职业生涯规划.docx

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职业生涯规划

目录

前言…………………………………………………………………4

第一章职业生涯诊断

一、自我分析………………………………………………………5

1．个人特点…………………………………………………5

2．个人能力…………………………………………………6

3．专业技能…………………………………………………6

4．社会经历………………………………………………7

二、环境分析………………………………………………………7

1．家庭环境和学校环境…………………………………7

2．社会环境和职业环境……………………………………8

5．地区环境…………………………………………………8

三、诊断方法…………………………………………………8

1．自我评价………………………………………………8

2．他人评价…………………………………………………9

第二章职业生涯选择与认定

一、职业选择…………………………………………………10

1．职业发展方向………………………………………………10

2．职业发展地点………………………………………………10

3．职业定位…………………………………………………10

二、最初职业岗位分析…………………………………………12

1．教师的工作职责…………………………………………12

2．教师的职业素质要求……………………………………12

3．教师工作的能力要求……………………………………13

第三章职业生涯发展策略

一、发展周期………………………………………………14

1．探索期…………………………………………………14

2．确立期…………………………………………………14

3．维持期…………………………………………………14

二、发展策略………………………………………………………15

1．目标分解…………………………………………………15

2．目标组合…………………………………………………15

三、弹簧方案……………………………………………16

结束语…………………………………………………………………17

勇往直前

前途宽广

前言

在今天这个人才济济的社会，职业规划已经慢慢成为我们在职场中奋斗的一种利器，它是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。

中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。

我们每个人都知道，生命是有限的。

同样的，职业生命也是有期限的。

如果不能对职业生涯进行有效的规划，就会造成时间和精力的浪费。

作为一名即将踏入职场的大学生，若不提前做好准备，那么我们怎么能在竞争激烈的职场占有一席之地？

所以，规划好自己的职业生涯是很有必要的。

职业规划是我们对自己人生的一个定位。

规划，能够使我们看清自己的本质；

规划，能够使我们知道自己的使命；

规划，能够使我们发挥自己的潜能；

规划，能够使我们朝着自己的目标不断前进；

…………

我相信，机会永远都是留给有准备的人；我也相信，规划好自己的职业生涯会让我们有方向，有激情的努力。

即将迈进职场的我们，或许一开始会步履蹒跚，但我相信总有一天，我们一定会健步如飞。

我坚信：

勇往直前，前途宽广！

一、自我分析

1、个人特点

性格特征

优点

开朗、善良、拥有一个积极向上的心态

善于沟通，有团队合作精神

做事谨慎，有责任心

缺点

有时候急躁、易冲动

有时候喜欢感情用事

有时候毅力不够、信心不坚定

兴趣爱好

学习方面

喜欢看一些关于教育方面的书籍

喜欢探究一些数学规律

文艺方面

喜欢弹钢琴，喜欢唱歌

喜欢练习书法（毛笔字、钢笔字、粉笔字）

2、个人能力

3、专业技能

（1）有一定的解题能力已取得小学奥数教练员三级证书；

（2）普通话水平己二级甲等；

（3）三字国家等级考试已取得：

钢笔字6段毛笔字6段粉笔字5段；

3、社会经历

二、环境分析

1.家庭环境和学校环境分析

我生活在一个普通的工薪家庭，这个家庭充满了爱与关怀，是我最温暖的“避风港”。

我的爸爸是严父，妈妈是慈母，在他们的细心照顾下，我已经开心快乐的生活了20年。

他们对我的教育都是以鼓励为主，我很感谢我的爸爸妈妈，我很感谢他们，给我营造了开心快乐的成长环境。

我现在就读于泰州师范高等专科学校，这是经教育部批准成立的一所公办普通高等院校。

学校历史悠久，办学底蕴深厚，秉承“立德、立功、立言”的校训，形成“求真、求善、求美”的校风和“笃学善思、创新致用”的学风。

在近70年的办学历程中，为地方经济社会培养了4万多名合格师资及各类专门人才。

相信在学校领导老师的教诲下，我们必将拥有美好的未来！

2.社会环境和职业环境分析

当前就业形势严峻，大学生毕业以后普遍出现找工作难的问题。

面对这样的问题，我们能应对的方法就是提高我们自身的综合素质和能力，加强专业修养，同时培养良好的社会适应能力。

作为数学专业的学生，我们不仅仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和本科学历，甚至是研究生学历的人竞争。

所以，我们唯有不断的加强自身竞争力，才能在这场激烈的角逐中脱颖而出。

（社会环境）

教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说它是属于“朝阳产业’,选择教育作为自己的终身事业，也是考虑到它的社会地位和发展前景。

