人教版九年级下学期中考一诊化学试题.docx
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人教版九年级下学期中考一诊化学试题
人教版九年级下学期中考一诊化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列是《本草纲目》记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为+1的是（）
A．水银（Hg）
B．轻粉（Hg2Cl2）
C．朱砂（HgS）
D．升丹（HgO）
2.下列说法中错误的是
A．原子核都是由质子和中子构成
B．阳离子不一定都是金属离子
C．只由一种元素组成的物质不一定是单质
D．能使酚酞变红的溶液不一定是碱溶液
3.创建元素周期表的科学家是（）
A．道尔顿
B．拉瓦锡
C．居里夫人
D．门捷列夫
4.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）
实验操作
现象
结论
A
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡
塑料瓶变瘪
CO2能与水反应
B
把燃着的木条插入某瓶无色气体中
木条熄灭
该瓶中气体一定是二氧化碳
C
点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有无色液滴产生
该气体一定是CH4
D
将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气
通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧
氧气是燃烧需要的条件之一
A．A
B．B
C．C
D．D
5.当氧化铜中混有少量炭粉时，除去炭粉的方法是（）
A．隔绝空气加热混合物
B．在氢气流中加热混合物
C．在氧气流中加热混合物
D．在一氧化碳气流中加热混合物
6.下列对宏观事实的微观解释,正确的是
A．向红棕色的二氧化氮气体中加入活性炭，振荡后变为无色------------二氧化氮分子发生改变
B．空气容易被压缩，而水却不易被压缩------------气体分子间有间隔，液体分子间无间隔
C．用带火星的小木条可以鉴别氧气和二氧化碳------------不同分子，化学性质不同
D．天然气压缩后体积变小------------压强增大，分子的体积变小
7.下列关于水与溶液的说法正确的是（）
A．向饱和石灰水中继续加入生石灰，溶液的质量不变
B．在电解水的实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：
1
C．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水一般都含有杂质
D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少
8.关于下列装置使用的说法，不正确的是（）
A．
用甲装置制取氧气
B．
用乙装置制取二氧化碳
C．
用丙装置收集氢气
D．
用丁装置收集氧气
9.下列变化中，属于化学变化的是
A．沙里淘金
B．用干冰进行人工降雨
C．稀有气体在通电时发出五颜六色的光
D．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
10.镁有“国防金属”的美誉。
在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是
A．镁属于非金属元素
B．镁原子的相对原子质量是24．31g
C．镁原子核外电子数是12
D．镁原子在化学反应中易形成Mg2-
11.医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物质中的 。
A．液态空气
B．液态氧（O2）
C．液态氮（N2）
D．液态二氧化碳（CO2）
12.汽车尾气的排放也会带来一系列环境问题。
“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。
其反应的微观示意图如下：
对上述反应认识不正确的是（）。
A．物质丁的化学式为N2
B．参加反应的甲与生成丁的分子个数比为2：
1
C．反应后所得气体不再对环境有任何影响
D．若生成56g丁，则参加反应的甲的质量为184g
13.下列化学用语表达正确的是
A．3个钠离子---3Na+1
B．2个氧原子---O2
C．1个氮气分子---N2
D．硫酸铁---FeSO4
14.将压扁的乒乓球放入热水中会重新鼓起，是由于球内的气体分子
A．体积增大
B．质量增大
C．间隔增大
D．个数增多
二、填空题
15.某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下图所示。
（已知：
代表氧原子，
代表硫原子）
请回答：
（1）图中属于混合物的是_____________，属于纯净物的是____________。
（填序号）
（2）变化Ⅰ表示的宏观事实是__________________，变化Ⅱ表示的宏观事实是________________。
（填“化学变化”或“物理变化”）
三、实验题
16.
（1）我们知道有多种途径可以获得氧气。
如：
A．电解水
B．分离液态空气
C．加热氯酸钾
D．分解过氧化氢E．________。
请你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用图装置按照E方案制取氧气：
写出标号仪器的名称 ①_______②____；
该反应的符号表达式是_______。
实验结束，停止加热时要先_____，后______，其目的是____，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是__
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是___（选填“甲”或“乙”）；符号表达式是___
（4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从_____（选填“a”或“b”）端导入。
17.走进“碳村庄”．“碳村庄”的格局如图1．
（1）“碳村庄”的居民中，属于单质的是____（填化学式）。
（2）大理石的主要成分是_____（填化学式）。
（3）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化．写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式：
_____。
（4）“碳村庄”又来了一位新成员-----蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳．图2所示实验中，可以说明该反应已经发生的现象是_____，相应反应的化学方程式为_____。
四、流程题
18.氧化铁（Fe2O3）又称铁红，常用来生产油漆颜料。
某研究小组设计利用废铁铜合金制取氧化铁的简要流程如下:
（1）操作a的名称是_____________，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____________。
（2）写出反应①的化学方程式_____________。
（3）反应②的基本反应类型为__________，反应③除生成铁红之外，还生成一种常见的液体是_____________。
（4）写出固体A的一种用途_____________。
19.氯化钠既是生活中最常见的调味品，也是重要的工业原料。
现代工业常以氯化钠为原料制备盐酸和氢氧化钠，其工艺流程如下：
（1）构成氯化钠的微粒是Cl-和_______（填微粒符号）。
（2）步骤①中发生的变化属于_________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）步骤③发生反应的微观示意图如下，该反应的符号表达式为________________。
五、科学探究题
20.某实验研究小组欲检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度（杂质不发生反应）。
（查阅资料）
①草酸晶体（H2C2O4•2H2O）100℃开始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。
②无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。
③碱石灰既可吸收水也可以吸收CO2
甲、乙两同学采用不同的方法检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度：
（1）请完成猜想三
（猜想与假设）
猜想一：
分解产物是CO2、H2O 猜想二：
分解产物是CO、H2O
猜想三：
分解产物是_____。
（实验设计）
Ⅰ.甲同学用下列实验仪器（图中某些加热装置已略去，实验所需药品不限）进行探究。
（2）仪器a的名称是_____。
（3）用加热草酸晶体的方法获取气体，应该选择的气体发生装置是_____（填编号）。
（4）甲同学实验利用装置“G（碱石灰）—F—C（CuO固体）—F”检验CO，则F中盛装的试剂是_____，证明含有CO的现象是_____。
Ⅱ.乙同学对装置进行了改进，设计的新装置如下图所示（所用容器为底部弯曲的试管）
（实验过程）
乙同学加热试管后观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点燃，该气体能燃烧。
通过进一步检验，确认燃烧的气体为CO。
（实验结论）
（5）猜想_____是正确的，写出草酸晶体受热分解的化学方程式：
_____。
（纯度计算）
乙同取样品ag，通过实验测得产生的CO质量bg，则草酸纯度的表达式为_____。
（反思与评价）经过实验和讨论。
请你对比两套装置，指出乙同学设计的装置优点是_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
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8、
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11、
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二、填空题
1、
三、实验题
1、
2、
四、流程题
1、
2、
五、科学探究题
1、
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