小班创意游戏教案.docx
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小班创意游戏教案
小班创意游戏教案
篇一：
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏游戏1：
小猪回家游戏规则：
幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：
幼儿双手推动“小猪”皮（球）在地面滚到指定的“家”纸（箱）随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：
帮助“小猪”钻过“山洞”障（碍物），走过“小桥”障（碍物），绕过“危险”障（碍物）回到“家”。
游戏2：
喂小动物吃饭游戏规则：
幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：
在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏3：
我是小小传球手游戏规则：
幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4：
比比谁的本领大游戏玩法：
老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老
师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?
不让对方抓着。
游戏5：
看标志爬游戏玩法：
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：
切西瓜游戏7：
老鹰抓小鸡游戏玩法：
一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏8：
拉“大锯”
儿歌：
拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
你也去，我也去，大家一块去看戏。
游戏玩法：
两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
游戏9：
打籽游戏玩法：
用沙包作籽，游戏者分成两组。
在场地上画两条直线，两线间隔5米。
一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。
站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。
如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。
两组可互换角色反复游戏。
游戏10：
捉人
儿歌：
风大，不怕。
雨大，不怕。
真的假的?
真的。
游戏玩法：
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11：
“瞎子”摸“拐子”游戏玩法：
可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
游戏12：
种西瓜儿歌：
种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
游戏玩法：
四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）
游戏13：
红灯、绿灯，马上开灯游戏玩法：
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。
当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。
若在此间有人控制不住而动了，将被请出。
游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
游戏14：
地雷爆炸
游戏玩法：
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：
追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏15：
捉“龙尾”
游戏玩法：
幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
游戏16：
手推车
游戏玩法：
三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏17：
骑马马游戏玩法：
玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。
游戏18：
“盲人”击鼓
游戏玩法：
准备布条、鼓等。
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈，再摸索上前击鼓。
游戏19：
城门城门几丈高游戏玩法：
城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉?
两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
游戏20：
抓老鼠
游戏玩法：
请5-7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。
游戏开始，做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听到老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的幼儿马上就蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
游戏21：
翻贝壳
游戏玩法：
把洗净的小贝壳分成与幼儿（3-4人）相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部分贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，依次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
游戏22：
五门开开游戏玩法：
大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直，并各自一一对应，即拇指对拇指，中指对中指等，用指头处相互撑着玩，好似五扇紧闭的大门，然后边念儿歌边将手指一一分开，从拇指开始。
游戏23：
包饺子儿歌：
卷，卷，卷白菜;剁，剁，剁肉肉;和，和，和面粉;赶，赶，赶饺子皮;包，包，包饺子;烧，烧，烧饺子;尝，尝，尝饺子。
游戏玩法：
参加者选取一人带头，站纵队手拉手。
游戏开始时，带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。
带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。
然后，全体参加者面向圆心，边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
游戏24：
打大麦儿歌：
一箩麦，两箩麦，三箩开始打大麦，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麦打得多，送你一大箩。
大麦打得响，送你一头羊。
游戏玩法：
参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时2人双手合拢，与对方作摸手动作。
然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。
游戏25：
上下前后拍手歌
儿歌：
拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。
轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，?
?
轱辘轱辘十。
游戏玩法：
2人面对面站立，念第一第二句时，2人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱辘轱辘”的动作时，双手绕动，依次伸出1-10的手指动作。
游戏26：
卖扁担游戏玩法：
两人一组，相对而立，互握对方双手平举。
一人从左边手臂下钻出，把手臂搁在肩上;另一人从另一边手臂下钻出，把手臂搁在肩上。
然后两人一起协调的走，边走边喊“卖扁担喽!
”游戏27：
小船过桥儿歌：
摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。
游戏玩法：
用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。
参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。
先到者为胜。
游戏28：
袋鼠妈妈游戏目标：
发展幼儿跳的动作，能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备：
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。
游戏玩法：
幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则：
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
游戏29：
老狼抓人
问：
老狼老狼几点钟?
答：
一点钟。
?
?
