湖南长沙同升湖实验学校届高三第八次月考语文学生卷.docx
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湖南长沙同升湖实验学校届高三第八次月考语文学生卷
安博湖南长沙同升湖实验学校
2013届高三第八次月考语文试卷
时量：
150分钟满分：
150分命题：
杨丽审题：
邓伟
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语加点字的读音全都正确的一组是（）
A．遒劲qiújìn颓圮pǐ间或jiān蓊郁wēng臧否人物pǐ
B．伶俜língpīng癸丑kuí鲭鲨jīng缫丝cháo戛然而止jiá
C．蓓蕾péiléi央浼miǎn霰雪sàn纨绔kù蒙头盖脸méng
D．倥偬kǒngzǒng氽水tǔn阿訇hōng傩戏nuó量体裁衣liàng
2．下列句子出自不同的学生习作，没有错别字的一项是（）
A．如果说山庄的风景美丽如画，那么，这副画中绝佳的妙笔，就莫过于那一汪湖了，那汪湖尤如一块碧绿的翡翠，镶嵌在山庄的中心。
B．生无所息，是一份坚忍一份执着。
奋发图强，乐以忘忧，或许有些无奈；清灯黄卷，宵衣旰食，或许有些寂廖；悬梁刺骨，囊萤映雪，或许有些孤独。
但是，我们的追求，是治国平天下。
C．在过完生命中五分之一的岁月后，想想自己竟也有如此豪迈的气慨，不禁感到欣慰，必竟还有五分之四的波澜壮阔等待自己去开拓呢。
D．我看到王维从深林中缓缓走来，带着微笑，带着禅意，轻轻吟诵：
“明月松间照，清泉石上流。
”顿时，一轮明月由心中升起，照亮了人生幽暗的道路，一股清泉由心底涌出，洗去了我尘世中的烦忧。
3．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）
A．年轻，并非是人生旅途中的一段时光，而是心灵中的一种状态，是理性思维中的创造潜力，是情感生活中的一股勃勃朝气。
B．近年来，令观众侧目的历史题材、古典文学作品题材影视片的“撞车”现象非常严重。
C．《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上证实了这一说法
D．这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，老师没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
4．下面是某节目主持人所说的一段话，请选出语言表述全都准确、简明、得体的一组（）
现在，①有请歌坛新秀花雨菲。
②雨菲德高望重，演技精湛，③当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。
④她演唱的《梦在飞翔》也荣登“十大金曲排行榜”。
让我们用掌声向她表示热烈的祝贺。
⑤雨菲自登上歌坛以来，多年以来，一直不断地努力，⑥终于实现了她的梦想。
下面，欢迎她为我们演唱《梦在飞翔》。
A．②④⑤B．①②⑤C．②③⑥D．①④⑥
二、文言文阅读（22分。
其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
（一）阅读下面的文言文，完成5~8题。
与吴质①书
曹丕
二月三日，丕白：
岁月易得，别来行复四年。
三年不见，东山犹叹其远，况乃过之？
思何可支！
虽书疏往返，未足解其劳结。
昔年疾疫，亲故多离其灾。
徐陈应刘②，一时俱逝，痛可言邪？
昔日游处，行则连舆，止则接席，何曾须臾相失。
每至觞酌流行，丝竹并奏，酒酣耳热，仰而赋诗。
当此之时，忽然不自知乐也。
谓百年己分，可长共相保；何图数年之间，零落略尽，言之伤心！
顷撰其遗文，都为一集。
观其姓名，已为鬼录。
追思昔游，犹在心目。
而此诸子，化为粪壤，可复道哉！
观古今文人，类不护细行，鲜能以名节自立。
而伟长独怀文抱质，恬淡寡欲，有箕山之志，可谓彬彬君子者矣。
著中论二十余篇，成一家之言，辞义典雅，足传于后，此子为不朽矣。
