学前卫生学教案第一章.docx
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学前卫生学教案第一章
第一章学前儿童的生理基础（总计6学时）
课题
学前儿童的生理基础
课时
6学时
教学内容
1、学前儿童的生长发育特点2、学前儿童的生长发育规律
教学目标
知识目标：
1、通过对本章的学习，了解婴幼儿的生理解剖特点以及保育要点；通过对本章的学习，了解新生儿期保健的重点。
2、了解母乳是新生儿最理想的营养品，并积极倡导母乳喂养。
能力目标：
掌握评价婴幼儿体格发育的方法。
素质目标：
会评价婴幼儿的生长发育
教学重点
婴幼儿的生理解剖特点以及保育要点
教学难点
婴幼儿体格发育的评价
教学活动
学生活动
导入：
笑话：
《学前卫生学》研究的其实也是和这三个终极的哲学问题有关
学前：
指的是0—6岁幼儿（是谁）——是什么
卫生学：
研究的是0-6岁幼儿生理、心理特点及生长发育规律等（从哪里来）——为什么
当然研究的最终目的是要解决怎么做的问题即掌握0-6岁幼儿的护理保健知识，能对学前儿童的身心发展做出科学评价。
（到哪里去）—怎么做
刚刚我们说过学前卫生学研究的对象是0-6岁的幼儿，那我们开篇第一章就从新生儿开始讲起。
第一节学前儿童的生理基础
一、运动的执行者——运动系统
（一）运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成
人体共有206块骨头，骨与骨相互连结，构成人体的支架，以维持身体的形态和姿势，并保护着内部的脏器。
骨与骨的连结叫骨连结。
有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。
（二）幼儿运动系统特点
骨骼
1．幼儿的骨骼处在骨化过程中
（1）总体特点：
幼儿的骨骼比较柔软，软骨多。
骨骼短而细，骨化没有完成。
骨骼在生长，骨骼在不断加长、加粗。
保育要点：
①充足的营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养（阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D）。
幼儿的骨骼在发育，就需要较多的钙，同时还需要维生素D和磷。
②适当的运动也是骨骼发育的重要条件。
（2）腕骨
特点：
腕骨没钙化好。
腕部的骨头，要到10岁左右才钙化，还都是软骨。
腕骨共8块，通常，出生时全部为软骨，6个月的婴儿出现第一批骨化点，1岁时有2—3个骨化中心，3岁时有4个，6岁时有7个，8岁时有8个，10岁时全部出现，整个腕骨在10—13岁左右骨化完成，女孩较男孩早2年完成。
保育要点：
①婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻。
幼儿书写、绘画和劳动时,适当地安排其活动量。
②适当安排如拍球、绘画、穿珠等活动来促进腕部的发育。
（3）骨盆
骨盆还没长结实。
一般要到25岁左右，髋骨才能成为一块完整的骨头。
骨盆是人体骨化最迟的一个部位，骨盆保护着膀胱，生殖器官等重要脏器。
由于这种特点，幼儿在发育时期，当受到外力作用时，组成髋骨的三块骨可能发生移位，影响骨盆的正常发育。
值得一提的是女性的骨盆是胎儿自然娩出的骨产道，骨盆的大小，形状是否正常会直接影响到将来的生育。
所以，在组织幼儿活动时，应避免从高处往坚硬的地面上跳，不正确的跳跃和不良姿势可使骨盆变形或造成骨质撕裂，影响骨盆的发育。
