部编版五年级下册第19课《牧场之国》讲解.docx

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部编版五年级下册第19课《牧场之国》讲解

部编版五年级下册第19课《牧场之国》讲解之迟辟智美创作

知识点

教材分析：

荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世.本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的共同风情的.课文为我们描绘了荷兰牧场白天的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：

白天里，牧场是植物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图.即使是薄暮呈现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃缄默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静.直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉寂夜图.课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的共同地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”.这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹.

作者介绍：

卡雷尔·恰佩克：

（1890～1938）

捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家.1920年恰佩克发表科幻剧本《万能机器人》，发明了“机器人”这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典.卡雷尔·恰佩克既有富于思想深度的严肃作品，如科幻小说《鲵鱼之乱》，也有老少咸宜的感人故事，如《小卡雷尔·恰佩克狗达西卡》《九个童话故事》等.它们不单是捷克家喻户晓的经典，也是世界文学的瑰宝.

形近字：

镶（镶嵌）膘（肥膘）垠（一望无垠）低（垂头）

壤（土壤）漂（漂亮）根（根本）底（湖底）

挡（抵抗）骏（骏马）漆（漆黑）驰（驰骋）

铛（铃铛）俊（俊俏）膝（膝盖）池（水池）

多音字：

模mó（模式）mú（模样）

畜chù（牲畜）xù（畜牧）

圈quān（圆圈）juàn（羊圈）

载zài（满载而归）zǎi（记载）

过了三年五载（zǎi），我满载（zài）着胜利的喜悦回到了家乡.

近义词：

专注——专心矜重——稳重

遮掩——掩盖阻挡——阻拦

辽阔——广阔赞许——赞成

安闲——悠闲舒缓——缓慢

仪态——仪表无垠——无边

欣赏——观赏悠悠自得——怡然自得

反义词：

专注——分心矜重——轻浮

遮掩——流露辽阔——狭窄

赞许——反对舒缓——急促

漆黑——明亮微弱——强烈

理解词语：

仪态矜重：

指神情举止、姿态风度规矩庄重.

镶嵌：

把一物体嵌入另一物体内，这里指运河和低地交错排列着.

悠然自得：

指悠闲的样子，内心感到非常满足.指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足.

吆喝：

年夜声喊叫.这里指人与植物全都低声细语，可见环境的寂静.

遮掩：

掩蔽；覆盖.本课指深草覆盖住了运河.

舒缓：

缓慢.本课指船只行驶得很缓慢.

膘肥体壮：

形容牲畜肥壮结实.本课形容马的身体肥壮结实.

绵延：

连续不竭.本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不竭.

五彩斑斓：

形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂、繁多、耀眼.

五彩绚丽：

指颜色繁多，非常好看.五彩，各种颜色.绚丽，繁多交错的样子.本课形容野花颜色繁多.

斑黑点点：

形容物体的概况颜色杂乱或凹凸不服.

三五成群：

一群群人或植物集合在一起.本课指成群的长毛山羊集合在一起.

默默无言：

不声不响，杜口无言.本课指挤奶的人坚持宁静不说话.

段落年夜意：

第一部份：

（1）总写荷兰是牧场之国.

第二部份：

（2～4）介绍了白天牧场和草原的景象.

第三部份：

（5）介绍了牧场夜晚来临的景象.

第四部份：

（6）总结真正的荷兰.

课文主题：

本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白天的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美以及对荷兰的无比喜爱之情和对美好年夜自然的向往之情.

课外拓展：

荷兰四宝：

风车、木鞋、奶酪、郁金香号称荷兰四宝.木鞋位于四宝之首.

课文分析

句子解析：

1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国.

这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰共同的地形特点──“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地域为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽.

2、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么.

“专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的宁静祥和，外界对牛没有一点干扰.

3、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛.

这一句是对前面具体地描写了牛群活动的局面总括，句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是黑白两色的花牛，景致壮观，色彩明丽，于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”.

4、辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵.

没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐.

5、狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板.觉醒的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒.这就是真正的荷兰.

晚霞消逝，夜幕降临，牲畜觉醒，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄昏暗的光，这是何等安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰”.夜晚的宁静也是荷兰的一年夜特点.

问题归纳：

1.这篇课文主要写了什么内容？

依照什么顺序写的？

课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰共同的田园风光.课文是依照从白天到夜晚的时间顺序写的.

2.荷兰牧场有什么特点？

从哪些处所可以看出来？

荷兰牧场白天辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄.白天里，牧场是植物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国.薄暮，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃缄默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静.直到夜幕降临，荷兰更是一片静谧.

3.作者是怎样用形象生动的语言来暗示荷兰牧场的美丽风光的？

在文中，作用运用了比如、拟人等手法形象生动地暗示了荷兰牧场的美丽风光.比如“牛群吃草时非常专注”运用拟人的手法，写出了牛群像人那样深沉含蓄，暗示了草原的宁静祥和；而“丝绒般的碧绿草原”用比如的手法，形象地暗示了碧绿草原的柔软细密.

4.在作者笔下，牧场薄暮是一幅怎样的画面？

是一幅如天堂般祥和的画面，其中的人，也布满着无限的情趣，谁都不愿破坏这宁静，所以奶牛是“严肃缄默”的，铃铛是“没有响声”的，挤奶的人也是“默默无言”的.“默默无言”中隐含着享受生活、享受自然的情怀.

5.“这就是真正的荷兰”在文中呈现了几次？

有何作用？

呈现了四次，起强调的作用.它既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更表达了作者对牧场景色的肯定、喜爱和赞美.

6.作者运用生动的翰墨来描写牧场之国，是想表达什么？

作者通过介绍荷兰牧场的田园风光，营造植物与人、与环境和谐统一的美好意境，表达了对荷兰的喜爱和对美好年夜自然的向往之情.

