济南版八年级生物上册第四章生物的遗传和变异识图简答专项训练.docx
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济南版八年级生物上册第四章生物的遗传和变异识图简答专项训练
生物八上第四章生物的遗传和变异识图简答题
一、识图作答题
1.如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由______发育成新个体的过程中，幼体与成体的结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为______。
其中A、B又不尽相同，B的发育过程为______。
（2）D、E显示的具体生殖方式分别是______、______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）图D中胚胎发育的部位是______，图E中胎儿发育的主要场所是______。
（4）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于______生殖，F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。
2.观察下面几种动物，分析并回答下列问题：
（1）上述类群中属于无脊椎动物的是_______________（填字母）；
属于变态发育的是________________（填字母）。
（2）D是一种农业害虫，消灭的最佳时期是____________期 。
D与C相比较在发育时少了__________期。
（3）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的___________________所决定的。
（4）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。
E类能够适应水中生活，它的运动形式以____________为主，运动器官是__________________。
（5）F特有的生殖发育特点是_________________，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。
3.如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的①是由图丁中的[]________ 发育而来的，图丙中的②是由图乙中的[]________ 发育而来的。
图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是[]________ 。
（2）植物主要通过图戊中的[]__________ 吸收水分和无机盐，而能使根不断长长的结构是__________（填序号）。
（3）一棵幼苗茁壮成长，是因为有机物积累越来越多，这是与光合作用分不开的。
请写出光合作用的反应式________________。
4.下面是生物生殖发育不同时期的示意图。
请分析回答：
（1）上述图示中，属于无性生殖的是_________（填写字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有母本性状。
（2）图A中，假如①是樱桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成应为____________，保证①成活的关键是
（3）图B是菜豆的种子，其中胚是由_________（填写数字）组成。
（4）图C生物与图E生物相比，在细胞结构上的区别是C有______________．
（5）图D中，既能对卵细胞起保护作用，能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]________________．
5.图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。
请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。
由图甲中信息可以判断，单眼皮为________性状。
请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为________。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为________。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，这种变异称为_________；成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子的概率是_________。
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的________（填写字母）。
（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。
由此可见，生物体有许多性状明显地表现了__________共同作用的结果。
6.分析山羊的毛色遗传图解，回答下列问题:
（1）山羊的毛色在遗传学上叫做______，据图可以判断山羊的___色是显性性状。
（2）亲代是白毛羊，后代出现了黑毛羊，这种现象称为_______。
（3）如果用字母A表示显性基因，则亲代白羊①的基因组成是_______。
亲代白羊②的基因组成是______，子代黑羊③的基因组成是______。
（4）如果③号与另一只黑色羊交配，其子代出现黑羊的几率为_________。
（5）体细胞内染色体数目为30对，则其卵细胞中的染色体数目为_______。
（6）如果让亲代这对白毛山羊不断繁殖，生出很多小羊，从理论上讲，生出的子代小羊中，白毛与黑毛的比例是________，子代中白色小羊的比例是___________。
7.如图表示人的生殖发育过程中染色体的变化，根据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为46条。
A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫_________和_________，它们的染色体数均为_________条。
（2）分析上图可知，人的体细胞中染色体是成对存在的，这些成对的染色体，一条来自_________，一条来自_________。
这些染色体都是由 和 两种有机物组成的。
（3）妈妈通过外科手术由单眼皮变成了双眼皮，这种变异属于_________变异。
（4）在生殖的过程中，预防遗传病的最简单有效的方法是_________________。
8.下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（〔〕填写图中序号，_____上填写文字，同时答对得分。
）
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有〔 〕__________和〔 〕__________。
（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为_______传粉
（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕花粉管中的精子与胚珠中的〔 〕_____结合形成受精卵的过程称为受精。
在受精过程中绿色开花植物所特有的生理现象为____。
（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕________来自于图一中的〔 〕__________。
