春期新人教部编版四年级下册语文教案第一单元 习作我的乐园.docx

春期新人教部编版四年级下册语文教案第一单元 习作我的乐园.docx

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春期新人教部编版四年级下册语文教案第一单元习作我的乐园

2020年春期新人教部编版六年级下册《习作：

我的乐园》教学设计

【教学目标】

1.按一定的观察方法描写自己喜欢的一个地方,表达出自己的真实感受。

2.学会运用本单元学到的写作方法,把这个地方怎么吸引人写清楚、写具体。

3.写完后和同学分享,感受习作的乐趣。

4.教师评价习作,教会学生修改作文。

【教学重点】

按一定的顺序有重点地把景物写具体。

【教学难点】

把这个地方吸引人之处写清楚、写具体,表达出真实感受。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.按一定的观察方法描写自己喜欢的一个地方,表达出自己的真实感受。

2.学会运用本单元学到的写作方法,把这个地方怎么吸引人写清楚、写具体。

【教学过程】

一、复习导入,激发兴趣。

1.师:

同学们请欣赏一组图片。

（解说:

本单元我们走进纯朴的乡村,欣赏了一道道独特的风景,领略了一幅幅和谐的画卷,感受到了这些地方带给人们的快乐,这些美丽的地方堪称乐园）同学们,在我们身边是否也有属于我们自己的乐园呢?

（引导学生说出自己喜欢的地方,并能说出喜欢的理由）

2.根据学生汇报相机板书:

满是玩具的房间、村头小河边的草地、班级图书角、爷爷的菜地、自己家的院子、学校的篮球场……

设计意图:

回顾本组课文,相机引入“乐园”,理解“乐园”即能给人带来快乐的地方。

二、读题思考,弄清要求。

过渡:

想不想把你的乐园介绍给大家呢?

（想）那么怎样介绍才能更有条理,能让人感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢那个地方呢?

请同学们打开课本第12页,读一读第2自然段,大家一定能找到答案。

师:

介绍我们喜爱的地方可以从哪些方面入手?

师生共同总结:

（1）我的乐园是什么地方;

（2）它是什么样子的;（3）我在乐园里最爱干的事情;（4）乐园给我带来的快乐。

（板书）

设计意图:

读题思考,明确习作内容和要求。

三、口头交流,为写铺垫。

1.仿照填写第12页的表格。

2.评讲表格提纲。

（1）指名说出自己所列表格提纲的内容。

（2）师生共同评述。

3.自行修改自己所列的表格。

4.根据表格进行写作练习。

设计意图:

通过填写表格,理清写作思路,为习作做铺垫。

【板书设计】

习作:

我的乐园

1.我的乐园是什么地方;

2.它是什么样子;

3.我在乐园里最爱干的事情;

4.乐园给我带来的快乐。

第二课时

【课时目标】

1.让学生学会分享习作,感受习作的乐趣。

2.教师评价习作,教会学生修改作文。

【教学过程】

一、讲评习作。

1.教师介绍这次作文的整体情况。

2.展示优秀作文。

（1）说说这次习作的目标是什么。

（2）读优秀的作文。

说说这篇文章好在哪里。

（学生可以从字词句、文章的结构等多方面来评价。

）

设计意图:

引导学生评析作文的时候,学会从多方面评价。

3.教师阅读一篇差的作文。

（1）说说这篇文章的问题在哪里。

（2）师生探讨该如何修改。

设计意图:

教给学生改作文的方法,要求学生耐心修改。

二、修改作文。

1.同桌互相修改、小组修改。

2.学生自己修改作文。

设计意图:

培养学生的习作修改能力和小组合作意识。

【板书设计】

习作:

我的乐园

修改:

字词句　文章结构

2020年春期新人教部编版六年级下册《习作：

我的乐园》教学设计

导语：

四年级语文下册第一单元习作指导《我的乐园》人教部编版，下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。

【习作内容】

写出本文的主要内容：

如乐园是什么（花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、甚至是书房、餐厅等等带来快乐与享受的），大致包括什么物件（如花苑里的重要的花草，书房中的温暖地毯语书香古朴的柜子，餐厅里各样的蔬果等），哪些物件使你得到快乐，乐园的基本构造与布局方位，乐园中是否涵盖亲情等等，逐一罗列。