尤其是女孩，更要注意保护，以免在不知不觉中造成隐患。
幼儿穿高跟鞋也不利于骨盆的发育。
（4）脊柱：
脊柱是人体的主要支柱，它上承头颅，下接骨盆
直至20岁左右，这些软骨才能完成骨化过程，脊柱也随之定型。
因此，在幼儿时期培养幼儿正确的坐立站走姿势（体姿）有着特殊的意义。
①应从小培养孩子坐有坐相，站有站相，保护脊柱，防止幼儿的脊柱弯曲变形。
②在体育活动和劳动中，负重量不宜过重，练习和劳动时间不宜太长。
③长时间用单肩背书包会使脊柱两侧的肌肉和韧带得不到平衡发展，形成一侧肌肉、韧带过度紧张，导致脊柱侧弯（从后面看，脊柱某一段偏离中线，向左或向右弯曲）④另外，由于幼儿时期骨骼在不断的骨化中，机体对钙、磷、维生素D的需要量较多，故要注意供给幼儿足够的营养。
（5）、幼儿的骨骼富于弹性，容易变形
小孩骨头韧性强，硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，会出现“青枝骨折”。
小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。
小儿的这种骨折称为“青枝骨折”。
疼痛不如骨头完全断裂时明显，伤肢还可以做些动作，因此这类骨折容易被忽略，而未能送去医院治疗。
骨折未复位长上以后，肢体就会出现畸形，甚至影响正常功能，所以，小孩肢体受伤后，即使痛的不十分厉害，也要去医院检查一下，看是否发生了骨折。
幼儿肌肉的发育
1、幼儿的肌肉容易疲劳，但疲劳消失也快
2、大肌肉发育早，小肌肉发育晚
幼儿的大肌肉先发育（如上臂，前臂肌发育较早），小肌肉（手指和腕部肌肉）后发育。
如3—4岁的儿童走路已较熟练，但是由于手部细小肌肉未发育，如叫他们画直线就较费力。
5—6岁的幼儿手部肌肉开始发育，能够绘画、塑模、拍球等，但容易疲劳。
可以通过训练幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等动作发展其大肌肉群；泥工、手工、编织、日常生活中的游戏则是发展幼儿小肌肉群的有效手段。
在组织幼儿进行运动或游戏时，应注意不要过久地做一动作，以免造成肌肉过度疲劳。
幼儿关节和韧带的发育
特点：
幼儿关节活动范围大于成人，但牢固性较差，容易脱臼
1、牵拉肘：
小孩的关节囊比较松弛，关节周围的韧带也不够结实，容易发生脱臼（俗称掉环）。
当肘部处于伸直位置时，若被猛烈牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”，一种常见的肘关节半脱臼。
常常是因为成人带着孩子上楼梯，过马路，或帮孩子穿脱衣袖时，用力牵拉、提拎小孩的手臂所造成的。
肘部受伤后，手臂不能活动，肘关节疼痛，手不能握物。
经医生复位以后，还要注意保护，以免再次发生脱臼。
2．脚弓不结实，易成“平脚”：
正常足底呈拱形叫脚弓。
脚弓靠肌肉、韧带来维持。
有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动时产生的震动。
站立时，人体重心可以分散在脚底的几个点上，站得更稳。
脚弓还保护脚底的血管、神经免受压迫。
若脚弓塌陷就成了扁平足（平脚）。
预防扁平足要从小做起。
小婴儿胖乎乎的脚底板是平平的，不算扁平足，到会站、会走以后，才渐渐形成脚弓。
形成脚弓以后因为肌肉、韧带还不结实，若运动量不合适，就容易形成平脚。
运动量过大，比如长时间站立、行走或负重，会使脚底肌肉过于疲劳而松弛；运动量太小，经常不活动，脚底的肌肉、韧带得不到锻炼，也不会结实。
孩子的脚长得很快，鞋小了要及时换。
