参加家庭教育讲师团培训个人学习汇报.docx
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参加家庭教育讲师团培训个人学习汇报
参加临沂市家庭教育讲师团培训个人学习总结
真没想到自己能再一次参加临沂市家庭教育培训，当再次听到专家的精彩讲座，我的心情久久不能平静。
我们这次学习的要紧内容是如何样做一名合格的校园家庭教育专家、幼儿期的心理进展特点及教育、解析幼儿《牵手两代》幼儿篇的3册教材以及利用这三册教材如何样给家长讲课。
尽管这是一次学习讲课方法的培训，却让我认识了更多原来我所不曾意识到的。
一、我们应该重视家庭教育
现在家长尽管关注小孩的教育，同时把对小孩的教育作为以后幸福的唯一投资，他们把希望全部寄予在小孩身上，小孩在学校学习好，家长就快乐，就幸福，就引以自豪；小孩学习不行、淘气，家长就生气、失望，总觉得自己没有希望了，在不人面前抬不起头来。
然而这些望子成龙、望女成凤的家长们却大多数都不具备教育的资质，导致他们的家庭教育成了学校教育和小孩进展的阻力。
另外，学校及教师在学生家长中具有绝对的权威，他们自认为把小孩交给学校，自己就不用去教育了，教小孩做人做事确实是老师和学校的责任了。
不管是往常依旧现在哪怕是今后，教育小孩都不是老师和学校独自的责任，家长更应该担负起教育小孩培养小孩的责任，尤其是小孩的早期教育。
这是因为：
1、家庭教育在个人成长过程中发挥的首要作用是经父母给予子女以遗传素养，尽管这是尽人皆知的事实，然而却是不容忽视的。
2、人们生活在各种环境中，会受到潜移默化的阻碍。
社会环境对人的心理进展方向和个性差异的形成有着重要的作用，俗话讲：
近朱者赤，近墨者黑。
家庭环境对人个性的形成其阻碍是细微的。
小孩差不多上和父母朝夕相处、在特定的家庭环境阻碍下熏陶的结果。
早期的家庭环境的阻碍，甚至对人的心理进展方向和水平起着决定性的作用。
家庭生活给人身心进展所打的烙印，终生都难以磨灭。
3、家庭教育更重要的是家长参与活动，并在其中渗透教育，这是学校教育所不及的。
二、小孩在进展中有几个专门的进展时期
1、0-18个月，是亲子关系进展的关键期。
那个时期的妈妈尽可能用母乳喂养小孩，充分地搂抱小孩，并时刻用积极的情绪感染小孩。
假如这时没有培养好亲子关系就会使小孩敏感多疑，不相信任何人。
2、3-12个月，是小孩空间概念形成的关键期。
那个时期的家长要让小孩完成空间的两次旋转（从仰卧到俯卧,从被抱到被背）,让小孩爬够3个月，让小孩学会靠自身的平衡行走。
3、2-3岁，是小孩语言进展的关键期和人生的第一个抵抗期。
那个时期的家长一方面要为小孩提供语言的学习环境，多让小孩用语言表达自己内在的需要;另一方面家长要顺应小孩的进展，多让小孩做自主探究，达到主体和客体的分化。
不要让小孩成为眼睛会讲话的小孩。
4、3-6岁，是小孩社会交往和认知能力进展的关键期。
那个时期的家长要让小孩上幼儿园完成最初的社会化过程，尽可能让小孩获得更多的朋友，尽可能让小孩获得老师更多的积极关注，尽可能让小孩多看多听多思。
5、7-8岁，是小孩规矩形成的关键期，那个时期，家长和老师要充分发挥自己的教育职责培养小孩的规则意识，无规矩不成方圆。
6、6-12岁，是小孩勤奋感和自信心建立的关键期，假如儿童在学习上不断成功、常受奖励，就会越来越勤奋；假如学习中屡遭失败、常受批判，就容易形成自卑感。
勤奋感不仅指学习上和工作上的能力，还包括对人与人之间互相接触的胜任感。
7、青春期（11-13岁的女孩，13-15岁的男孩），是小孩自我同一感形成的关键期，也是小孩人生的第二抵抗期。
三、关注小孩的精神世界
注重小孩和家长的亲子交往。
做一个民主型的家长，要经常和小孩一起做游戏，要多抱抱小孩，亲亲小孩，要让小孩感受到“妈妈是爱我的”、“我对妈妈专门重要”。
小孩犯了错误不是又打又骂，而是对小孩的行为更多的分析和引导，给以小孩更多的鼓舞和观赏。
多从小孩动身，换位考虑。
要不失时机的鼓舞小孩，表扬小孩。
在表扬时一定是真诚的，是发自肺腑的。
四、重视培养小孩的适应
俗话讲：
性格决定命运，适应成就以后。
不管是家庭教育依旧学校教育事实上归根结底确实是培养小孩的适应。
适应对一个人的作用是十分重要的，假如一个人养成了良好的学习和生活适应，他的精神世界也是十分丰富的，自然成为一个有责任心的人、一个有社会感的人、一个和谐的人。
