达旗第三小学师德师风建设活动实施方案.docx

1、达旗第三小学师德师风建设活动实施方案达旗第三小学师德师风建设活动实施方案根据中小学教师职业道德规范、国务院关于加强教师队伍建设的意见和中小学教师违反职业道德行为处理办法等精神，为切实加强我校教师队伍建设，以立德树人为教育根本任务，以办人民满意教育为目标，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，努力打造一支精气神的教师队伍，着力提升新时期教师形象。现结合群众路线教育实践活动及教育工作实际，制订如下实施方案。一、 指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先”为准则，以规范师德行为、提升师德水平为重点，明师道、

2、正师德、扬师风，紧紧围绕全面推进素质教育的需要，多渠道、多层次开展形式多样的师德师风教育活动,进一步优化师德建设制度环境，建立师德建设长效机制，在原来的基础上，全力提升教师队伍整体战斗力，推动教育事业健康有序发展。二、 目标任务1、进一步提高教师的思想政治素质。引导广大教师认真学习中共十八大报告中关于教育的论述要点，全面领会精神实质。贯彻落实科学发展观，自觉深入学习各级领导关于教育先进理论阐述的精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。2、进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步

3、为己任，心存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。3、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。4、进一步规范教师的教书育人行为。教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、主要措施1、加强政策法规教育，提高教师思想政治素质认真学习教师法、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处

4、理办法等教育法律法规，化作自觉行动遵守好、贯彻好、落实好。不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。2、加强师德教育，提高教师职业道德水平忠诚于教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，全心教书，潜心育人，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉

5、献与获得之间的关系，反对拜金主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风。认真完成备课、上课、课后辅导、作业批改等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。不得未备课、无教案上课，不得随意调课或不按课程标准上课。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。3、规范从教行为，健全工作长效机制积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法执教。严于律己，廉洁从教。具有良好的仪表，行为规范，举止文明；衣着得体，语言规范；不在课堂上吸烟、接听手机；不在工作时间及工作场所饮酒、打牌、下棋、上网

6、聊天或玩游戏；不参与赌博活动；不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教改等工作中弄虚作假；严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。建立以德育人、诲人不倦，精业勤业、廉洁从教，为人师表、爱岗敬业等良好氛围的工作长效机制。4、开展主题活动，推动师德师风工作落到实处利用载体是推进师德师风活动开展的主渠道，各校要结合实际，创新载体，有针对性地开展特色活动，以活动提升教师竞争力，进而（6）存在有未备课上课的，不布置、不批改学生作业的；在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的。（7）有上课迟到、早退，擅自停课、缺课的；上课时间接听私人

7、电话或做与课堂教学无关之事的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的。（8）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的。（9）弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖，违反法律法规从事违法犯罪活动的。（10）教育教学工作中有敷衍推责现象的；在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。二是对有违反党风廉政建设目标责任书规定及以下规定行为之一的，实行 “一票否决制”，学校年终取消考评检查第三部分“效果明显”全部分值：、严禁违反“八项规定”，不得有奢侈浪费和违反制度规定无序或违规使用资金的现象。、严禁违反规定收费，不得以任何名

8、义从事补课活动，不得征订广东省教辅材料推荐选用目录以外的教辅资料。、严禁考试舞弊，各级各类考试中不得有考试作弊特别是群体性舞弊事件。、严禁涉黄、涉赌、涉毒等违法犯罪，不得有师生违反法律法规及相关制度规定行为。、严禁违反程序、不讲规矩,“三重一大”事项不按要求请示报告。、严禁有令不行、有禁不止,在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通。四、实施步骤（一）广泛动员，全面启动阶段（9月份）1、活动内容。一是做好调整健全组织机构工作。二是修订学校师德师风建设实施方案。三是召开师德师风建设工作动员大会，突出重点，广泛动员，层层发动。四是结合当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一

9、步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内再掀师德师风建设活动热潮。2、阶段要求。本阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，与时俱进签订师德师风建设目标责任书，要充分利用广播、板报、墙报、网络等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，积极营造良好的活动氛围。（二）自查自纠、民主评议阶段（10-11月份）1、活动内容。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，主要对照师德“一票否决制”中规范教师行为十个方面内容进行深刻剖析。2、阶段要求。学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定