合脚的鞋穿着舒服，不妨碍脚趾和脚弓的正常发育。
两种“玩法”的危害
1．斗鸡：
小孩各自用右手握住左脚，使膝关节尽量屈曲，独脚站立，然后蹦蹦跳跳，用膝关节互相碰撞，孩子们管这种游戏叫“斗鸡”，玩“斗鸡”容易使膝关节损伤。
2．悠圈子：
大人逗孩子玩，抓住小孩的两手，使孩子全身离地，一圈圈地悠着玩。
这种逗孩子玩的方法太危险，容易伤着孩子的筋骨。
另外，大人用手托着孩子的下巴把身子往上提，要是伤着颈椎，孩子终生瘫痪，后悔晚矣。
二 呼吸系统
（一）、什么是呼吸系统
通常，将鼻、咽、喉称为上呼吸道，气管、支气管称为下呼吸道。
肺是外界气体在血液内气体进行交换的场所。
（二）、幼儿呼吸系统的特点
1．鼻
（1）特点：
幼儿的鼻和鼻腔相对的短小，鼻道较狭窄，容易受感染，并且轻微的感染即可引起充血，发炎，流鼻涕，造成鼻道阻塞，呼吸困难，甚至患鼻炎。
幼儿鼻腔窄小，还没长鼻毛，鼻粘膜柔嫩，血管丰富，容易发生感染而导致呼吸困难，如果用口呼吸，则给病菌造成可乘之机，易引起鼻炎，扁桃体炎、喉炎等。
故要注意养成幼儿用鼻呼吸的习惯。
（2）卫生保健
①鼻腔狭窄易发生鼻阻塞：
用鼻呼吸。
必要时可以在喂奶前及睡前点麻黄素溶液（小儿用的浓度），每侧鼻孔一滴即可。
②睡觉打鼾要查查鼻咽：
小孩入睡后安稳香甜，很少打鼾，若睡眠时鼾声大作，张着嘴呼吸，要查查鼻咽，是否患有“增殖腺肥大”。
③教会孩子擤鼻涕：
2、咽幼儿咽部狭小。
扁桃体在4—10岁时发育达到高峰。
扁桃体肥大和咽峡炎及腺样增殖常见于学龄儿童。
幼儿的咽鼓管短、粗、斜度小，咽炎导致耳咽管阻塞，容易发生中耳炎。
3、喉
（1）特点：
幼儿喉腔狭窄，血管丰富，容易造成呼吸困难。
过度疲劳和刺激，如长时间的大声朗读、唱歌或喊叫，并且要注意防尘、防感冒。
（2）卫生保健：
①喉炎是急症：
小孩的喉腔十分狭窄，发炎肿胀就会发生呼吸困难。
所以，急性喉炎是急症，不能拖延时间，发生急性喉炎后，因喉的通路被阻塞，吸气时明显费力，以致要端肩，张嘴来帮助喘气。
哭声、说话声音变得嘶哑或失音。
咳嗽的声音呈“空！
空”的“破竹声”或似“犬吠声”。
因缺氧而口唇青紫、烦躁不安，应速送病儿去医院。
②哑嗓子：
小孩的声带还不够坚韧，如果经常哭喊或扯着嗓子唱歌等，不注意保护，则声带充血肿胀、变厚，就成了“哑嗓子”，发音时失去圆润、清亮的音质。
要注意保护小孩的嗓音。
4．气管及支气管幼儿的气管和支气管的管腔较成人狭窄，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织。
粘液腺分泌的粘液少而干燥，粘膜上纤毛运动较差，易受损伤。
如有尘埃及微生物侵入，较成人的危害性大。
容易得肺炎。
5．肺
（1）特点①肺的弹性纤维发育较差，间质组织比较多，血管比较丰富，肺脏含血量多、而含气量少。
肺泡的数量较少，易患肺炎。
尤其婴幼儿时期肺炎发病率更高。
因气管、支气管管腔狭窄、肺部弹性差，分泌物不容易排出，发生炎症后常会出现呼吸困难。
尤其婴幼儿患肺炎可因缺氧而面色青灰，甚至抽风、昏迷。
②年龄越小，呼吸越快。
安静时，呼吸次数已经较快，运动量一大，就更显得上气不接下气了。
（2）卫生保健①教师要有目的地组织一些能促进胸廓发育的运动如游泳、体操等。
②要培养幼儿良好的姿势，以确保胸廓的正常发育。
（三）、幼儿呼吸运动的特殊性1．幼儿呼吸浅，频率快幼儿呼吸量较成人少，可是新陈代谢旺盛，耗氧量大，为了满足生长发育的需要，只能加快呼吸频率。
呼吸频率：
指每分钟呼吸的次数。
一般来说，新生儿每分钟呼吸40—45次。
