高三历史下学期二轮复习计划.docx

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高三历史下学期二轮复习计划

2017年高三历史下学期二轮复习计划

高三历史备课组2016学年第二学期教学计划

本学期从开学到广州一模完成一轮的复习，也就是大概这两周的时间把必修三的剩下内容复习完成。

二轮复习从2017年3月下旬开始，至5月中旬结束。

复习担负着承前启后、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。

'、指导思想1、突出三条主线：

即政治文明、经济文明、文化文明。

抓住两个重点：

农业文明时代（古代的中华文明）、工业文明时代（近现代英美法等西方国家文明）。

突破一个难点：

三个领域的文明相互联系、相互促进、相互制约的关系，提高学科内的综合能力。

2、强化三个意识：

“通史意识”、“世界意识”、“现代意识”。

“通史意识”要求从人类文明史的角度解读历史现象和规律；“世界意识”要求把中国历史上的重大事件置身于世界的角度来考察，立体地、多角度地分析问题。

“现代意识”要求以当前重大社会热点问题切入。

3、从“四情”（“四情”是指考情、学情、材情、轮情，是设计复习内容的主要依据。

）实际出发，明确复习内容设计的要求，提高复习内容的针对性。

依据“考情”，主要确定二轮复习的指导思想、内容范围，习题、试题的题型、类型；依据“学情”主要确定二轮复习内容的重点、难易；依据“轮情”，主要确定二轮复习内容的起点、多少、快慢等；依据“材情”，主要确定二轮复习内容中的基础知识。

二、备考基本策略与措施

（一）内容设计策略

内容设计要解决好复习专题内容的范围、结构、层

次、重点、数量以及呈现形式、课时设计等方面的问题，应突出以下几个方面：

1•要明确基础知识的范围，做到点、线、面有机结合。

为此，要依托江西省《考试说明》与教材，逐步细化咼考考试知识的范围，即依据《考试说明》中的“考试范围”确定复习知识的“点”依据《课程标准》中的“内容标准”确定复习知识的“线”，依据教材中“目”的内容确定复习知识的“面”，做到分解有据、有度，宏观与微观相结合，以有利于进一步夯实基础。

