂。
教学目的明确,重点突出,板书工整,条理清楚,难易适度,效果良好。
课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则,应以教师为主导,学生为主体,精讲多练、当堂作业。
重视学生的“非智力因素”,注重培养学生的创新意识、思维能力,反对“注入式”、“满堂灌”。
教师上课规定用普通话,不迟到、早退,不私下调课或代课。
本学期主要从课堂的有效性入手,开展“课内比教学”活动,比教学的高效,比远程教育、多媒体的应用。
(3)抓作业布置、批改:
要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,强调“三精”(即精心选题;精心批阅;精心讲评)、“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。
使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。
教务处组织人员不定期的直接进班抽调各学科学生作业进行检查、登记、反馈、通报,并将结果纳入考核。
2、认真组织监考、阅卷、登分、试卷分析。
按考务安排严格监考(月考、周测、期中、期末);应按评分标准认真阅卷,客观公正,宽严适度,确保成绩真实度;作质量分析和试卷评讲。
3、完善行政推门听课制
开展各类听课活动,教务教研主任、教研组长、教师每学期抽查听课分别30、20、15节以上。
听课过程中,要做到一听、二看、三反馈。
要求扎实于课堂,落实于平时,并对力求突破的教师给予肯定和表扬,对备课不力,应付了事,满堂灌的老师真诚地交流,商讨改进的方法。
4、教学评价做到“三个落实”
不断完善教学质量增量评价方案,以评价促发展,以评价促提高,全力调动教师的积极性,促使学校内部形成强烈的提高教学质量的氛围。
(1)日常检查落实:
教师必须按时上下班(继续实行打指纹制度);教研活动学校班子成员必须带头参加。
(2)教学要求落实:
对各类业务学习做到“四落实”(时间、地点、人员、内容记录);同科目教学做到“五统一”(同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一)。
(3)常规环节落实:
在教务处的指导、督促下做到教案抽查,作业批改抽查,听课记录检查,考试环节督查,上课秩序调查。
5、定期征求教学意见
每半期采用学生座谈会、问卷调查等形式掌握和监控各科教学的实际情况,做好教师教学评估工作。
发现问题及时采取有效办法解决,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
(二)、国家、地方、校本课程安排。
我校严格遵照以国家课程为主,地方课程和校本课程为辅的排课原则,严格按照小学课时计划排课,以确保学生学习的权利。
为了照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展,确保国家课程的有效实施,我校一至六年级每周安排一节“法制健康卫生”课,三至六年级安排了阅读和书法课,我校还成立了兴趣小组(二课堂),充分调动学生学习的积极性和主动性,培养他们动手动脑,创新思维的审美能力。
(三)、加强教师队伍建设,提高教师素质
1、加强教育教学理论学习。
要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性,提高教师学习的积极性和主动性,加强针对性和实效性,学以致用,提高学习质量和学习效率。
采用教研活动时间集体学习和个人自学相结合的模式,完善学习的组织管理与检查,抓好落实。
使学习真正成为教育教学实践的动力。
加强骨干教师队伍建设,发挥骨干教师的作用,在新课程实施中,培养各方面有专长的青年教师。
2、加强青年教师培养,认真做好新老教师“师徒结对”的“传、帮、带”工作,确定结对对象,规范帮带工作,互相促进,共同提高。
3、认真组织教师参加各类业务技能比赛和优质课评优活动。
4、继续组织好对教师的培训和各种研讨交流、考察学习活动,进一步抓好校本教研和分片联网活动,及时了解并解决教学过程中遇到的问题,确保课改深入扎实地稳步推进。
组织教师外出考察学习,研究借鉴外地先进经验;
5、依靠课改,要把工作重点放在推进全方位、深层次的课程改革实验上,不断总结经验,构建起比较完善的、适应新课程要求的教学管理体系、教学运行体系、教学研究体系和教师发展体系,积极推进新课程环境下的管理创新和教学创新。
6、抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象,倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
(四)、营造良好学风、协调好各种关系
1、小学各年级抓好学习习惯的养成
各年级抓薄弱、抓养成,认真开展“培优补差”工作。
鼓励学生冒尖,做好学困生帮扶工作,特别是加强对学困生的个别辅导和家校联系。
六年级抓好学生行为习惯的养成和规范,在教学工作中注意与初中的衔接。
2、做好教学实验课,专人负责实验课的管理,包括实验器材的登记使用、保管。
