小学生科学素养展示活动方案.doc

小学生科学素养展示活动方案.doc

《小学生科学素养展示活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生科学素养展示活动方案.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

坊子区2014年小学生科学素养展示活动方案

一、指导思想

以“求知、实践、创新”为主题，通过内容丰富、形式多样的科普学习与交流活动，在小学校园中传播科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识，增强校园科普氛围，提高小学生学科学、用科学的兴趣，进而推进小学科普教育深入开展。

二、参与人员

全区小学新学期三——六年级学生，小学科学教师

三、展示内容

学生展示内容：

科普知识、动手制作、实验技能操作。

教师展示内容：

实验技能操作

四、时间安排

1．第一阶段：

7月份——10月份，由各单位拟定活动方案，组织小学生科普知识竞赛，指导学生制作科技小发明小制作等，评选出优秀学生参加全区展示。

街道教育管理服务中心要对辖区内所有小学统一组织，保证校校活动，每位学生都参与其中。

各单位要在放假前布置学生利用假期开始活动，具体活动方案可在开学后斟酌制定，活动方案的电子稿于9月20日之前发至邮箱：

lizi9669@。

2．第二阶段：

11月份，由区教育局组织展示，活动内容为科学素养展示和综合能力展示两部分。

（1）科学素养为知识竞赛（内容选自《科学》教材及生活中科学小常识，附题库）；

（2）综合能力展示为科技小发明小制作操作展示和师生实验技能操作比赛。

五、奖项设置

本次展示活动设团体优胜奖、个人风采奖及优秀辅导奖等。

奖项的评定采取两阶段（学校自己组织与集中展示）相结合的方式，既注重结果的展示，又关注过程的组织。

1．个人奖项。

每个单项比赛都设置个人一、二、三等奖，一等奖的选手指导教师颁发优秀科技辅导员奖。

2．团体奖项。

根据各单位选手在三个阶段的总得分，评选出优胜单位。

六、其他事项

1．各单位要认真做好活动的宣传、发动和组织工作，要把这次活动与日常教学活动及课外兴趣小组活动结合起来，引导和鼓励学生积极参与本次活动，提高学生的创新能力、动手能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力。

加强过程监督，以培养学生学科学用科学的兴趣、全面提升学生科学素养为目标，不得占用学生休息时间，不加重学生的课业负担。

2．具体比赛时间另行通知。

坊子区基础教育研究监测中心

二O一四年六月