最新苏教版一年级语文下册复习教案.docx

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最新苏教版一年级语文下册复习教案

一年级语文期末复习计划

复

习

要

求

1、准确认读483个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。

2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。

提高学生朗读水平。

会复述课文做到语句连贯。

能理解常用词语和句子的意思，能想象课文所描述的情景，知道课文大意。

3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。

4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。

复习

时间

6月18日～6月26日

复

习

重

点

1.要让学生准确认读483生字，其中185识不写，掌握298书写的汉字。

2.了解和掌握一些常用的识字方法。

3.用学过的词语说句通顺的话。

4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。

复

习

难

点

1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

复

习

措

施

复

习

要

点

以单元复习为主，归类复习和综合测试为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

对于部分后进生，可以安排同桌做他们的小老师，有针对性的进行补差，也要做好家长的工作，争取他们的理解与支持。

第一单元：

会背诵会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

学会正确使用句号和问号。

第二单元

会背诵第1、2、3、5课课文和练习2读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；能将句子补充完整。

第三单元

会背诵练习3读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；知道各种车辆的用途。

第四单元

会背诵第9、10、11课文和练习4读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

第五单元

会背诵识字7识字8的韵文和练习5读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

第六单元

会背诵第14、17和练习6读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词。

第七单元

会背诵第19、20、21和练习7读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；能看图写出象形字。

第八单元

会背诵第24、25、26和练习8读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；能把句子补充完整。

No:

第一单元复习

教学目标：

1、会背诵有关内容，会填空。

2、会听写词语，看拼音写词。

3、辨析形近字、同音字。

4、会看图将句子写完整、具体。

教学设计

个性化修改

一、出示并复习生字词

1、认读。

2、说出生字的偏旁名称。

3、书空字的笔画，弄清字的笔顺。

4、指导默写。

二、复习课文篇章，加深理解

《识字1》

1、自由朗读课文，了解春风、春雨的特点；

2、说说春天哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。

3、将词语连成一段话。

二、《识字2》

1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。

3、词语搭配练习，如：

打足球　踢篮球

三、《识字3》

1、背诵儿歌，根据内容填空。

2、根据四个偏旁进行汉字归类。

四、《识字4》

1、背诵儿歌，根据内容填空。

2、掌握换偏旁识字法，举一反三。

3、根据6个偏旁进行汉字归类。

五、《练习一》

1、复习特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、说说课表上科目的名称　　

3、背诵四个成语，《村居》。

4、介绍自己的家庭。

六、背诵课文，并填空。

1、（  ）（  ）来了，（  ）（  ）吹绿了（  ）（  ），吹开了梨花、（  ）（  ）、（  ）（  ）。

（  ）（  ）从南方飞回来了，（  ）（  ）也快乐地唱起了歌。

2、你还知道的体育项目有：

跳水、举重、乒乓球、羽毛球。

3、绿蜡（  ），（  ）（  ）（  ），蓝蜡（  ），（  ）（  ）（  ），（  ）蜡（  ），（  ）石头，（  ）蜡（  ），（  ）（  ）（  ）。

要（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）？

（  ）（  ）祖国（  ）（  ）（  ）。

4、有马能（  ）（  ）（  ），有土能种庄稼，有人（  ）（  ）（  ）（  ），有水能（  ）（  ）（  ）。

5、（  ）（  ）雷（  ）      （  ）（  ）辉煌

6、（  ）（  ）莺（  ）二月天，拂堤杨柳醉（  ）烟。

儿童（  ）（  ）归（  ）（  ），忙趁（  ）（  ）（  ）纸鸢。

板

书

设

计

No:

第二单元复习

课时目标：

复习巩固第二单元所学知识，进一步掌握字词，背诵的课文，理解课文内容，做好课后习题。

教学设计

个性化修改

一、小黑板出示（本单元生字）

节外再冲破块迎笑进步洋觉

海跃散落跑只边阳红吹波姐

寒还尽挨片发休息欢门打宁

羊原无牧民处动

1指名认读，书空弄清笔顺。

2给字找朋友。

3指导默写。

二、背诵练习：

1背诵《春笋》《雨点》《小池塘》《春到梅花山》《草原的早晨》

（1）指名背。

（2）抽签背。

（3）齐背。

2积累：

（1）巩固成语。

出示：

春暖花开春色满园

春光明媚春意盎然

指名背。

说说还有哪些描写春天的词语。

（指名说）

（2）巩固谚语。

指名背诵练习中的谚语。

3进行句子训练。

鱼儿在————————————

燕子在——————————————

蜜蜂在——————————————

———————————

————————在————————————

（1）指导学生说。

（2）指导学生填空。

4口语交际

让学生能说出春天的景物，做到语句通顺。

板

书

设

计

No:

第三单元复习

课时目标：

复习巩固第三单元所学知识，进一步掌握字词，背诵的课文，理解课文内容，做好课后习题。

教学设计

个性化修改

一、小黑板出示（本单元生字词）

练习学习提高参加加工比方比一比

乌黑乌云过去过来军人海军特别

特好兴致勃勃走马观花几位技术

技艺个位千位花束几次千次松树

松子多少回答伯母孩子爷爷大爷托起

1指名认读，理解部分词语意思。

3指导默写。

（指名到黑板上默写）

二朗读、背诵练习：

1朗读《蘑菇该奖给谁》《骑牛比赛》《小松树和大松树》

（1）指名读。

（2）背诵课文中的部分语句。

（3）指导理解课文中重点句子的意思。

2积累：

（1）巩固成语。

指名背诵成语。

讲讲成语故事。

说说还知道哪些成语故事？

（2）背诵《三字经》

（3）学用字词句。

指导认识各种车辆，说说它们的用途？

进行句式训练：

消防车是用来——————————————的。

救护车是用来——————————————的。

————是用来——————的。

（指导学生先说说再填写）

指名板演其余学生在本子上练习

二、同音字组词

布（）比（）池（）声（）

步（）笔（）驰（）生（）

和（）洋（）孩（）元（）

河（）阳（）还（）圆（）木（）工（）公（）只（）

牧（）功（）宫（）指（）

进（）金（）夜（）晴（）

近（）今（）叶（）情（）节（）为（）辛（）力（）

洁（）位（）新（）立（）

板

书

设

计

No:

第四单元复习

课时目标：

复习巩固第四单元所学知识，进一步掌握字词，朗读课文，

背诵指定的课文，理解课文内容，做好课后习题。

教学设计

个性化修改

一、黑板出示（本单元生字）

邓平到夸当功课求这

指半给怎吗玩抬让会

陈元后应故今学爸近

吃完饭业光网

1指名认读，书空生字弄清笔顺，

2给字找朋友，再用生字组词。

理解部分词语意思。

3指导默写。

（指名到黑板上默写）

4说说部分生字的偏旁名称。

二、朗读、背诵练习：

1、朗读《陈毅探母》《好学的爸爸》

（1）指名读。

（2）背诵课文中的部分语句。

（3）指导理解课文中重点句子的意思。

2、背诵《吃水不忘挖井人》《他得的红圈圈最多》《奶奶的白发》

（1）指名背。

（2）抽签背。

（3）齐背。

（4）小黑板出示

根据课文内容填空。

1解放，在井旁立了一块石碑，上面刻着：

，。

2写字，都能按。

所以，他。

三、积累：

1巩固成语。

指名背诵成语，理解成语意思。

2背诵古诗《咏鹅》

四、口语训练：

学会道歉。

板

书

设

计

No:

第五单元复习

课时目标：

复习巩固第五单元所学知识，进一步掌握字词，默写要求背诵的课文，理解课文内容，做好课后习题。

教学设计

个性化修改

一出示并复习生字词

洁白清洁坐下坐在坐着晴天阴晴事情心情事业事先眼睛眼球捉住捉虫子大众众人一群人群一条面条黄牛黄土变化变成完成单个单打单元丝线蚕丝星星明星

牛奶奶奶丁丁风扇扇子扇风牵牛牵住

织布织女女孩女儿北斗星夏天夏雨

台风打雷雷雨西瓜瓜果青蛙荷叶荷花

1认读

2说出生字的偏旁名称。

3指导默写

二复习课文篇章，加深理解

1背诵夏天的词语。

说说还有哪些表示夏天的词语？

指名说。

2朗读、背诵儿歌，能根据内容填空

猜字谜，区别形近字，并能正确的组词。

三、进行口语训练。

说说什么样的读书姿势正确，培养学生良好的读书习惯。

1指名说说什么样的读书姿势是正确的。

2说说自己应该怎样做？

三、看拼音写词

chénggōngléiyŭtáoshùhóngméitáifēng

（）（）（）（）（）

xiăodīngdīngqīngwāhéyèhéshānzhībù

（）（）（）（）（）

xīngguāngxīnqíngxīguāzĭnǚháiháiyŏu

（）（）（）（）（）

qúnzhòngfēngshànsànbùbiànchéngdòuniú

（）（）（）（）（）

huángguāniúnăiyìtiáoyúdānwèisīxiàn

（）（）（）（）（）

四请你想一想，填一填。

你最喜欢的三种体育运动：

_________、_________、

_________

你认识的汽车种类有：

_________、_________、_________

你知道的星星名字有：

_________、_________、_________

请你写出三个描写夏天的词语：

_________、_________、_________

板

书

设

计

No:

第六单元复习

教学目标：

会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

教学设计

个性化修改

一、《鲜花和星星》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析真——正棵——颗

二、《放小鸟》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、多音字“着”辨析。

3、抄写写小鸟样子的句子。

三、《这儿真好》

1、会听写词语；组词、扩词。

根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析

　　坐——座向——象——像

3、想象填空：

“这儿有……有……还有……，真好！

”

四、《世界多美呀》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

　　呼——乎他——她——它

4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。

五、《练习6》

1、背诵四个成语和谚语，会填空。

2、用几句话说说“六一”那天的活动。

七、选词填空

1．做坐座

语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。

2．后候

古时（），有一位大诗人叫李白。

放学（），我在做值日。

3．再在

我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。

4．进近

小明家离学校很（），每天他都是第一个走（）校门。

5．非飞

小华小时候就（）常喜欢坐（）机。

6．完玩

我每天总是先做（）作业，再出去（）。

7．工公

（）园里的（）人正在花儿浇水。

板

书

设

计

No:

第七单元复习

教学目标：

会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

教学设计

个性化修改

一、《三个小伙伴》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

1、形近字、同音字辨析

吧——巴——把半——伴火——伙

二、《蚂蚁和蝈蝈》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、形近字、同音字辨析

有——由东——冬汗——汉

2、想象填空：

冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个……

三、《古诗两首》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

1、多音字“种、子”辨析。

四、《练习7》

结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。

五、背诵课文，并填空。

1、小树栽好啦！

三个小（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），围着小树（  ）（  ）（  ）（  ）。

2、夏天蚂蚁在搬粮食，有的（  ），有的（  ），个个（  ）（  ）（  ）（  ）。

而蝈蝈却在乘凉，有的（  ）（  ），有的睡觉，个个（  ）（  ）（  ）（  ）。

3、    锄禾

锄 （  ）（  ）（  ）（  ），

（  ）滴（  ）（  ）（  ）。

谁（  ）盘（  ）餐，

粒粒皆（  ）（  ）。

悯农

（  ）（  ）（  ）粒粟，

（  ）（  ）（  ）颗（  ）。

（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），

（  ）（  ）犹饿死。

人（ ）（ ）虑 必（ ）（ ）忧  （  ）备（  ）患

防患未（  ）   

5、江上（  ）（  ）（  ），但爱鲈鱼美。

君看（  ）（  ）（  ），（  ）（  ）风波里。

板

书

设

计

No:

八单元复习

教学目标：

复习巩固本单元所学知识，进一步掌握字词，默写要求背诵的课文，理解课文内容，做好课后习题。

教学设计

个性化修改

一、从后往前复习，抓住重点复习

1、练习8

（1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。

（2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。

　　临危（不）惧（多）谋善断

　（从）容（不）迫（方寸）不乱

2、小松鼠找花生果

（1）生字和形近字、同音字的区别

（2）课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。

（3）注意填空（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花

3、咏华山

（1）生字和形近字、同音字的区别

（2）重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。

4、乌鸦喝水

（1）生字和形近字、同音字的区别

（2）量词：

一只乌鸦一个瓶子一颗石子

（3）背诵课文，重点字的填空

5、鲁班和橹板

（1）生字和形近字、同音字的区别

（2）反义词：

吃力——省力前——后

（2）重点字也会填空

6、司马光

（1）生字和形近字、同音字的区别

（3）句式：

有的……有的……还有的……（造句）

二、背诵课文，并填空。

1、有一天，鲁班（  ）船（  ）（  ），看到老艄公用竹篙乘船（  ）（  ）（  ）（  ）。

（  ）（  ）船撑到对岸，老艄公（  ）（  ）累得（  ）（  ）（  ）（  ）了。

2、乌鸦（  ）（  ）想出（  ）（  ）来了。

（  ）叼起（  ）（  ）（  ），一颗一颗地（  ）（  ）瓶子里。

瓶子里的水（  ）（  ）（  ）（  ）了，乌鸦就（  ）（  ）（  ）了。

3、宋代的寇准七岁时写了一首诗：

只有（  ）（  ）（  ），更无（  ）（  ）（  ）。

举头（  ）

三、组成句子写下来。

１.今天　　的　　好　天气　　多么　呀

２．学校　　我们　　学习　　上　高高兴兴

３．小明　　关心　　同学　　非常

４．花　　公园　　开得　　里的　　美丽　很

５排球　　叔叔　　打　　爱

板

书

设

计

综合练习

一、比一比,再组词。

台

荷

是

青

抬

河

事

睛

只

星

梅

情

织

心

海

晴

二、填上合适的词语：

一（）水一（）蒲扇一（）萤火虫亮晶晶的（）

一（）心一（）荷花一（）大西瓜炎热的（）

三、背诵课文，并填空。

1、有关夏天天气现象的词语有________、________、________。

写出夏天的水果：

________、________、________。

写出夏天的虫子：

________、________、_______

写出夏天的花：

________、________、________。

写出春天的花：

________、________、________。

写出你认识的星星________、________、_________、________。

1、（）天来了，（）风大，（）雨多。

（）（）和（）（）都成熟了。

（）花和（）花都开了。

2、（）人一（）心，（）土（）（）金。

（）（）不（）线，独木不（）（）。

3、天气（），池水（）。

小（）蜓，大（）（），飞来飞去（）蚊（）。

4、循序渐（）温（）（）新（）浅（）深（）积（）累

四、选字填空：

近进尽

1、小明学习（）步很大。

2、他用（）了所有的力气，终于得了第一名。

3、远处有座山，（）处有条河。

在再

1、我（）校门口和老师说（）见。

2、我以后上课（）也不做小动作了。

五、把句子补充完整，并加上标点符号。

1、王平正在看

2、我请妈妈

3、正在

4、都是我爱吃的水果