教师发展年系列培训资料1.docx
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教师发展年系列培训资料1
太乙镇光荣中学校
教师发展年培训资料
㈠
目录
光荣中学值周工作绩效考核计分、计奖办法…………….1
光荣中学值周工作职责及考核记录……………………3
班主任工作职责、基本任务及主要内容……………6
光荣中学班主任工作绩效发放办法………………………..8.
光荣中学班务工作绩效考核记分办法……………………10
班主任工作绩效考核记分、计奖表册（1-4）……………12
2012年2月编
光荣中学值周工作绩效考核计分、计奖办法
一、被考核人：
____________________________年___期第___周
二、考核方式：
由行政值周将平时的观察记录与师生调查询问相结合，周末小计、结论。
三、等级认定及绩效计奖办法：
1、等级认定：
得90分以上的为优秀、80—89分良好，60—79分为合格，不足60分为不合格。
2、值周工作绩效考核的计奖标准：
根据“优秀”、“良好”、“合格”的考核结论依次按照标准的100﹪、80﹪|、60﹪发放，不合格者不计绩效奖。
3、上述考核外，当周行政值周、值周组长可对不负责任的值周教师，视程度直接扣减绩效10—50元。
光荣中学值周工作职责及考核记录
（2012年2月修订）
一、时间：
___年__月___日至___年___月___日第___周行政执勤：
______
二、考核方式：
由行政值周、值周组长将平时的观察记录与师生调查询问相结合，周末小计、结论。
三、考核内容：
序号
考核内容
分值
典型
记录
值周教师
1
协助行政执勤处理日常事务和各种突发事件，及时汇报有关情况，学校秩序井然。
5
2
准确发出信号，管理午眠、就餐秩序，清查领操教师到位情况，巡查课休秩序。
10
3
清查就寝学生人数，维护就寝秩序，填写护校记录，通夜值班。
10
4
保持校园环境整洁卫生，发现脏乱现象及时整治。
5
5
维护当周全校性学生活动、各种集会的秩序，布置、收拾会场。
5
6
公正、严格地对学校职工出勤进行考核、记载，并不定时抽查岗位。
5
7
填写好校务日志、值周工作记录、安全记录等。
5
8
每天公布，周末小结值周工作中的典型事例，并给予导向性点评。
5
9
按《班务日常工作要求》对各班日常班务工作的开展情况进行考核，周小计最高与最低分差不少于l5分，并认真、真实、逗硬评选出该周“安全文明班级”和“文明寝室”。
15
10
每周教职工例会上逗硬总结，明确当周好差典型、下周建议，对安全工作做专项总结。
5
11
主动制止校内外、公众场合发生的有损校风、校誉的打架、斗殴、辱骂、打口哨、说粗话等一系列不利于学生健康成长的行为。
10
12
行政值周、值周组长对每位值周教师承担值周工作量、尽心程度、落实程度、自觉性、主动性、创造性实施综合评价（计0、10、15、20分）
20
13
合计得分
100
14
等级认定
说明：
95分以上的为优秀，85—95分为合格，60—84分为基本合格，不足60分为不合格，
除上述考核外，当周行政值周、值周组长可对不负责任的值周教
师，视程度直接扣减绩效10—50元。
班主任工作职责、基本任务及主要内容
（2012年2月摘录）
一、班主任工作的职责
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体。
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：
⑴组织每周一次的班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
⑻查阅班级日志和学生周记。
3、教育指导学生全面发展。
为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。
协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
⑹对学生进行安全教育。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。
⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。
联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。
二、班主任的基本任务
我国的《中学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。
班主任的基本任务是：
“按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
1、根据社会主义的教育目的和培养目标，贯彻执行中国共产党的教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。
