五年级语文寒假作业43.docx

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五年级语文寒假作业43

一、填上合适的关联词语。

我们（　　）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

一滴水（　）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

二、理解字义。

满：

①全部充实②使满③达到一定期限④完全⑤满足⑥骄傲

反骄破满（　）　满不在乎（　）　满意（　）　满打满算（　）　不满四年（　）　插满了箭（）满上这杯酒（）

三、修改病句。

值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

_____________________________________

大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

_____________________________________

四、比较，再组词。

瓣（）补（）汹（）鱼（）思（）乱（）

辫（）扑（）凶（）渔（）恩（）刮（）

稍（）崇（）恰（）跳（）纺（）

梢（）祟（）拾（）眺（）妨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小鸟对青蛙说：

朋友，不信请你跳出井口看一看！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他对科学开始产生兴趣。

_____________________________。

缩句。

海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中坐的意思是（）。

因为坐下座位

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）

你难道要违背人类的真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）天气十分寒冷，（）他仍然奔波在雪地中。

五位壮士（）向顶峰攀登，（）依托树和岩石向敌人射击。

二、理解字义。

举：

①向上指②举动，行动③提出④推送⑤全

举世闻名（）举目眺望（）轻而易举（）

三、修改病句。

这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

_____________________________________

花园里开满了各色各样的黄菊花。

_____________________________________

我们漫步在郊外的航道上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）

形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）

首（）蓿（）猖（）痰（）棺（）

目（）宿（）昌（）谈（）宫（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

奶奶叮嘱小明：

你过马路要小心。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。

_____________________________。

缩句。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？

六、古诗词练习。

杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。

花重绵阳城花重锦州城花重锦官城

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）你再不帮他，他（）有危险了。

一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里（）怎样放胆去闹（）不会立刻得到惩罚。

二、理解字义。

盛：

①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈

茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）　盛气凌人（）盛开（）盛况空前（）

三、修改病句。

在老师的帮助下，做完了作业。

_____________________________________

他在外语学院工作，会说三、四国英语。

_____________________________________

我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

_____________________________________

四、比较，再组词。

型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）

形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）

刑（）誓（）眷（）缭（）绢（）藤（）偶（）

刊（）暂（）券（）撩（）捐（）腾（）遇（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈高兴地对爸爸说：

咱们的儿子考试得了双百！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

这样的好事谁都愿意做。

_____________________________。

缩句。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

_____________________________。

反问句改陈述句。

遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

六、古诗词练习。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自（）的《无题》。

李贺李清照李商隐

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。

（）客人来，妈妈（）喊我出场表演。

二、理解字义。

谋：

①主意，计策②商议③图谋，谋求

谋财害命（　）　足智多谋（　）

三、修改病句。

在老师的帮助下，做完了作业。

_____________________________________

夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

_____________________________________

战场上短暂的安静。

_____________________________________

四、比较，再组词。

烽（）诡（）概（）贪（）

锋（）脆（）慨（）贫（）

衰（）绣（）悼（）炊（）泰（）奋（）抵（）

哀（）锈（）悼（）饮（）秦（）备（）低（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

奶奶叮嘱小明：

你过马路要小心。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他在树阴下悠然地吸着咽。

_____________________________。

缩句。

海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

_____________________________。

反问句改陈述句。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来出自叶绍翁的（）。

《游园不值》《春望》《春夜喜雨》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）你再不帮他，他（）有危险了。

（）明天下雨，我们（　）要去探望李老师。

二、理解字义。

风：

①空气流动的现象②传说的，没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景

农历十二月初八煮腊八粥，是我国的民间风俗。

（）

风从高空呼啸而去。

（）

风声很紧，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（）

三、修改病句。

渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

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灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

