最新信息技术word教案全集.docx
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最新信息技术word教案全集
第一节 WORD基本操作
教学目的：
了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
教学重点：
汉字的输入方法；窗口的基本操作。
教学时间：
2课时
教学步骤：
1、WORD的启动与关闭
启动：
开始→程序→MicrosoftWord
关闭：
文件→退出、关闭按钮
2、WORD窗口的组成：
标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏
3、打开或关闭工具栏：
“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项）
4、文本的基本制作
1）选择汉字输入法：
方法一：
鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法
方法二：
Ctrl+Shift组合键选择
2）中英文切换的方法：
Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。
3）汉字输入方法：
（智能ABC输入法）
输入完整汉语拼音；例如新世纪：
xinshiji
输入声母。
例如计算机：
jsj
输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：
xinx。
用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+-”键翻页。
拼音中ǔ用v代替；如女同学：
nvtongxue
输入大写的一、二……一○等：
io+数字
重复输入：
先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。
4）标点符号的输入：
中西文标点选择：
.和，。
常用标点符号的输入：
顿号 、—\ 书名号《》—<>
特殊标点符号的输入：
右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。
5）关闭软键盘的方法：
单击软键盘图标。
6）保存文件：
文件→保存（另存为）；
“常用工具栏”上“保存”按钮。
7）打开文件：
文件→打开→查找范围、文件名→打开。
5、上机操作：
输入下列文字。
春
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月朱自清
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
调研提纲：
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。
他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。
对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；
“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：
世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。
（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析
经常光顾□偶尔会去□不会去□
图1-5购物是对消费环境的要求分布第二节文本的基本编辑
教学目的：
学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。
教学重点：
文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。
教学时间：
2课时
教学步骤：
1、文本编辑的方法
1）插入文字：
①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。
2）输入特殊符号：
①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号”
3）删除不需要的文字：
按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。
4）选定一段文字：
单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。
5）移动或复制一段文字
移动：
选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）
复制：
选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置）
6）查找或替换某些文字
查找：
编辑→查找→查找内容→查找下一处
替换：
编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换）
2、文字的美化
改变字号、字体和颜色：
单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。
改变文字的格式：
加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放
使文字产生特殊效果：
格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果
改变字间距：
格式→字体→字符间距
改变文档中文字的方向：
常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）
3、简单排版
① 调整段落的对齐方式：
格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐
② 改变行距：
选定段落→格式→段落→行距→确定
③ 设置段落的首行缩进和左右边界：
水平标尺上的缩进标记
④ 改变段间距：
定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定
上机操作：
按要求完成下列文字：
瑞雪
大雪整整下了一夜。
早晨，天放晴了，太阳出来了。
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。
那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。
俗话说，“瑞雪兆丰年”
要求：
①在C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字
②利用WORD输入上面的文章
③标题：
黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果
④第一段：
隶书、小四号、加下划线
⑤第二段：
宋体、小四号、“蓬松松”加边框
⑥第三段：
楷体、小四号、斜体
⑦第四段：
仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹
⑧正文行距为1.5倍行距，段前5磅、段后5镑
⑨将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。
第三节 表格的建立与编辑
教学目的：
学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。
教学重点：
表格的制作；表格的美化与编辑。
教学时间：
2课时
教学步骤：
一、建立表格的三种方法
1、制作简单的表格
在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。
2、手工绘制表格
右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的
“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。
单击“擦除”按钮，可以擦除线条。
3、使用菜单命令建立表格
用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定
二、表格的美化与编辑
1、表格的美化与修饰
1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定
2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”
利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：
字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。
鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置
2、表格的编辑
1）增加行、列
定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”
2）删除行、列
选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列
3）移动行或列的位置：
选定→剪切→定位→粘贴
4）单元格的拆分和合并
选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格
5）绘制斜线表头：
表格→绘制斜线表头→表头设置
6）调整行高和列宽
手工调整行高和列宽：
用鼠标拖动
调整整个表格底行高和列宽：
选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列
7）表格与文本的相互转换
选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定
三、上机操作：
按照所示表格的效果实现表格
课程表
星期
节次星期一星期二星期三星期四星期五
上午第一节语文数学语文数学语文
第二节数学外语数学数学外语
第三节物理音乐计算机化学生物
第四节化学历史地理自习地理
下午第五节英语语文外语美术数学
第六节计算机语文外语物理历史
第七节自习体育物理物理生物
（一）DIY手工艺品的“多样化” 制作要求：
1、标题为隶书、42号；
2、格内的文字为方正舒体、小四号；
3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。
据调查，大学生对此类消费的态度是：
手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。
第四节 图文混排
教学目的：
学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。
教学重点：
图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。
教学时间：
2课时
教学步骤：
一、艺术字的插入
显示绘图工具栏：
视图→工具栏→绘图/图片。
方法①：
插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
方法②：
单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
二、 文本框的插入与修饰
本框的插入方法①：
插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
方法②：
单击绘图工具栏按钮 →在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
文本框的修饰：
选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。
首字下沉设置：
选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。
三、 图片的插入与设置
图片的插入：
插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片
图片格式的设置：
选定→格式→图片→选择环绕等（可选图片工具栏）
自选图形绘制方法：
单击绘图工具栏按钮“自选图形”
→选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也可在上面输入文字：
①直接输入。
②右击该图形→选择添加文字）
四、页面设置
页眉页脚的设置：
视图→页眉和页脚（双击互相切换）。
页码的设置：
插入→页码→选择位置和对齐方式。
页面格式设置：
文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号
五、上机操作：
㈠、文件要求：
1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。
2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：
30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。
该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。
㈡、设计板报：
1．主题要求：
根据内容，突出环保，自己命标题。
使用适当的艺术字体并居中。
2．版面要求：
设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。
3．段落设置：
把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版；
4．图片设置：
Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕；
㈢、文字材料：
一直以来，我都坚定——我是一名环保主义者！
这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！
那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水……做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是！
福建——福州——我生在这里、长在这里。
正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开——个美丽的地方。
但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：
滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊……目睹这些总是我让我心痛不已——我想我是该做些什么的——是时候了！
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