引导组织学生参加课外活动(各类兴趣小组、科普活动),开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。
3、教务处统筹教研室、教研组、年级组加大对各学科、各年级学情的诊断分析力度,及时拿出得力的措施,协助教师及时调整教学方法,制订应对措施。
促进各年段、各学科、年级、班级协调、均衡发展,营造良好学风。
4、做好教学保障服务工作,正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图,安排和协调好各种教学活动,积极为教师的成长提供服务平台,鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。
认真协调好以下关系:
如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、教务处与其他各科室等力求各种关系之间有序而和谐。
(五)、做实校本培训和捆绑组团学校教学交流工作
1、以教研组为单位推进校本培训工作。
教研组定期开展教研、培训、竞赛等活动,组织学习《新课程标准》、《小学课堂教学常规》、书法及其它与教育教学相关的系列培训。
2、引导教师终身学习的意识。
开放“网络研修室”为教师征订、借阅教育、心理、管理等方面的相关书籍,提倡向身边的教师学习,向有经验的教师学习,取长补短;加强校内的结对帮扶工作,进行经验交流活动;支持选派教师参加各级各类师资培训工作,为教师“充电”、“镀金”。
3、加强与“捆绑组团式发展”学校(市一小、六小、十一小、英下乡中心校、普惠乡中心校)教育教学、管理等方面的学习交流,同时组织好各级骨干教师、年轻教师、以及全体教师的各级各类培训工作,聘请专家到校开展培训和讲座,提升教师专业化水平,提高培训有效性。
(六)认真组织开展专题教育。
1.深入开展科技教育。
认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,切实加强科技教育。
认真落实科技活动课,坚持开展课外科技兴趣小组活动,培养学生的实践能力和创新精神。
认真组织参加上级布置的各项科技竞赛活动。
2.加强环境教育。
联系实际,结合班、团队活动以及《公共安全与生命教育》等地方与学校课程,开展环境专题教育活动(小学一年级至六年级,各班每学期不少于6课时,并做到有课表、有教师、有教案、有教育教学活动记载)。
3.开展好其它专题教育。
联系实际,多形式地开展好健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、民防知识教育、法制教育、民族教育、道德讲堂等专题教育活动。
(七)关注教育民生,促进教育公平
1.妥善解决农民工和外来人员子女入学问题。
按照市教委的有关要求和安排,接收农民工和外来务工人员子女就近入学。
2.切实做好农村留守儿童培养照顾工作。
健全和完善“留守儿童”档案,加强教育与管理,建立定期联系和定人帮扶制度,整合各方面的力量关心帮助“留守儿童”,促进其健康成长。
(八)切实规范办学行为,树立良好行业形象
1.全面实施“阳光招生”,切实规范招生行为。
义务教育阶段公办学校严格实行就近划片免试入学;加强升学动员及管理工作;加大对小学毕业生升学流向的监控力度,按照市教委的统一要求,千方百计做好家长、学生的指导工作,确保完成送生任务。
2.加强在校作息及课余活动管理。
严格按照相关规定,合理安排作息时间和教育教学活动。
协助德育处加大对午间管理的督查与监控力度,坚决纠正违规行为。
3.严禁违规补课。
在双休日、国家法定节假日、寒暑假,小学各年级均不得组织学生集体补课;严禁学校在岗教师进行有偿补课活动。
四、每月工作安排
八月
1、筹备开学,制定教务计划。
2、发放各类常规材料:
教师各种计划、表册、教案、听课记录、新书、教师用书、磁带等教具、。
3、落实课务分工,编排、调整课程表、计划表。
4、做好新生、插班生入学报到。
九月
1、常规教学。
2、检查教案、作业、业务笔记。
4、开展学生手抄报、优秀暑假作业评选
5、全校开展古诗词背诵、讲故事比赛。
6、高年级速算比赛、解方程比赛
7、听课评课活动。
8、一年级养成教育培训。
十月
1、迎国庆活动。
2、检查教案、二课堂教案、作业、听课笔记、业务笔记。
3、低年级的识字、认字、写字比赛
4、一----三年级课堂行为习惯竞赛、评选。
5、四-----六年级朗读竞赛(班级内进行)
6、期中考试安排、质量分析会。
十一月
1、全校学生的队列队形比赛。
2、高年级字词比赛、数学计算比赛、英语单词比赛
3、教学常规检查。
4、教师课堂用语培训。
5、教师基本功大赛
十二月
1、各学科教师制定学科复习计划。
4、班主任撰写学生操行评语。
5、科任教师对学生进行期末检测。
(科任教师)
4、收集、汇总教务各类资料。
5、落实年终考核过程性资料。
一月
1、期末测评,:
监考、阅卷、登分造册,质量分析。
2、各类书籍、资料回收、审核。
3、配合各部门做好假期安排事宜。
2018下半年研训工作计划范文
一、指导思想
