中心小学阅读之星评选活动方案复习过程.docx

1、中心小学阅读之星评选活动方案复习过程利辛县中疃学区中心小学阅读之星评选方案及总结2017-2018学年度第一学期中疃学区中心小学读书之星活动计划1、中心小学校园“读书之星”评比方案2、中心小学“读书之星”评比结果3、中心小学读书之星总结中疃学区中心小学校园“读书之星”评比方案书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个书香班级，养成良好的读书习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。为了更好的养成读书习惯，进一步形成良好的学习风气，培育出更优秀的学习精英，我们将隆重举办“

2、读书之星”评选活动，主要活动如下：一、活动意义和宗旨为创建书香校园，倡导读书风尚，培养广大学生“爱读书，读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，构建温馨和谐的文化育人环境。二、活动主题快乐阅读、阅读快乐，阅读群星闪烁，书香溢满校园。三、活动目标：积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。四、活动对象：中疃中心小学全校师生五、活动口号

3、：我读书，我快乐！我读书，我成长！六、评选条件及方法（一）评选条件学生具备以下条件方可申报及推荐：1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。3、经常向学校阅览室、班级图书角、等借阅书籍。喜欢购买书籍，能与同学进行图书交流活动，积极参加班级、学校的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。4、阅读兴趣浓厚，有专门的读书笔记，能坚持做读书笔记、写读书笔记。学以致用，喜欢写作。5、阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到课程标准的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高

4、年级一学期课外阅读总量不少于25万字；12年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；34年级阅读中外名著2本以上；56年级阅读中外名著3本以上。6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的“中华经典诵”篇目背诵中华经典文学与古诗词，达到规定的数量。 （二）评选方法：1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。 2、每月评选一次，每月28日前提交 “读书之星”的材料； 3、评选时需要上交以下材料：学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）或优秀阅读心得（中、高年级）等所有能反应该生读书质量的材料。4、活动时间：2017年10月1

5、0日2017年12月28日中心小学小学图书室2017年10月10日中心小学“读书之星”评比结果1、十月份阅读之星获奖名单：孙雅柔、孙梓妍、武臣悦、孙家俊、武成硕、武佳艺、尹梦雯、孙靖宇、李俊雅、徐思婷、宋 悦、解皖皖、宋瑞甜、孙文杰、黄欣怡、孙琴琴、孙颜蕊（3）个性体现2、3、（二）DIY手工艺品的“热卖化”十一月份阅读之星获奖名单：因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，捕捉新事物便捕捉到了时尚与个性。宋佳茹、孙玲玲、武雨豪、孙美玲、孙俊、孙宇航、孙少轩、武晓宁、孙诺言、宋辰辰、孙志强、孙国敏、武雪、胡宗悦、孙雨涵、尹世博、杨忠4、十二月份阅读之星获奖名

6、单：孙玲玲、杨淑慧、王天娜、武雨晴、杨鸿艳、许晓蒙、宋静茹、孙国敏、武新雨、许文豪、刘子怡、孙飞飞、赵俊宇、孙运成、武一琳、宋悦公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。（三）DIY手工艺品的“自助化”“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。阅读之星奖状发放服饰 学习用品 食品 休闲娱乐 小饰品但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。服饰 学习用品 食品 休闲娱乐 小饰品