一个人的适应多数来源于家长和老师。
其中小孩的卫生生活适应大多数差不多上在家庭中形成的，尤其是父母的适应多数会在小孩身上体现出来。
培养小孩的良好的卫生生活适应，不是一味的靠讲教，而是要利用专门事例、榜样示范的方法，只要家长认真引导每个小孩都能养成良好的卫生生活适应。
小孩之因此会有这么多的坏适应，关键是家长自身就没做好。
另外还有几种缘故：
家长给了小孩机会却没有教给小孩方法；三分钟热度，不能坚持，没有让适应变成小孩的自觉行动；父母本身就没有养成好的适应，小孩是父母的影子，因此也是向父母一样；家庭环境中适应的不统一，使得小孩良好的适应不能形成。
培养小孩良好的适应有以下几种措施：
1、示范法
小孩好模仿成人的行为，成人的良好行为是培养小孩良好适应的具体、形象而又直观的示范。
因此家长要以身作则，自己也要有良好的适应，在日常生活中处处给小孩做表率。
2、结合法
能够利用看图片、讲故事、教儿歌好游戏等方式对小孩进行渗透性的教育，以便达到培养的目的。
3、反复练习法
大脑的条件反射的形成需要反复练习，良好适应的形成也需要有反复练习的机会。
一般来讲一个适应的形成要坚持21天，为了提高小孩反复练习的兴趣，可采取带有竞赛性的游戏，在游戏中练习、巩固。
4、督促检查法
小孩的自觉性、坚持性和自制力都较差，需要不断地督促、提醒和检查，如此才能使小孩的良好卫生适应得到不断强化，逐步形成自觉行动。
在培训中我时时反省自己，我在教育儿子和我的学生时一直在犯错误，同时这些错误是我自己全然就没有意识到的。
我重视了小孩知识能力方面的培养，却忽视了小孩精神世界的培养。
重视了学习适应的培养，却忽视了行为适应的培养。
有专门多时候我不顾小孩的感受，我认为如何样就如何样。
或许确实是一次不经意的损害、一句无心的话、一个怀疑的眼神就会毁了一个学生，他们会记恨我一辈子。
教育是什么？
教育确实是培养适应。
当人养成良好适应的时候确实是我们教育成功的时候。
在以后生活的家庭教育和学校教学活动中，我一定要按着专家的讲授，自己的领悟去把握，教育我的学生和我的小孩，做一个真正的人，一个和谐的人。
把我理解的家庭教育普及到农村的每个家长内心，让他们改变教育的观念，使我们的教育更加人性化。
2009-4-19
家庭教育学习心得
通过这次闵行区华漕中学组织的家庭教育志愿者的网络培训学习，心中的感想太多太多。
课程详细的讲了家庭教育的方法和技巧.大多数人在做父母之前并没有学到有关家庭教育的知识，只是在做了父母之后，有了困惑之时，才想到要不断地去学习，去探究。
因此讲家庭教育知识关于当今的父母来讲是相当贫乏的。
在这种大环境下，我有幸参与了家庭教育的培训活动，感到获益匪浅，现就心得体会如下：
通过这次培训学习使我的思想有了专门大转变。
一直以来，我总认为教育确实是学校的事，关于学生的教育，学校和老师要负全部的责任。
不然而学习，还有他们的思想品质、意志、能力、兴趣、爱好等差不多上老师的事，差不多上学校的事。
通过学习才明白，学生的教育不是一方面的情况，这需要家庭、学校和社会的共同努力，才能达到教育最好的效果，哪一方面不足都会造成缺憾，因此我们应该让家长充分认识到家庭教育的重要性以及进行家庭教育的紧迫性。
通过本次培训学习使我掌握了差不多的家庭教育知识，学习了如何样做好家庭教育，如何样与小孩进行有效沟通，通过专家的点拨之后，心中的不明白豁然爽朗了许多，有了“柳暗花明的又一村”的感受，正是专家的培训和指导，让我在家庭教育方面的能力有了较大的提升，为今后的家庭教育打下了坚实的基础。
通过本次培训学习增强了我的自信心。
通过学习《中华家庭教育者公益课程》，我找到了自信，能力得到了锻炼，理论得到提升。
小孩的学习成绩有了专门大的进步和提高！
由原来的厌学到现在的要学，这得益于那个团体的智慧，得益于那个团体中每个成员无私的奉献和为此付出的持之以恒的努力，要感谢我们的这些专家为我们的培训，也要感谢我们那个团体，让我们快速成长，更要感谢我们那个团体中的每一个人的无私奉献，多次的网上讨论，相互切磋，相互指导，共同提高，让我们资源共享，发挥集体的力量，体现了集体的智慧。
集体力量的发挥，集体智慧的体现，真正实现了资源共享。
相信我们每个人都会像我此刻的心情一样，踌躇满志，热情洋溢，为着我们的“家庭教育”这份事业，情愿奉献一份力量！