5岁为25次/分。
7岁为21次/分。
成人一般每分钟呼吸18次（16—20次），由此可见，保持室内空气新鲜、流畅，对幼儿来说是非常重要的，另外，还要教育幼儿不要蒙头睡觉。
2．幼儿呼吸节律性不强由于神经系统的发育不完善，大脑皮层及呼吸中枢对呼吸的调节能力差，幼儿呼吸往往是深度与浅表相交替，甚至可能出现呼吸暂停的情况，这是幼儿期正常的生理现象，随着年龄的增长和神经系统发育的完善，幼儿呼吸的节律必会逐渐加强。
三循环系统
（一）、什么是循环系统循环系统包括血液循环系统和淋巴系统，这个系统担负着全身的交通运输，将营养送到全身，把废物排出体外。
1．心脏：
心脏位于胸腔内，位于两肺间偏左前方，是血液循环的动力所在，由于它的收缩、舒张，才把血液送至全身。
其大小似本人的拳头。
2．血管：
包括动脉、静脉和毛细血管组成。
动脉是血液从心脏流向全身所经的管道。
静脉是把血液从身体送回心脏的血管。
毛细血管则是连通最小动脉和最小静脉之间的血管。
血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉再返回心脏，如此环流不止，完成血液循环。
动脉血管：
管壁厚、有弹性、管腔比较粗、血液速度均匀。
静脉血管：
管壁薄、弹性纤维少、到老年时容易变形，血容量大，流速慢。
毛细血管：
连通最小动脉、静脉、速度特慢、管壁薄、分布广。
3．血液：
是存在心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。
（1）血浆：
血浆中91%—92%是水分，主要起运输血细胞、养料和废物的作用。
（2）血细胞：
分为红细胞、白细胞和血小板三种。
①红细胞：
主要成分为血红蛋白（Hb），红细胞和血红蛋白减少到一定程度就称为贫血。
淋巴系统淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。
正常的浅表淋巴结无粘连，无压痛，蚕豆大小。
如果浅表淋巴结肿大，有压痛等症状，往往是由于它所属的区域或器官出现感染。
因此，观察淋巴结的肿大情况，可以作为诊断疾病的依据之一。
（二）、幼儿循环系统的特点
1、血液的特点
（1）生长发育快容易贫血
（2）幼儿年龄越小，血液量相对比成人越多，所占比重大
2、幼儿心脏的特点
（1）幼儿心肌纤维细弱，收缩能力差，心脏体积比例相对比成人大。
心脏的发育有两次高峰期，一次是2岁前，另一次是青春后期性成熟阶段。
（2）年龄越小，心率越快（3）年龄越小，心脏活动的节奏性越不稳正常情况下，心率和脉搏是一致的，由于幼儿的神经系统发育不够完善，对心率控制的能力差，因而心率容易受外界刺激因素的影响，如紧张、进食、哭闹、兴奋等。
要测量幼儿的脉搏，应注意安排在安静状态时。
（三）幼儿淋巴系统的特点幼儿淋巴系统发育较快，淋巴结的防御机能也较显著。
扁桃体在4—10岁时发育达到高峰，而14—15岁就开始退化，所以，扁桃体炎是幼儿期常见的疾病。
检查扁桃体应作为晨检、午检、晚检的的主要内容之一。
为什么小孩有颈部淋巴结肿大呢？
那是因为颈部淋巴结“管辖”范围广，患扁桃体炎、腮腺炎、口腔炎、头皮长疖子等等，都会使颈部淋巴结肿大，于是脖子上就出现了硬疙瘩，即使炎症消退了，已经变硬肿大的淋巴结不会再缩小、变软了。
注意：
如果家里有人或带孩子的人有结核病，孩子脖子上长个硬的大疙瘩，要查查是不是淋巴结结核。
若全身淋巴结普遍肿大，那就可能是全身性疾病的信号，不是小毛病。
四消化系统