德琏④常斐然有述作之意，其才学足以著书，美志不遂，良可痛惜！
间者历览诸子之文，对之抆泪；既痛逝者，行自念也。
孔璋章表殊健，微为繁富。
公干有逸气，但未遒耳；其五言诗之善者，妙绝时人。
元瑜书记翩翩，致足乐也。
仲宣独自善于辞赋，惜其体弱，不足起其文；至于所善，古人无以远过。
昔伯牙绝弦于钟期，仲尼覆醢于子路③，痛知音之难遇，伤门人之莫逮。
诸子但为未及古人，亦一时之俊也。
今之存者，已不逮矣。
后生可畏，来者难诬，恐吾与足下不及见也。
年行已长大，所怀万端，时有所虑，至通夜不瞑。
志意何时复类昔日？
已成老翁，但未白头耳。
光武有言：
“年三十余；在兵中十岁，所更非一。
”吾德不及之，年与之齐矣。
以犬羊之质，服虎豹之文；无众星之明，假日月之光；动见瞻观，何时易乎？
恐永不复得为昔日游也。
少壮真当努力，年一过往，何可攀援？
古人思秉烛夜游，良有以也！
顷何以自娱？
颇复有所述造否？
东望于邑，裁书叙心。
丕白。
（选自《昭明文选》）
【注释】①吴质，字季重，博学多智，官至振威将军，封列侯，与曹丕友善。
②建安七子：
孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚和刘桢。
孔融：
字文举。
陈琳：
字孔璋。
王粲：
字仲宣。
阮瑀：
字元瑜。
徐干：
字伟长。
刘桢，字公干。
应玚：
字德琏。
③）“昔伯牙”句：
春秋时俞伯牙善弹琴，唯钟子期为知音。
子期死，伯牙毁琴，不再弹。
“仲尼”句：
孔子的学生子路在卫国被杀被剁成肉酱后，孔子便不再吃肉酱一类的食物。
覆，倒。
醢（hǎi），肉酱。
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．亲故多离其灾离：
通“罹”，遭受
B．顷撰其遗文，都为一集都：
汇集。
C．其五言诗之善者，妙绝时人绝：
独特的，少有的。
D．伤门人之莫逮莫逮：
没有人能赶上。
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A．①行则连舆，止则接席②位卑则足羞，官盛则近谀
B．①辞义典雅，足传于后②故燕王欲结于君
C．①至于所善，古人无以远过②不者，若属皆且为所虏
D．①痛知音之难遇②不知将军宽之至此也
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．曹丕在给吴质的信中追忆往昔以及相聚的欢乐，对“建安七子”中逝去的人深表悲伤。
B．文章评价了徐干、陈琳等人的创作风格和成就。
当谈到王粲的时候，说王粲擅长辞赋，但只可惜他体弱多病，因此不足以振起文势。
C．“以犬羊之质，服虎豹之文；无众星之明，假日月之光；动见瞻观，何时易乎？
”是曹丕的谦辞，比喻自己德才不高而地位很高。
D．文章具有浓郁的抒情色彩，行文用骈散交错的句法，用典恰当，含意深远。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①观古今文人，类不护细行，鲜能以名节自立。
译文：
②后生可畏，来者难诬，恐吾与足下不及见也。
译文：
③少壮真当努力，年一过往，何可攀援？
古人思秉烛夜游，良有以也！
译文：
（二）文言文断句。
（3分）
9．下列文句断句正确的一项是（）
A．夫人禀五常∕士兼百行∕邪正有别∕曲直不同∕若邪曲者∕人之所贱∕而小人之道也∕正直者∕人之所贵∕而君子之德也
B．予读震川文之∕为女妇者一往深情∕每以一二细事∕见之使人欲涕∕盖古今来∕事无巨细∕唯此可歌可泣之精神∕长留天壤
C．所示书∕教及诗赋∕杂文观之熟矣∕大略如行云流水∕初无定质∕但常行于所当行∕常止于所不可∕不止文理∕自然姿态横生
D．天下之至文∕未有不出于童心焉者∕也苟童心常存∕则道理不行∕闻见不立∕无时不文∕无人不文∕无一样创制∕体格文字而非文者
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10.阅读下面的元曲，完成题目。