2、组织和领导班集体，把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体。
班集体的形成是教育的结果，同时又是强大的自我教育工具。
班集体要充分发挥教育作用,教育好每个学生,培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。
3、要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。
要针对各种类型学生的不同特点予以帮助,发扬他们的优点,克服他们的缺点。
要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心。
对表现好的同学，要教育他们戒骄戒躁,继续努力,发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。
三、班主任工作的主要内容
1、学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
2、了解和研究学生。
研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。
掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。
3、提高学生学习成绩。
协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法。
4、关心学生的生活和健康。
要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。
要配合有关教师开展好课内外体育活动。
5、组织学生参加生产劳动和其他公益活动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。
6、领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性。
7、依靠并指导共青团、少先队做好工作。
既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。
8、作好家长工作。
通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。
对家长不适当的教育，提出意见和建议。
9、组织学生参加课外和校外活动。
10、作好操行评定工作。
11、处理班里的日常工作。
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
太乙镇光荣中学校
班主任工作绩效发放办法
（2012年2月修订）
一、班主任工作绩效发放标准：
依据对各班班务工作考核记分及排序结果。
第1-4位为每月260元，倒数1-4位为每月200元，其余的为每月230元，每期按5个月考核计算。
二、学月班务工作考核记分排位办法：
1、计分办法：
将“班务工作绩效考核”中的“学生日常行为考核”得分55％，“班主任个人工作考核”得分占30％，“班务工作资料考核”得分占15％之和为该学月班务工作考核得分。
其具体计分办法如下：
“学生日常行为考核”得分第一位记55分，第二位记52分，第三位记50分，以后起每降—位少记1分，直到最低记35分为止；“班主任个人工作考核”得分第一位的记30分，第二位记27分，第三位记25分，以后起每降低一位少记1分，直到最低记l5分为止；“班务工作资料考核”得分第一位的记15分，第二位的记12分，第三位记10分，以后每降低一位少记1分，直到最低记1分为止。
2、排序方法。
根据上述计分办法将“学生日常行为考核”、“班主任个人工作考核”、“班务工作资料考核”计分之和排位。
三、班主任工作绩效奖兑现办法：
每月末考核，学期末或学年末发放
四、特珠情况处理：
关于“安全文明班级”、“学校大型活动”对班主任奖励按2011年下期办法执行。
当周行政值周、值周组长可对“班务工作不用心”、“班干部职责不清培养不力”、“安全重视不够”、“卫生扫除、内务整理、大型活动等不到场或到场迟缓、不引导不教育、不参与不示范”、“不重视日常班务考核或只看分数不问过程、不调查原因、不对涉及学生赖心引导”、“较长时间班风差班级秩序乱”、“多次倒数第一而不被重视”的班主任视情况一次扣减绩效10—50元
。
班务工作绩效考核记分办法
（2012年2月修订）
第一部分学学生日常行为考核
一、考核方式
对“学生日常行为考核”由行政执勤、值周教师（非班主任）每天考核记载，次日公布，周末小计，月末总计。
二、考核内容及基础分
考核基础分为每天50分（其中：
纪律、学习15分，出勤10分，清洁卫生10分，体育10分，安全5分），其它增（减）分、各类竞赛和评比分根据学校规定一并记入当周总分。
三、考核细则及扣减分情况：
㈠、纪律、学习。
（l5分）
1、基本要求：
①上课、自习、午眠、就寝、课外活动、集会及其他活动等，严格按学校和组织者的要求办事，服从安排，听从指挥，不做与当时要求无关的事。
