天鹅的见解的阅读答案.docx
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天鹅的见解的阅读答案
天鹅的见解的阅读答案
【篇一：
小学语文阅读理解与答案《与“天鹅”同桌》】
在一次文艺晚会后，15岁的我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞的女同学。
我无休止地幻想着在春天明媚的阳光里与天鹅展翅蓝天的美景。
于是，课堂上我接二连三地把老师的提问回答得牛头不对马嘴。
看着班主任犀利的目光，我忐忑地说：
近来我熬夜熬久了，头晕。
我一直是个听话的孩子，老师和同学都知道的。
班主任信了我，还给了我一个赞赏的微笑。
虽然春天的秘密好不容易保全了，决定命运的中考也正在逼近，可我的思绪已成了脱缰的野马，我告诫自己一百遍悬崖勒马，一千遍珍惜前程，可我的思绪早已不属于我了。
甚至，还异想天开地幻想能在下一次编排座位时成为天鹅的同桌。
不过，运气还真和我开了个玩笑。
新一轮的座位编排后，我竟然真成了天鹅的同桌。
我至今还记得那一整天我在涔涔虚汗中，幸福地沉浸在席慕容《一棵开花的树》里的情景，难道，这就是我在佛前求了五百遍的缘？
可是，在接下来的日子里，我却悲哀地发现天鹅完全就是那个面对一树鲜花无视走过的狠心人她很少看我，偶尔扫视，也是淡淡的、冷冷的，仿佛陌生人随意的一瞥。
是啊，她的学习是那么好，从没考过第二；她的特长那么突出，唱歌、弹琴、跳舞，样样俱优。
和她相比，我该是丑小鸭，还是癞蛤蟆呢？
我痛苦地思索着，我第一次意识到自己是如此平庸与不堪。
运气再一次和我开着玩笑。
一个阳光比水晶还明亮的下午，天鹅向我请教一个并不怎么难懂的成语，她说一时忘了。
末了，她还很认真地说：
你这么聪明啊，那我以后得多请教你，你可不要让我失望哦！
这是什么声音啊，天籁！
对了，我就是不休息、不吃喝地学习，也不能让她失望啊。
我开始留意她的学习内容，她可能遇到什么难题呢？
一番观察后我冷气直冒：
她学得很顺利的内容，随时都可能成为我的难题；她的学习时间排得比我胡思乱想的时间还满可是，为了我的天鹅，我取消了周末聚会、课余闲聊等一切需要花费时间的不必要活动。
我虽不能飞翔，但我可以日夜兼程啊。
我希望天鹅在迎接朝阳的某个清晨，能惊异地看见风尘仆仆但不乏神采奕奕的我。
一年后的中考中，我真的成了天鹅最靠近的同行者，我比她仅仅差3分。
此时的我已经懂得，16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。
虽然最初的妄想已经淡然，但我对天鹅的感激比血还浓。
我想，如果有一天我能出息，一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊。
然而岁月一晃十多年，我仍是一名平凡的小学老师，而她已成了某地小有名气的计算机专家了。
恩是无法报了。
感慨之余，我悄悄地收起了当年的凌云豪气。
可是，偏偏有了这么一次令我终生难忘的同学聚会。
她还像当年一样光彩照人。
酒酣之中，我们都想起了当年紧张而快乐的学习生活，想起
了曾经和今天的我们一样年轻的恩师们。
岁月无情，他们之中而今有多少人华发浸染，而我们因为这样那样的俗事，又有几人曾回去看望过他们呢？
在怀旧的氛围里，天鹅突然认真地盯着我看，半晌，她说：
有一个秘密，一直藏在两个人心里，今天，我想告诉你，你想知道吗？
我一惊。
天鹅的眼神变得飘忽而悠远：
那年的座位是班主任特别安排的，要我向你请教也是班主任安排的。
做了十年的老师，到这一刻我才顿悟教育的真谛。
1.小说的主人公是，小说主要使用了的写法表现这个人物。
答案
_____________________________________
2.请用不超过40字的简洁的语言概括这篇小说的情节。
答案
_____________________________________
3.此时的我已经懂得，16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。
读到此处，你认为我已经懂得了什么道理？
答案
_____________________________________
4.景物描写往往能够表现人物的心情，文中有一句一个阳光比水晶还明亮的下午，你能分析这句话表现了我当时怎样的心情吗？
答案
_____________________________________
5.加点的凌云豪气是指什么？
答案
_____________________________________
6.班主任安排天鹅向我请教，老师这样做的目的是什么？
答案
_____________________________________
【篇二：
（一）天鹅的见解】
匹骏马在湖边饮水；一条鲫鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：
“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！
”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：
“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。
”鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：
“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？
”
一只天鹅飞来了。
它对大家笑了笑说：
“我习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳?