（8分）
【双调】水仙子·西湖探梅
元·杨朝英
雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。
笑王维作画图，拣梅花多处提壶。
对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！
【注】老逋即北宋诗人林逋，谥号“和靖先生”，因种梅养鹤成癖，终身不娶，有“梅妻鹤子”之称。
（1）这首元曲的标题中，“水仙子”是名，“西湖探梅”是___________。
（2分）
（2）请分析这首元曲中抒情主人公形象。
（6分）
11.古诗文默写。
（5分，每空1分）
（1）古人云，以史为鉴，可以知兴替。
西汉文学家贾谊在《过秦论》中总结秦王朝灭亡原因的句子是：
“。
”唐代诗人杜牧在《阿房宫赋》中劝诫统治者说：
“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。
”
（2）“楚辞”兴起于战国时期的楚国，其语言的明显标志之一就是大量使用“兮”字，比如屈原《离骚》中的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。
东晋陶渊明在《归去来兮辞》中写道：
“世与我而相违，？
”唐宋诗文中也有一些使用“兮”字的句子，如李白《梦游天姥吟留别》中“熊咆龙吟殷岩泉，。
”苏轼《赤壁赋》中的“桂棹兮兰桨，。
”
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。
其中，填空题4分；选择题6分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成12~14题。
美的思索
你说，美只在于客观。
那么，你怎么解释“情人眼中出西施”？
怎么解释“有多少个哈姆雷特演员就有多少个哈姆雷特”？
怎么解释同样的枫叶，在驾车出游的杜牧太守眼中，是“霜叶红于二月花”因之“停车坐爱枫林晚”；在送别张生的崔莺莺小姐眼中，却是“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，因之无限伤心？
怎么解释甲？
怎么解释鲁迅论《红楼梦》时所讲的“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”？
怎么解释王朝闻论研究王熙凤时所说的“王昆仑有王昆仑的王熙凤，我有我的王熙凤”？
你说，美只在于主观。
那么，你怎么解释“不知子都之姣者，无目者也”？
怎么解释人们公认“青城天下幽，剑阁天下雄，峨眉天下秀，黄山天下奇”，谁也不会颠来倒去？
怎么解释“清新庾开府，俊逸鲍参军”，谁也不会评价相反？
怎么解释大家公认乙，谁也不会给他们调换帽子？
美不在客观，美不在主观，美是审美主体对审美客体的一种评价、一种价值判断，正如真理是人们对于对象的一种评价，一种价值判断一样。
对象或客体也可以是审美主体自己，是自己的思想、情感、言语和行为。
那时，判断和评价，也可以说是一种自我省察，一种自我反思。
评价、判断，得靠主观，得靠审美主体内在的固有的尺度，包括他的以民族、时代、阶级、个人禀赋、素养、生活经历为基因而形成的审美理想、情操、趣味、水平、能力。
这一些，我们不妨把它总称为审美主体的审美潜能。
评价、判断，当然也得靠属于客体的、能够被审美主体判断为美的因素。
这种因素，可以把它叫做“属性”，可以像柏克那样把它叫做“品质”，也可像刘易斯那样把它叫做“潜能”，而最好是把它叫做“潜因”。
可以这样认为，美，那就是审美客体的美的潜因触发了、唤醒了审美主体的审美潜能之后，或者是审美主体根据潜因与潜能的某种契合所作出的审美评价与判断。
弄简单点，也可以说，美在于客体的美的潜因与主体的审美潜能相互作用后的统一。
与西方的所谓“美学之父”鲍谟加通差不多同时的中国的叶燮，一方面认为“凡物之美者，美本乎天者也，本乎天自有之美也”。