表达对童年自由快乐生活的向往，还是对大自然的喜爱，还是对亲情的留念，还是包含两种以上的情感。

【习作要求】

  结构安排（从上述列举的主要内容中，选择一件最有意义的详写（300-400字），择一到两件略写（50-80字），分好段落以4-6段为佳，可以时间顺序，空间顺序来安排布局）。

  以环境描写为主：

可以仿写《从百草园到三味书屋》中第2、7、10小节，环境描写中可以采用比喻、排比等修辞手法，应注意修饰的句子符合生物或物件的基本特点。

【习作思考】

我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长，所以我与他人的活动是不合适的，减少人与人对话、行动上的描写。

范文一：

我的乐园

这就是我的乐园，美丽的田野是他带给了我无限的快乐，是他让我的童年趣味横生，是他留给了我一个永恒的美好回忆想念你啊，美丽的田野！

  读小学三年级的时候，我离开了那个令我留恋的小山村。

留恋那儿的山山水水，留恋那儿热情的村民，留恋那儿的小伙伴。

更让我留恋的，是那片田野----我的乐园。

  田野不大，给人的感觉却十分宽敞。

田野周围，被花木包围着，一条清澈的小溪依着田野缓缓流过。

  春天，百花怒放，杨柳抽芽。

田野里，一簇簇，一丛丛的花儿，白的，黄的，蓝的，紫的……数不尽，道不完。

小草儿调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界。

河水哗哗地唱歌；哗啦啦，哗啦啦……杨柳晃动长长的枝条，伸进河水里，向河水问好。

桃花儿把小和当镜子，欣赏着自己的面容。

小鸟在枝头吱吱喳喳地叫着，唱着春之歌迎接春姑娘。

田野里一派生机勃勃的景象。

放学回到家，书包一放，约几个小伙伴到田野里去打滚，踢球，玩得好不开心。

  时间过得那么快，一晃眼，夏天到了。

知了在枝头叫着：

热，热！

这时，田野就是一个天然的空调房。

人们都到这儿来游泳。

小鱼小虾们也来凑热闹，不时地从脚底穿过，怪痒痒的。

晚上，约几个小伙伴出来，把脚禁浸在凉丝丝的河水里，讲故事，说笑话，累了，就依傍着柳树睡着了。

梦里，天上的星星正对着我们笑呢。

  秋天是我最喜爱的季节，也是田野里最美丽的季节。

秋天里，站在田野上眺望远方，一片片金黄的稻田上，稻穗在向农民伯伯招手，还不时飘来一阵阵稻香。

田野 边的也苹果树成熟了，红彤彤的，挂在枝头，就像一个个小灯笼。

枫树顶着一头火红的头发，显得格外耀眼。

野雏菊开满整个田野，站在那儿，仿佛置身于蓝色的海洋。

那一片片鲜明灿烂的蓝，仿佛与天空争宠。

躺下，让淡淡的花朵淹没我，那一股沁人心脾的花香，使人心旷神怡。

  冬天，洁白的雪花如鹅毛，似芦花，飘飘洒洒，纷纷扬扬。

整个世界仿佛穿上了雪白的衣裳。

此时的田野，银装素裹，十分美丽。

许许多多的小朋友来着里堆雪人，打雪仗，热闹非凡。

  这就是我的乐园，美丽的田野。

是他带给了我无限的快乐，是他让我的童年趣味横生，是他留给了我一个永恒的美好回忆。

想念你啊，美丽的田野！

范文二：

我的乐园

   小时候最爱的，是后院一块狭长的绿草地。

后院的树很高，由于大楼背面的关系，后院很少有人走，以至于方格子的小路上，长了真正的野草和车前子。

   沿着那条非常绿的狭长草地走，旁边是一楼人家的厨房窗，敞开的厨房窗里，散发出非常好闻的煮肘子的气味，以及将新鲜蔬菜和新鲜水果切开以后发出的气味。

