新概念入门A每课教学目标内容.docx
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新概念入门A每课教学目标内容
入门A教学目标内容
Unit1Hello!
第一课时Lesson1
课型
词汇
教学目标
学生学会打招呼,重点单词,会角色表演.
目标语言
重点语言
fish,cat,dog,ball,apple,egg.Yes.No.了解单数的意义:
a
难点
人名;Flora,Robert,Kim,Dan
复习
补充语言:
练习口语:
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
教学材料
单词卡片
第二课时Lesson2
课型
词汇/歌谣
教学目标
学生能掌握四会单词。
会简单交流。
了解单数的意义:
a/an
目标语言
重点语言
Appleegg.a/an的用法。
难点
Look!
歌谣
复习
L1的单词
补充语言:
练习口语:
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
教学材料
单词卡片
第三课时Lesson3
课型
S/L:
字母发声用思维导图进行本单元知识总结。
教学目标
会字母发声操
目标语言
重点语言
A-F以及单词
难点
复习
L1-2单词。
补充语言:
练习口语:
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
Unit2yummy
第一课时Lesson1
课型
词汇
教学目标
四会单词:
B部分单词,了解单数,会角色表演。
目标语言
重点语言
girlhatinsectjellykite了解单数的意义:
a/an
难点
口语俚语yummy,yuk,help,stop
复习
U1:
单词
补充语言:
练习口语:
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
第二课时Lesson2
课型
词汇和句型。
歌谣
教学目标
四会单词:
B。
会角色表演。
目标语言
重点语言
四会单词:
greenred。
Lookatmy..
难点
口语俚语,help,歌谣
复习
U2-L1
补充语言:
练习口语:
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
第三课时Lesson3
课型
S/L:
字母发声
教学目标
会字母操用思维导图进行本单元知识总结。
目标语言
重点语言
G-K字母操
难点
复习
A-F字母操。
本单元重点
补充语言:
练习口语:
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
教学材料
字母操字母闪卡
Unit3Lookatyourrednose
第1课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演,会用颜色描述物体,会指认身体部位。
my/your
目标语言
重点语言
四会单词:
bluelegmouthnoseyellowLookatmy/your...了解单数的意义:
a/an
难点
Oops!
复习
U2单词和课文
补充语言:
hairfaceknees
教学材料
单词卡片,教学彩笔、卡片、
准备好一张已经画好卡通人物身体的白纸,没涂颜色,四肢,五官都不画
第2课时Lesson2
课型
单词/歌谣
教学目标
四会单词an/a。
会角色表演。
目标语言
重点语言
四会单词:
orangepig。
了解单数的意义:
an/a。
难点
歌谣
复习
以an开头描述的单词
教学材料
人单词卡片
第3课时Lesson3
课型
S/L:
字母发声用思维导图进行本单元知识总结。
教学目标
会字母操
目标语言
重点语言
L-P字母操
难点
Goodgirl
复习
A-K字母操本单元重点
教学材料
字母操字母闪卡
Unit4Thankyou,Mum!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词:
B。
会角色表演。
会用颜色描述物体a/an
目标语言
重点语言
四会单词:
boysuntableumbrella。
语法:
了解单数的意义:
a/an
难点
Goodboy/girl...Thankyou.
复习
所有an开头的单词。
U1单词(同时和本课单词一起听写)
教学材料
单词卡片。
不同颜色形状卡片。
第二课时Lesson2
课型
词汇句型/歌谣
教学目标
四会单词:
B。
会角色表演。
生日会上的基本用语
目标语言
重点语言
四会单词:
kingqueen。
难点
Hurray!
Wow!
Happybirthday.歌谣。
复习
U4-L1
教学材料
生日蛋糕模型,皇冠两个
第三课时Lesson3
课型
S/L:
字母发声
教学目标
会字母操用思维导图进行本单元知识总结。
目标语言
重点语言
Q-U字母发声。
字母操。
难点
复习
A-P字母操,本单元重点
教学材料
字母操字母闪卡
Unit5Look!
Thezoo!
第1课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词:
B。
会角色表演。
进一步认识单数的意义,
目标语言
重点语言
四会单词:
monkeypandazebrazoo。
运用“please”,怎么提出请求或要求。
难点
Hurray!
Look!
Lookatthe...thesun.(定冠词the)
复习
前几单元学过的动物单词。
U2单词(同时和本课单词一起听写)
教学材料
单词卡片
第2课时Lesson2
课型
句型/歌谣
教学目标
会角色表演。
四会单词:
B。
目标语言
重点语言
四会单词:
violinwindowxylophone。
Lookatthe...!
Please!