课后习题谜底：

1.有感情地朗读课文.

在理解课文内容的基础上，抓住牧场之国的田园风光，体会草原、牲畜与人和谐相处的画面.

“真正的荷兰”是什么样的？

作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？

在作者的眼中，真正的荷兰有牧场和运河交错的共同地形，是奶牛的天堂，骏马的世界，猪、羊、鸡等各种小植物的乐园；有蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，是一个宁静的世界.

作者反复强调“这就是真正的荷兰”，点明了荷兰的特点，一方面是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不单拥有共同的自然风光，而且人与植物和谐相处.另一方面，这也表达出作者对荷兰强烈的爱.

3.作者笔下的牛、马、羊等植物都别有一番情趣.如，“牛犊的模样像贵妇人，仪态矜重”.找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来.

（1）碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮.除深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方.

（2）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得.黑色的猪群不竭地呼噜着，像是对什么暗示赞许.

（3）不计其数的小鸡，三五成群的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国.

同步练习1

课文19牧场之国

一、读拼音，写词语.

仪态眺望骏马奔跑辽阔

绵羊铃铛恢复牲畜踢球

二、比一比，再组词.

蓄（储蓄）踢（踢球）凳（凳子）灌（灌溉）诙（诙谐）

畜（畜牧）提（提取）登（爬山）罐（罐子）恢（恢复）

三、多音字组词.

juàn羊圈chù牲畜

quān圆圈xù畜牧业

四、近义词.

专注—（专心）仪态—（仪表）矜重—（庄重）赞许—（称誉）

安闲—（悠闲）寂静—（平静）舒缓—（缓慢）微弱—（弱小）

五、反义词.

赞许—（反对）严肃—（活泼）寂静—（热闹）舒缓—（急促）

六、用合适的词语填空.

（丝绒般）的碧绿草原（深深）的野草（辽阔无垠）的原野

（不计其数）的小鸡（三五成群）的山羊（金色）的晚霞

（漆黑）的夜晚（微弱）的光芒（平稳）地行驶

七、选择恰当的词语填到句中的括号里.

飞驰驰骋

1.写文章时不应被眼前的事物所局限，而应让自己的想象（驰骋）于广阔的天地之间.

2.除深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们（飞驰）到远方.

凝望注视

3.一只手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地（凝望）着，好像在期待着什么.

4.黄继光愤怒地（注视）着仇敌的火力点，他转过身来坚定地对顾问长说：

“顾问长，请把这个任务交给我吧！

”

八、请根据意思，写出相应的词语.

1.指神情举止、姿态风度规矩庄重.（仪态矜重）

2.把一物体嵌入另一物体内.（镶嵌）

3.形容悠闲沉着，心情舒畅.（悠然自得）

4.认为好而加以称誉.（赞许）

5.年夜声喊叫.（吆喝）

6.小而弱.（微弱）

九、根据课文内容回答问题.

1.填写特点：

牛犊：

仪态矜重骏马：

剽肥体壮

绵羊：

悠然自得深夜的牧场：

万籁俱寂

2.文章所写的的时间依次：

白天，薄暮，夜晚；文章所写顺序是这样的：

先写牧场的植物，接着写牧场的工人挤牛奶，最后写牧场的夜景.

3.写出几种植物的叫声.

牛哞哞狗汪汪鸡喔喔

4.“忘记”一词，一般用于人物，可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为拟人，这样写的好处是什么？

能够使文章读起来生动有趣.

同步练习2

一、多音字组词.

模：

mú（　　）　　mó（　　）

圈：

quān（　　）juàn（　　）

二、词语解释.

端：

①用手平拿着；②规矩；③工具的一头；事情的开头；④方面；项目；⑤原因；起因.

1.这位领导仪态矜重,温文尔雅.（）

悠：

①久，远，长；②在空中摆动；③稳住，控制；④闲适，闲散.

2.他们悠然自得地在公园里散步.（）

三、给下列词语写出合适的近义词.

专注─（）仪态─（）矜重─（）无垠─（）

安闲─（）欣赏─（）悠悠自得─（）　

四、给下列词语写出合适的反义词.

矜重──（）　微弱──（）　恢复──（）

五、阅读选段，完成练习.

到了薄暮，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃缄默的奶牛挤奶.金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静.在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不竭地开往城市.车船过后，一切又恢复了平静.最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来.狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板.觉醒的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒.这就是真正的荷兰.

1.从文中找出一对近义词（）——（）

2.跟我学（照样子，写词语）.

（1）一罐一罐：

（2）默默无言：

3.本段文字是对牧场的（）.

A．静态描写

B．静态描写

4.“真正的荷兰”主要暗示在（）.

A．挤奶的人十分认真

B．火车不竭地开往城市

C．夜晚的宁静

“”画出文中的一个排比句.

6.这段话主要写了.

六、写出我国城市的别称.如：

重庆（山城）哈尔滨（冰城）

广州—（）重庆—（）湘潭—（）

重庆—（）长沙—（）成都—（）

昆明—（）苏州—（）济南—（）

参考谜底：

一、模：

mú（模样）mó（模型）　　圈：

quān（圈套）juàn（羊圈）

二、1.②2.④

三、专注──专心　　仪态──仪表　　

矜重──庄重　　无垠──无边

安闲──悠闲　　欣赏──观赏　　

悠悠自得──怡然自然

四、矜重──随便　　微弱──强烈　　恢复──隔绝

五、1．严肃缄默默默无语

5.觉醒的牲畜，无声……微弱的光芒.

六、广州——花城,羊城

重庆——山城,雾都湘潭——锰都,莲城

重庆——雾都,山城长沙——星城,潭城

成都——蓉城,锦城昆明——春城,花城

苏州——水城济南——泉城