“学然后知不足”，通过学习才明白，自己不明白的东西实在是太多，需要学习的地点太多。
首先，加强对心理学、教育学等基础知识的学习，只有更加努力的学习专业的理论知识才能不断提升自己。
不学习犹如“无源之水，无根之木”，因此只有不断的学习才能使自己成为更加成熟，更加专业的家庭教育志愿者，因此我下定决心，不但要做好自己的本职工作，而且还会更加努力学习专业的家庭教育知识。
其次，不断向他人学习。
“尺有所短寸有所长”，每个人都有自己的长处，“三人行必有我师”。
只有不断的向他人学习，才能取长补短，才能不断的提升自己。
再次，争取参加活动的机会。
珍惜每一次的活动，全身心的投入，不断的自我挑战，自我锻炼，自我成长。
“实践出真知”，只有更多的参加实践活动，才能更好的提升自我，才能更好的服务于我们的活动，才能提升我们整个家庭教育志愿者的服务水平。
总之，有幸参加了闵行区家庭教育指导中心那个团体，有幸认识了这么多志同道合的志愿之士，正是整个团体让我真正体会到“助人自助”。
让我对家庭教育有了更加全新的认识和了解，让我增强了责任心和使命感，我下定决心会更加努力的一直把这项家庭教育工作做下去。
尽管我的知识还有专门大的欠缺，但我有的是做好的决心和信心，“心有多大，舞台就有多大”。
闵行区华漕中学六（5）班
中华家庭教育高级讲师培训学习心得
时刻飞逝，六天的学习之旅专门快结束了，这些天来，我感受从来没有的欢乐，幸福与充实。
给我们讲课的三位老师给我留下了深刻的印象，季老师微笑灿烂，气质优雅，音质甜美，授课从容，胸有丘壑，她的微笑，她的手语歌曲，使紧张的学习变得轻松，使我们的心情变得愉悦，在优美的旋律中，陶醉忘我，激情澎湃，感受从没有过的年轻，与欢乐。
吕老师那富有磁性的声音吸引着我们，乐观风趣感染着我们，他的课时而风趣幽默，时而妙语连珠，时而语惊四座，让我们在笑声中领会，在感叹中深化。
丁老师略带上海味的一般话，听起来是那么的悦耳，他干练博识，沉稳睿智，从容可爱，让我们在春风细雨中获知。
他的唱歌的专门好，讲课中，时而一段小曲，是精彩的课堂锦上添花。
实战演练的评课，一语中的，切中要害，更是让我们心服口服。
驰骋于三位老师的课堂，似翱翔蓝天，一览一片奇异的风景，似畅游大海，捡拾奇异的宝藏。
我们的学员，他们个个才思敏捷，回答问题思路清晰，观点深刻，见解独到，从他们身上，也学到专门多。
第十期学员班是一个团结的团队，在如此一个团队里，我体验到了学习的乐趣，团队的合作，我感受到了学习的必要、家庭教育対一个家庭，乃至于对一个民族的重要。
因此，也收获颇丰。
一、通过几位讲师的精彩讲座，我深深体会到了家庭教育的重要性。
老师讲解的案例中，有多少家庭因没有科学的教育方式而无所适从，无奈茫然，又有多少家庭认识不到父母对小孩的教育的作用而有养无教，家庭教育素养的缺失，致使一幕幕因家庭教育不当而引发的恶性事件让人触目惊心，不寒而立，发人深省。
有多少个小孩，因为父母对他的教育方式不当，而成为问题青年，又有多少个小孩，因为家庭教育问题，而走形违法犯罪的道路，在花季刚刚开始，就凋谢。
因此，从那个角度来讲，我们培训师所从事的事业，也是一项光荣的事业，慈善的事业，助人助己的事业。
家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏，直接阻碍小孩能否健康成长，直接阻碍小孩人格是否完善。
教育小孩，首先不要输在家庭教育上，要解决小孩的问题，首先解决家长的问题。
我们的家庭教育理念亟待更新，家长自身的教育素养也亟待提高。
家庭教育不仅仅是家庭内部的私事，而关乎社会。
而我们的小孩，是我们的接班人，是我们国家的以后，希望，从那个角度讲，家庭教育是民族兴盛，国家进展的需要。
二，通过极为讲师的讲座，尤其是家庭教育做得好的油田老师的经验介绍，我感受到了作为一名家庭教育指导师，所从事的事业 任重而道远。
“家长教育好小孩，首先要教育好自己，”但，我们的家长缺乏教育方面的正规训练，对如何教育子女存在着许多不明白，而我们家庭教育讲师，要通过自己的努力学习，要用自己的能力关心许多困惑和迷茫的家庭，传以他们科学的先进的家庭教育理念，我感到，做一个家庭教育指导师，要做的事是专门多的，从事家庭教育工作，把它做到实处，做得扎实，到位，让每个家长作合格家长，优秀家长，必须通过自身的努力学习，提升自己的能力水平，制定具体可行的打算，需要付出专门大的时刻和精力。
