达旗第三小学师德师风建设活动实施方案.docx

达旗第三小学师德师风建设活动实施方案.docx

《达旗第三小学师德师风建设活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《达旗第三小学师德师风建设活动实施方案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

达旗第三小学师德师风建设活动实施方案

达旗第三小学师德师风建设活动实施方案

根据《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等精神，为切实加强我校教师队伍建设，以立德树人为教育根本任务，以办人民满意教育为目标，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，努力打造一支精气神的教师队伍，着力提升新时期教师形象。

现结合群众路线教育实践活动及教育工作实际，制订如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先”为准则，以规范师德行为、提升师德水平为重点，明师道、正师德、扬师风，紧紧围绕全面推进素质教育的需要，多渠道、多层次开展形式多样的师德师风教育活动,进一步优化师德建设制度环境，建立师德建设长效机制，在原来的基础上，全力提升教师队伍整体战斗力，推动教育事业健康有序发展。

二、目标任务

1、进一步提高教师的思想政治素质。

引导广大教师认真学习中共十八大报告中关于教育的论述要点，全面领会精神实质。

贯彻落实科学发展观，自觉深入学习各级领导关于教育先进理论阐述的精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2、进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，心存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

3、进一步提高教师的职业道德水平。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

4、进一步规范教师的教书育人行为。

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

广大教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施

1、加强政策法规教育，提高教师思想政治素质

认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规，化作自觉行动遵守好、贯彻好、落实好。

不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。

依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。

严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

2、加强师德教育，提高教师职业道德水平

忠诚于教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，全心教书，潜心育人，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风。

认真完成备课、上课、课后辅导、作业批改等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。

不得未备课、无教案上课，不得随意调课或不按课程标准上课。

明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

3、规范从教行为，健全工作长效机制

积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法执教。

严于律己，廉洁从教。

具有良好的仪表，行为规范，举止文明；衣着得体，语言规范；不在课堂上吸烟、接听手机；不在工作时间及工作场所饮酒、打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动；不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教改等工作中弄虚作假；严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。

建立以德育人、诲人不倦，精业勤业、廉洁从教，为人师表、爱岗敬业等良好氛围的工作长效机制。

4、开展主题活动，推动师德师风工作落到实处

利用载体是推进师德师风活动开展的主渠道，各校要结合实际，创新载体，有针对性地开展特色活动，以活动提升教师竞争力，进而

（6）存在有未备课上课的，不布置、不批改学生作业的；在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的。

（7）有上课迟到、早退，擅自停课、缺课的；上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关之事的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的。

（8）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的。

（9）弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖，违反法律法规从事违法犯罪活动的。

（10）教育教学工作中有敷衍推责现象的；在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。

二是对有违反党风廉政建设目标责任书规定及以下规定行为之一的，实行“一票否决制”，学校年终取消考评检查第三部分“效果明显”全部分值：

⑴、严禁违反“八项规定”，不得有奢侈浪费和违反制度规定无序或违规使用资金的现象。

⑵、严禁违反规定收费，不得以任何名义从事补课活动，不得征订广东省教辅材料推荐选用目录以外的教辅资料。

⑶、严禁考试舞弊，各级各类考试中不得有考试作弊特别是群体性舞弊事件。

⑷、严禁涉黄、涉赌、涉毒等违法犯罪，不得有师生违反法律法规及相关制度规定行为。

⑸、严禁违反程序、不讲规矩,“三重一大”事项不按要求请示报告。

⑹、严禁有令不行、有禁不止,在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

四、实施步骤

（一）广泛动员，全面启动阶段（9月份）

1、活动内容。

一是做好调整健全组织机构工作。

二是修订学校师德师风建设实施方案。

三是召开师德师风建设工作动员大会，突出重点，广泛动员，层层发动。

四是结合当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内再掀师德师风建设活动热潮。

2、阶段要求。

本阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，与时俱进签订师德师风建设目标责任书，要充分利用广播、板报、墙报、网络等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，积极营造良好的活动氛围。

（二）自查自纠、民主评议阶段（10--11月份）

1、活动内容。

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，主要对照师德“一票否决制”中规范教师行为十个方面内容进行深刻剖析。

2、阶段要求。

学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。

要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在学中查，在查中纠，在查和纠的过程中进一步提高认识，巩固学的效果。

对于存在的问题，学校和教师要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，将整改任务落实到具体的部门和责任人，确保整改到位，务求取得实效。