同时又认为，这种“本乎天自有之美”，“必待人之才明神慧而见”。
他从理论上指出了美的确既离不开客观，又离不开主观。
西方的雕塑大师罗丹在葛茜尔问他搞创作改变不改变自然时，既回答“我没有改变自然”，也同时指出他所“抄下来的自然”是“影响视觉的感情”向他“指出的自然”。
罗丹从艺术实践说明了美的确既离不开客观，又离不开主观。
正因为美离不开主观，而人的主观有个性，所以同是富贵人家子女，贾宝玉喜欢华丽的怡红院，薛宝钗喜欢典雅的蘅芜苑，林黛玉喜欢清幽的潇湘馆。
也正因为美离不开主观，人类的主观有人类的共性，因此，黄山、西湖、达·芬奇的绘画、贝多芬的乐曲，任何时代、民族、阶级的人都不可能不认为是美的。
又正因为美离不开客观，离不开客观中可看做美的这种属性、这种潜因，所以一把鼻涕，一摊烂泥，一座寸草不生的土山，一张乱涂一气的“画”，一首不知所云的诗，一支不成强调的曲……绝不能被任何人判断为美。
美在哪里，可以得出结论了：
。
12．下面4个句子，其中只有2个是原文中的论据，请找出它们在原文中正确的位置，把序号分别填入甲处和乙处。
（4分）
A．龙凤以藻绘呈瑞，虎豹以炳蔚凝姿。
云霞雕色，有逾画工之妙；草木贲华，无待锦匠之奇。
B．李渔论《琵琶记》时所说，“同一月也，出于牛氏之口者，言言欢悦，出于伯喈之口者，字字僻凉”
C．倪云林的画“萧远峭逸，刊尽雕华”，赵子昂的画“皆妩媚而带俗气”
D．登山则情满于山，观海则意溢于海
【甲】【乙】
13．下列观点符合文意的一项是（）（3分）
A．引用杜牧的诗句、鲁迅的论述旨在论证美的客观性。
B．王朝闻以自己对王熙凤的研究为例说明他与王昆仑的研究对象不同所以结论不同。
C．罗丹大师以艺术实践说明艺术创造离不开生活但又不能机械地复制生活。
D．审美的“潜因”与“潜能”分别与审美主体（内因）和客体（外在事物）相关。
14．文章最后的结论是什么？
联系全文，完成填空。
（不超过10字）（3分）
答：
五、现代文（文学类）阅读（21分）
阅读下面的文章，完成15~19题。
记傅雷
杨绛
说起傅雷，总不免说到他的严肃。
其实他并不是一味板着脸的人。
我闭上眼，最先浮现在眼前的，却是个含笑的傅雷，他两手捧着个烟斗，待要放到嘴里去抽，又拿出来，眼里是笑，嘴边是笑，满脸是笑。
这也许因为我在他家客厅里、坐在他对面的时候，他听着钟书说话，经常是这副笑容。
傅雷只是不轻易笑，可是他笑的时候，好像在品尝自己的笑，觉得津津有味。
也许钟书是唯一敢当众打趣他的人。
一次钟书为某一件事打趣傅雷，西禾急得满面尴尬，直向钟书递眼色，事后他犹有余悸，怪钟书“胡闹”。
可是傅雷并没有发火，他带几分不好意思，随着大家笑了：
傅雷还是有幽默的。
傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。
他自己可以笑，他的笑脸只许朋友看。
在他的孩子面前，他是个不折不扣的严父。
有一次，客厅里谈得热闹，阵阵笑声，傅雷自己也正笑得高兴。
忽然他灵机一动，蹑足走到通往楼梯的门旁，把门一开，只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上，正缩着脖子笑呢。
傅雷一声呵斥，两个孩子在登登一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。
过了一会儿，在笑声中，傅雷又突然过去开那扇门，阿聪、阿敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。
这回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。
只听得傅雷厉声喝，夹杂着梅馥的调解和责怪，一个孩子想是哭了，另一个还想为自己辩白。
我们谁也不敢劝一声，只装作不闻不知，坐着扯谈。
傅雷回客厅来，脸都气青了。
大家又坐了一会儿，辞出，不免叹口气：
“唉，傅雷就是这样！
”