②抓紧时间，认真主动地学习，尤其非正课时间更要有主动、自觉学习的习惯，认真完成各科作业。
③备齐备足必须的学习用品、用具和必须的教学辅助资料。
2、扣分情况：
①午休、晚上就寝时说笑打闹、说脏话、玩手机，自习时看课外书、下座位、闲谈、玩东西、玩扑克耍手机等有影响自己或他人的行为之一者，扣l-5分/人次。
②该班学生普遍学习兴趣不浓、作业拖欠多或早、午休及课余时间自觉、主动学习的人少，扣1-5分。
③课堂上顶撞老师或秩序混乱、教师课堂教学活动难以开展的扣2-10分/人次。
④各种活动或集会不听从组织指挥，各行其事或秩序混乱、数不齐、纪律差、场地卫生差扣2-lO分/项次。
⑤学校举行或经学校批准举行的考试中有舞弊行为，经查实的酌情扣l-l0分/人，并另作处理。
⑥住校生就寝纪律差，人数不齐，掉东西严重，秩序混乱，夜间不假出校或夜不归宿等扣2-lO分/人、次。
⑦抽烟、打牌、过度上网等扣2-5分/人、次。
⑧各区域责任不明，管理不落实，秩序混乱或公物损失严重扣2-10分/项、次。
⑨不按时到食堂就餐或不遵守秩序或过度零食等生活习惯差扣2-5分/人、次。
㈡、出勤。
（1O分）
1、要求：
上课、自习、午眠、就寝、集会、活动等各种场合全体学生都必须按要求参加，做到因故请假，因故请假需离校的还须履行书面手续[学校要求在早自习、上午第一节、午眠（或下午第一节）、天天读必须清点人数，其余时间由值周教师抽查]。
2、扣分情况：
凡未按学校要求做或做得不好的都应扣分，标准如下：
迟到（早退）0.5分/人次，病、事假1分/人次，缺席2分/人次，不假离校的3分/人次，夜间翻墙出校的5分/人次。
㈢、清洁卫生。
（lO分）
1、要求：
①坚持清洁卫生轮流执勤制度；②教室、寝室、公区等环境卫生扫除及时、彻底，用具摆放整齐并保持始终。
③个人卫生做到：
用品齐全，穿戴整洁，勤洗勤换，发型服饰符合学校要求。
2、扣分情况：
①扫除人员不落实、不及时、不干净、不彻底扣1-5分/项，不及时清倒垃圾或乱扔乱抛垃圾扣2-5分/人、次。
②用具未整理、摆放不齐或用具不清洁，扣1-5分。
③不整理床铺或床上用品不整洁，扣1-2分/床位。
④所辖区域地板（窗台）有纸屑、杂物，墙壁（玻璃）有污迹，挂吊物有灰尘，顶棚有蛛网，或因保持不好而未做到随时保洁，扣2-10分/项、次。
⑤住校生寝室总体脏乱，床、柜下有垃圾或负责的教师管理不落实、督促不到位扣5-lO分/项、次。
⑥住校生个人洗漱用品及其它日常生活用品不齐，扣1-5分/人、件，生活、饮食、饮水、睡眠习惯差扣1-5分/项、次。
⑦戴首饰，穿拖鞋、背心进教室，女生穿超短裙、露脐装；男生留长发，男女染发等扣2-5分/人、项。
⑧积极参与卫生知识教育，掌握防病基本技能，否则扣2-5分/次。
⑨室内随时开窗通风，阳台、窗台不放杂物，否则扣1-5分/次。
⑩未按规定给用品消毒扣1-5分/次。
㈣、体育。
（lO分）
1.要求：
①体育课、早操，课间操、眼保健操、课外活动、各类体育竞赛活动都必须按要求认真参加；②人数齐整；③动作规范到位，达到锻炼目的。
2、扣分情况：
①凡早操、课间操人数不齐（指无故缺席）扣1分/人。
②动作拖拉，队列不齐，做得不认真，动作不到位扣1-5分。
③集体无故未出操的扣2-5分／次，未按规定做眠保健操扣2-5分/次。
④排定的课外体育活动和体育竞赛活动无故未按期进行扣5分／次。
⑤无故未上好体育课（含室内、室外）扣1-5分/次、节。
⑥每天体育活动时间、睡眠时间未达到基本要求扣1-5分/次、项。
运动队、代表队不按学校或指导老师要求参加活动扣1-3分/次。
㈤、安全。
（5分）
1、要求：
①班主任要经常对学生进行安全知识教育、安全技能培训；②班主任及其他教职工要及时发现和排除不安全隐患；③教育学生按安全制度办事，不携带管制和危险物品、器具、火源入校，不疯打追逐、打架斗殴，不私自下河、塘、堰洗澡、不私拉乱接（乱动）电源电器；④不爬（吊）车，不乘座非载客车辆;
不攀爬栏杆、阳台，不到危险地点玩耍;
不乱饮乱食，不到校外临时摊点就餐
不私自离校，住校生要按时就寝，不得夜不归宿或翻墙出校进网吧等，不得在校外租房食宿；
看管、用好公、私财物。
2、扣分情况：
①教室内无安全制度或班务日志中无学校、班主任对本班安全教育的记录，扣2分/项。
②公、私财产损失严重或住校生寝室掉东西等，扣1-5分。
③携带管制刀具及其它危险器具、物品和火源入校扣3-10分/人、次、件。
④打架斗殴、私拉乱接（动）电线（器）、私自下河塘堰洗澡、到危险地点玩耍等扣3-15分/人、项，并另行处理。
⑤不假离校，住校生私自离校，尤其夜间不假出校或外出玩耍、上网、夜不归宿、在校外租房食宿等，扣3-10分/人、次。
⑥疯打追逐、攀爬门窗、栏杆等扣3-10分/人、次。
⑦违反交通规则，爬（吊）车、搭乘非载客车辆扣3-10分/人、次。
⑧外出饮食、饮水或暴饮暴食或过多零食扣1-5分/人、次。
⑨不主动发现或不及时排除安全隐患扣3-10分/人、项、次。
㈥、各种竞赛、评比。
1、要求：
经学校组织或学校同意组织的各种竞赛、评比活动各班都必须认真组织、参加。
2、加分和扣分：
.
