中心小学阅读之星评选活动方案复习过程.docx
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中心小学阅读之星评选活动方案复习过程
利辛县中疃学区中心小学
阅
读
之
星
评选方案及总结
2017-2018学年度第一学期
中疃学区中心小学读书之星活动计划
1、中心小学校园“读书之星”评比方案
2、中心小学“读书之星”评比结果
3、中心小学读书之星总结
中疃学区中心小学校园“读书之星”
评比方案
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,以创建“学习型班级”为导向,以扩大阅读面,增加阅读量为契机,贯彻落实新课程改革要求。
以新颖活动、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个书香班级,养成良好的读书习惯,塑造内涵丰富,特色鲜明的班级文化。
为了更好的养成读书习惯,进一步形成良好的学习风气,培育出更优秀的学习精英,我们将隆重举办“读书之星”评选活动,主要活动如下:
一、活动意义和宗旨
为创建书香校园,倡导读书风尚,培养广大学生“爱读书,读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,构建温馨和谐的文化育人环境。
二、 活动主题
快乐阅读、阅读快乐,阅读群星闪烁,书香溢满校园。
三、活动目标:
1.积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽学生的文化素质,树立高尚品德,提高知识水平,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2.学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。
3.促进班级内涵式,人文化发展,提高学习质量,努力创建“学习型班级”。
四、活动对象:
中疃中心小学全校师生
五、活动口号:
我读书,我快乐!
我读书,我成长!
六、评选条件及方法
(一)评选条件
学生具备以下条件方可申报及推荐:
1、阅读有计划、有目标地进行,能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书半个小时以上。
3、经常向学校阅览室、班级图书角、等借阅书籍。
喜欢购买书籍,能与同学进行图书交流活动,积极参加班级、学校的读书活动,认真阅读学校推荐的阅读书目。
4、阅读兴趣浓厚,有专门的读书笔记,能坚持做读书笔记、写读书笔记。
学以致用,喜欢写作。
5、阅读量大,阅读范围广泛:
阅读量能基本达到《课程标准》的要求,低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上;3—4年级阅读中外名著2本以上;5—6年级阅读中外名著3本以上。
6、坚持诵读古诗文经典诵读内容,不同年段学生能按照学校要求的“中华经典诵”篇目背诵中华经典文学与古诗词,达到规定的数量。
(二)评选方法:
1、采用自己申报,老师依据其平时的读书情况推荐,学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。
2、每月评选一次,每月28日前提交“读书之星”的材料;
3、评选时需要上交以下材料:
学生申报表,该学生的读书摘记、小作文(低年级)或优秀阅读心得(中、高年级)等所有能反应该生读书质量的材料。
4、活动时间:
2017年10月10日——2017年12月28日
中心小学小学图书室
2017年10月10日
中心小学“读书之星”评比结果
1、十月份阅读之星获奖名单:
孙雅柔、孙梓妍、武臣悦、孙家俊、武成硕、武佳艺、尹梦雯、孙靖宇、李俊雅、徐思婷、宋悦、解皖皖、宋瑞甜、孙文杰、黄欣怡、孙琴琴、孙颜蕊
(3)个性体现
2、
3、
(二)DIY手工艺品的“热卖化”十一月份阅读之星获奖名单:
因此不难看出,自制饰品在校园里也大有市场所在。
对于那些走在流行前端的女生来说,〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
宋佳茹、孙玲玲、武雨豪、孙美玲、孙俊、孙宇航、孙少轩、武晓宁、孙诺言、宋辰辰、孙志强、孙国敏、武雪、胡宗悦、孙雨涵、尹世博、杨忠
4、十二月份阅读之星获奖名单:
孙玲玲、杨淑慧、王天娜、武雨晴、杨鸿艳、许晓蒙、宋静茹、孙国敏、武新雨、许文豪、刘子怡、孙飞飞、赵俊宇、孙运成、武一琳、宋悦
Beadwrks公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流,体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎;同样,自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感,这里更是创作的源泉。
(三)DIY手工艺品的“自助化”
“碧芝”的成功归于他的唯一,这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。
阅读之星奖状发放
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□
但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。
盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富,李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人,他们的成功表述一个简单的道理:
如果你有能力,你可以从身无分文变成超级富豪;如果你无能,你也可以从超级富豪变成穷光蛋。
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□