版高考英语浙江版二轮专题复习突破讲义专题五 写作 Word版含答案.docx

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版高考英语浙江版二轮专题复习突破讲义专题五写作Word版含答案

2016年10月开始的浙江新高考写作部分发生了新变化：

写作部分分为两节：

第一节是应用文写作；第二节是读后续写或概要写作。

《考试说明》上明确表示：

“两种形式在不同考次不定期交替使用”。

这两种形式的写作，对浙江师生，乃至全国中学师生来说，都是十分新颖的，是前所未有的新题型。

新高考更加重视考查考生高中阶段英语基本技能的掌握情况，也注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能，目标是利用高考命题的导向功能推动新课程的课堂教学改革。

第1讲

话题下的应用文写作

（一）中国传统文化

一、默写话题词块

1．中国传统文化　　　　Chinese_traditional_culture

2．激发某人对……的热情arouse_one's_enthusiasm_for

3．提出put_forward

4．给某人留下深刻印象leave_a_deep_impression_on_sb.

5．对……有很大的影响have_a_great_effect_on

6．被认为是be_considered/regarded_as

7．多亏，由于thanks_to

8．对……有更好的理解have_a_better_understanding_of

9．有……历史with_a_history_of_...

10．报名参加sign_up_for

11．传播中国文化spread_Chinese_culture

12．体验多元化的中国文化

experience_diverse_Chinese_culture

13．为了纪念in_memory_of

14．追溯到date_back_to/date_from

15．熟悉；通晓be_familiar_with

二、完成话题佳句

1．（2017·全国卷Ⅰ书面表达）What'smore,in_order_to_know_more_about_Chineseculture,_itisofimportanceforyoutobeawareofthecontent,TangPoetry.

更为重要的是，为了了解更多的中国文化知识，你知晓这项内容——唐诗是很重要的。

2．（2017·全国卷Ⅱ书面表达）I'mwritingtoinviteyoutoseetheChinesepapercuttingexhibition.Itisa_Chinese_folk_artwithalonghistory.

我写信邀请你参观中国剪纸艺术展。

它是中国的一种民间艺术形式，有着悠久的历史。

3．（2015·北京高考书面表达）As_planned,_with_the_intention_of_advocating_andpromoting_thetraditional_culture,_ourschoolinvitedacraftsmantoteachushowtomakedoughfigurines.

按计划，为了弘扬传统文化，我们学校邀请一位面人艺术家教我们如何捏面人。

4．Itwouldbeagreathonorformeto_invite_you_to_come_to_China_in_the_nearfuture,_whenyoucanexperiencethecolorfulChineseculture.

我很荣幸地邀请你近期来中国，届时你会体验到丰富多彩的中国文化。

5．YoucanwriteaboutyourunderstandingofChinesecultureas_well_as_your_personalexperiencesin_China.

你可以写你对中国文化的理解，也可以写你在中国的个人经历。

6．I'm_writing_to_invite_you_totheTraditionalChineseCultureFairtobeheldbyourschoolattheArtCenterthisFridayafternoon,from2：

00pmto5：

00pm.

我写信邀请你参加星期五下午2点到5点在我校艺术中心举办的中国传统文化展。

三、构思话题写作

[题目要求]

假定你是李华，应邀为某英文网站写一则简讯，报道你校今天刚结束的中文诗词大赛（ChinesePoetryContest）。

内容包括：

1．目的（鼓励学习诗词文化）；

2．形式（朗读、背诵）；

3．结果。

注意：

1.词数80左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

[四步作文法]

第一步：

审准题目不跑偏

1．体裁：

本文为一篇简讯/报道；

2．时态：

本文时态以一般过去时为主；

3．人称：

本文人称以第三人称为主。

第二步：

核心要点须列全

1．今天我们学校成功地举办了中文诗词大赛。

AChinesePoetryContestwas_successfully_heldinourschooltoday.

2．这项比赛吸引了几乎全校的师生，它旨在鼓励学生更多地了解传统的中国诗歌文化。

Thecontestattractedalmostallthestudentsandteachersinourschool.Itaimedto_encourage_students_to_know_more_abouttraditionalChinesepoetryculture.

3．来自不同班级的20名学生参加了比赛。

Twenty_students_from_different_classestookpartinthecompetition.

4．他们的演出，包括朗读、背诵诗歌，给在场观众留下了深刻的印象。

Theirperformances,includingreadingpoemsaloudandrecitingpoemsfrommemory,deeplyimpressed_the_audience_present.

5．通过参加这种活动，学生对中国诗歌和传统文化了解了很多。

By_attending_activities_of_this_kind,_studentshavelearnedalotaboutChinesepoetryandtraditionalculture.

第三步：

高级句式亮人眼

用定语从句合并升级句2

The_contest,_which_aimed_to_encourage_students_to_know_more_about_traditional_Chinese_poetry_culture,_attracted_almost_all_the_students_and_teachers_in_our_school.