三、通过这次培训学习，我深深感受到，学习着，是欢乐的。
学习是必要的，家庭教育方面的知识是没有止境的，不但在书上学习，更要在生活中学习积存。
四、这次培训，也让我有了意外收获。
我想到了我们的课堂，什么缘故小孩们会对我们的课提不起精神，厌学，那是我们整天讲课方式一成不变，没有激情，没有创新，因此乏味。
三位老师的课给了我么专门大的启发，在以后的教学中，动点小脑筋，时不时的变换一下教学形式，搞点娱乐，用我的创新，激情，来激发小孩们，点燃他们的激情，唤起小孩们的兴趣，给他们枯燥的学习，注入一些活力，生机，让小孩们也真切的感受到，学习着是欢乐的。
这次培训仅是学习的开端，以后的生活里，我要接着学习这方面的知识，倾注全身心的爱，将家庭教育的绿荫延伸的更宽、更远。
7月16—24日，我和我县其他兄弟学校的16位同仁一起在郑州参加
了省教育厅关工委举办的第四期家庭教育指导师培训学习。
9天学习，尽管时刻不算太长，但对我的思想触动专门大，能够讲是经历了一次灵魂的洗礼。
具体汇报如下：
一、时刻安排紧凑
过去曾经参加过多次外出培训学习，但在学习时刻、内容安排上没
有哪一次像这回，是如此的紧凑。
16日上午是报到时刻，我们到宾馆时差不多近11点，看了会务组的学习安排，明白下午三点学习就要正式开始。
匆忙安顿好住处，就去用餐。
下午2点半就赶到了学习地点，从此，紧张的学习开始了。
9天时刻，除了复习一天、考试一晌外，其他时候除了每晌中间休息15分钟外，差不多上一坐一晌，上下午都满满的。
白天要学习，晚上也没法儿闲着，少有饭后散步、游逛、游玩的机会和时刻。
8个晚上，除了报到那天晚上自己安排活动，其余时刻都有情况：
3个晚上安排有专家报告，且差不多上到近10点才结束。
那三天真是的，晚饭时刻也都不足30分钟时刻，搞得大伙儿吃饭、走路匆匆忙忙，特不紧张。
22号联欢会彩排，23号演出，其余时刻差不多是集体活动。
包括早上也都安排有内容，不能睡懒觉，因为天天早晨6---7点，我们县的17位同志会集中起来一起排练节目。
我们大伙儿一个共同的心愿，确实是想把新安教育人积极向上、团结协作的精神风貌留在省城，展示给来自全省各地的每一位学员。
我们的付出没有白费，在23日河南宾馆多功能大厅的联欢晚会演出现场，我们的节目《国家》由于形式新、效果好，赢得了观众阵阵掌声。
回忆在省城9天的学习生活，确实是既紧张、充实，而又充满了欢乐。
二、培训内容丰富
9天时刻，学习培训的内容特不丰富，有专家报告，有自我反思，有学习检测，有联欢演出，确实让人感到耳目一新。
专家中有孙云晓、许建国、杨雄、陆士桢、曹萍这些全国家庭教育理论研究方面一流的顶级人物，也有来自本土的张健、周慧玲老师做的精彩报告。
他们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员——以后的家庭教育指导师上了生动翔实难忘的一节节课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和精心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师那个工作更充满了信心。
学习过程中要求大伙儿要做好自我反思，如此能够把学习中的感悟和体会及时记录下来；每晌开始前有新闻公布会，每个班的学习、活动动向大伙儿能够及时了解、知晓；学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进；在学习初就布置各班要预备联欢节目，如此大伙儿在紧张学习之余，还要挤时刻找地点抽空去排练，既调节了生活节奏，又丰富了学习内容，更使郑州学习培训的这段时刻确实成为我们人生长河中一段美好难忘的永恒经历。
三、学习感悟颇多
作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。
家庭教育是基础性的教育，是对小孩的初加工，学校教育是主体性的教育，对小孩是具有一定连续性的深加工，社会教育事实上确实是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。
家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和进展趋势。
