人教版小学语文六年级毕业模拟考试一C卷.docx
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人教版小学语文六年级毕业模拟考试一C卷
人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试一C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、听力测试（共1题；共10分）
1.（10分）请认真听录音两遍，然后完成下列小题。
（1）在地球上空20至30千米的大气同温层中，聚集着占自然界总量（）的臭氧。
A.70％
B.80％
C.90％
（2）臭氧层之所以能成为“生命之伞”，是因为能吸收来自太阳的99％的（）
A.远红外线
B.紫外线
C.无线光波
（3）（）年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”。
A.1985
B.1986
C.1987
（4）致使大气中臭氧含量减少的主要原因是人类生产和生活所产生的（）进入大气层。
A.CNC类物质
B.CFC类物质
C.CHC类物质
（5）下列说法错误的一项是（）
A.臭氧层被破坏还会使全球气候变冷，雨量减少，加速极地冰川的融化。
B.一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。
C.大气中臭氧每减少2.5％，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
二、基础知识（共5题；共10分）
2.（2分）下列词语中哪个“卷”的读音与“画卷”的“卷”读音相同？
（）
A.胶卷
B.书卷
C.卷尺
D.卷入
3.（2分）下列词语的反义词不正确的一项是（）
A.均匀—平均
B.弯曲—笔直
C.慎重—轻率
D.优良—低劣
4.（2分）选择合适的解释，再把序号填在括号里
我们要爱护借阅读的图书，送还时尽量保持原样。
（）
A.最初的，开始的
B.本来
C.谅解
D.宽广平坦的地方
5.（2分）下列词语中划线字义项相同的一组是（）
A.万籁俱寂 肝胆俱裂
B.除恶务尽 当务之急
C.鉴往知来 光可鉴人
D.众寡悬殊 清汤寡水
6.（2分）能正确揭示谚语深刻含义的一组是（）
①拳不离手，曲不离口。
②三人同行，必有我师。
③读书百遍，其义自见。
④好学深思，心知其意。
A.多问 多思 多读 多练
B.多练 多问 多思 多读
C.多练 多问 多读 多思
D.多问 多读 多思 多练
三、重温课文（共3题；共36分）
7.（5分）默写古诗《舟夜书所见》。
_______，
孤_______萤。
微微_______簇_______，
_______。
8.（6分）重点突破。
（1）鹿的数量发生了如下变化：
四千只左右→_______→四万只→_______。
鹿的数量猛增，是因为_______；后来，鹿的数量又锐减，则是因为_______和_______。
（2）课文告诉我们这样一个道理：
_______。
9.（25分）阅读片段，完成文后各小题
“‘我不能’先生，您在世的时候，曾经与我们朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活。
您的名字几乎每天都要出现在各种场合：
学校、市政府、议会，甚至是白宫。
这对于我们来说是非常不幸的。
“现在，我们把您安葬在这里，为您立下墓碑，刻上墓志铭，希望您能够安息。
同时，我们更希望您的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等等能够继续陪伴我们。
希望它们对我们每一个人、对全世界产生积极的影响。
“‘我不能’先生，您安息吧。
从今以后，我们每一个人都将振作精神，勇往直前！
”
（1）“我不能”代表的是什么？
（2）从上面段落中的哪些地方你感受到了“我不能”先生对每个人的影响？
（3）再过一段时间，你就要进入中学了。
以前你认为哪些事是“我不能”的？
现在你又怎样看待这些“我不能”？
（4）“我们”把“我不能”先生安葬，希望“我可以”、“我愿意”，还有“我立刻就去做”等等能够继续陪伴身边。
下面就请你从“我可以”、“我愿意”、“我立刻就去做”等等中选择一位，写一段话，来表达我们对它的欢迎。
（5）“一切皆有可能”是李宁品牌的广告语。
你从这句广告语听出了什么？
四、阅读实践（共2题；共34分）
10.（5分）找出下面这些作文题目的关键词。
①《这件事教育了我》 ②《我爱我的小闹钟》
③《瞻仰烈士陵园》 ④《清明节忆王大伯》
11.（29分）阅读下文，回答问题
愿望与成功之间
1864年，美国南北战争结束了。
一位叫马维尔的法国记者去采访林肯，他们有这么一段对话。
记者：
据我所知，上两届总统都曾想过废除黑奴制度，《解放黑奴宣言》也早已草就，可是他们都没拿起笔签署它。
他们是不是想把这一伟业留下来，给您成就英名？
林肯：
可能有这个意思吧。
不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。
1914年，林肯去世50年后，马维尔在林肯致朋友一封信中找到了答案，在这封信里林肯谈到幼年时的一段经历。
“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，父亲才以比较低的价格买下它。
有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说，_____可以搬走的话，主人_____不会卖给我们了。
它们是一座座小山头，都与大山连着。
有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场里劳动。
母亲说，让我们把碍事的东西搬走好吗？
于是，我们开始挖那一块块石头，不长时间，就把它们给弄走了。
_____它们并不是父亲想象的山头，_____一块块孤伶伶的石块，_____往下挖一英尺，_____可以把它们晃动。
”
林肯在信的末尾说，有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。
其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。
读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就是在这一年，他正式下决心学习汉语。
据说1922年，他在广州采访时，是以流利的汉语与孙中山对话的。
（1）文中的“英名”的意思是_______。
与它意思相近的词语有：
_______。
（2）把下列词语填入文中的横线上，排列顺序正确的一组是（）
A.因为 就 如果 就 只要 所以
B.只要 就 因为 而是 如果 就
C.如果 就 因为 而是 只要 就
D.因为 所以 只要 就 如果 就
（3）“可能有这个意思吧。
不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。
”马维尔在1864年就听到的这段话却到1914年才弄明白意思。
读了短文，你明白这段话的意思了吗？
请在下面写出你对这段话的理解。
（4）林肯曾经说：
“有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。
其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。
”你曾经认为你生命中不可能的事情是什么？
读了这个故事之后，你又是怎样看待这个“不可能”的？
把你的想法写在下面。
（5）按照这篇短文提供的信息，请推算出马维尔采访孙中山时是多少岁，并用一段话写清楚你的推算过程和结果。
可以结合算式说明呦！
（6）文章的题目是“愿望与成功之间”，读了文章后，你知道愿望与成功之间是什么吗？
请在下面写出你的看法。
（7）假如可以穿越时空，你最想和文中提到的哪个人物交谈？
把你想跟他（她）说的话写在下面。
五、习作练习（共2题；共10分）
12.（5分）仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，_______耳朵，前腿_______，一条长尾巴_______，像棍棒一样撑在地上，同两只_______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个_______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
13.（5分）习作表达。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。
题目一：
我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？
请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇简单的习作。
题目二：
从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒 葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝
C．蚂蚁 巨人 大海船
要求：
内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
参考答案
一、听力测试（共1题；共10分）
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
二、基础知识（共5题；共10分）
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
三、重温课文（共3题；共36分）
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
四、阅读实践（共2题；共34分）
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
五、习作练习（共2题；共10分）
12-1、
13-1、
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