成绩差检讨书1000字五篇.docx

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成绩差检讨书1000字五篇

成绩差检讨书1000字五篇

成果差检讨书1

尊敬的老师：

您好!

我的成果又一次下降了，差劲的成果也是让老师您担忧，和我聊了很久，我也是在反省自己，对于学习的确我自己重视的一个程度是不够的，也是没有去在平常做好，导致成果那么的糟糕。

很愧疚，自己让老师您又操劳了，我也是要好好的检讨。

平常的时候，无论是课堂上，或者是老师布置的作业我都是没有去做好的，上课的时候也是经常的走神，或者和同学说话，自己看别的东西，老师也是提示过我许多次，但我总是觉得老师是多管闲事的，也是没有来听，最终的结果也是导致自己课堂的时间是铺张掉了没有去珍惜，而课后的作业是做得不怎么样，许多的题目自己也是不怎么会，还不去和同学探讨或者来问老师，学习的态度也是导致了自己最终成果很差，我知道这样下去是不行的，但是自己还是没有重视起来，总觉得时间是还有许多的，可是并不是如此，时间一每天的过去了，别的同学一直在进步可是我却还在退步的过程之中，我也是没有去想一些方法来解决它还觉得没什么关系。

老师和我聊了很久，让我也是专心的思索自己的问题，的确是自己做的不好，平常假如努力一些完全不会成果那么的差，其实我也是不能学好，也是可以去专心做的，只是态度上不够重视，也是太过于懒撒了，这样对于自己的将来也是完全没有任何的帮助，甚至也是会造成自己恶性循环，导致成果更差劲的，老师其实也不是多管闲事，而是真的期望我好，期望我能对自己能负责，究竟成果是自己的，学习也是自己的事情，自己再不去学，那么以后也是不知道该怎么办了，而今我还是学生，但是以后总要去走入社会的，假如什么都不会的话也是很难去立足的。

成果以前我也是有好的时候，那么也是要去弥补，把成果提升上去不能再这样的懒散了，对于学时就是要重视，一点点的来，一个个学问点的解决掉总是能让自己去取得好的成果的。

您的话我也是会记得的，不能再让您操劳我的事情了，以后的课堂我不会再犯错，会专心做好笔记，听好课的，课后的作业也是会做好，不懂的问老师或者找同学交流都是可以的也是不能再做其他与学习无关的事了。

此致

敬礼!

检讨人：

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20__年_月_日

成果差检讨书2

尊敬的老师：

您好!

我知道自己的成果在班级里一直都算不太好的，为此我也曾检讨过自己，但是我的成果一直都没有提上来，反而还在这次开学考试得到了倒数第一的成果。

这个结果我自己本身也是无法接受的，因为我觉得自己再差也不可能差到倒数第一去，所以我真的很愧疚，取得了一个这样的成果，让自己难过了，也让爱我的老师和父母绝望了，对不起你们。

我知道我成果差是可以转变的，但是要付出许多的努力，我一直也很想把这个局面改善过来，但是我就是没有这个恒心去做这个事情，所以总是在坚持了一半的时候就选择了放弃。

这种半途而废的努力也当然是不会成功的，我也最终知道自己为什么总是没有方法取得一个自己想要的成果了，因为我根本就没有专心的去努力，总是一时兴起了就去读一读书，那么这又怎么会让我的成果变好呢?

所以说我也真的很懊悔，假如我没有那么贪玩，就不会铺张那么多的时间和精力了，多把一些精力放在自己的学习上，学习怎么会提升不上去呢?

所以我现在首先要转变的就是要让自己重视学习，把学习观念建设起来，告知自己什么时候该做什么事，养成一个良好的习惯，在接下来的学习当中抓紧每一分钟，刻苦一点，我相信坚持了之后就一定会有一些改善的。

这次因为自己考得这么差，所以我也多去反省了一下自己。

平常的上课和休息时间里，我的确一直都在草草应对，很少专心的去看一看书，或者专心的去听老师的课，这是我这次成果这么差的主要原因。

或许我应当在以后的学习的当中，多去问一问自己在干什么，现在该是干什么的时候。

我想这样我或许就能更清晰的知道自己要怎么去学习了。

作为一名中学生，学习的时间是很短暂的，也就那么三年的时间让我们去努力一把了，我们现在每面临的一次升学考试都有可能扭转我们的人生。

在这次被老师批评之后，我也想明白了许多的问题了，我也早已下定决心在今后的时间里，用自己百分之两百的力气去努力，不管最终的结果是怎样的，只要我努力了，不愧于自己的内心，我想我就会无怨无悔。

同时，我也坚信着努力就一定会有成果，努力就一定会带来一个更好的答案。

此致

敬礼!

检讨人：

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20__年_月_日

成果差检讨书3

尊敬的老师：

您好!

尽管对于我们学生而言考试有起有落是比较正常的事情，无论是谁也不会认为自己肯定能够在考试之中获得高分，但是在这种难度较低的考试之中还出现成果下降的问题可就需要进行批评了，尤其是其他同学的分数都比较高的状况下更显得自己的成果比以往下降了许多，自知对不起老师教育的我在考试成果下降以后写下了这篇检讨书。

在我看来这次考试成果下滑主要还是平常的时候没有熟悉到学习的重要性，甚至课堂上都没有专心听讲才会造成自身的自处没有打牢，而且通过老师对试卷的分析可以得知这次考试的难度其实算得上是比较低的，可即便如此自己也未能在这场低难度的考试之中获得令人满足的成果，不得不说出现这样的状况绝非马虎大意等原因所能够掩饰的，扪心自问这段时间以来自己是否在课堂上专心听过老师讲过的学问点呢?