①凡按要求参加者每次按下列标准加分：
第一名20分，第二名17分，第三名l5分，以后每降低一位少1分，直到最低加5分为止。
②无故未参加者扣20分/次。
③经学校批准可以不参加的，按平均得分计（主要针对初三后阶段）。
其它根据情况酌情扣1-5分/项、次。
㈦、其它增减：
1、要求：
在上述各项考核中未包括进去的，对学生形成良好道德品质只要是有益的，就酌情加分（如：
好人好事、某些学生的某些方面突出、竞赛等），只要是有害的，就酌情扣分。
2、增减原则：
①加分原则：
视其影响，一般加分不超过3分/件次，超过3分的经行政执勤领导同意，一周内累计加分不超过50分。
②扣分原则：
视其影响，一般扣分不超过4分/件、次，超过4分的经行政执勤领导同意。
③无论加分还是减分都要尊重事实，注重实际意义和正面影响，严格把握，不徇私情，不随意处置，尽力避免为加分而人为“制造”加分的现象产生。
④该班加分是因其他班级学生和职工过失造成，则该班加多少，就应在责任班扣多少。
⑤此项加分的宗旨是鼓励学生从事有益的活动，形成好的品质；同时也是为在行为上已有过失或过错的学生创造弥补过失或改正错误的机会，其目的并非为了“挣分”。
四、计分办法
以上七个方面得分的总和为当天该班得分之和，每月每天得分之和为该班当月“学生日常行为考核”的得分。
第二部分班主任个人工作考核
一、考核方式
对班主任个人工作的考核由当周行政执勤、值周教师以及学校领导集体分周末和月末两次进行，周末小计，月末总计公布。
二、考核内容及基础分
考核内容分为：
l、日常班务活动的组织、管理、指挥，基础分为50分/周。
2、班风建设基础分为lOO分/月。
3、自觉主动工作、创造性工作、特色工作，基础分为50分/月。
三、考核细则及扣减情况
㈠、日常班务活动的组织、管理、指挥。
（50分/周）
1、要求：
①班主任对该班的日常管理工作负全部责任，课前、课后、校内、课外的一切琐碎事务均在管理职责当中。
②发现学生日常行为中存在的问题要及时主动地清理、教育、引导。
③重大活动、卫生扫除、内务整理、日常管理亲自到场组织、安排、引导、参与、示范。
2、扣减情况：
①当天学校召开的各种会议、举行的各种活动、布置的各种任务未按时完成或未到场组织、安排、落实、检查、督促、效果不好或该参与、引导、示范而未动手的扣3-10分/次。
②课间操未到或即使到了但未起到作用或该班秩序不好，扣2-10分/次。
③班主任只顾自己所教学科，未形成以班主任为中心的班务工作集体，未协调好科任教师、重要的班务活动或主题班会、家长会，该班科任教师未参加，扣5分/人、次。
④该班任课教师教学工作马虎、学生的意见和建议未及时向科任教师或学校转达、对个别优（差生）的基本情况及变化情况未随时与科任教师交换意见，扣2-lO分/件、次。
⑤未协调好科任教师，该班学生学业成绩和日常行为整体偏差，扣2-10分。
⑥提倡班务工作“六到场”：
要求早操、早自习、午眠（自习）、作业整理（课外活动）、天天读（晚自习）、就寝等其他不属班主任本人有工作的时间到班查看各不少于1次/周，其中早操、就寝每周各不少于一次并且要认真做事情，反对走过场，应付了事，否则扣5分/次（以周计算）。
⑦对该班日常管理、日常事务安排不细致，管理不落实，督促检查不及时，听之任之，或交给班干部后工作不指导、不检查督促、不问结果的扣2-lO分/项、次。
⑧根据季节变化和实际工作需要，主动到娱乐场所、网吧、河边等校外场所清查、了解学生活动情况不少于一次/周，否则酌情扣2-10分。
⑨根据各班实际情况，随时利用课休、饭休、就寝等时间到学生寝室、教室、食堂等场所了解、观察、清理学生中的不良行为。