?
这些地方都不错，我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争论不休呢？
”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着脸撒腿就跑；鲤鱼则一下子躲到水底?
?
1．填一填。
短文中的角色有：
_________________________________。
你印象最深的角色是___________它喜欢的生活方式是___________________________________。
2．天鹅的见解是什么？
请用横线画出来。
3．从短文中摘抄4个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。
摘抄：
____________________________________________
运用：
____________________________________________
4．读了短文，你对“快乐”有什么新感受，请写下来。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）_______________
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：
“唉！
你把我们最值钱的东西──信誉，只5元钱就卖掉了！
”
果然从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产当妻子贫病交加奄奄一息的时候她悔恨地流着泪说我明白了
1．从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。
2．给最后一个自然段加上标点。
3．文中破折号的作用是。
4．用简洁的语言，写出本文的主要内容。
5．妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。
我明白了______________________________________________
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？
”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。
”
“为了思考？
”
高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。
日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书，才能使自己变得与众不同。
”
1．用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。
”这句话的意思。
_______________________________________________________________
2．请你说说“因为他从小就立下了一个志愿──要做昂首天穹的橡树。
”这句话中，破折号的作用。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（四）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
”孔子不能决也。
两小儿笑曰。
“孰为汝多知乎？
”
1．这篇短文的题目是《》。
2．解释文中加点词的意思。
去──及──
3．两个小孩争辩的问题是什么？
4．一个小孩认为太阳离人近，是因为；另一个小孩认为太阳离人近，是因为。
（五）蝉与狐狸
蝉在一棵高树上唱歌。
狐狸想要吃它，想了这样一个计策。
它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。
蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。
狐狸以为是蝉，猛扑了上去?
?
蝉说道喂伙计你以为我下来了那就错了我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后从此对你就很提防了
是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。
1．在第三自然段加上标点符号。
2．写出下面词的近义词。
计策──（）赞美──（）提防──（）
3．狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？
在文中用“～～～～～～”画出有关的语句。
然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？
狐狸想：
我
4．蝉
想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？
蝉想：
我只要
5．这是一篇故事，它告诉了我们的道理。
（六）
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
许多同学跑进老师的办公室，伤心地说老师老师老芭蕉病得厉害正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉
那老芭蕉心里一定不好受吧
老师深情地望着学生们，肯定地说：
“。
”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：
“我们的老师就像老芭蕉一样。
”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。
1．文中空下来的老师的话应该是（）。
a、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
b、是的，老芭蕉多么可怜啊！
c、不会，她心里一定很快乐。
d、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！
2．短文中缺少的标点符号补充完整。
3．写出下面词语的近义词。
哺育──（）茂盛──（）
4．联系上下文解释词语。
憔悴：
5．“不会，她心里一定很快乐。
”这句话的含意是什么？
6．这篇文章以比喻，歌颂了。
（七）铅笔盒
今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。
我拿在手中，左看右看，爱不释手。
铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。
打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。
铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。
妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：
“好漂亮啊！
我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。
”舅舅接着说：
“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。
”他又羡慕地对我说：
“这个铅笔盒多漂亮呀！
”
听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊！
透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：
一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔?
?
祖国的明天多么美好！
明天的铅笔盒又将是怎样的呢？
1．联系上下文解释下列词语。
爱不释手：
鹤发童颜：
2．在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想？
用～～划出来。
3．文章的中心思想是什么？
在正确的答案上打“√”。
a、反映“我”一家人勤俭节约的好品德。
（）b、反映人民的生活水平迅速提高。
（）
c、说明祖国的明天将会更加美好。
（）d、说明工人手艺高，文具盒做得精巧。
（）
【篇三：
小学三年级阅读理解（附答案）】
个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅
在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂
地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮
得更加美丽。
1、给短文加个题目：
（3分）
2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
（3分）
3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写
湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最
后写湖上有（）。
（12分）
4、短文的主要意思是（）（2分）
a、讲了天鹅湖的美丽的景色。
b、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
c、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
（7分）
词：
（至少写三个）句：
（至少写二句）
二、齐白石
蜢（m?