（5）某同学家果园里桃树产量低，品质差，其父母引进青州蜜桃，采取了嫁接的方式来增加产量，该方式在操作过程中成功关键是必须使两种桃树的茎的______紧密结合。
9.下图是两种昆虫的发育过
程。
请据图回答：
（1）甲图所示的个体发育过程属于______________。
（2）C和D的名称是_________。
在C→D的过程中有蜕皮现象，蜕去的皮实际上是 ，原因是_____________________。
（3）d表示的发育时期叫做____________。
如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。
从生物学的角度看，“作茧自缚”有利于保护［］_______期，为了提高产丝量应该延长[] 生长期。
10.寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性疾病。
如图为伊蚊的生活史。
分析资料，回答下列问题：
（1）寨卡病毒的结构由________外壳和内部的_______组成。
（2）从图可见，伊蚊的发育过程从幼虫到成虫有较大的变化，发育过程包括_______、幼虫、______、成虫四个时期，称为__________发育。
（3）寨卡病毒是该传染病的______，从传染病的基本环节分析，蚊子属于_________；该病通过注射疫苗可预防，这一预防措施属于____________。
（4）寨卡病毒疫苗侵入人体后，会刺激_________产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质是______，而寨卡病毒疫苗属于_______，这种免疫类型属于______免疫。
11.人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异，某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示：
（1）由第________组可以分析判断出双眼皮为显性性状。
（2）如果显性基因用D表示，隐形基因用d表示，在第二组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成分别是 ________和________。
（3）假如第三组中某一家庭，生了一个单眼皮孩子。
2014年单独二胎计划生育政策出台后，这对夫妇符合政策，再生一个孩子是单眼皮的几率是________。
（4）进行有性生殖过程时，控制单双眼皮的基因在亲子之间传递的“桥梁”是________。
（5）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞染色体组成是________。
12.下图为番茄的生殖与发育过程示意图，请据图回答问题：
（1）图中所示番茄的生殖过程属于植物的_______。
（2）图中⑤表示的是一粒发芽的番茄种子，是由受精后的_______发育而成的。
（2）番茄体细胞的染色体数目是12对，图中③所示结构中卵细胞的染色体数是___。
（4）番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性。
图中⑥所示为一棵结黄果的番茄。
若在②所示过程中授的是基因为R的花粉，那么将来所结果实④为_____（填红果或黄果），④的果肉细胞的基因组成是_____，⑤中子叶细胞的基因组成是_______。
（5）若如图所示，⑤这粒种子萌发并长成了和⑥一样的番茄植株，且是自花传粉，那么将来这棵番茄上所结的果实为________。
在生物学上，把番茄亲子代间出现的这种现象叫做_______，其产生的原因是由于番茄体内的基因__________ 。
二、简答题
13.自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。
有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：
（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的______，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。
已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是______．
（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示。
表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：
实验组别
一
二
三
亲代的性状表现
长翅×残翅
长翅×长翅
长翅×长翅
子代性状表现及数目
长翅
52
101
76
残翅
49
0
25
果蝇翅型的显性性状为______；第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂含的个体所占得比例为______；现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验结果：
①______（写现象及结论），②______（写现象及结论）．
（3）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于______变异；从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于______变异；生物通过______和自然选择，不断进化．
14.如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：
（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是______，它们的生殖方式都属于______（选填：
无性生殖；有性生殖）。
（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用______呼吸、在水中生活，而青蛙主要用______呼吸、能够在陆地生活。
这种发育称为______。
（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有______这个阶段，其发育过程称为______。
家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为______限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。
15.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有______（填字母）。
A、水螅出芽 B、细菌分裂 C、杂交水稻的培养 D、哺乳动物的克隆 E、桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有______特性。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为______。
青蛙的成体用______进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。
（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是______。