否则酌情扣2-10分。
⑩及时上交表册、资料，否则扣5分/件、次。
流失学生，扣5分／人。
不主动清理、教育学生中的各种违纪违规行为，扣2-10分/件（各班自己发现不计）。
班内出现较大安全、卫生等责任事故的，扣5-20分/件、次。
㈡、班风建设。
（100分/月）
1、要求：
①班主任要有爱心、耐心、细致心、责任心、事业心、上进心、成就感和荣誉感。
②要热爱班主任工作，开动脑筋，想办法搞好班务工作。
③要有明确的工作目标，积极争创先进班集体。
④及时传达学校会议精神和完成下达任务，并能结合本班学生实际有创造性地开展工作。
⑤既勤奋工作，又讲求方法，在学生中有威望，无体罚学生现象，转化差生、培养优生、关注留守学生方法适当且效果明显。
⑥每周朝会准备充分，主旨明确，每月至少一次主题班会或学月总结会，一次学生干部（科代表）培训会，并且培养指导学生干部有方。
⑦每月座谈学生不少于25人次，家访不少于15人次。
⑧班级纪律、学习等风气保持好（基础较好班级）或转变大（基础较差班级），学月考试或期终（中）考试目标完成好，（基础较好的班级能保持相对稳定也视为完成目标好）。
⑨按规定收取、上交各种费用，并做好宣传、解释、结算工作，不出现有偿家教、组织或变相组织有偿家教，不统一购买、组织或变相组织统一购买教辅资料。
⑩长期坚持对学生进行理想、前途、上进、爱国、慈善、感恩、道德、法纪教育，组织学生学习前途、勤奋、孝敬、道德、法纪、安全、卫生、防病等的报刊文章、案例或其他典型材料不少于5篇/月。
专题召开女生工作、留守学生工作会、特殊学生工作会不少于1次/月。
每期开校第一周和期末必须各进行一次安全、卫生、防病的全面系统的专题教育，其余时间结合实际每周至少1次。
2、扣减情况：
上述l2大项要求中，每大项中若有一小项未完成，该大项则为0分，每大项中若有一小项完成得不好该大项则扣1--5分。
㈢、主动、自觉、创造性工作。
（50分/月）
1、要求：
①每月底各班主任向学校汇报一次班务工作，选择自己工作较好或有特色而学校考核考查中又未考核到的工作向学校汇报，事情不论大小，只要是班务工作中不可缺少的，且是自己做了的均可汇报，学校核实后做出评定。
②学校根据平时班主任自觉、主动做班务工作的观察情况作出评定。
③各班主任及时、主动认真处理偶发事件或违纪事件及其它教育、引导、管理班级事务情况。
2、扣分情况：
①汇报创造性工作属实，且评为差的扣15分，中的扣10分，良的扣5分，优秀的不扣分。
②学校评定的班主任平时开展工作情况为差的扣15分，中的扣10分，良的扣5分，优的不扣分。
③该班发生打架斗殴、住校生夜间出校、寝室秩序混乱、私自下河洗澡、偷窃等现象扣5分/件、次；班主任不主动处理、协调、配合教育的扣20分/件、次（班主任自己发现并教育处理的，视情况可少扣或不扣）。
四、计分办法：
以上三个方面每周或每月得分的总和为该班当月“班主任个人工作考核”得分。
第三部分班务工作资料考核
一、考核方式
对班主任工作资料的检查考核、公布由分管领导每月末进行，。
二、考核内容及基础分
考核内容为六部分，基础分为100分/月，其中班务工作手册（笔记）填写60分，班务日志填写15分，学生考勤簿填写5分，教室布置5分，学生申请、假条、认识书、告之家长书等原始资料保存5分，学籍及评语填写、报名册、成绩册、花名册、留守或特殊学生名册等资料10分。
三、考核细则及扣分
㈠、班主任手册（笔记）填写考核（60分）：
1、要求：
①有本周学校工作要点、重点特
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