学校对存在的问题，要认真进行梳理，形成自查报告。

同时，做好去年整改落实工作，形成整改完成落实情况报告，一并于12月2日前报教育局。

（三）开展活动，贯彻落实阶段（12月份）

活动内容。

一是重点抓好学习。

组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。

二是开展拒绝有偿家教倡议活动。

做到学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

三是结合“教师节”组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。

四是开展“党员示范岗”系列活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，形成处处作表率、人人争优秀的良好氛围。

五是开展“师爱进万家”专题等活动，构建和谐师生关系，树立教育新形象。

（四）总结提高，综合评价阶段（1月份）

活动内容。

一是组织评议。

学校师德考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议，即学生评教师、家长评学校。

要制订具体的评议方案，让教师的工作作风、师德师风、教学质量及学校管理等方面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。

二是学校要按要求及时开展自评分析和总结，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，表彰一批师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥模范的影响作用，让广大教师学有榜样、赶有目标，使全县的师德水平有大幅提升。

五、保障措施

1、加强领导。

学校局成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。

组长：

杨国军（校长）

副组长：

王力生刘有明张霞王瑞军王世俊

成员：

张耀峰任海燕黄艳霞翟姝周宝勤李丹教师代表3名

2、精心组织。

学校要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校行风建设、教育教学、开展群众路线教育实践活动等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效；要结合学校实际，制订教师师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。

3、严格执纪。

对于在师德师风建设工作出现重大问题的人员，要追究校长及相关人员的责任，在评先评优、提拔任用方面实行“一票否决”。

对有悖教师职业道德的行为、事件等，查实一件，处理一件，通报一件。

学校要把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。

对违反师德师风行为，败坏教师声誉的，将按有关规定实行问责，当年内不得晋级、晋职，取消评优评先资格，并予以相应的处分；情节特别严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。

达旗第三小学师德师风建设活动学习记录

会议主题：

体会“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”的内涵

时间：

2014年3月21日

地点：

二楼大会议室

参加人：

全体教师

会议内容：

1、杨校长作动员讲话

2、杨校长公布了学校实施方案和考评细则，以及活动时间安排表。

3月21日下午，学校组织学校师德师风建设年活动动员大会，首先杨校长作动员讲话，强调了师德师风建设年活动的意义，要求全体教师积极行动起来，加强自己的师德修养，在工作中乐于奉献，严格要求自己。

杨校长公布了学校实施方案和考评细则，以及活动时间安排表。

让全体教师明确考核内容和活动要求，从而提高教师活动的积极性和主动性。

体会“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”的内涵。

会议要求广大教师通过开展师德教育活动，深入研究新形势下师德建设的特点、规律、经验和做法，不断加强了教师队伍建设，进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，在教师中让无私奉献，爱岗敬业，科学育人的事迹层出不穷。

会议强调，成绩只能说明过去，今后还要认真研究、不断探索，努力打造一支人民满意的教师队伍，办人民满意的学校。

达旗第三小学师德师风建设活动学习记录

学习时间：

2014-05-12

地点：

大会议室

主持人：

刘有明

学习主题：

学习全国模范教师孟二冬等先进事迹

参加人员:

全体教师

主要内容：

一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信《深情的关怀殷切的希望》

二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。

她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。

2004年9月，在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见，2006年被评为感动中原十大人物。

2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。

总结：

热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。

我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。

却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。

我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。

达旗第三小学师德师风建设活动学习记录

学习时间：

2014-09-6

地点：

大会议室

主持人：

王力生

学习主题：

1、新形势下如何认识教师的角色定位？

2、如何让每一位学生在天平中心小学得到良好的发展？

3、如何更好的落实《中小学教师职业道德规范》、

参加人员：

各班任课教师

主要内容：

作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。

每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。

《教师诚信十条》

一、遵规守纪，依法执教

　　贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。

　　二、忠于职守,爱岗敬业

　　忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。

　　三、为人师表，言行一致

　　遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。

　　四、勤奋学习，严谨治教

　　树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教育教学质量。

　　五、廉洁从教，乐于奉献

　　坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利。

　　六、团结协作，相互尊重

　　谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。

　　七、热爱学生，真情育人

　　建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。

　　八、尊重家长，真诚服务

　　主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。

　　九、公正评价，平等待人

　　作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。

　　十、注重修养，自警自励

　　衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升。

达旗第三小学师德师风建设活动学习记录

学习时间：

2014-10-26

地点：

大会议室

主持人：

王力生

学习主题：

教师职业道德规范

“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。