_____________________________________

阿辽沙安定地说，书是神父的。

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四、比较，再组词。

权（）纬（）庸（）挠（）桶（）否（）翩（）

杈（）伟（）康（）饶（）涌（）杏（）偏（）

刑（）誓（）眷（）缭（）绢（）藤（）偶（）

刊（）暂（）券（）撩（）捐（）腾（）遇（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

老师对王小宁说：

我有事，你组织同学们继续完成制作。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

六、古诗词练习。

少壮不努力，老大徒（）出自《汉乐府·长歌行》。

悲伤伤悲忧伤

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（）

一、填上合适的关联词语。

小方（）取得这么好的成绩，是（）老师的悉心教导和他的刻苦学习。

我不应该把西瓜皮扔在马路上，（）把人摔坏了，（）麻烦了，（）得去医院。

二、理解字义。

屈：

①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）

三、修改病句。

值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

_____________________________________

校园里屹立着一棵棵白杨。

_____________________________________

校门两旁的迎风招展红旗。

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四、比较，再组词。

瓣（）补（）汹（）鱼（）思（）乱（）

辫（）扑（）凶（）渔（）恩（）刮（）

敝（）诚（）恳（）膀（）椒（）

敞（）城（）垦（）傍（）淑（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

外婆问我：

你在干什么？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自（）的《无题》。

李贺李清照李商隐

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

豆大点的人也想造反。

（）

生物真是人类的好老师啊！

（）

一、填上合适的关联词语。

（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。

妈妈（　）工作，（）参加业务培训。

二、理解字义。

垂：

①东西的一头向下②传下去，流传后世③接近，快要

垂头丧气（）垂死挣扎（）永垂不朽（）

三、修改病句。

李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

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山村里，满山遍野到处都是果树。

_____________________________________

我在区运动会上，为学校争得了名誉。

_____________________________________

四、比较，再组词。

烽（）诡（）概（）贪（）

锋（）脆（）慨（）贫（）

竣（）讥（）陡（）藐（）峭（）盆（）载（）

峻（）饥（）徒（）貌（）悄（）岔（）栽（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对我说：

今天我要开会，你自己做饭吃。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？

_____________________________。

缩句。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

_____________________________。

反问句改陈述句。

遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

六、古诗词练习。

龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花句中，红是指（）。

红色花树叶

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）

你难道要违背人类的真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）困难再大，我（）要陪你一起面对和解决。

不能成为大道，（）就当一条小船；（）不能成为太阳，（）就做一颗星星。

二、理解字义。

负：

①失败②背③担任，担负④依仗，倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃，辜负⑧亏欠，拖欠

负荆请罪（　）　胜负难分（　）　身负重任（　）　负了伤（　）忘恩负义（　）

三、修改病句。

他带了钢笔、尺、书等文具。

_____________________________________

今年的麦子丰收在望，长势喜人。

_____________________________________

老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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四、比较，再组词。

蛮（）持（）关（）读（）幅（）阻（）

变（）特（）观（）续（）副（）诅（）

允（）抵（）援（）削（）旷（）灶（）楼（）

充（）低（）缓（）消（）扩（）社（）缕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

王明再也忍不住了，抢着对老班长说：

我帮你一起找，我找得见。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

叶老站在门口。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、古诗词练习。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开写的是（）。

春色梨花雪景

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

（）

一、填上合适的关联词语。

妈妈（　　）工作，（）参加业务培训。

然而，（）怎么闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。

二、理解字义。

垂：

①东西的一头向下②传下去，流传后世③接近，快要

垂头丧气（）垂死挣扎（）永垂不朽（）

三、修改病句。

通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

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老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

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语文对我特别感兴趣。

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四、比较，再组词。

瓣（）补（）汹（）鱼（）思（）乱（）

辫（）扑（）凶（）渔（）恩（）刮（）

肤（）削（）贱（）厌（）涕（）洛（）壁（）

扶（）梢（）浅（）压（）递（）络（）劈（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈高兴地对爸爸说：

咱们的儿子考试得了双百！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

小花开放在冷风冷雨中。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

六、古诗词练习。

海上生明月，（）共此时是张九龄的名句。

天地天下天涯

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

你难道要违背人类的真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

小方（）取得这么好的成绩，是（）老师的悉心教导和他的刻苦学习。

（）客人来，妈妈（）喊我出场表演。

二、理解字义。

屈：

①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）

三、修改病句。

陈刚是个既聪明又用功的。

_____________________________________

体育场四周，插满了五颜六色的红旗。

_____________________________________

我在区运动会上，为学校争得了名誉。

_____________________________________

四、比较，再组词。

奏（）荒（）魂（）温（）极（）驰（）构（）

凑（）慌（）槐（）湿（）及（）弛（）钩（）

烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小鸟对青蛙说：

朋友，不信请你跳出井口看一看！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我非常热爱我们的祖国。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、古诗词练习。

海上生明月，（）共此时是张九龄的名句。

天地天下天涯

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

学如逆水行舟，不进则退。

（）

桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

一滴水（　）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

（）他们都不免带有民族和历史的局限，（　）他们不计生死坚持信念的浩然之气，是我永远崇敬的。

二、理解字义。

谋：

①主意，计策②商议③图谋，谋求

谋财害命（　）　足智多谋（　）

三、修改病句。

他带了钢笔、尺、书等文具。

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我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。

_____________________________________

他热情地和我握了握手。

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四、比较，再组词。

鹃（）折（）飘（）耍（）异（）历（）唯（）

鸦（）拆（）漂（）要（）导（）厉（）谁（）

残（）裕（）署（）蜜（）厌（）

浅（）俗（）暑（）密（）庆（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

24、齐威王对田忌说：

怎么，难道你不服气？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来出自杜甫的（）。

《茅屋为秋风所破歌》《登高》《蜀相》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一年之计，莫如树谷：

十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）

桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（）

一、填上合适的关联词语。

一滴水（　）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

决定成败的（）你尺寸的大小，（）要做一个最好的你。

二、理解字义。

盛：

①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈

茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）　盛气凌人（）盛开（）盛况空前（）

三、修改病句。

鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

_____________________________________

收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

_____________________________________

我们必须讲卫生的习惯。

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四、比较，再组词。

幼（）探（）娱（）持（）埃（）察（）堤（）

幻（）深（）误（）特（）挨（）擦（）提（）

烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

老师对王小宁说：

我有事，你组织同学们继续完成制作。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他在树阴下悠然地吸着咽。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？

六、古诗词练习。

杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。

花重绵阳城花重锦州城花重锦官城

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）改