人教版PEP教材三年级下Unit1Welcomebacktoschool导学案docx.docx

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人教版PEP（2012教材）小学英语三年级下

Unit1Welcomebacktoschool!

PeriodOne教案

㈠Teachingaims（教学目标）

Knowledgeandskill（知识与技能）

1.能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等。

2.会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。

Processandmeasure（过程与方法）

创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。

Emotionalattitudeandvalue（情感态度与价值观）

培养学生尊重他人的良好品质。

㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教学重点与难点）

Teachingimportantpoints（教学重点）

1.理解单词boy，girl，friend

2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

Teachingdifficultpoints（教学难点）

boy和from的读音不易掌握。

Teachingsteps（教学步骤）

StepⅠWarm-up（准备活动，热身）

师生问候，用英语打招呼Welcomebacktoschool！

复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。

StepⅡPresentation（讲课）

1.教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：

boy，girl，friend。

2.利用单词卡片教学生认读单词:

boysandgirls,today,newfriends。

3.教师带头饰自我介绍：

Hi，I’mAmy.I’mfromtheUK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

4.教师带头饰自我介绍：

Hi，I’mZhangPeng.I’mfromShandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。

5.教师点拨：

英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。

theUK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。

（6）听课文录音，跟读对话。

StepⅢPractice

1.学生两人一组分角色练习对话。

2.小组展示：

表演对话。

3.Lookandsay：

看国旗，编对话运用句子：

I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。

理解Whataboutyou？

的含义。

StepⅣHomework

仿照课文对话，自己创编对话并表演。

板书设计：

Unit1Welcomebacktoschool!

Words:

boygirlfriend

Sentence:

Iam…（Amy/ZhangPeng…）

Iamfrom…（theUK/Shandong…）

人教版PEP（2012教材）小学英语三年级下

Unit1Welcomebacktoschool!

PeriodOne学案

【学习目标】

1.能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等。

2.会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。

【学习重点】

1.理解单词boy，girl，friend

2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法

【学习难点】:

boy和from的读音。

【学法指导】自主合作探究

【学习过程】

一、自主学习

学习任务一:

1.认读单词:

boysandgirls,today,newfriends

1.理解句子Welcomebacktoschool!

学习任务二:

1.借助国旗认识英国、美国和加拿大的英语名称。

2.学会运用句型:

Iam…以及Iamfrom...进行简单的自我介绍。

3.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话。

二、合作共建

演练重要句型

Hi!

IamAmy.IamfromtheUK.

Hi!

IamZhangPeng.IamfromShandong.

1.Wehavetwonewfriendstoday.

今天我们来了两位新朋友。

当两个以上形容词修饰一个名词时，数量词放在描述词（如大小，长短，形状，新旧，颜色等）的前面。

如aredcar,anoldman,twolittlemonkeys等。

2.IamfromCanada.IamfromtheUSA.

theUSA=theUnitedStates美国由不同部分或联邦组成的国家，前面加定冠词the.

词汇连接：

boy_____girl______friend______Canada_________

今天________新的________美国_________

重点短语：

befrom___________

重点句型：

1.Wehavetwonewfriendstoday.______________________________.

2._________________________________我来自加拿大。

答案：

词汇链接

男孩女孩朋友加拿大

todaynewUSA

重点短语

来自。

。

。

重点句型

今天我们来了两个新朋友。

IamfromCanada.

人教版PEP（2012教材）小学英语三年级下

Unit1Welcomebacktoschool!

PeriodOne同步练习

一、找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。

1.（）A.boyB.catC.girl

2.（）A.ChinaB.AmyC.USA

3.（）A.twoB.oneC.new

二、看图，将相应的单词前面的字母标号填在图片下面的括号里。

（10分）

A.CanadaB.teacherC.girlD.boyE.USA

（）（）（）（）（）

三、阅读短文，根据短文内容填空。

Thisismynewfriend.Sheisagril.Sheis10yearsold.SheisfromCanada.HernameisLiYan.Sheisagoodstudent.

1.Ihaveanew______.A:

teacherB:

friend

2.LiYanisfrom_______.A:

ChinaB:

Canada

3.Sheis______yearsold.A:

tenB:

nine

4.LiYanisagood_______.A:

studentB:

teacher

答案：

一、BBC

二、DECAB

三、BBAA

人教版PEP（2012教材）小学英语三年级下

Unit1Welcomebacktoschool!

PeriodTwo教案

㈠Teachingaims（教学目标）

Knowledgeandskill（知识与技能）

能听说认读单词：

UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

Processandmeasure（过程与方法）

借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。

Emotionalattitudeandvalue（情感态度与价值观）

培养学生乐于模仿，敢于交流。

㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教学重点与难点）

1.国家名称的读音。

2.掌握Canada的单词正确读音。

Teachingsteps（教学步骤）

StepⅠWarm-up（准备活动，热身）

1.Let’ssing！

2.日常口语练习

I’m….I’mfromWu’an.

StepⅡPresentation（讲课）

1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：

UK，USA，China，Canada。

2.认读单词。

3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。

4.学生小组讨论：

这些图片中的建筑物名称及所属国家。

5.小组活动：

把图片和国家配对。

看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：

I’mfrom….让学生反复练习句子。

6.听录音，跟读对话。

StepⅢPractice

1.两人一组用国旗或图片进行对话。

2.Let’schant

听录音，跟着说唱。

StepⅣHomework

听课文录音，熟记单词和图片。

板书设计：

Unit1Welcomebacktoschool!

Words:

UKCanadaUSAChina

Sentence:

I’mAmy.IamfromtheUK.

Whataboutyou?

I’m….Iamfrom….

人教版PEP（2012教材）小学英语三年级下

Unit1Welcomebacktoschool!

PeriodTwo学案

【学习目标】

能听说认读单词：

UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

【学习重点】

借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。

【学习难点】

国家名称的读音。

【学法指导】自主合作探究

【学习过程】

一、自主学习

学习任务一:

1.认读单词UK，USA，China，Canada

2.能利用准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：

I’mfrom….

3.听课文录音，熟记单词和图片。

学习任务二:

1.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物

2.小组活动把图片和国家配对。

看看谁最先完成。

3.两人一组用国旗或图片进行对话。

二、合作共建

听课文录音，熟记单词和图片。

演练重要句型Iam...Iamfrom...

说唱Let’schant

主语+be+from+国家/省表示来自…….

UK=UnitedKingdom英国著名的大本钟（theBigBen）坐落在英国伦敦。

Canada加拿大国家电视塔（CNTower/CanadaNationalTower）,高达553.3米，建于1976年，147层,圆盘状的观景台远看像是飞碟，伫立在多伦多的港湾旁。

USA=theUnitedStateofAmerica自由女神像（StatueOfLiberty）是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。

女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着刻有1776年7月4日的《独立宣言》，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。

她象征着自由、挣脱暴政的约束，1984年，自由女神像被列为世界文化遗产。

China中国长城（theGreatWall）长城建筑于两千多年前的春秋战国时代，东西绵延上万华里，因此又称作万