无论是笔记还是错题集上的寥寥数言都可以证明自己在学习上面懈怠了不少。

考试之前未能做好相应的复习工作也是导致成果下降的重要因素，犹记得那段时间里老师每天都会和我们强调这次考试的重要性，而且从平常大家积极背诵课文的紧急氛围便可得知任何一场考试都是不可小觑的，然而自己在复习的那段时间里面却从未将心思全部放在学习之中，甚至于每天仅仅背诵了一两篇课文便在内心产生自满懈怠的想法，这般不靠谱的毅力想要在考试之中获得较高的成果自然是不可能办到的事情，若非复习工作没有做好的话又怎么会让自己的考试成果下降得这么严重呢?

另外课余时间没有做到有效利用才是自己被其他同学拉开距离的主要原因，每当同学利用下课时间请教老师甚至周末在家学习的时候，自己却只顾玩耍而没有想过毕竟有哪些学问点没有弄明白，当比自己成果更好的人付出了更多的努力以后自然便会在考试之中获得很好的成果，而没有一点自知之明的我却整日将心思放在玩耍上面以至于许多重要的学问都没有完全弄懂，可以说这次考试成果下降也是自作自受导致的恶果罢了。

面对考试下降的问题应当尽快振作起来才能认清自身的不足，至少对于以往在学习上无比懈怠的自己而言这类教训实在是来得太准时了，若非成果下降到令人触目惊心的地步又怎么会懂得知耻而后勇呢?

接下来的时间里我会将心思全部放在学习上面并争取在下次的考试中以优异的成果洗刷耻辱。

检讨人：

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20XX年__月__日

成果差检讨书4

尊敬的老师：

您好!

我怀着愧疚的心情，写下这份检查。

以向您表示我的决心和悔改之意，只期望父母（老师）能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不专心听讲，导致我考试没考好。

我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。

一是学习不用功。

这么说有些笼统，其实它能分为许多小原因。

早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此打算以后少听歌）。

上课时，特殊是数学和英语，一有听不懂的状况就犯困，越困越听不懂。

然后，我不清晰何时有了个大毛病——发呆。

这的确铺张了许多时间。

只要一闲下来就发呆。

所以，以后准备把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。

还有，我有个不爱写作业的毛病。

特殊是上了初中后作业多了起来。

以后要勤快些。

其实这也是学习态度的问题。

二是学习态度不端正。

我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。

其实这是消极的心理示意。

事实上我已经开头对很多的科目产生兴趣了。

心理示意也是蛮重要的。

现在我非常重视，并从内心上责备自己，反省自己。

要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

我清晰，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的熟悉到自己的错误，并且清晰如何改过自身，所以我在以后的日子里，会非常的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。

因为我发觉我竟然有一点"为了现在玩的痛快不管以后"的征兆。

所以，现在我要把这些全部不好的征兆都扼杀在摇篮里。

还有一点，就是要削减吃东西的时间。

每天都要花半个小时左右的时间吃零食。

而其他人都用这半小时学习了。

人总是不见棺材不落泪的。

我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了。

只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱!

我们只有认专心真思索人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了，我一定不会在同一地方摔倒。

做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。

我现在已经深刻的熟悉到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。

所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的熟悉到自己的错误，期望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长绝望。

请父母和老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

检讨人：

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20XX年__月__日

成果差检讨书5

尊敬的老师：

您好!

这次我怀着万分的愧疚给你写下了这份检讨书。

因为期末考试我考的很不抱负，和半期比起，下降了百位之多，让我特别的惊异，所以我在这份检讨书中说明白成果靠差了的原因。

我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不留意时偷偷做小动作或和同学说静静话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。

您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。

特殊是写英语短文差，经常搞不清晰主、谓、宾的顺序。

语文课上，由于认为自己的语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师讲的学问重点，课后自己胡乱猜想其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，常常都不专心完成。

课后老师布置的作业，比如：

解释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往经常把被剪裁了的词语意思理解一半。

我自以为平常作文写得还可以，但在考试的时候，写的作文不是很抱负，所以考的成果也比较差。

数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不专心听讲，课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是假如类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的出来一点点。

假如数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多次不完成数学作业。

许多内容都是一知半解。

历史课上，当历史老师讲到神奇的远古历史时，我会紧绷着心具体听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关学问，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说静静话，不在听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。

地理课上，由于自己觉得那些学问都是特别眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的学问看，前面都学问只是间或看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而且还经常上课不专心听讲，只期望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜爱都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有专心去学习，只是想听最终几分钟的小故事。

生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我渐渐对生物学科失去了兴趣，所以在生物课上，我不专心听讲，课后也不跟同学请教，结果生物学问只有一点点影响。

政治课上，由于政治老师非常严厉，所以我每次都会专心背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈了，而且有时候会乘老师不留意的时候做做小动作或和同学说说静静话。

在深刻的自我反思之后，我决心在本学期一定做到以下几点：

一、根据要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

二、专心克服生活、学习上的懒散、听从学校的规定，努力为学校、班级争光。

绝不给学校抹黑、班级拖后腿。

三、和同学、班干以及学生会干部加强沟通。

保证今后不再出现违反校纪校规的状况。

四、在上课时一定专心听讲，积极回答思索问题，把精力用在学习上。

五、每天老师布置的作业按时按量完成，做到精确无误。

六、上课不再和同学说静静话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。

七、老师讲课时，都要专心听讲，专心做好笔记，不偏科。

我特别感谢老师对我所犯错误的准时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学连续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!

检讨人：

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20XX年__月__日