ng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，
仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就
学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每
天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱
蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜
爱。
1、写出下列词的近义词。
（6分）
著名——喜欢——仿佛——
2、写出下列词的反义词。
（6分）
昏暗——仔细——成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。
（2分）
（1）伸展、宽解。
（）
（2）缓解、从容。
（）
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
（4分）
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？
请你用“因为……所以……”的句式
写出来。
（4分）
三、小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他
面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，
她又从土里钻出来。
真是“，。
”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
（4分）
2、文章按照、、、的顺序写小草。
（8分）
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。
（4分）
（）----（）
4、短文是围绕来写的。
（3分）
5、哪句话说明小草胸怀宽广？
请画上“”线，哪句话说明小草生命力旺盛，
请画上波浪线。
（4分）
四、《马和驹》
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人
的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的
原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡
大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主
了反感。
他找到父亲，对他说：
“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生，伤害
了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我
的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。
”“我亲爱的儿子，既然这
有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。
”他们说了就做——父子
俩立刻出发去寻找一个新的家。
马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，
在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以
充饥的东西也没有一点儿。
天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。
第二天，他们几
乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。
现在小马驹不
再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，
走到半夜，又把他带回到原来的草地。
马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。
“啊！
多么绝妙的美味啊！
多么好的绿草呀！
”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东
西？
父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个
可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！
”
他这样说着，说着，天亮了。
马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离
开的那片草地。
他垂下了眼睛，非常羞愧。
老马温和地对他说：
“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌
恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。
1.给下面加括号的字注音。
陡（峭）（）（嫩）（）草
2.根据下列要求改变句式。
（1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。
缩句：
（2）小马驹对父亲说：
“这片草地不卫生，伤害了我，您带我离开这儿吧，不然
我就要死了。
”
改为转述句：
3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？
后来发生了什么事？
（
）
4.老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？
为什么要这样做呢？
（
）
5.读一读最后一段老马说的话，联系自己的实际谈谈你的体会。
（
）
五、葡萄园
长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、
墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢
1、找出描写颜色的词，写在横线上。
（14分）
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡
萄的（）各种各样。
（4分）
3、用“”画出文中的一个比喻句，并填空。
（6分）
这句话把比作。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
（4分）
（五）太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。
那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，
而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层
花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕
日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，
不久就会生根开花。
1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
（）（）（）
2、短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。
3、短文的开头和结尾的关系是
4、作者为什么喜欢太阳花？
5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
（六）乌鸦
乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。
乌鸦被狐狸骗去了一
块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承
话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。
狐狸又想骗到口。
狐狸说□□乌鸦大姐，你
的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不
上你的当□就不理狐狸。
狐狸又说：
“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人
听得入迷呢！
”乌鸦还是不理睬。
她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张
口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：
“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨
天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：
“你胡说八道——”嘴才张开，
肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。
乌鸦又一次上了当。
1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。
2、把文章的题目补充完整。
3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。
4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。
5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？
6、读了这篇文章，你明白了什么道理？
7、知识创新题：
乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？
。
一、.天鹅湖之美答案
3.先写湖的（名字的来历）、（湖的形状）再写湖的四周有（茂密的树木，特别是垂柳），接着写树下有（嫩绿的草地）和（小花），最后写湖上有（小桥）
4.写了天鹅湖的美景，赞美天鹅湖的美所以选a
5.词：
茂密、迎风起舞、嫩绿
句：
湖水清可见底、
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美、
在微风的吹动下，柳条迎风起舞
二、齐白石答案：
1著名——有名喜欢——喜爱5因为他克苦学画，所以他获得成功4他写字越来越好看，得到的夸奖也越来越多
三、小草答案
1.野火烧不尽,春风吹又生.
2.春天夏天秋天冬天
3.火热酷热
五、葡萄园答案
1绿茵茵青、绿、红、深紫、玫瑰色、墨色、白色
2多颜色丰富
（三）（四）、最佳答案
（三）1、像、似、若。
2、茎、叶、花。
3、首尾照应。
4、因为它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。
5、美人蕉。
叶子大，花朵鲜艳。
（四）1、不久，乌鸦又找到了另一块肉。
狐狸又想骗到。
狐狸说：
“乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮，远远超过小麻雀。
”乌鸦心想：
哼，你又想来骗我了，这次我决不上你的当！
2、乌鸦被骗之后
3、狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。
4、眼珠一转：
指在动脑筋，想办法。
5、乌鸦记住了第一次的教训，却没有记住一张嘴就会失去肉的道理。
6、面对狡猾的人，任凭他是赞美还是诅咒，你都得保持清醒的头脑。
7、乌鸦可以把肉衔回洞后再与狐狸理论。
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