在处理复习知识“面”的具体内容时，应主要依据人民版教材来进行，对岳麓版、人教版教材的相关内容可以进行适度整合，但要量力而行，适可而止。

对教材知识的整合要由厚变薄，去粗取精，做到要点系统准确、概括简练。

2•要保障复习内容全面，结构合理，层次分明。

复习内容主要包括知识结构、训练题目、方法技巧三方面。

二轮复习的知识结构，其主要组成部分是依存于教材中的基础知识，但另外还应包括一些延伸性的、隐性的知识。

3•要适度拓展复习内容。

适度拓展复习内容,要是指可以在一定程度上突破历史学科的时空范围，建立起与社会现实、其他学科的有机联系。

第一，要找准热点，范围适当，要与政治、地理学科结合，联系当前社会和世界上的重大热点、焦点问题来选取。

第二，要找准切入口，特别是要有历史知识的依托，否则就等同于政治学科的时政热点，就会出现假、大、空的现象。

第三，热点专题的知识结构要全面，要有相关背景

材料，要有相关历史知识，要有相关训练习题。

要防止四种导考“不到位”现象：

盲目拔高现象、简单重复现象、贪多求全现象、放任自流现象。

4、对复习内容要分解、取舍适度。

为便于课堂实

施操作，要将以上各方面的相关内容加以整合分解，确定一系列以课时为单位的课题。

根据二轮复习时间短的特点，确定适合学情、班情、校情的课题的数量。

取舍课题要突出重点，重点一是指基础知识中的重点问题，二是指学生知识中的薄弱环节。

二轮复习中，基础好的学生要重点突出如模块间的联系、阶段特征、规律性认识等内容的学习。

（二）过程实施策略

日教学内容备注

期

第五模测试及评讲

第

近现代中国的先进思想

含一次综

.二、

合模拟测

—三

试、作业模

周

拟试卷

第

二、四、六单元练习及归

广州一模

四

纳综合

考前让学

周

生看书，回

归课本

第

中国古代史：

古代文明的形

含次综

五

成与发展先秦、秦汉；

合模拟测

周

古代文明的成熟与繁荣一

试、作业模

—魏晋南北朝、隋唐、宋

拟试卷

元

第

古代文明的转型——明

含试卷讲

六

清；中国近现代史：

两次鸦

解（2份）

周

片战争后的中国

第

甲午战争后的中国一一觉

含一次综

七

醒与探索、中国的新民主主

合模拟测

周

义革命——近代中国民主

试及试卷

革命的新发展

讲解

第

改革开放前对社会主义建

含四月份

八

设道路的探索

月考及试

周

卷讲解、作

业模拟试

卷

第

改革开放新时期改革

试卷讲解、

九

开放后中国社会的沧桑巨

作业模拟

周

变

卷

第

古代西方文明的源头一一

作业模拟

+

古代希腊罗马史

试卷及试

周

卷讲解

第

近代西方文明的兴起一一

含高三一

+

工业革命前资本主义的兴

模考试及

起：

近代工业文明的兴起与

试卷讲解

周

发展一一工业革命及资本

主义的发展变化；

第

社会主义的建设和资本主

作业模拟

十

义的调整、两种社会制度的

卷练习及

二

共存与竞争

试卷讲解

周

第

+

周

热点解析：

三农问、世界金融危机、和谐社会、中美关系、新中国成立六十周年

作业模拟

试卷及试

卷讲解

第

+

四

周

自习

回归课本

第

+

五

自习

回归课本

周

第

临门一脚

临考动贝、

+

含一次高

六

考模拟考

周

（三）能力训练策略

要抓住关键，规范训练，精心讲评，提高学生的实

战能力，即应考能力与技巧。

1•训练是提高学生应考能力的主要途径。

训练题目的设计包括巩固性训练、拓展性训练、模拟性考试三部分。

题目的设计应体现高考命题思路与要求，尽量模仿或超越高考样题、样卷，从内容到形式保持基本的相似性。

题目设计的途径一靠自主创新，二靠改造利用，三靠拿来主义。

其中，改造利用应是主要的方式，要严把审题关，要特别注意各地市统考试题的搜集、利用。

今年要注意研究性学习类题目、学生自主提出问题类题目的设计与训练。

需要特别强调的是，以上三个方面的内容，都要有明确、准确、精练的答案或文本资料。

在保证训练题目科学性的前提下，二轮复习中要特别注意训练的规范性：

一是各种训练要适度，要“精练”，应提高训练题的质量，控制训练题的数量，不要搞题海战术，巩固性训练、拓展性训练、模拟性训练都要少而精；二是训练方式要灵活，各种训练要求有所区别，巩固性训练可当堂处理，可采取口头提问、笔答、板演等形式，拓展性训练包括专

题训练可量力而行，由学生自主决定；三是模拟考试要到位，要定时定量，从内容到形式都应体现高考的特点与要求，特别要重视指导学生规范使用答题纸的问题。

各种训练都应重在训练学生的解题速度、方法技巧、卷面安排以及书写规范等内容。

2•精心讲评。

要做到肯定成绩与指出不足相结合，点评、自评、互评相结合，面向全体与个别帮扶相结合，讲评与补偿相结合；要做到方法技巧指导、点拨到位，能够举一反三。

要克服机械讲评、简单对答案的现象。

二轮复习中要特别重视非选择题解题方

法技巧的指导，不能简单地归纳讲解各种题型的基本特点和要求，要在影响学生解题的内容词、条件

限制词的含义及其基本内涵上归类、比较。

问答题题目中所含有的概念大致有两类：

一是历史学科中常用的社会科学概念；一是历史学科试题中常用的限定解答内容和方式的概念。

对这些概念理解的程度，直接影响到了审题的质量和答题的效果。

对以上概念，应在日常学习过程中注意积累和掌握，并在练习中加深理解和运用，要运用以往的高考题作例证，加强实用性指导与训练，在掌握基础知识的前提下，提高分析解决问题的能力和学科成绩，力争在优秀率和有效分上有所突破。

另外还应将解题方法指导与帮扶结合起来，因为许多帮扶对象是因为解题技巧不灵活而影响成绩的。

以上计划根据教学实际需要，可作微调。

2017年2月25号