第四步：

衔接成文分数满

A_Chinese_Poetry_Contest_was_successfully_held_in_our_school_today.The_contest,_which_aimed_to_encourage_students_to_know_more_about_traditional_Chinese_poetry_culture,_attracted_almost_all_the_students_and_teachers_in_our_school.

Twenty_students_from_different_classes_took_part_in_the_competition._Their_performances,_including_reading_poems_aloud_and_reciting_poems_from_memory,_deeply_impressed_the_audience_present._By_attending_activities_of_this_kind,_students_have_learned_a_lot_about_Chinese_poetry_and_traditional_culture.

（二）语言学习

一、默写话题词块

1．上英语课　　　　　　　attend_English_classes

2．英语角the_English_Corner

3．提高英语口语improve_spoken_English

4．交朋友make_friends

5．扩大词汇量enlarge/expand_one's_vocabulary

6．养成阅读的习惯form_the_habit_of_reading

7．把……翻译成translate_..._into

8．记笔记take_notes

9．查词典refer_to/consult_a_dictionary

10．写下，记下set/write/take_down

11．尽量多记单词memorize_as_many_words_asyou_can

12．在……取得很大进步make_great_progress_in_...

13．写日记keep_a_diary

14．取得成功；得到好结果pay_off

15．集中注意力于concentrate_on

二、完成话题佳句

1．（2017·全国卷Ⅰ书面表达）Besides,Iadviseyoutogotothebookstoretoborrowahistorybookandlearn_the_history_of_the_Tang_Dynasty_in_advance,_whichcanhelpyoubetterunderstandthepoemstobelearned.

此外，我建议你去书店借一本历史书并提前学习唐朝的历史，这能帮助你更好地理解要学的诗。

2．（2016·浙江高考书面表达）Afterthat,Isetouttoread_widely_for_an_inspiringtopic,_wroteaspeech,andpracticeditsdeliveryinbeautifulpronunciationwithgoodpublicspeechskills.

在那之后，我开始为一个鼓舞人心的话题进行了广泛的阅读，写了一篇演讲稿，用美丽的发音与良好的公众演讲技能练习演讲。

3．（2015·四川高考书面表达）LearningMandarintakestime,soifyouwanttolearnitwell,youshouldspend_much_time_practicingMandarineveryday.

学习普通话会花费时间，所以，如果你想要学好它，你应该每天多花时间练习说普通话。

4．It'simportantforthestudentsto_remember_as_many_words_and_phrases_as_possibleatthebeginningoflearningEnglish.

在开始学英语的时候，对于学生来说，尽量多记单词和短语是非常重要的。

5．Firstofall,Ioftenparticipate_in_English_Corners,_whereIcantalkandcommunicatewithclassmatesandforeignteachers.

首先，我经常参加英语角，在英语角我与同学们和外国老师交谈和交流。

6．Iinsistonkeeping_a_diaryanditcanimprovemyabilitytoexpressmyselfinEnglishandhelpmetoputwhatI'velearnttouse.

我坚持写日记，这不仅能提高我用英语表达自我的能力也有助于我学以致用。

三、构思话题写作

[题目要求]

假定你是李华。

你的笔友Tom给你写信咨询“如何在班级创设浓厚的汉语学习氛围”。

请你根据提示给他写一封英文回信。

内容包括：

1．开设汉语角；

2．邀请汉语外教来学校上课。

注意：

1.词数80左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

DearTom，

Howareyoudoing?

I'mgladtohearfromyou.Fromyourletter，　

Yourssincerely，

LiHua

[四步作文法]

第一步：

审准题目不跑偏

1．体裁：

本文为一封建议信；

2．时态：

本文时态以一般现在时为主；

3．人称：

本文人称以第二人称为主。

第二步：

核心要点须列全

1．从你的来信中我得知你们班要培养学生学习汉语的兴趣。

Fromyourletter,Iknowthatyourclasswill_develop_the_students'_interestinChineselearning.

2．在班级里你们应该创办汉语角，你们可以练习汉语口语。

YoushouldsetupaChineseCornerinyourclass.Thereyoucanpractice_your_spokenChinese.

3．你们应该邀请一些精通汉语的中文老师来学校与学生面对面地交流。

YoushouldinvitesomeChineseteacherswhoknowChinesewellto_come_to_school_tocommunicate_with_studentsfacetoface.

4．我的确希望我的建议对你有所帮助。

盼望着早日收到你的好消息。

Idohopemysuggestionscan_be_helpful_for_you.I'mlookingforwardtogettingyourgoodnewssoon.

第三步：

高级句式亮人眼

1．用定语从句合并升级句2

You_should_set_up_a_Chinese_Corner_in_your_class,_where_you_can_practice_your_spoken_Chinese.

2．把句3中的“knowChinesewell”升级为高级短语

You_should_invite_some_Chinese_teachers_who_have_a_good_command_of_Chinese_to_come_to_school_to_communicate_with_students_face_to_face.

第四步：

衔接成文分数满

DearTom，

Howareyoudoing?

I'mgladtohearfromyou.Fromyourletter,I_know_that_yourclass_willdevelopthe_students'interest_in_Chinese_learning.