因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来讲，这才是真正的起跑线。
没有问题的小孩，更没有问题的家长，出现问题小孩要紧是看小孩的高度、角度出了问题。
改变家长看小孩的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和关心每一位家长。
反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己小孩的家庭教育的做法现在看来是专门不妥的。
教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。
作为教师家长，你也是和小孩一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育小孩的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。
通过几天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要，慢慢感受到了自己肩头责任的重大。
在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。
2011-8-4
庭教育指导师培训作业
有幸参加了省教育厅关工委组织的第三期家庭教育指导师培训班学习，同意全国一流的家庭教育专家的指导，受益匪浅，现将自己的学习体会总结如下：
因为一直从事初中学生教育教学工作，平常在工作中也认识到问题学生的背后几乎都存在有问题的家庭教育，父母作为子女的第一任老师，对小孩的教育至关重要。
就像培训时大屏幕显示的一句话“家庭教育塑造的小孩的品行和道德，决定了学校教育的起点和水平”，日常工作中也做一些家庭教育和家长培训的工作，例如利用家长会邀请专家给家长举办报告会、讲座，组织家长观看家庭教育的视频资料，发放家庭教育宣传材料，目的确实是阻碍家长、提高家长认识，进而改变家长行为，提高家长教育子女的水平。
但做的不系统，专门凌乱，效果也不是十分理想。
通过本次培训才认识到家庭教育差不多形成一门学问和职业，同时有那么多知名专家在研究。
河南的家庭教育指导师也差不多举办了三期，通过习培训让自己对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育子女的一些片面的看法和观念，对小孩成长有了更客观理性的认识，更有信心做好自己子女的家庭教育，做一个合格的家长。
几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和治理工作，在以后的工作中将会投入更多的精力开展家庭教育指导和家长培训工作，真正发挥学校教育对家庭教育的引领作用，家校合作共同做好小孩教育工作，使每一名学生都能健康欢乐的成长。
家庭教育指导师培训心得
今天是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程。
今天马教授要紧向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、
讲实话，翻翻今天的讲义内容，一下子还真同意不了，感受大脑有些蒙蒙的感受，特不是针对那些理论类的知识点，我需要时刻消化消化才行啊，嘿嘿……
我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是（0——12岁）小孩的心理特征，我觉得这部分内容特不有用，因为通过了解小孩各个时期的心理特征，了解他们在各个时期的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育小孩。
我的女儿快四岁了，因此我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：
4岁儿童的心理特征
这是一个出轨的，不守规矩的年龄：
一、体力——特不行动、嘈吵，最喜爱向不人挑战。
假如讲“我不相信你会做”，他会确实做出来。
小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都专门技巧地做到。
