陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书.docx
《陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书
附录一
《艺设计与制作》教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程名称：
艺设计与制作
二、开课对象
全日制大专学生或相关职业技能培训的学员
三、课程的性质、目的和任务
《艺设计与制作》课程是艺术设计专业实践性很强的专业课，是旅游工艺品设计与制作的重要手段与技术，通过《艺设计与制作》课程的教学使学生对传统艺制作工艺，黏土处理，艺设计、艺制作及装饰的方法有一个全面的了解掌握。
最终达到创新性设计制作出旅游工艺品的目的。
四、课程教学的基本要求
通过本课程的学习，要求学生：
①掌握艺简史及西双版纳傣族制概况；
②掌握艺造型设计的方法；
③掌握计算机辅助艺产品设计的技能；
④掌握一般艺成型方法及傣族慢轮制技艺；
⑤掌握艺装饰及傣装饰技艺；
⑥掌握艺烧制及傣烧制技艺；
其中，艺造型设计、艺制作与装饰是本课程的重要容。
五、课时分配及教学方式和手段
本课程实践性很强，课程中有大量实训需教师进行示，建议大部分课程在艺生产场地进行教学；为使学生对所学容有更深的理解，少量教学在教室教学，艺欣赏的部分在多媒体画室完成，学校应提供条件完备的实训场地，让学生在课课外进行大量练习，以达到教学目的。
课程总学时144，开课1学期，每周8课时。
其中理论授课20学时，实训124学时。
如下：
课程容
理论教学
课实践教学
课时小计
课时
教学方式
课时
教学方式
第一章艺概述
4
课堂教学
4
第二章艺造型设计
2
课堂教学
14
生产实训
16
第三章计算机辅助艺设计
2
课堂教学
22
生产实训
24
第四章艺制作
4
课堂教学
60
生产实训
64
第五章艺装饰
2
课堂教学
22
生产实训
24
第六章艺烧制
2
课堂教学
6
生产实训
8
第七章艺欣赏
2
多媒体教学
4
合计
20
124
144
六、本课程与其它课程的联系
学生在学习本课程之前应当掌握一定的素描造型能力，学习工艺设计基础，人体工程学，计算机设计软件的课程，熟悉设计与制作的一般流程。
第二部分课程容部分
第一章艺概述
【教学重点】的起源、发展及艺的概念；
【教学难点】站在艺发展的源头认识艺的发展，对传统的手工技艺有直观的认识，对国家非物质文化遗产保护项目有深刻认识。
【教学时数】4学时
【教学容】
第一节器的历史（1学时）
一、器的起源
二、器的历史
第二节艺的概念（1学时）
一、艺
二、现代艺的概念+
三、艺的分类
1、生活艺
2、环境艺
3、观念艺
第三节国家非物质文化遗产——西双版纳傣族慢轮制技艺（2学时）
一、西双版纳傣族慢轮制概述
1、国家非物质文化遗产——西双版纳傣族慢轮制技艺；
2、西双版纳傣族传统制的用途；
二、今天的西双版纳制业；
三、传统手工技艺传承与高校职业教育的结合。
【教学要求】
掌握：
的起源、发展及艺的概念；
熟悉：
傣族慢轮制的概念及其发展情况；
了解：
国家非物质文化遗产政策及西双版纳传统手工技艺的分布情况。
第二章艺造型设计
【教学重点】艺造型设计的原理及方法
【教学难点】艺造型设计实训
【教学时数】16学时
【教学容】
第一节传统艺造型的运用（2学时）
第二节线、面在艺设计中的运用（8学时）
一、用线的属性进行艺造型设计
二、用面的属性进行艺造型设计
第三节现代艺造型设计的多元化（6学时）
一、艺造型的分割与组合
二、艺造型虚实形的转换
【教学要求】
掌握：
艺造型设计的理论知识及方法，设计不同的艺造型形态。
熟悉：
艺造型的设计理论及方法。
了解：
艺造型设计中的形体构造、机理、质地、体量等。
第三章计算机辅助艺产品设计
【教学重点】艺产品建模贴附材质与场景渲染
【教学难点】艺产品建模实操
【教学时数】24学时
【教学容】
第一节计算机辅助艺产品设计概述（2学时）
一、计算机辅助技术概述
二、计算机辅助技术在艺产品设计中的应用
小结
第二节艺产品设计的立体呈现（14学时）
一、3DsMAX软件界面介绍
二、艺产品的造型建模
三、模艺产品的材质贴图与场景渲染
小结
第三节艺产品设计效果图的后期处理（8学时）
一、效果图的区域选择与色调调整
二、为艺产品增加装饰细节
三、添加文本或其它元素
小结
【教学要求】
掌握：
艺产品造型建模，贴附材质，场景渲染及效果图后期处理的的基本方法。