难点
语法:
定冠词the的用法以及不定冠词a/an的用法歌谣
复习
A-Z字母操颜色单词U5-L1
补充语言:
playtheguitar/piano/pipa/erhu
教学材料
单词卡片
第3课时Lesson3
课型
S/L:
字母发声
教学目标
A-Z字母操用思维导图进行本单元知识总结。
目标语言
重点语言
V-Z字母发声:
字母操
难点
复习
A-Z字母操和书写,本单元重点
教学材料
字母闪卡字母操
Unit6Thisismyfamily
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
怎么介绍家人。
目标语言
重点语言
四会单词:
familymumdadsisterbrotherThisismy...
难点
Lookout!
复习
U5U3单词(单词同时和本课单词一起听写)
补充语言:
sondaughter
教学材料
单词卡片,学生带家庭照片介绍家人
第二课时Lesson2
课型
词汇句型歌谣
教学目标
会熟练互相询问名字角色表演,be动词概念:
amisare
目标语言
重点语言
Thisismy...What’syourname?
Myname’s....语法:
is的缩略及全写
难点
歌谣
复习
U6-L1
第三课时Lesson3
课型
习题、音标和字母
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母a音标学习会进行自然拼读习题做与讲解
难点
歌谣
复习
本单元重点
Unit7Happybirthday!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演,指认物体。
be动词的意义,a/an的复习。
代词it以及itis...和itisn’t...之间肯定句和否定句变换练习,
目标语言
重点语言
四会单词:
bikecardollrobottrainvan。
语法:
be动词的意义,a/an的复习。
代词it以及itis...和itisn’t...之间肯定句和否定句变换
难点
Happybirthday!
chant:
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.
复习
U6U4;单词(同时和本课单词一起听写)
补充语言:
教学材料
单词卡片或者实物:
玩具。
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演,Isit...?
的口头运用。
练习变一般疑问句:
be动词is提前
目标语言
重点语言
Isit...?
口头运用。
怎么变一般疑问句:
be动词is提前
难点
Amazing!
Yes,itis.不能缩写哦歌谣
复习
U7-L1:
肯定句和否定句
补充语言:
教学材料
魔术棒,一个苹果一橘子。
第三课时Lesson3
课型
习题,音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母e的音标学习:
自然拼读,习题做与讲解,字母总结
难点
歌谣
复习
U7
补充语言:
Unit8That’smybook!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演.that和this的运用——指认物体。
以及相关的肯定句和否定句之间的变换练习,缩略和全写
目标语言
重点语言
四会单词:
book,pen,pencil,pencilcaserubberruler,schoolbag语法:
Thatis/isn’t...Thisis/isn’t...以及与Itis的区别运用。
难点
复习
U7U5单词(同时和本课单词一起听写)
补充语言:
ChinesebookmathsbookEnglishbooknotebook
教学材料
单词卡片或者实物
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演,口头运用Isthis/that...?
及其回答。
练习变一般疑问句。
本课句型和U7-L2句型的对比练习。
目标语言
重点语言
Isthis/that...?
Yes,itis.No,itisn’t.
难点
歌谣
复习
总结:
有关it/this/that肯定句,否定句,一般疑问句U7-L1
补充语言:
第三课时Lesson3
课型
习题,音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母i的音标学习:
自然拼读,习题做与讲解,字母总结
难点
歌谣
复习
U8
补充语言:
Unit9What’sthis,Mum?
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演,有关this和that的特殊疑问句运用并能进行句型转换:
划线部分提问的练习
目标语言
重点语言
四会单词:
bone,hamburger,salad,sausage,tomato,pizza.语法:
What’sthis/that?
及其回答。
难点
Hereyouare.Thankyou.口诀:
this问,thisit答,that问,thatit答。
复习
U8U6单词(同时和本课单词一起听写)
补充语言:
potatogreenbeanscarrotWhatwouldyouliketoeat?
教学材料
单词卡片或者实物
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演,有关it的特殊疑问句及其回答的运用。
与U9L1的句型对比练习运用。
目标语言
重点语言
Whatisit?
It’s....(问句不能缩写)
难点
Let’splay!
Yourturn.歌谣
复习
U8-L1
补充语言:
What’syourfavouritefood?
教学材料
蒙眼带
第三课时Lesson3
课型
习题,音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母o的音标学习:
自然拼读,习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U9
Unit10I’mten.
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演,会数数,单数人称代词I和you的认识和运用,相关的肯定句和否定句以及互相的转换练习。
Be动词的缩略。
目标语言
重点语言
四会单词:
one-ten.I’mten.=Iamten.I’mnotten.=Iamnotten.You’re..=Youare..Youaren’t..=Youarenot...
难点
chant:
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀:
我用am,你用are,is连着他她它。
复习
U9。
U7单词(与本课单词一起听写)
补充语言:
教学材料
数字卡片,扑克牌
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演,问年龄的特殊疑问句及一般疑问句。
目标语言
重点语言
Howoldareyou?