（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[______]______，具有[1]结构的另一个生物类群是______。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是______，丁图中胎儿通过______（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
16.“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章。
我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。
小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。
如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：
（1）家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫，其发育过程经历了______（用序号和箭头表示）四个时期，属于______发育。
（2）家蚕体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是______。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。
他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是______。
若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______。
（4）我国的桑蚕养育专家利用转基因技术，将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。
吐绿色荧光蚕丝这种性状能够遗传吗？
说出你的理由______。
17.如图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：
（1）甲图所示的个体发育过程属于____，属于这种发育类型的昆虫还有______．
（2）乙图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有______．
（3）C和D的名称是______．
（4）d表示的发育时期叫做______期。
如果乙图所表示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______（填图中的字母）．
18.如图是有关人的生殖发育过程。
请据图回答：
（1）图中产生卵细胞的结构B是______，此外结构B还具有的功能是______．
（2）图中C是______，它是在______中形成的。
（3）胚胎发育的主要场所是______．胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物．
19.人类的直发和卷发是一对相对性状，如表是3个家庭遗传的情况。
父亲
母亲
子代
家庭1
直发
直发
儿子直发、女儿卷发
家庭2
卷发
卷发
女儿卷发
家庭3
直发
卷发
儿子卷发、女儿直发
回答下列问题：
（1）这对相对性状中的______是显性性状。
（2）如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，家庭3子代中，卷发的基因组成是______，直发的基因组成是______。
（3）如果家庭2再生育一个孩子，生男孩的可能性是______%，出现卷发孩子的可能性是______%。
20.袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，被称为世界杂交水稻之父。
水稻有高杆和矮杆之分，假设受一对基因控制，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答：
杂交组合
亲代
子一代植株表现
高杆
矮杆
甲
高杆×矮杆
453株
446株
乙
高杆×高杆
667株
226株
（1）水稻的高杆和矮杆是一对______，通过______组杂交组合，可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系，其中______是显性性状。
（2）试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是______和______。
（3）对水稻进行培育时，人们更倾向于选择______（高杆/矮杆）的水稻，因为这种水稻不但抗倒伏，还有利于叶片制造的有机物更快更多地通过______（导管/筛管）运至果实中，从而提高产量。
（4）请在如图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代矮杆植株比例的柱状图。
（5）将同一批水稻种子种在距离水源较近的地方，其平均株高比离水源较远的地方要
高一些，这种变异______（能/不能）遗传。
参考答案
1、
（1）受精卵；变态发育；完全变态发育
（2）卵生；胎生
（3）胚盘；子宫（4）无性；形成层
2、
（1）CD ACD
（2）幼虫 蛹（3）遗传物质（4）游泳 鳍（5）胎生哺乳
3、
（1）②胚芽 ⑥胚珠 ④子叶
（2）①成熟区 ②和③
（3）
4、
（1）AC
（2）aa 接穗和砧木的形成层紧密结合；
（3）①②③④ （4）细胞壁 液泡 （5）④卵白
5、
（1）隐性；Aa；AA或Aa
（2）变异（3）不遗传变异；0
（4）D或E（5）生殖细胞（或精子与卵细胞）；基因与环境
6、
（1）性状 白
（2）变异（3）Aa Aa aa（4）100%
（5）30条（6）3:
1 75%（或3/4）
7、
（1）精子 卵细胞 23
（2）父方 母方 蛋白质和DNA
（3）不可遗传 （4）禁止近亲结婚
8、
（1）1花药 ；2花丝（空一与空三可互换）；
（2） 自花传粉；
（3）9卵细胞； 双受精 ；（4） 种子 ；6 胚珠；（5） 形成层
9、
（1）不完全变态发育
（2）若虫 外骨骼 外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长（3）蛹 c d蛹 c幼虫
10、
（1）蛋白质 遗传物质
（2）卵 蛹 完全变态
（3）病原体 传播途径 保护易感人群
（4）淋巴细胞 抗体 抗原 特异性（后天性）
11、
（1）三
（2）Dd和dd（顺序可颠倒）（3）25%（
）
（4）生殖细胞（精子和卵细胞）（5）22条+X
12、
（1）有性生殖
（2）胚珠（3）12条（4）黄果 rr Rr
（5）红果 变异 发生了重组
13、相对性状；绿色、BB；BB、Bb、bb；长翅；1：
2；后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是Gg；后代全身长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是GG；有利；可遗传；遗传变异
14、受精卵 有性生殖 鳃 肺 变态发育 蛹 完全变态 外骨骼
15、A、B、D 双亲的遗传 变态发育 肺 D→A→B→C 生殖发育完全摆脱了对水的依赖 2 胚盘 爬行动物 胎生哺乳 2、3
16、④→②→①→③ 完全变态 28条 显性 AA、aa、Aa 1：
1 能遗传、这是遗传物质基因改变引起的可遗传的变异
17、不完全变态；蝉；完全变态；蚊子；幼虫；蛹；C
18、卵巢 分泌雌性激素 受精卵 输卵管 子宫 胎盘
19、直发；aa；Aa；50；100
20、相对性状 乙 高杆 Bb Bb 矮杆 筛管 不能
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