（一）、什么是消化系统消化是指食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。
消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。
消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等。
消化腺主要有唾液腺、胃腺、胸腺、肝脏和胰腺等。
消化腺有导管与消化管相通，使消化液流入消化管。
1．物理性消化作用：
经过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动，将食物磨碎搅拌并与消化液混合，称为物理性消化作用。
2．化学性消化作用：
通过消化液中消化酶的作用，使食物分解成可吸收的物质，称为化学性消化作用。
食物在消化道内受到物理性和化学性的消化作用，营养物质被吸收入血液，剩下的残渣成为粪便排出体外。
（二）、幼儿消化系统特点
1、牙齿在整个机体发育过程中，先后有两组牙齿萌出。
第一组为乳牙。
小孩吃奶期间开始长出的牙，叫乳牙。
如果乳牙萌出较晚或不正常出现（如尖牙比切牙先出）。
一般为营养不良或疾病所引起，如患佝偻病的儿童就有此情况。
第二组为恒牙。
儿童在6岁—7岁时乳牙开始脱落，恒牙开始萌出。
乳牙逐渐为恒牙代替。
在12岁—14岁时乳牙和恒牙的交换完毕。
恒牙中有20个和乳牙交换。
另外12个磨牙是在乳牙的后方增生出来的。
恒牙全部出齐约在18—25岁。
必须注意的是，乳牙虽然在出生后6月—8月开始长出，但是它的钙化也是早在胎儿5个月时就已经开始了。
乳牙的作用
（1）咀嚼食物，帮助消化：
出牙以前，小儿靠唇、颊的动作来吸吮乳汁或流质食物；出牙以后，食物的品种就可以增加，营养也更加丰富了。
（2）影响孩子的音容笑貌：
除了咀嚼食物，乳牙还与孩子的音容笑貌有关。
3岁以前正是小儿颌面部迅速发育的阶段，在牙齿和颌骨的衬托下，使面容端正、和谐、自然。
（3）有助于正常发音，使孩子口齿伶俐：
3岁以前还是孩子学习口头语言的重要阶段，乳牙正常萌出、不过早丢失，有助于正常发音，使孩子口齿伶俐。
（4）对恒牙的顺利萌出有重要作用：
若服乳牙过早缺失，邻近的牙向空隙倾倒，恒牙就不能在正常位置萌出，导致牙列不齐。
怎样使孩子有一口健康的乳牙呢？
（1）营养和阳光钙、磷等无机盐是构成牙齿的原料，需要从饮食中提供。
（2）适宜的刺激
（3）避免外伤
目前，幼儿的龋齿率颇高，这是一个值得关注的问题。
①龋齿会影响咀嚼，加重胃的负担，引起消化不良。
②病菌还可能从患处侵入体内，引起心脏、肾脏关节等的疾病。
③同时，还可能影响换牙的正常进行，造成恒牙晚出或出现错位萌出。
要预防龋齿，更重要的是培养幼儿有良好的卫生习惯，掌握正确的刷牙方法，广泛宣传口腔卫生知识，防患于未然。
2、胃
幼儿胃的特点 ：
幼儿胃的蠕动能力较弱；消化能力差；胃的容量小。
幼儿的胃容积较小，随着年龄的增长而不断地增大。
孩子的胃有多大？
新生儿胃容量为30—50毫升；3个月时为100毫升；1岁为250毫升。
因哺乳后幽门开放，胃内容物陆续进入十二指肠，所以婴儿的哺乳量不完全受胃容量的限制。
3、肠（小肠、大肠）
（1）作用：
小肠上接幽门，下连盲肠，是消化管中最长的一段。
小肠是营养物质的主要消化吸收部位。
（2） 幼儿肠的特点
肠蠕动能力比成人弱，因此，如果食物停留在大肠的时间较长，易造成便秘。
（大肠）排便习惯、饮食
（3）“肠套叠” 肠套叠是急症，什么叫“肠套叠”？
一段肠子套进另一段里，松不开扣了，就是肠套叠。
