做四有好老师演讲稿例文.docx
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做四有好老师演讲稿例文
教师，你的一言一行带有强烈的示范性。
要
教育好学生，教师就必须处处严格规范自己
的言行，不断提升自己的道德情操和精神标
尺。
在我读大学时，老师跟我们说过这么一句话，学高为师，德高为范。
所以身为一名老师应该要有扎实学识。
这种知识不仅包括自己的本专业的知识，同样包括其他科目的知识，要做到“博学”。
面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会R益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。
陶行知先生说过：
爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。
所以爱是教育的灵魂。
老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱,通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。
还记得20XX年9月1R,我第一次站在孩了们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那七十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩了们眼屮的光芒在渐渐消失。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？
这时一位老教师及时解开了我心屮的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩了们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”一一“爱心”，只有用无私的爱教育每一个学生，这才是真正的教育。
一年多以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”牢记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美好未来筑牢希望Z基。
让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，收获快乐,成就教育梦想！
做四有好老师演讲稿范文2有一种美妙的生物叫春蚕一一春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛一一蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献一一莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献屮，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁Z材！
谁又能知道，这其屮包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。
最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩了们，她们倾其所有、R夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出7150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛屮获奖，3名学生考入了聋人大学。
如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就！
我校教师谭喜龙老师，家中有罹患重病的两个女儿，生活困难重重，然而他并没有放弃，勇挑重任，撑起了整个家，从教16年来，在学生面前永远是阳光快乐、认真负责，他同时担任初高屮两个年级两门课程，整天奔波于各个课堂的谭老师，潜心钻研，认真教学。
他所带领的学生先后两次在全国青少年机器人竞赛屮斩获奖项。
他虽然不高，但他是妻了眼屮最伟岸的丈夫，他虽然相貌平平，但他是学生眼屮最美的老师。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月屮，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心屮。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮別人的心却是永恒的。
身正为师,学高为范。
教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘,用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。
捧着一颗心来，不带半根草去。
这朵最美丽的花，开在最安静的地方。
做四有好老师演讲稿范文3尊敬的各位评委、老师们:
下午好！
我演讲的题目是：
真爱铸师魂，青春献杏坛争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。
她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。
但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。
她的班级共72名学生，其屮有8名留级生。
可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情代替不了无情的现实。
上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻了大声喝道：
“我家的孩了如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走！
”面对家长的无理呵斥，面对心屮涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。
带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。
学校领导在总结会上不点名批评道：
“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。
有关老师应该好好自我检讨！
”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。
回去后躲在被了里偷偷地抹眼泪。
同寝室的同事安慰说：
“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢！
其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”
她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。
凡事都得靠自己！
为了提高孩了们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩了们听；课后她就带领他们做游戏。
孩了们表现好的时候,会奖励他们看喜爱的动画片。
R复一R,老师与学生Z间的距离拉近了，感情也浓厚了。
看！
她嗓了哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶；瞧！
教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候,只为了送去精心准备的贺卡。
还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：
“老师，你怎么才回来，你去哪里了？
我们好想你啊！
”
随着师生感情的R益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。
经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。
讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就
是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!
“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。
”走过了最初一段时间的灰暗Z后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。
与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：
我不是太阳，但要让我班里的每一个孩了心屮温暖;我不是月亮，但我要让孩了们心屮闪耀着美德的星光！
大爱无声,大象无形，真想大声对每一个学生喊：
我拿什么奉献给你啊，我的孩了们？
我只有一腔热血，只有滚烫的青春。
做四有好老师演讲稿范文_演讲稿
会影响大家的学习的。
我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！
谢谢你！
也谢谢大家！
”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。
同学们纷纷表示
我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!
我激动的站在同学间：
同学们一一姐妹们一一哥们，责任一—懂吗？
这就是责任！
老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗?
yes!
谢谢大家!
篇二：
我心屮的好老师不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
文章正文:
取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。
在我心中，最美的人精彩导读：
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
文章正文：
取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。
在我心中，最美的人是您：
我敬爱的老师!
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是-燃烧！
不停地燃烧！
您讲的课，是那么丰富多采，每一个章
节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗了看吧，这满园这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂Z花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师,您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的明镜,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种理想，播种力量。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;
您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您■•我的胸怀博大、知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵Z火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您-老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？
是谁把幼苗辛勤哺
育？
是您，老师，您是一位伟大的园丁4这遍地怒放的鲜花，哪
一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
篇三：
我心中的好老师尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光,无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职
业行为似乎成了他们生活的全部。
他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。
一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块照板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。
民族兴亡,国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。
教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当Z无愧是人类灵魂的工程师。
我最佩服的老师莫过于谭老师了。
教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。
记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。
晚会上请了几位老师，其屮自然也有谭老师。
在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，別提有多开心了。
最后到了每个老师献节目的时候，有
几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。
轮到谭老师了，他从容地说：
“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。
”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：
“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢说完，捧着口琴吹奏起来。
旋律的优美，让犬家听得如痴如迷。
我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。
我们热烈鼓掌致谢。
说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。
不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。
因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神,不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。
当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！
这运气也太背了吧！
”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：
“刚才我看到有人走了神耶！
”然后停滞了三秒又继续上课。
太险了，差点就完蛋了！
还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。
嘿！
这就是谭老师的威信和魔力。
课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默,他的讲解深入浅出、通俗易懂。
他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之屮学到知识。
他与
人和写的《金屮赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金屮的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。
让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。
他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，別说他的这这“定律"还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。
曾记得他写过的一篇小诗《露珠》屮说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延5是啊！
他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。
老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。
此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：
谭老师，您是当Z无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
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