I’m...Areyou...?
Yes,Iam.No,I’mnot.Youare...
难点
chant:
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀:
我用am,你用are,is连着他她它。
歌谣。
Idon’tknow.
复习
U10-L1
补充语言:
教学材料
数字卡片,
第三课时Lesson3
课型
习题,音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力。
完成音标书相关的学习。
强调书写的大小写和标点符号。
目标语言
重点语言
字母u的音标学习:
自然拼读,习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U10
Unit11Floraistall.
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词.会角色表演。
会运用形容描述人的基本外貌。
单数人称代词she和he运用,相关的肯定句和否定句以及互相的转换练习。
Be动词的运用。
目标语言
重点语言
四会单词:
tallshortbiglittlefatthin.语法:
She’s...=Sheisnot...Sheisn’t...=Sheisnot...
难点
Great!
chant:
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀:
我用am,你用are,is连着他她它。
用更多的形容词形容人。
复习
U10和U11所学所有的人称代词用法总结U8单词(与本课单词一起听写)
补充语言:
kind,strict,polite,interesting,helpful,shy.hardworking.What’she/helike?
She’s/He’s...
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演,单数人称代词she和he的一般疑问句,会改一般疑问句。
所学过的所有一般疑问句和回答的对比练习。
进一步了解Be动词的运动。
目标语言
重点语言
Isshe/he...?
Yes,she/heis.No,she/heisn’t.
难点
歌谣chant:
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀:
我用am,你用are,is连着他她它。
复习
U11-L1所学过的所有一般疑问句和回答
补充语言:
第三课时Lesson3
课型
习题,音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
魔法e的音标学习:
自然拼读,习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U11
Unit12I’madoctor.
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演,介绍人的职业。
所有单数人称代词运用。
目标语言
重点语言
四会单词:
dancer,doctor,nurse,policeman,policewoman,postman,teacher.语法句子:
U10和U11所有的句型以及U7的肯定句和否定句(见书)
难点
Let’splay.
复习
U11U9单词(与本课单词一起听写)
补充语言:
driverfarmerworkercleanerWhat’syourjob?
Whatdoyoudo?
教学材料
单词卡片,和职业相关的道具
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演,有关所有单数人称代词的一般疑问句及其回答。
大量的练习怎么变一般疑问句。
目标语言
重点语言
有关所有单数人称代词的一般疑问句及其回答(见书)注意:
遇到I改you.遇到you则不改。
难点
歌谣
复习
U12-L1
补充语言:
第三课时Lesson3
课型
习题,音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
sh的音标学习:
自然拼读,习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U12
Unit13Thisishisrabbit!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演.会熟练指认物体的所属。
第三人称形容词性物主代词的运用。
目标语言
重点语言
四会单词:
frogmouseparrotrabbittortoiseThis/Itisher/his/its.....Lookather/his/its......
难点
Woof!
Baddog!
Bequiet!
复习
U12U10单词(与本课单词一起听写)
补充语言:
What’syour/her/his/itsname?
My/Her/HisItsnameis....
教学材料
单词卡片,
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演。
Its和it’s的区别和运用。
用表格的形式总结所学过的人称代词和形容词性物主代词。
目标语言
重点语言
Its和it’s的区别和运用.用表格来复习所学过的人称代词和形容词性物主代词,
难点
What’syour/her/his/itsname?
My/Her/HisItsnameis...歌谣Micky
复习
U13-L1
补充语言:
第三课时Lesson3
课型
习题,音标,
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习:
会进行自然拼读,会写音标,达到听音能写,看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
ch的音标学习:
自然拼读,习题做与讲解进行抠字母的单词训练
难点
歌谣
复习
U13
Unit14WhatcolourisyourT-shirt?
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演.myyourherhis的运用。
会询问物体的颜色。
问颜色用Whatcolour的句型转换
目标语言
重点语言
四会单词:
anorakcapT-shirtshirtsweaterMy/Your/Her/His...is/isn’t....Whatcolourisyour/her/his...?
及回答。
难点
Ithink!
Anna,Ted.
复习
U13U11单词(与本课单词一起听写)所有学过的颜色单词:
redyellowbluegreen
补充语言:
11个颜色单词:
redyellowbluegreenorangepurplepinkwhiteblackgreybrown
教学材料
单词卡片/老师和学生带实物。
有魔法的瓶子---准备几个透明的塑料瓶子和颜料,瓶子里装一半的水,瓶盖上涂上颜料并干燥,盖好。
上课时问孩子:
Whatcolourisit?
让孩子猜。
然后上下用力摇,水就变颜色。
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演。
询问物体的颜色。
利用上次的表格进一步练习形容词物主代词
目标语言
重点语言
Whatcol