小孩的肠管管壁薄，肠子的固定性差，若腹部受凉、突然改变饮食、腹泻等，可使肠蠕动加强并失去正常节律，就会诱发肠套叠。
发病后，婴儿表现为一阵阵地哭闹，蜷曲着小腿，面色苍白，不吃奶，却频频呕吐。
大约过半天功夫，排出“红果酱”样的大便，为血和粘液。
见到这种“血便”，不要误认为小孩拉“痢疾”了，若用消炎止痢的药在家里对付着。
就误了大事。
因为肠子套住了，松不开扣，时间长了就会坏死，非动手术不可。
若治得早，可以用“空气灌肠”的方法使肠子松开套。
孩子要少受很多痛苦。
大肠特点：
易便秘
保育方法：
①培养定时排便的习惯。
②多吃蔬菜、水果，搭配吃粗粮。
4、幼儿消化腺的发育
（1） 唾液腺
婴儿为什么爱流口水？
新生儿唾液腺还没发育好，唾液少，口腔比较干燥。
3—4个月，开始吃辅食了，唾液分泌增加，到6—7个月时分泌就更旺盛了。
这时，婴儿的口腔还浅，又不会及时把口水咽下去，所以常常流口水。
长大些，口腔变深，也习惯于咽唾沫了，就不再流涎了。
长口疮、烂牙床，也可使口水增多。
少数智力有缺陷的小儿，口腔常半张着，垂涎口外，称为“假性流涎”。
（2） 胰腺
胰腺分泌胰腺液，内含各种消化酶，对蛋白质、脂肪和碳水化合物的消化起主要作用。
（3） 肝脏
肝脏是人体最大的消化腺。
肝脏不仅能分泌胆汁，促进脂肪的消化，还有贮存养分和解毒的功能。
幼儿肝脏解毒能力差，抵抗力弱，容易染病，但幼儿肝脏有大量的血管，肝细胞的代谢旺盛，患肝炎后易恢复。
保育要点：
膳食不应过于油腻；应重视幼儿的早点。
脱肛：
其发病高峰多见于6个月至3岁的婴幼儿。
此时，小儿盆腔支持组织发育不全，不能对直肠承担支持作用。
直肠息肉、百日咳、剧烈咳嗽、呕吐、便秘、腹泻等腹压增高的因素，都可促使脱肛发生。
五泌尿系统
（一）什么是泌尿系统泌尿系统包括肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）和尿道（排尿）。
（二）幼儿泌尿系统的特点
1．由无拘束到有拘束排尿
卫生保健：
不频繁排尿、不憋尿；做好遗尿婴幼儿的防范工作。
按照正确的方法训练婴幼儿排尿
（一般3岁以后基本不尿床，偶尔出现；5岁以后孩子晚上睡觉时还尿床，且次数达到一个月两次以上，医学上称为“夜间遗尿症”。
及时就医）
2．幼儿尿道短，易感染
卫生保健：
（1）要特别注意清洁卫生，如不穿开裆裤，常洗澡，勤换衣等。
（2）每天要供给幼儿开水，饮水量要充足，尿液形成后从上向下流动，对输尿管、膀胱、尿道起着冲刷和清洁作用，可以减少上行性感染。
（三）急性肾炎早晨起来眼泡肿了，要查查尿。
3岁以后，小孩患急性肾炎的多了。
这种病的主要表现是浮肿、血尿、高血压。
浮肿最早是面部，尤其眼睑浮肿最明显
那么急性肾炎是怎么得的呢？
急性肾炎常常是在小孩得了猩红热、扁桃体炎、脓疱疮等感染之后，发生的一种与免疫有关的疾病。
所以，预防急性肾炎，要从预防上述感染入手，患急性扁桃体炎要用抗菌素彻底治疗。
患猩红热以后1—2周要查查尿，有病也可早发现。
六皮肤
幼儿皮肤的特点（看课本）
1．皮肤的保护功能差幼儿皮肤的表皮薄，易损伤和感染
2．皮肤调节体温的机能差环境温度过低，皮肤散热多，容易受凉或生冻疮；环境温度过热，易受热中暑。
3．皮肤的渗透作用强幼儿皮肤薄嫩，渗透作用强。
七 内分泌系统
幼儿内分泌系统的特点
（一）生长激素是脑垂体分泌的影响生长发育的一种最重要的激素，在一昼夜间，分泌并不均匀。
“小孩长个子是在夜间”也有一定道理。
睡眠不安，睡眠时间不够，就会影响长个儿。
1、侏儒症：
生长激素过少2、巨人症：
生长激素过多