以“三个代表”重要思想,以“科学发展观”为统领,以“双高”普九提高为重点,以构建和谐校园为主旋律,以深化课程改革为中心,坚持“以人为本,全面创新的重要思想为宗旨,全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策,落实学校的工作部署,本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。
以扎实细致的教学管理为手段,以全面提高教学质量为目标,加强教学研究,强化“校本培训”和“校本教研”,加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用,积极推动我校现代化教育进程,促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升,逐步形成办学特色,办出人民满意的学校。
二、工作目标
(一)、加强师资队伍建设,严格按着师资队伍发展规划的要求,加强师资队伍培训力度,扎实有效的开展教研活动,提升全体教师的业务水平和业务能力。
进一步完善校本培训和校本教研机制,抓好“三个培训”工作,解决教育教学中的实际问题。
(二)、加强新课程改革研究力度,以新课程理念为先导,以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口,创新课堂教学模式,加强对新课程的学习与实践,着有成效的开展校本教研活动。
(三)、抓好六年级和九年级毕业班的教学,对待毕业班,学校领导要高度重视,亲抓亲管,加强教学和纪律的检查和督导,认真同教师商讨研究,全面提高教学成绩,将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。
课改年级的课改教师要加强对远程教育资源的浏览,同时能够充分利用远程教育资源进行教学。
六年级的各学科教学也要积极转变观念,在旧教材的基础上,积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学,体现新理念,为课改的全面铺开奠定坚实的基础。
(四)、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。
培养品行兼优,全面发展加特长的学生群体。
(五)、加强和改进德育工作,培养良好的校风、教风、学风、班风。
开展丰富多彩的德育活动,抓好主题班队会,树立典型。
(六)、加强实验教学和实验室的管理,使实验课开课率达到100%。
各项记录规范齐全。
实验室管理科学、合理。
保证实验用品充足。
(七)、加强信息技术教育,维修好设备,保证开课正常,达到规定节数。
做好信息技术设备和远程教育设备的维护工作,确保设备的正常使用。
(八)、加强教学管理,抓好日常的常规检查工作,将工作做实做细,严格落实考核细则和奖罚制度,使教学管理科学化、规范化。
1、加强教师综合素质培训,全面提高教师的从教能力和水平。
①、加强学校的培训、指导工作,努力提高全体教师的业务能力和从教水平。
遵照学校的有关要求,搞好“三个培训”。
(1)课改培训:
积极组织教师参加上级部门的各项课改培训活动,成立课改教师档案,并且由参加课改的教师组织对本校非课改教师的再培训工作,定期开展有关课改的教研活动。
做到活动经常性、学习专题性、方式多样性。
抓好课改年级“课改”教学,充分发挥教学光盘和音像资料的作用,组织教师观看研讨,将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。
每名教师每学期必须推出一节新理念展示课例。
及时做好教学反思,参加教学研讨活动。
(2)信息技术培训:
加强教师的信息技术培训和校本教研,强化信息技术在现代教育中的重要作用,提升教育理念,充分发挥信息技术在教学活动中的地位和作用,提高信息技术与课堂教学的整合能力,提高课堂教学效果。
每周三放学后为信息技术培训时间。
本学期要在前几期培训的基础上进行综合应用,同时要让教师初步掌握,媒体播放软件、flash、音像、视频剪辑软件的应用。
(3)网络资源整合应用培训:
充分利用远程教育资源和网络资源对教师进行培训,接收、浏览、下载远程教育资源,积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学,体现新理念。
坚持自主学习与集中培训相结合。
理论培训与实践提高相结合。
教师要记好学习笔记。
②、强化自身修养,规范教学行为,树立良好形象。
加强师德师风建设,组织教师学习教师职业道德规范、“十不准”,开展好“内强素质,外树形象”大讨论活动,引导全体教师争做“名教师、骨干教师、学科带头人,要求教师从教行为规范,治学严谨。
要做学生的榜样和楷模。
③、加强校本研讨,深化课堂改革。
改进和完善校本教研制度,创新校本教研的形式和机制。
做到有组织、计划、有实施、有记录;明确主题,确定发言人,保证时间,扎扎实实地开展好校本教研活动。
开展多种形式的互听、互教、互评活动,形成名师带动、教师互动的局面。
通过集体备课、教学观摩、评课反思交流、案例分析、专题研究等形式深入教研,认真组织开展好网络教研活动,努力提高教师的现代化教学水平。
九、继续完善学生营养餐工程,改善住宿学生的饮食结构和营养搭配,促使学生健康快乐成长。