二、情绪——专门玩固及会发脾气，不大理会不人的感受，碰到惊慌的情况或意外的事件，情绪之起伏可能阻碍以至成年。
三、智慧——对自己开始有一个整体的观念，往常认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个躯体，甚至会有“心”的存在。
例如：
两三岁时不明白母的意向，不管母亲内心想什么，但现在会察言观色。
4岁有惊人的想象力，有时依照他所编成的故事，使成人觉得他在讲谎话，事实上他关于事实和虚构的界线还分不清晰。
四、社交——特不健谈，心理所想的，嘴巴就表达。
五、行为上应注意之点：
由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。
因此不以为他是存心讲谎的坏小孩，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。
成人应了解其心理现象，不加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消逝，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。
好奇、好动、好模仿、好被人赞扬是那个年龄最显著之心理现象。
成人应有坚决的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。
我将以上内容对女儿进行对比后，觉得还真是相差不多，比较吻合。
原来我在网上也曾经搜过相关的内容，但看了总是没感受，直到今天听了马教授现场的授课，通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子，才体会到什么缘故看大片一定要去影院看，而不能在家里看电视！
不一样确实是不一样啊，专家确实是专家啊，嘎嘎！
今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。
不明白是听课确实悟出点什么，依旧有其他的缘故，看着女儿在家里淘气捣蛋我难道没发火，难道相当有耐心的看着她，那种感受看起来、大概、大概、也许有些理解一个四岁小孩的世界了。
我不敢保证自己一定确实是一个成功的妈妈，我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，然而我会用自己一颗最确实心，朝着最高的目标去努力，把马教授讲授的知识逐步消化汲取，让我的女儿欢乐、健康的成长！
每一个小孩从出生起就具有无限的可能。
父母的责任确实是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然健壮地成长。
那个时期特不需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。
昨晚听了马教授的报告，得知要每晚都要些心得体会，当时心理就“咣当”一声，能不能坚持做作业啊？
我自己都在怀疑自己能不能按时完成作业。
然而既然参加那个培训班，也就有了思想预备啦！
排除一切困难，好好学TA一回！
昨晚马教授要紧向我们讲解了家庭教育指导师培训的意义，讲实话家庭教育指导师那个名词我不是第一次听讲，然而真正参与学习这依旧头一次。
昨晚培训中的那份课前问卷给我触动专门大，这份问卷让我发觉我全然不理解小孩的世界，一直以来都在用自己口中所谓的“爱”在束缚着女儿，同时我也发觉，我目前在教育小孩的过程中最最缺乏的确实是——耐心。
女儿还有一个月就四岁了，小家伙爽朗可爱，性格外向，是个胆大的小小姐，喜爱玩刺激的游戏项目，同时鬼灵精怪，经常做一些在大人眼里“不对”的情况：
比如讲她在刷牙的时候会有意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到镜子上，每每那个时候我就会大叫：
“好好（我女儿的小名），天啊，你在干什么？
妈妈刚给你换的衣服，你如何把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是个太爱干家务的人，然而只要是干家务我都会把家里打扫的特
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