熟悉：
计算机辅助艺产品的设计流程。
了解：
计算机辅助技术在艺产品设计中的应用优点。
第四章艺制作
【教学重点】艺制作的成型方法
【教学难点】艺制作实训
【教学时数】64学时
【教学容】
第一节艺制作基础（2学时）
第二节艺制作（42学时）
一、泥条盘筑成型法；
二、拉坯成型；
三、手捏成型；
四、泥板成型；
五、模具成型。
第三节西双版纳傣族慢轮制（20学时）
一、傣族慢轮制原料；
二、傣族慢轮制的工具；
三、傣族慢轮制主要技艺流程。
【教学要求】
掌握：
艺成型的几种方法、傣族慢轮制技艺；
熟悉：
艺制作的工具和泥料性能；
了解：
现代艺成型方式与原始艺成型方式的异同。
第五章艺装饰
【教学重点】艺装饰的方法
【教学难点】艺装饰实训
【教学时数】24学时
【教学容】
第一节釉料装饰（2学时）
一、什么是釉
二、釉的分类
三、施釉装饰
第二节装饰技法（6学时）
一、釉上彩的工艺特点
二、现代瓷的釉下彩装饰
第三节坯体上装饰（8学时）
一、刻画装饰；
二、的剔划装饰
三、的透雕装饰
四、的剪纸装饰
第四节艺的其他装饰（8学时）
一、印花装饰
二、的贴纹装饰
【教学要求】
掌握：
艺装饰的几种方法；傣装饰手法；
熟悉：
艺装饰的工具和材料性能；
了解：
各种装饰技法的异同。
第六章艺烧制
【教学重点】艺烧制的方法
【教学难点】艺烧制实训
【教学时数】8学时
【教学容】
第一节煤气窑（4学时）
第二节慢轮制堆烧烧制方法（4学时）
【教学要求】
掌握：
艺装饰的几种方法；傣装饰手法；
熟悉：
艺装饰的工具和材料性能；
了解：
各种装饰技法的异同。
第七章艺欣赏
【教学重点】通过艺欣赏提高艺设计、鉴别能力
【教学难点】通过艺欣赏提高艺审美能力，开阔学生视野
【教学时数】4学时
【教学容】
1、中国古代艺欣赏
2、中国当代艺欣赏
3、日本艺欣赏
4、西方当代艺欣赏
5、西双版纳职业技术学院师生艺作品欣赏
6、地方艺欣赏
【教学要求】
掌握：
体会各地区艺发展的面貌；
熟悉：
艺的整体面貌；
了解：
西双版纳傣族制情况。
附录2
《艺设计与制作》生产实训指导
一、课程名称：
艺设计与制作
二、面向专业：
艺术设计相关专业、农村实用技术人才培训的培训对象
三、学时：
108
四、课程性质、任务、要求：
1、课程性质：
艺设计与制作是一门工艺技术性较强的课程，本课程立足西双版纳州地方经济实际，强调传统手工技艺的传承，本课程对艺生产培训、传统手工技艺传承培训都有重要作用。
2、任务：
（1）通过实训，培养学生实践动手能力。
（2）通过实训，巩固和强化理论知识。
3、要求：
通过课程学习使学生掌握傣族慢轮制民族民间传统手工技艺，掌握艺设计与制作的核心能力，最终使学生具备从事艺设计、生产的实际动手能力。
五、课程组织形式与教师指导方法：
1、课程组织形式：
进入实训基地，边做边讲解，然后让学生自己亲手操作。
2、教师指导方法：
实训前先将具体方法讲述一遍，再带学生到实验实训基地亲手操作，边做边讲解。
六、考核容与方法
1、考核容与考核：
所有实训都要做，都是考核的容，按照操作步骤和规给分。
2、学生的成绩：
实际操作规占30％，作品占70％。
七、教学容与学时分配
实验实训一传统艺造型的变形造型设计（2学时）
1、实验目的：
学会在传统艺造型的基础上设计出新的艺造型形态。
二、实验材料：
素描纸、绘图铅笔。
三、实训容：
结合实物样式，设计自己的艺产品的造型新形态。
四、操作方法：
根据实物，运用绘画的相关知识，对实物造型进行变形。
五、作业：
结合艺实物造型，运用相关理论知识设计艺产品的造型，并在基础造型上变化出两个不同造型的形态。
实验实训二运用线、面的属性进行艺造型设计（6学时）
1、实验目的：
认识并掌握材质属性，学会运用线、面的多种特性进行艺造型设计。
2、实验材料：
素描纸、绘图铅笔。
三、实训容：
运用线、面特性，结合实际需要设计多种造型形态的艺作品。
四、操作方法：
运用绘画的相关知识，结合线、面的特性及实际进行造型设计。
五、作业：
结合实际需要，运用运用线、面的属性设计出两种艺造型（线、面属性艺造型作品各一件）。
实验实训三现代艺造型设计的多元化（6学时）
一、实验目的：
学会利用造型设计中的分割、组合及虚实形的转换设计出不同的艺造型新形态。
二、实验材料：
素描纸、绘图铅笔。
三、实训容：
利用造型设计中的分割、组合及虚实形的转换设计艺新造型。
四、操作方法：
运用绘画的相关知识，结合造型设计中的分割、组合及虚实形的转换等知识设计艺新造型。