但是，目前大部分地区考编制的要求已经提升了很多，例如，全日制本科毕业才可以参加编制考试。

这对于我们这种专科学校毕业的同学更是增压不少。

（职业环境）

3.地区环境分析

之所以选择泰州，首先是因为它就是我的家乡。

其次，姜堰的编制考试还没有改革，专科毕业的还是可以参加考试，这对我来说是个很有利的条件。

三、诊断方法

1、自我评价

我虽然是一名五年制的学生，但不论是生活、学习还是学生会的工作，我都以认真的态度去面对。

我喜欢挑战自己，每一次的超越都让我欣喜不已。

每每遇到困难，我总会积极面对，我始终相信：

人生没有过不去的红灯！

2、他人评价

“开朗大方，积极向上，工作负责，生活朴素”（老师的评价）

“善解人意，有爱心，喜欢做儿童团团长”（好友的评价）

“你是我见过的最好的老师”（支教过的学生的评价）

一、职业选择

1、职业发展方向

（1）公办教师。

通过由组织、人事部门组织的事业单位招考方能成为教师。

（2）民办教育机构的老师。

民办教育机构的快速增多，一定程度可以吸纳不少师范类毕业生。

（3）提升学历。

考虑提升学历。

大专升本科，本科升研究生。

（4）到企业工作。

师范类一般都具有比较好的口头表达能力和管理能力。

企业对这类人还是比较欢迎的。

（5）家教。

如果实在找不到工作，可做家教，积累教学经验，以便在后来的教师招考中脱颖而出。

（6）创办教育培训机构。

在提倡终生学习，如果细分市场，杀出一条道来，未必不是好的去处。

2、职业发展地点

我自小在姜堰长大，所选大学泰州师专也离姜堰很近。

所以以后的就业地点我首选的是泰州的四市二区。

3、职业定位

（1）SWOT分析

内部环境

外部环境

优势因素（S）

热爱教育

外向乐观

诚实守信

责任感强

目标明确

组织协调能力

一定的策划能力

具一定的专业知识

一定的实践经验

一定的自我学习能力

口头表达能力

机会

因素

（0）

在师范学校系统全面的学习，为以后的考试、工作奠定了良好的基础

学校设有专转本、专接本课程，为进一步的学习深造创造了有利的条件

丰富的工作经验为我日后的教师之路奠定了基础

弱势因素

（W）

抗压力不够

强迫性的工作者，

时政信息接收慢

做事拖沓，不够紧凑，

没有钻研的精神

缺乏毅力恒心

专科学历竞争力不大

威胁

因素

（T）

社会环境的不稳定性

有限的工作岗位

许多本科师范生、研究生竞争

非师范生跻身其中，带来更大的竞争压力

不久以后，可能专科学历不可以参加编制考试

（2）标准

二、最初职业岗位选择

1、教师工作职责

（1）教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。

（2）对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。

（3）认真学习和贯彻落实学科课程标准，明确所教年级、所教班级的教学要求，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、能力）双育（德育，智育）等教学任务的落实。

（4）在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。

（5）教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。

2、教师工作能力要求

具备一定的组织教学能力、语言表达能力、板书能力。

分析、研究教材的能力，具备培养学生创新思维能力的素质。

运用多媒体教学的能力、开展教育科学研究的能力。

3、教师职业素质要求

第三章职业生涯发展策略

一、发展周期

二、发展策略

1、目标分解

时间

目        标

成功关键因素（CSF）

短期目标

（大二至大三）

Existent：

寻找并保持独立的经济能力

Growth：

1．通过钢琴四级考试，为以后就业增加优势。

2．通过英语四、六级考试、计算机二级。

343.锻炼师范生技能，培养良好的教师素养。

5、假期打工（和本人专业相符合的工作）积累社会经验。

6、考取“教师资格证”

     热爱教学

    对教育管理兴趣浓厚，并持之以恒

    优秀的个人知识管理能力

     典型学生的身份

中期目标（毕业后第一年至第四年）

（职场起航）

Existent：

薪水要求不高，

保障基本生活，

注重职业发展空间

Growth：

 1．不断的学习如何做好一名教师

222.观摩优秀教师课堂教学

3.3.考去本科文凭，提高学历

   从基层做起

负责、开拓的工作态度

     优秀的人际交往能力

长期目标（毕业后第五年至第十年）

（升级突破）

Existent：

1、1、 年薪收入不低于15万元

2 2、 有自己独立的住房

Growth：

1、 在业界有一定影响力，口碑好

2、在教育界取得一定的成绩

3、管理好一个学校

     战略思考的能力

工作压力

管理能力

致力于学术研究

若没有取得较高职位

考本，考研，提升学历

若没有能取得较高职称

先做代课教师

若没有考上教师编制

三、弹簧方案

结束语

中国人常说，命运天注定。

对于我们来说，命运是掌握在自己手里的，是可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于一些不能控制的，我们应当坦然接受。

要抱着一种信念：

要么不做，要做就要全力以赴。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。

虽然已经制定好自己的规划，但事无绝对。

所以，我们要适时对自己的职业规划进行调整，这样在职场上我们才能收获成功。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。

不论社会这样变化，事态发展这样不受控制。

我都一定会一直朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，滋味是苦涩的，但我还是不会放弃。

，我会定时给自己做评估，按实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。

在求职的道路上，披荆斩棘，不畏风雨，勇往直前。

我，期待收获的季节！