校园卫生主题班会教案.docx

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校园卫生主题班会教案

校园卫生主题班会教案（总16页）

校园卫生主题班会教案

5（3）班《讲卫生，创干净校园》主题班会教案

教学内容和目的：

对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。

教学过程：

一、谈话引入：

师：

同学们，你们好！

我们五（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。

我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。

春天来了，天气将越来越温暖了。

而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。

同时为我们争得一片干净的校园。

二、组织讨论：

1、细菌最喜欢躲藏在哪里

学生畅所欲言。

（可以3人或4人一个小组讨论）

而后教师归纳小结。

2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生

生1：

每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：

拿了脏东西要洗手。

生3：

每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.

师：

很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗学生：

经常洗手。

师：

那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢

学生茫然。

老师讲解洗手方法：

养成良好的洗手习惯，可以预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法？

一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。

要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：

第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。

比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢

⑵班级卫生和校园卫生

师：

刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——五（3）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢

①不能随地吐痰。

如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

生：

同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

师：

我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。

医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。

每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。

保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

四、活动结束

师：

刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！

让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。

也为我们的学习创造一个文明干净的环境。

《讲卫生，创干净校园》主题班会教案

二年级二班罗瑞琴教学内容和目的：

对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。

教学过程：

一、谈话引入：

师：

同学们，你们好！

我们二

（2）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。

我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。

春天来了，天气将越来越温暖了。

而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。

同时为我们争得一片干净的校园。

二、组织讨论：

1、细菌最喜欢躲藏在哪里

学生畅所欲言。

（可以3人或4人一个小组讨论）

而后教师归纳小结。

2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生

生1：

每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：

拿了脏东西要洗手。

生3：

每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.

师：

很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗学生：

经常洗手。

师：

那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢

学生茫然。

老师讲解洗手方法：

养成良好的洗手习惯，可以预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法？

一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。

要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：

第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。

比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢

⑵班级卫生和校园卫生

师：

刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——二

（2）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢

①不能随地吐痰。

如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

生：

同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

师：

我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。

医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。

每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。

保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

四、活动结束

师：

刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！

让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。

也为我们的学习创造一个文明干净的环境。

“校园是我家，卫生靠大家”——主题班会

活动目标：

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

活动准备：

课件、校园照片若干张

活动过程：

一、谈话导入：

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校（干净的、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题

1、师：

是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿

3、思考：

这些垃圾从哪儿来说说你看到的一些不讲卫生的现象

4、讨论：

我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

学生自我检查

1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:

（1）认真完成值日工作。

（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）不往水池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的一草一木。

（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育别人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

你拍七，我拍七，把握现在好时机；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社会才持久；

你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。

（课件）

四、呼吁：

小朋友们，让我们行动起来吧！

让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！

内容仅供参考