四川省护士规范化培训登记考核手册内部用书.docx
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四川省护士规范化培训登记考核手册内部用书
四川省护士规范化培训
登记考核手册
（内部用书）
四川省卫生和计划生育委员会
HealthandFamilyPlanningCommissionofSichuanProvince
护士规范化培训登记考核手册
培训医院：
联合医院：
学员姓名：
工作单位：
学历：
培训年度：
年月至年月
使用说明
一、本手册供参加护士规范化培训的学员使用，使用期限为两年。
二、使用者应认真用钢笔或签字笔填写手册内所规定的内容，不得涂改或缺项、缺页。
三、使用者必须及时、客观、详细填写培训内容，严禁弄虚作假，检查或抽查中一旦发现有弄虚作假行为，将按有关规定给予相应处理。
四、每一个轮转科室结束时，使用者应先进行个人小结，再由科室按培训细则要求的内容进行检查，科室负责人签字确认，最后经出科考核合格后方能出科。
五、本手册在培训期间应妥善保存，作为接受培训经历的原始资料。
六、培训结束时，使用者应如期将此手册交至医院主管部门进行审核，登记存档。
七、《护士规范化培训出科考核表》和《护士规范化培训年度考核表》为考核组使用和填写，培训学员不填。
一、四川省护士规范化培训内容总则
（一）培训目标
根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
（二）培训对象
2016年及以后应届毕业的、具有全日制护理专业本科及以下学历、取得护士执业资格证（或护士执业资格考试合格证明）的护士。
（三）培训期限
培训时间为24个月。
（四）培训方式、方法
1、培训方式：
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
2、培训方法：
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
（五）培训时间
1、基础培训
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
2、专业培训
由相关科室负责实施，轮转安排如下:
（共计时间24月）
项目
内容
时间
要求
基础培训
基本理论知识
法律法规
2周-1个月（多余时间2周—1月，定义为培训前教育）
医院可根据实际，进行具体安排。
（基本理论知识及常见临床护理操作技术培训）
规范标准
规章制度
安全管理
护理文书
沟通技巧
医学人文
职业素养
常用临床护理操作技术
专业培训
内科系统
心血管内科
6个月
任选1-2个专科，每个专科培训3-6个月。
（专业理论与实践能力培训）
呼吸内科
消化内科
血液内科
肾脏内科
内分泌科
风湿免疫科
感染科
神经内科
外科系统
普外科
6个月
任选1-2个专科，每个专科培训3-6个月。
骨科
泌尿外科
胸外科
心外科
血管外科
神经外科
急诊科、重症监护病房
6个月
医院可根据实际，进行具体安排。
妇产科、儿科、手术室、肿瘤科等其他科室
6个月
医院可根据实际，进行具体安排。
二、基本理论知识培训记录
日期
课程名称
培训部门
讲授者姓名
培训考勤
培训部门负责人签名
日期
课程名称
培训部门
讲授者姓名
培训考勤
培训部门负责人签名
日期
课程名称
培训部门
讲授者姓名
培训考勤
培训部门负责人签名
三、常见临床护理操作技术培训记录
日期
操作技术名称
培训部门
示教者姓名
培训考勤
培训部门负责人签名
日期
操作技术名称
培训部门
示教者姓名
培训考勤
培训部门负责人签名
日期
操作技术名称
培训部门
示教者姓名
培训考勤
培训部门负责人签名
四、内科系统科室出科考核表1
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
五、内科系统科室出科考核表2
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
六、外科系统科室出科考核表1
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
七、外科系统科室出科考核表2
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
八、急诊科出科考核表
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
九、重症监护病房出科考核表
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十、妇科出科考核表
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十一、产科出科考核表
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十二、儿科出科考核表
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十三、手术室出科考核表
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十四、肿瘤科出科考核表
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十五、其他科室出科考核表1
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十六、其他科室出科考核表2
科室名称：
考核日期
考核内容
结果
评价者签名
培训主管部门负责人签名
医德医风
□优秀□良好□一般□较差□很差
职业素养
□优秀□良好□一般□较差□很差
人文关怀
□优秀□良好□一般□较差□很差
沟通技巧
□优秀□良好□一般□较差□很差
专科理论知识考试得分
操作技能考试项目/得分
总体评价
□合格□不合格
十七、反思记录
（对工作和生活中发生的特殊事件进行的反思请记录在此页）
十八、个人小结
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