有人说傅雷“孤傲如云间鹤”；傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”——是否因为莫洛阿曾把服尔德①比作“一头躲在窟中的野兔”呢？
傅雷的自比，乍听未免滑稽。
梅馥称傅雷为“老傅”，我回家常和钟书研究：
那是“老傅”还是“老虎”？
因为据他们的乡音，“傅”和“虎”没有分别，而我觉得傅雷在家里有点儿老虎似的。
他却自比为“小老鼠”！
但傅雷这话不是矫情，也不是谦虚。
我想他只是道出了自己的真实心情。
他对所有的朋友都一片至诚。
但众多的朋友里，难免夹杂些不够朋友的人。
误会、偏见、忌刻、骄矜，会造成人事上无数矛盾和倾轧。
傅雷曾告诉我们：
某某“朋友”昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。
这种事不止一遭。
傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫。
他满头棱角，动不动会触犯人；又加脾气急躁，止不住要冲撞人。
他知道自己不善在世途上圆转周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的书斋；他也像老鼠那样，只在洞口窥望外面的大世界。
他并不像天上的鹤，翘首云外，不屑顾视地下的泥淖。
傅雷对国计民生念念不忘，可是他也许遵循《刚第特》的教训吧？
只潜身书斋，作他的翻译工作。
傅雷爱吃硬饭。
他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽。
软和懦不是他的美德，他全让给梅馥了。
朋友们爱说傅雷固执，可是我也看到了他的固而不执，有时候竟是很随和的。
他有事和钟书商量，尽管讨论得很热烈，他并不固执。
他和周煦良同志合办《新语》，尽管这种事钟书毫无经验，他也不摈弃外行的意见。
朋友批评他不让阿聪进学校会使孩子脱离群众，不善适应社会。
傅雷从谏如流，就把阿聪送入中学读书。
钟书建议他临什么字帖，他就临什么字帖；钟书忽然发兴用草书抄笔记，他也高兴地学起十六帖来，并用草书抄稿子。
傅雷的认真，也和他的严肃一样，常表现出一个十足地道的傅雷。
有一次他称赞我的翻译。
我不过偶尔翻译了一篇极短的散文，译得也并不好，所以我只当傅雷是照例敷衍，也照例谦逊一句。
傅雷怫然忍耐了一分钟，然后沉着脸发作道：
“杨绛，你知道吗？
我的称赞是不容易的。
”我当时颇像顽童听到校长错误的称赞，既不敢笑，也不敢指出他的错误。
可是我实在很感激他对一个刚试笔翻译的人如此认真看待。
而且只有自己虚怀若谷，才会过高地估计别人。
傅雷对于翻译工作无限认真，不懈地虚心求进。
他经常写信和我们讲究翻译上的问题，具体问题都用红笔清清楚楚录下原文。
这许多信可惜都已毁了。
傅雷从不自满——对工作认真，对自己就感到不满。
他从没有自以为达到了他所选的翻译标准。
他曾自苦译笔呆滞，问我们怎样使译文生动活泼。
他说熟读了老舍的小说，还是未能解决问题。
我们以为熟读一家还不够，建议再多读几家。
傅雷怅然，叹恨没许多时间看书。
有人爱说他狂傲，他们实在是没见到他虚心的一面。
（选自浙江文艺出版社《杨绛散文》，有删节）
【注】莫洛阿（1885—1967）：
法国小说家暨传记作家，现多译为莫洛亚，写有《服尔德传》。
服尔德：
法国文学家、思想家伏尔泰（Voltaire，1694－1778）的旧译。
15．说说傅雷具有哪些性格特征？
请简要概括。
（4分）
16、如何理解下列句子加横线词的含义？
（2分）
朋友们爱说傅雷固执，可是我也看到了他的固而不执，有时候竟是很随和的。
17、傅雷为什么自比为“墙洞里的小老鼠”?
请结合本文简要分析。
（4分）
18、朋友们爱说傅雷固执，杨绛却认为他很随和；有人爱说傅雷狂傲，杨绛却说他虚心，这矛盾吗?
请结合文本简要分析。
（5分）
19、在文革初期，傅雷不堪受辱，以自杀结束了自己的生命。
有人认为傅雷应该忍受委屈活下来，这样会翻译出更多优秀的作品。
你对此是如何看的?
