人教版度七年级上学期国庆长假历史试题C卷.docx

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人教版度七年级上学期国庆长假历史试题C卷

人教版2019-2020年度七年级上学期“国庆长假”历史试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.与“半地穴式圆形房屋”、“彩陶”等信息相关的内容是（）

A．北京人

B．山顶洞人

C．河姆渡人

D．半坡居民

2.考古工作者老李出差途经浙江省余姚县，参观了附近原始人类遗址。

他去的是

A．周口店

B．半坡村

C．河姆渡村

D．大汶口村

3.下列关于“黄帝大战蚩尤”等传说的说法，正确的有（）

①都是后人随意编造的 ②都是真实可信的

③包含有一些真实充分 ④反映了远古时期的一些社会状况

A．①④

B．③④

C．②③

D．①③

4.下侧北京人生活场景想象图的创作依据是

A．考古发现

B．文献材料

C．文学作品

D．历史照片

5.孙中由所撰《祭黄帝陵文》。

文曰：

“中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南车，平定蚩尤乱。

世界文明，惟有我先。

”神州轩辕指

A．蚩尤

B．黄帝

C．炎帝

D．神农氏

6.岳阳市某校九年级

（1）班学生想去参观距今约170万年的某远古人类遗址，他们应该去

A．①

B．②

C．③

D．④

7.公元前2070年，禹建立了黄河流域的第一个国家﹣﹣夏，禹死后，他的儿子继承父位，这标志着（）

A．禅让制的开始

B．王位世袭制的开始

C．专制集权的开始

D．分封制的开始

8.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。

”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（）

A．陕西省

B．云南省

C．浙江省

D．北京市

9.传说中，在黄帝之后，黄河流域先后出现了三位著名的贤德之人——尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。

历史上把这种产生首领的办法称为

A．禅让制

B．分封制

C．世袭制

D．中央集权制度

10.下列对分封制的叙述，不正确的

A．诸侯得不到周天子授予的土地和臣

B．诸侯定期觐见周天子

C．诸侯在战时须带兵随从周天子作战

D．诸侯向周天子缴纳贡品

11.历史学家钱穆说：

“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。

”秦以前“学术思想最灿烂”是指

A．儒家学说成为正统思想

B．出现了“百家争鸣”的局面

C．法家思想备受统治者推崇

D．出现了儒、道、佛并立局面

12.下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（）

①农作物的出现 

②家畜饲养 

③聚落 

④磨制工具 

⑤火的使用

A．①③④⑤

B．①②④⑤

C．①②③④

D．②③④

13.下列主张，明显体现了春秋战国时期儒家思想的是

A．仁者爱人，民贵君轻

B．万物虚无，祸福相依

C．兼爱非攻，节用尚俭

D．以法为教，今必胜昔

14.“无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。

古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。

若要深入研究这种思想，你要查阅（）

A．《诗经》

B．《论语》

C．《道德经》

D．《韩非子》

15.下列有关中国古代历史朝代顺序更替正确的是

①秦朝→西汉②西周→东周 ③战国→春秋

④元朝→北宋 ⑤商→西周   ⑥明朝→清朝

A．①②③⑥

B．①②⑤⑥

C．②③④

D．③④⑤⑥

16.考古学者在某处原始村落遗址中发现大量的稻粒。

据此判断，该处原始居民可能

A．种植粮食作物

B．制造陶器

C．发明舟车

D．铸造青铜器

17.下列对于北京人生活状况的描述，符合历史真实的是（）

A．脑容量已和现代人差不多

B．使用经过磨制的石器作为工具

C．生活在距今约3万年前

D．会使用火，从而改善了生存条件

18.半坡原始居民所处的黄河流域气候寒冷干旱。

因此，最适合他们居住的房屋样式是

A．

B．

C．

D．

19.我国古代社会标志国家产生的事件是（）

A．禹建立夏朝

B．涿鹿之战大败蚩尤

C．汤战胜桀

D．盘庚迁都到殷

20.我国历史的发展中，春秋时期最显著的政治特点是

A．王室衰微，诸侯争霸

B．王室得到霸主的支持而中兴

C．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小

D．诸侯国数目减少，国家逐步走向统一

21.如果把元谋人、北京人、半坡居民、河姆渡居民、炎帝与黄帝、大禹治水等内容纳入同一个学习主题，则该主题最准确的表述是（）

A．中华文明探源

B．大变革的时代

C．大一统的时代

D．大分裂的时代

22.经过变法，秦国一跃成为最强盛的诸侯国。

商鞅变法中直接损害贵族利益的措施是

A．确立县制

B．奖励军功

C．废井田制

D．鼓励耕织

23.按体貌特征的不同,将人类分为三大人种下列哪项不属于它的范畴（）

A．黄种人

B．红种人

C．白种人

D．黑种人

24.被称为人文始祖的是    （）

A．皇帝

B．黄帝炎帝

C．蚩尤

D．炎帝

25.下列哪一文物不应该出现在河姆渡遗址博物馆中

A．

B．

C．

D．

二、综合题

26.阅读材料，回答问题。

“周灭了商，席卷整个中国北方。

……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

”

——[美]费正清等《中国：

传统与变革》   

（1）结合所学知识指出，材料所讲述的是周代的什么制度？

周王设置这种制度初衷是什么？

该制度对周朝统治起到了怎样的作用？

（2）指出材料中所示的这些诸侯要对国王承担哪些义务？

（3）材料反映的制度下周代的贵族分为哪几个等级？

（4）材料反映的制度没能使西周的统治千秋万代延续下去。

在西周后期，政局混乱，哪位国王在位时期出现国人暴动？

又在哪一年西周最终走完了它的统治历程？

27.材料一：

卫鞅日：

“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”

材料二：

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

黥劓其缚。

期年之后，道不拾遗，民不妄取。

兵革大强……

材料三：

韩非说：

商鞅虽死，“秦法未亡也”。

请回答：

（1）商鞅变法的理论基础是什么？

变法法令得以推行的原因是什么？

（2）商鞅变法产生了哪些主要社会影响？

（3）从材料三中你获得了哪些启示？

三、辨析题

28.以下是通过各种途径搜集的有关北京人的史料。

阅读材料，回答问题。

材料一：

发现的骨器：

在北京猿人洞穴堆积物中，有许多鹿角分割成两段，斫痕清楚，显然是加工过的。

截断的鹿角根粗壮而结实，可以做锤子用。

遗址中出土的完整的鹿的头骨有成百件。

材料二：

发现的石器：

北京人遗址共出土了十几万件石制品。

石器种类很多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。

考古系统研究出制作石器的方法：

锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。

材料三：

发现的用火遗迹：

在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。

灰烬最厚的达6米。

灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。

材料四：

发现的动物化石：

周口店遗址第一地点出土的动物化石最多……出土的食肉动物化石占绝对优势，有剑齿虎、棕熊、洞熊、西藏黑熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17种。

还有非食肉动物如猴子、肿骨鹿、葛氏斑鹿的化石……

（1）根据材料一、二分析北京人使用过哪两种类型的工具？

（2）根据材料一、二及所学知识举出两种北京人制作工具的方法。

（3）据材料一、三举出两种北京人可能吃的食物。

（4）据材料综合分析北京人是群居还是独居？

并请说出你判断的理由。

（5）从上述材料中可以看出，研究北京人的主要证据来源是什么？

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

二、综合题

1、

2、

三、辨析题

1、