五、作业：
完成三件艺造型设计作品（造型设计中的分割、组合及虚实形的转换各一件）。
实验实训四艺产品模型的变形（10学时）
一、实验目的：
学会总结归纳不同艺模型的建模方法并实际操作呈现不同艺产品模型的变形。
二、实验材料：
计算机辅助
三、实训容：
完成自己设计的艺产品的造型建模并变换不同造型。
四、操作方法：
运用3DsMAX软件辅助建模，并运用工具对基础模型进行变形。
五、作业：
完成艺产品的模型，并在基础模型上变化出两个不同造型的模型。
实验实训五多种材质与多角度渲染（4学时）
一、实验目的：
认识并掌握材质属性，建立不同的场景或角度进行渲染。
增加更多新的可能性。
二、实验材料：
计算机辅助
三、实训容：
对同一模型贴附不同的材质，建立不同的场景。
四、操作方法：
运用3DsMAX软件编辑不同材质球给同一模型贴附不同材质并建立不同的场景进行多角度渲染。
五、作业：
完成同一模型不同材质及场景渲染的效果图3。
实验实训六效果图的后期处理（8学时）
一、实验目的：
根据不同质量的效果图运用最快捷的方法达到预期效果。
二、实验材料：
计算机辅助
三、实训容：
对不同的效果图进行后期处理。
四、操作方法：
运用Photoshop软件中的多种工具及滤镜呈现更多不同的效果。
五、作业：
完成3效果图的后期处理。
实验实训七艺制作（42学时）
一、实验目的：
掌握几种常见的艺制作成型方法。
二、实验材料：
泥料、常用艺制作工具。
三、实训容及学时安排：
艺成型
序号
课题名称
学时
课题目标.要求
1
泥条盘筑成型法
8
掌握泥条盘筑成型法、拉坯成型法、手捏成型法、泥板成型法、模具成型法。
具体要求：
自觉遵守操作规程，提倡自己学习，按时完成作业。
2
拉坯成型
20
3
手捏成型
6
4
泥板成型
4
5
模具成型
4
共计
42
四、操作方法：
按照艺操作规操作。
五、作业：
根据设计图，用泥条盘筑成型法、拉坯成型、手捏成型、模具成型法分别制作艺作品2件。
实验实训八慢轮制技艺（20学时）
一实验目的：
认识并掌握慢轮制制作技艺。
二、实验材料：
慢轮等传统工具。
三、实训容：
慢轮艺成型。
四、操作方法：
主要为盘筑与敲打方式。
五、作业：
结合造型设计，运用传统技艺制作艺一件。
实训要求；
1．结合已有的设计图纸学习傣族传统制方法；
2．体会民间传统手工技艺的独特魅力。
注意事项
1．使用傣族慢轮方式应尊重传统方法，完全按照传统操作程序进行；
2．学习中尊重傣族生活与工作习惯；
3．制作中体会传统手段与当代造型意识的结合。
实验实训九艺装饰（22学时）
一、实验目的：
掌握艺装饰的多种方法。
二、实验材料：
艺坯体（湿坯、干坯、成品）
三、实训容：
釉料装饰、彩绘装饰、色料装饰、模印装饰、堆塑装饰、刻坯装饰、刮划装饰、贴花装饰、镂空装饰、捏雕装饰、综合装饰。
四、操作方法：
学生选择合理方式对艺进行装饰。
五、作业：
结合造型特点，运用综合装饰的方法进行艺作品装饰。
操作要求：
1．艺装饰前要进行装饰纹样的设计，力求体现地域特色与民族特色，适宜市场需要，兼顾作品的艺术性。
2．根据实际作品选择最为合理的装饰手段进行实际操作。
操作准备：
1．场地设备工具的准备
2．根据实际需要，提前准备坯体和已经烧制好的艺品
注意事项：
1．遵守艺实训制度；
2．遵守艺装饰操作规则；
实验实训十艺烧制（6学时）
一、实验目的：
掌握煤气窑烧制方法、掌握傣族传统堆烧方法。
二、实验材料：
艺干坯，相关烧制设备。
三、实训容：
作品（产品）烧制。
四、操作方法：
学生在教师的指导下操作煤气窑对产品进行烧制，学生在国家非物质文化遗产传承人的带领下使用古老的堆烧技术对产品进行烧制。
五、作业：
烧制报告。
操作要求：
1、烧制前对学生进行烧制流程的培训，学生在实际动手过程中严格执行烧制流程。
2、根据实际作品选择最为合理的烧制方法进行实际烧制。
注意事项
1、遵守艺实训制度；
2、遵守艺烧制安全操作规程；
八、学期考核
本课程采用实训考核。
要求学生在学期末独立设计制作艺作品，成绩即为学期考试成绩，总评成绩由设计、制作、装饰、烧制等项目进行综合评分。
参考文献
1、《艺的起源于流变研究》齐彪著美术
2、《傣文化的传承与发展——傣制作》课题傣制作实践报告飞
3、《曼斗傣族慢轮制》海超著人民
4、《手工生活瓷艺术研究》吕金泉著美术
5、《艺基础》木森嘉兰涛郁有西编著中国轻工业
6、《艺设计》才东著美术
7、《现代艺设计》小丹光辉著美术
8、新网.newtaoyi.
升级会员 