请结合全文，谈谈你的观点和理由。
（6分）
六．选做题（20、21题任选做一题，12分）
20.阅读下面的文字，完成题目。
雪夜
（日本）星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。
整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。
火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！
外面下雪了。
”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！
”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。
”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。
整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。
”
“算了，算了，别去打搅他了。
他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。
你就别操这份心了。
父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。
”
“也许你说得对。
可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。
我真盼望孩子能顺利地通过这一关。
”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。
”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。
随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？
”
“别问是谁。
老实点，不许出声！
”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。
声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？
”
“少啰嗦，快老老实实地进去！
不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：
“谁呀？
是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。
如果识相的话，我也不难为你们。
”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。
你想要什么就随便拿吧。
但请您千万不要到楼上去。
”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？
楼上是不是有更贵重的东西？
”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。
”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。
动手之前，必须先把他捆起来。
”
“别，别这样。
恳求您别伤害我们的儿子。
”
“滚开！
”
陌生人三步两步蹿上楼梯。
陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：
“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。
快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。
在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯，害得我一脚踩空。
真晦气。
”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？
”“不是的。
他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。
可他们始终不愿承认这一事实。
总是说，儿子在楼上学习呢。
”
谁也没有再说话。
屋里很静，屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
（选自《星新一微型小说选》）
（1）小说开头两段的环境描写有何特点和作用？
（4分）
（2）日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，请赏析这篇小说在谋篇布局上的特点。
（8分）
答：
21.阅读下面的文字，完成题目。
（12分）
①浙江省金华市某区单位工作人员小陈上班第一天，居然要帮领导女儿做寒假作业。
“以前帮她做作业，也就是些数学题，或者做个小模型，两个人加个班就能搞定。
这次居然出动了9个员工，连司机都贡献出来，而且这孩子要求特别高，原本是四道作业任选一，她全部都要做，但自己却一点不参与。
”（2013年2月28日人民网）
②近期的新闻热点“李天一打人、涉嫌轮奸案”事件，饱受社会诟议和关注。
李天一，现名李冠丰，1996年4月出生于北京音乐世家，父亲李双江、母亲梦鸽均为知名歌唱家。
自幼热爱音乐、喜欢唱歌，热爱体育运动。
从小师从名家学习钢琴、书法和冰球，获奖无数。
2011年9月6日，李天一因无证驾驶宝马并将人打伤被拘留，但据称被拘留未超过15小时。
事后，其父李双江前往医院探望伤者并作了道歉，双方达成和解。
李天一被劳动教养1年。
2012年9月19日，李天一被解除教养，2013年2月22日，因涉嫌轮奸案被刑事拘留。
被传招供如受害人所陈述，下周将提请逮捕。
（2013年3月01日京华时报）
③全国政协委员、昔日女首富张茵是曾经的“两会人气炮手”，但她如今似乎一年低调过一年。
去年，媒体记者屡次约访张茵未果。
昨日，面对记者的提问，她又打起了“太极拳”。
问：
最近李天一事件让人们很关注富二代话题。
答：
每个家庭都要把孩子教育好，父母的意愿都是这样的。
问：
你曾说过不要歧视“富二代”，你的儿子也靠打工挣零花钱吗？
答：
你肯定还没生孩子，理解不了。
问富二代我还能说，问起官二代、腐二代，我怎么好说？
有的太八卦了。
重要的还是要让孩子独立。
（2013年3月02日南方日报）
（1）请用一句话概括以上信息（4分）
（2）请你就以上材料写一则120字左右的新闻短评。
（8分）
七、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
伟大的古罗马皇帝马可·奥勒留说：
“不管任何人说什么或做什么，我必须还是善的。
正像黄金、绿宝石或紫袍总是这样说：
‘无论一个人做什么或说什么，我一定还是宝石，保持着我的色彩。
’”
这段话引发了你怎样的思考？
你可曾有过这样的人生经历？
请结合自己的体验与感悟，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
2013届高三第八次月考语文参考答案
1、答案：
D【解析】A．遒劲qiújìng，间或jiàn，蓊郁wěng；B．癸丑guǐ，鲭鲨qīng，缫丝sāo；C．蓓蕾bèilěi，央浼mě
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