天黑了。
玩法：
参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。
老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏30：
踩高跷游戏玩法：
准备高跷。
用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。
【篇二：
小班游戏教案】
一、《小班游戏：
可爱的小动物》
活动目标：
1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、
汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调
的模仿小动物动作。
2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则
活动准备：
1．背景图（画有草地、蓝天、白天）
2．教具：
小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
1．导入活动
出示背景图，教师：
“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？
”
2．教师一一出示小动物教具
1小鸽子：
是怎样来到我们班的？
（飞来的）怎样飞呢？
请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？
（咕咕咕）②小鸭：
身上的毛是什么颜色？
它的嘴巴长的什么样子？
（扁扁的）；它有什么本领？
（游泳）；它喜欢吃水里的什么？
（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？
（呷呷呷）
3小鸡：
鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？
（尖尖的）；它喜欢吃什么？
（虫和米）；它会怎样叫？
（叽叽叽）
4小花猫：
它有什么本领？
（捉老鼠）；它是怎样叫的？
（喵喵喵）
5小黄狗：
它喜欢吃什么？
（肉骨头）；它会怎样叫？
（汪汪汪）
6小白兔：
它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？
（蹦蹦跳跳）
那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。
3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。
2幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
3幼儿边念儿歌边做动作。
4．游戏儿歌《可爱的小动物》
4老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。
待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
5引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。
6改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。
二、《小班体育游戏教案：
快乐的小兔》活动目的：
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动活动：
垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
活动过程：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？
（侧平举、后振、上举等）
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？
（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？
（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？
（单腿跳）
3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：
双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：
象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
三、《小班体育游戏教案：
小手拍拍》活动目标：
1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。
活动准备：
每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。
《小手拍拍》音乐磁带一盘。
活动过程：
一、游戏：
小手拍拍教师：
我们的小手可以做哪些事情呢？
（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）
二、初步学习拍球。
——教师讲解并示范拍球的方法：
两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。
——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
三、幼儿集体练习拍皮球。
——教师：
每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。
教师巡回指导。
——个别幼儿示范：
全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：
身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。
四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。
五、游戏：
看谁拍的多。
——教师：
我们来比一比谁拍的多，预备——开始。
（鼓励幼儿不断的拍）
——评价：
表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
六、放松活动：
山上有个木头人。
引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。
游戏可连续多遍。
四、《小班体育游戏教案《爱护小树》》
活动目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
（一）开始部分。
做准备运动，活动身体。
师：
小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
（上肢运动）
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
（跳跃运动）
（二）基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：
小朋友，你们看看这是什么？
（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？
（能乘凉、小鸟可以住在树上⋯⋯）所以我们应该保护小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫“爱护小树”。
在我们旁边，地上画了个什么图形？
（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则师：
老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念：
“小树，小树，我们都爱护。
”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：
“xx，请你来护树。
一、二三！
”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。
老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、教师提要求
师：
（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
（3）圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
（三）结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
师：
小朋友今天玩的开心么？
大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。
（找出未能扶住小树的原因）我要表扬xxx。
他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。
小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、做做放松运动师：
小朋友也都累了吧？
现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。
五、小班体育游戏教案：
拖小猪（拖物走）
活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程
1、开始部分。
（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：
走走走，走走走，走成一个大皮球）。
能听口令“立定!
”、“齐步走!
”做出相应的动作。
（2）游戏“捡皮球”。
玩法为：
幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
2、基本部分。
（1）游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法：
“今天我们玩一个游戏叫?
拖小猪?
你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住?
小猪?
后拉绳向前走，注意拖圈时不要让?
小猪?
跑出圈外（教师可示范玩法）。
如果?
小猪?
不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。
”必（要时可让幼儿示范1-2次）
（2）幼儿游戏。
老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
（3）教师：
“?
小猪?
要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。
”游戏结束，并作简单小结。
3、结束部分。
（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法：
幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：
“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
”等幼儿念完后，教师继续念：
“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。
”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
【篇三：
幼儿园小班游戏活动教案】
幼儿园小班游戏活动教案《好玩的布垫》活动目标：
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
活动重点：
探索布垫的多种玩法。
活动难点：
用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
活动准备：
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、音乐课件。
活动过程：
一、热身活动激发幼儿活动兴趣。
随音乐《小汽车》入活动室。
师：
我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！
（兔子跳跳跳）。
师：
刚才小朋友们表现的太棒了，请大家坐到后面的布垫上去，休息一会。
二、自由探索布垫玩法。
1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？
鼓励幼儿自由探索布垫玩法。
师：
我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒服了。
小朋友们想一想，布垫除了可以坐在屁股底下外，还可以怎么玩?
我们站起来试一试吧。
（?
?
）
三、游戏：
去春游师：
老师刚刚收到了一条短信，谁发的呢？
老师打开看看。
师：
哦，原来是春天发给我们的啊，它想请我们去春游，小朋友们想不想去？
不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着小汽车去春
游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，准备好了，我们要出发了。
师：
教师与幼儿边说儿歌边开车。
“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。
小小车轮转呀转，带着我们去游玩。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。
”引导幼儿去春游。
（出示ppt，展示大自然美丽的风景）
师：
外面的天快黑了，我们回去吧。
（打雷声）哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞吧。
哇，天晴了，我们找个干净的地方坐下来休息休息。
四、放松休息
师：
我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色，小朋友们收获的很多，让我们听着音乐，做一下放松运动吧。
结束活动。
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