（二）甲状腺
幼儿时期如果甲状腺机能不足，可以发生呆小症（克汀病）。
如果分泌过多，可以得“甲亢”病（甲状腺功能亢进的简称）。
1．克汀病（呆小症）：
是甲状腺机能不足导致的。
此类患儿身材矮小，比例失常，大脑不发达，智力低下，有不同程度的听力和言语障碍，呈痴呆面容，性发育停滞。
躯干长，下肢短。
孕妇缺碘，小儿可患“克汀病”，
2．甲亢：
又名突眼性甲状腺肿。
小孩患“甲亢”较成人少得多，得病的大多是6岁以上的学龄儿童。
如果甲状腺机能亢进，分泌激素过多，会使中枢神经兴奋性及感受性增高，主要表现是甲状腺肿大、突眼、多汗、心率快，脾气变得急燥，易激动，基础代谢率增加。
（三）、幼儿内分泌系统的卫生保健
1．积极组织幼儿锻炼身体，增强体质，预防疾病，促进内分泌系统器官能正常地生长发育。
2．供给幼儿科学的膳食。
丰富和合理的营养素搭配，可以促进内分泌腺体机能的提高。
如食物中缺碘使合成甲状腺素的原料不足，引起疾病。
所以妊娠期，哺乳期的妇女和幼儿，应该适当多吃些含碘的食品。
八 感觉器官
感受器可分为两大类：
一类是感受体内各种变化的，称为内感觉器，分布在内脏和血管等处，接受加于这些器官的物理或化学刺激，如压力、渗透压、温度、离子和化合物浓度等刺激。
另一类是外部感受器，包括眼、耳、鼻、舌、身等，主要感受外界环境的变化，它们的构造复杂，而且有一些附属结构，合起来称为视觉器官、听觉器官、嗅觉器官、味觉器官及皮肤等。
（一）、视觉器官——眼
1、幼儿眼睛的特点
（1）五岁以前可以有生理性远视
（2）晶状体有较好的弹性
（3）视力比较敏锐 辨色力在1周岁时才出现，3岁时已发育完全，但最初只能辨别红、黄、蓝等基本颜色，对相近的颜色还不能清楚地分辨，这必须通过训练来发展。
2、幼儿眼睛的卫生保健
（1）注意科学采光。
幼儿在画画、写字或看书时，应该有充足的光线。
但不要在日光直射下或过暗的地方，光线过强或过暗以及字小纸暗的书画等，都能使眼睛很快疲劳，并影响视力。
光线应从左侧射来，以免出现暗影遮光。
阳光中的紫外线会损伤眼睛，平时对面部直射的时间要掌握好。
（2）写字、绘画、看书、看电视等都要保持正确的姿势。
坐姿要端正，背直、头正。
眼与书的距离保持1尺为宜，看电视要离电视1.5米以上。
最远不得超过5米，这样眼睛不需要做紧张的调节工作。
正确的姿势与适当高度的桌椅有关，所以要按标准制作。
幼儿用眼看书、画与体力活动要交替进行，使眼睛得到休息。
看电视的时间也要科学安排，如每周不得超过2—3次，3—4岁每次最好不要超过10—15分钟，5—7岁每次最好在30分钟左右。
室内除发光屏幕外，观看者的后面最好安一个小灯，可以减轻视力疲劳。
要教育幼儿不要在走路、躺卧、乘车等时间看书、画，以免增加眼球的紧张度，防止引起斜视。
（3）除培养幼儿养成良好的用眼卫生习惯外，还要养成良好的保护眼睛的卫生习惯。
教育他们不用手揉眼，不用别人的毛巾和手娟，盥洗用品要保持清洁。
同时，要组织幼儿认真做眼保健操，预防各种眼病的发生。
（4）组织幼儿经常开展各种户外活动，积极锻炼身体；注意供给充足的营养，如，维生素B1、B2、D、鱼肝油。
（5）对视力差的幼儿，应及时查明原因，及时治疗。
这个时期是视觉器官发育的关键时期和可塑阶段，年龄越小，治疗的效果越好。
斜视（斜眼）：
当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，称为斜视（斜
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