从窗外看那些洗干净挂在墙上的锅和捞面条的白铁勺，感觉很亲切。

小时候喜欢一个人独自玩，因为大家一块儿玩的许多游戏，我都玩不过别人。

总的来说，我是个笨拙的女孩，但别人过分不满意我，我会感到难过，也就是为了维护自己的自尊心，渐渐就养成了自己玩的习惯。

自己玩的时候，心是很安静的。

  那条狭长的草地上，在初夏的时候开满了极小的紫花，还有小小的雏菊。

野草在阳光里，绿得非常纯粹。

在草的下面，常常能发现别人丢掉的东西，一个空药瓶，一张被阳光晒黄的旧报纸，最有趣的是撕碎的照片，黑白的照片，小碎片上，也许是半张微笑的脸，也许是许多被阳光照耀的美丽的树叶子。

照片上能看到平时在大院子里严肃地昂然而过的女人，对着我犹豫并且害羞地笑。

我小时候，是在那些草里的碎照片上，发现人人都有秘密，秘密并非可怕，甚至也许是美好的。

   草里的狗尾草是最漂亮的，又朴素，又美，可惜叫狗尾草，在太阳光里，狗尾草很抒情。

   草地上有很窄的一块天空，初夏的时候，家家朝后院的北窗都打开了，窗里面的白漆，在阳光下面变得非常白。

后院充满了看不见的家居气氛，有食品的气味，炝油锅的气味，房间家具的气味，挂久了的窗帘气味，还有浴间潮湿的有肥皂香味的空气。

这就是家，真的家。

比起楼前的音乐声，妈妈叫小孩吃饭的声音以及站在阳台上散心的大人，更加接近真实。

   草地里常常能发现一分钱、二分钱的硬币，大概是洗衣服的人不小心连同洗湿的纸一同扔掉的。

小时候虽然瘦，但极馋，家里管得严，不给零花钱，也不让吃水果糖以外的任何零食。

但被家里认为不干净的话梅啦陈皮啦，对小女孩来说，有不可抗拒的吸引力。

所以，如果在草里拾到零钱，那天就是盛大的节日。

马上就把钱紧紧捏在手里，到拐弯小店去买东西吃。

卖东西的老头从玻璃瓶里数出三根陈皮条，收去一分钱。

陈皮条且酸且咸，很好吃。

   这一片后院的草地就是我的乐园。

范文三我的乐园

对于我来讲，每天带给我最多欢乐的地方就是我的校园了!

没错，我的乐园就是学校啦!

你一定会很奇怪，别人的乐园都是一些秘密基地，美丽的花园，小溪小湖之类的，而我的乐园竟然是学校!

不要着急，听我慢慢跟你讲。

走进校园，便传来朗朗读书声。

天空光滑澄蓝的象块蓝宝石，悠悠白云，另人的精神为之一振，这就是我的乐园。

下课了，同学们立刻放松了神经，争先恐后的往外涌，像鸟儿飞除了笼子，奔向蓝天。

我们玩起了各种游戏。

看，我们班的同学正在那儿玩沙包。

扔沙包的同学正拿着沙包，跃跃欲试，而接沙包的同学小心翼翼，高度警觉的盯着沙包，双手伸出，像准备接零食的小孩。

胜负就在一瞬间，沙包从扔沙包的人手中飞出，朝目标飞去，接沙包的同学本以为接住了，可一不小心，失手掉在地上。

唉。

扔包的同学得意洋洋，被打中的垂头丧气。

真是一家欢喜一家忧。

上课了，我们的神经立刻蹦得紧紧的。

专心致志听讲，在知识的海洋遨游，在武警的智慧宝库中寻找宝藏。

在老师的指导下，我们披荆斩棘，战胜一个又一个困难，像幼苗贪婪地吸收甘露，学习一个又一个知识，教室里也有乐趣。

班会课上，同学们会把精心排演的节目展现出来，看。

谈们表演的多精彩啊。

惟妙惟肖，一个个引人入胜的节目，同学们看得津津有味，背着有趣的情形吸引住了。

哈哈大笑，真精彩!

瞧，我们在这么可爱的校园里读书，生活，玩耍，它带给我很多的欢笑，难道不算是我的乐园吗?