10、期收集意见和建议，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在学中查，在查中纠，在查和纠的过程中进一步提高认识，巩固学的效果。对于存在的问题，学校和教师要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，将整改任务落实到具体的部门和责任人，确保整改到位，务求取得实效。学校对存在的问题，要认真进行梳理，形成自查报告。同时，做好去年整改落实工作，形成整改完成落实情况报告，一并于12月2日前报教育局。（三）开展活动，贯彻落实阶段（12月份）活动内容。一是重点抓好学习。组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民

11、道德建设实施纲要、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。二是开展拒绝有偿家教倡议活动。做到学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。三是结合“教师节”组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。四是开展“党员示范岗”系列活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，形成处处作表率、人人争优秀的良好氛围。五是开展“师爱进万家”专题等活动，构建和谐师生关系，树立教育新形象。（四）总结提高，综合评价阶段（1月份）

12、活动内容。一是组织评议。学校师德考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议，即学生评教师、家长评学校。要制订具体的评议方案，让教师的工作作风、师德师风、教学质量及学校管理等方面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。二是学校要按要求及时开展自评分析和总结，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，表彰一批师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥模范的影响作用，让广大教师学有榜样、赶有目标，使全县的师德水平有大幅提升。五、保障措施1、加强领导。学校局成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查

13、、指导工作。组 长：杨国军 （校长）副组长：王力生 刘有明 张霞 王瑞军 王世俊 成 员：张耀峰 任海燕 黄艳霞 翟姝 周宝勤 李丹 教师代表3名2、精心组织。学校要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校行风建设、教育教学、开展群众路线教育实践活动等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效；要结合学校实际，制订教师师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。3、严格执纪。对于在师德师风建设工作出现重大问题的人员，要追究校长及相关人员的责任，在评先评优、提拔任用方面实行“一票否决”。对有悖教师职业道德的行为、事件等，查实一件，处理

14、一件，通报一件。学校要把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。对违反师德师风行为，败坏教师声誉的，将按有关规定实行问责，当年内不得晋级、晋职，取消评优评先资格，并予以相应的处分；情节特别严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。达旗第三小学师德师风建设活动学习记录会议主题：体会“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”的内涵时间：2014年3月21日地点：二楼大会议室参加人：全体教师会议内容：1、杨校长作动员讲话2、杨校长公布了学校实施方案和考评细则，以

15、及活动时间安排表。3月21日下午，学校组织学校师德师风建设年活动动员大会，首先杨校长作动员讲话，强调了师德师风建设年活动的意义，要求全体教师积极行动起来，加强自己的师德修养，在工作中乐于奉献，严格要求自己。杨校长公布了学校实施方案和考评细则，以及活动时间安排表。让全体教师明确考核内容和活动要求，从而提高教师活动的积极性和主动性。体会“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”的内涵。会议要求广大教师通过开展师德教育活动，深入研究新形势下师德建设的特点、规律、经验和做法，不断加强了教师队伍建设，进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱

16、教乐教、教书育人的热情，在教师中让无私奉献，爱岗敬业，科学育人的事迹层出不穷。会议强调，成绩只能说明过去，今后还要认真研究、不断探索，努力打造一支人民满意的教师队伍，办人民满意的学校。达旗第三小学师德师风建设活动学习记录学习时间：2014-05-12地点：大会议室主持人：刘有明学习主题：学习全国模范教师孟二冬等先进事迹参加人员:全体教师主要内容：一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信深情的关怀殷切的希望二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月，在人民大会堂受到胡锦涛等党和国

17、家领导人的接见，2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。达旗第三小学师德师风建

18、设活动学习记录学习时间：2014-09-6地点：大会议室主持人：王力生学习主题：1、新形势下如何认识教师的角色定位？2、如何让每一位学生在天平中心小学得到良好的发展？3、如何更好的落实中小学教师职业道德规范、参加人员：各班任课教师主要内容：作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。教师诚信十条一、遵规守纪，依法执教 贯彻

19、国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照教师法赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。 二、忠于职守,爱岗敬业 忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。 三、为人师表，言行一致 遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。 四、勤奋学习，严谨治教 树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教

20、育教学质量。 五、廉洁从教，乐于奉献 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利。 六、团结协作，相互尊重 谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。 七、热爱学生，真情育人 建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。 八、尊重家长，真诚服务 主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认真

21、听取学生家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。 九、公正评价，平等待人 作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。 十、注重修养，自警自励 衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升。达旗第三小学师德师风建设活动学习记录学习时间：2014-10-26地点：大会议室主持人：王力生学习主题：教师职业道德规范“爱国守法”教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目

22、标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。“爱岗敬业”教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。“关爱学生”师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。“教书育人”教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。“为人师表”教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。“终身学习”教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。