Now_I_share_some_advice_with_you._To_begin_with,_you_should_set_up_a_Chinese_Corner_in_your_class,_where_you_can_practice_your_spoken_Chinese._Besides,_you_should_invite_some_Chinese_teachers_who_have_a_good_command_of_Chinese_to_come_to_school_to_communicate_with_students_face_to_face._I_do_hope_my_suggestions_can_be_helpful_for_you._I'm_looking_forward_to_getting_your_good_news_soon.

Yourssincerely，

LiHua

（三）人际关系

一、默写话题词块

1．与……保持联系　　　　stay_in_touch_with

2．彼此交流communicate_with_each_other

3．与某人吵架quarrel_with_sb.

4．有许多共同之处have_a_lot_in_common

5．改善关系improve_the_relationship

6．保持冷静keep_calm

7．与某人保持良好关系keep_a_good_relationship

with_sb.

8．对某人无礼/和蔼可亲be_rude/kind_to_sb.

9．与某人相处融洽get_on/along_well_with_sb.

10．与……和谐相处/协调be_in_harmony_with_...

11．增进与……的友谊promote_friendship_with_...

12．乐于助人be_ready_to_help_others

13．帮助某人摆脱困境help_sb._out

14．向某人求助turn_to_sb._for_help

15．向某人道歉make_an_apology_to_sb.

二、完成话题佳句

1．（2017·天津高考书面表达）I'msogladtohearfromyou.I'vemissedyoualotsinceyouleftourschool,thinkingaboutthosehappymomentswhen_we_stayed_with_you.

我很高兴收到你的来信。

自从你离开我们学校后，我很想念你，回忆着你和我们在一起的快乐时光。

2．AfterlearningwhatsituationIwasin,myteacher,Michaelencouraged_me_to_step_outof_troublebravelyandconfidently.

得知我的情况后，我的老师Michael鼓励我勇敢自信地走出困境。

3．Timepermitting,Iexpect_to_have_more_spare_time_to_spend_withmyfriendssothatwecanhaveabetterrelationship.

时间允许的话，我期盼着有更多的业余时间和朋友一起度过，这样我们就会有更加良好的关系。

4．Agoodfriendisapersonwhom_we_can_turn_towhenwe'reintrouble.

一位好朋友就是一个当我们有困难时能够向其求助的人。

5．As_far_as_I'm_concerned,_tobuildagoodrelationship,weshouldtrusteachotherfirst.

就我个人而言，要建立良好的关系，我们首先应该彼此信任。

6．Ithink_it_necessary_to_build_a_good_relationshipwithteachers,foritistheteacherswhoshowloveandconcernforusstudentsinstudyandlife.

我认为建立良好的师生关系非常有必要，因为老师能在学习和生活中给予我们学生爱护和关心。

三、构思话题写作

[题目要求]

假如你是李华，你的英国朋友Peter得知你家三世同堂，对这种生活方式很不理解。

请你就此给他回复一封电子邮件。

要点包括：

1．陪伴；2.照顾。

注意：

1.词数80左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

DearPeter，

Yours，

LiHua

[四步作文法]

第一步：

审准题目不跑偏

1．体裁：

本文为一封电子邮件；

2．时态：

本文时态以一般现在时为主；

3．人称：

本文人称以第一人称为主。

第二步：

核心要点须列全

1．你不能理解祖父母为什么与我们一起生活是很正常的。

It_is_normal_thatyoucan'tunderstandwhymygrandparentsarelivingwithus.

2．众所周知，老人常常感到孤独。

我的祖父母也同样会感到孤独。

As_we_all_know,_oldpeoplealwaysfeellonely.Mygrandparentsfeellonelytoo.

3．当我的父母忙于工作时，我的祖父母可以陪伴我。

Whenmyparentsarebusywiththeirwork,mygrandparentswill_keep_me_company.

4．最重要的是，他们身体状况不好，因此需要照顾。

只有用这种方式我们才能彼此相互好好照顾。

Mostimportantly,theyare_in_poor_health,_sotheyneedlookingafter.Onlyinthiswaycanwetakegoodcareofeachother.

5．在你们的传统文化中是如何赡养老人的？

How_aboutyourcultureofsupportingyourelders?

第三步：

高级句式亮人眼

1．用so引导的倒装句式合并升级句2

As_we_all_know,_old_people_always_feel_lonely._So_do_my_grandparents.

2．用what引导的主语从句升级句4

What_is_the_most_important_is_that_they_are_in_poor_health,_so_they_need_looking_after._Only_in_this_way_can_we_take_good_care_of_each_other.

第四步：

衔接成文分数满

DearPeter，

How_are_you_getting_along_these_days?

_It_is_normal_that_you_can't_understand_why_my_grandparents_are_living_with_us._Here_is_something_about_it.

As_we_all_know,_old_people_always_feel_lonely._So_do_my_grandparents._Besides,_when_my_parents_are_busy_with_their_work,_my_grandparents_will_keep_me_company._What_is_the_most_important_is_that_they_are_in_poor_health,_so_they_