汕头初中物理化学中考实验.docx

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汕头初中物理化学中考实验

附件2－1

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题1：

测量铝块的密度

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.调平

调节横梁平衡

用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。

1

用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。

1

2.测铝块质量

左盘放物体

把铝块放在天平的左盘。

3

把铝块放在天平的左盘。

1

加减砝码

估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码。

估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码。

1

移动游码

左手保护横梁，右手拨动游码直至横梁恢复平衡。

左手保护横梁，右手拨动游码直至横梁恢复平衡。

1

3.记录并整理

读数与记录

读出铝块的质量m并记入表格中。

2

读出铝块的质量m并记入表格中。

1

器材整理

用镊子把砝码放回砝码盒。

用镊子把砝码放回砝码盒。

1

4.测体积并记录

测水体积V1

把适量的水倒入量筒中，测出体积V1并记入表格，读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平。

3

把适量的水倒入量筒中，测出体积V1并记入表格，读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平。

1

铝块浸没水中

用手控制细线将铝块轻轻浸没在量筒的水中。

用手控制细线将铝块轻轻浸没在量筒的水中。

1

测水和铝块总体积V2

测出铝块和水的总体积V2并记入表格中。

测出铝块和水的总体积V2并记入表格中。

1

5．整理

器材整理

取出铝块，将器材有序摆放整齐。

1

器材有序摆放整齐

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题1：

测量铝块的密度

：

报名号：

座位号：

实验记录：

铝块的质量

m/g

量筒中水的体积V1/cm3

V1/cm3

V/cm3

1

水和铝块的总体积

V2/cm3

说明：

1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－2

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题2探究浮力大小与物体排开液体体积的关系

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.调试

测试校零

使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，调节弹簧测力计的指针在零刻度上。

1

使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，调节弹簧测力计的指针在零刻度上。

1

2.测浮力一

用测力计测重力

使用弹簧测力计正确测出圆柱体物块的重力G，并记入表格中。

3

使用弹簧测力计正确测出圆柱体物块的重力G，并记入表格中。

1

物体部分浸入

把挂在测力计上的圆柱体物块部分浸入水中。

把挂在测力计上的圆柱体物块部分浸入水中。

1

正确读数与记录

读出此时弹簧测力计的示数F1并记录到表格中。

读出此时弹簧测力计的示数F1并记录到表格中。

1

3.测浮力二

物体全部浸入

把挂在测力计上的圆柱体物块全部浸入水中。

2

把挂在测力计上的圆柱体物块全部浸入水中。

1

正确读数与记录

读出此时弹簧测力计的示数F2并记录到表格中。

读出此时弹簧测力计的示数F2并记录到表格中。

1

4.计算并得出结论

计算浮力F浮

计算圆柱体物块部分浸入水中时所受浮力F浮，并记入表格中。

3

计算圆柱体物块部分浸入水中时所受浮力F浮，并记入表格中。

1

计算浮力F浮'

计算圆柱体物块全部浸入水中时所受浮力F浮'，并记入表格中。

计算圆柱体物块全部浸入水中时所受浮力F浮'，并记入表格中。

1

填写结论

得出正确结论。

得出正确结论。

1

5．整理

整理器材

整理器材，将器材有序摆放整齐。

1

器材有序摆放整齐。

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题2：

探究浮力大小与物体排开液体体积的关系

：

报名号：

座位号：

实验记录：

圆柱体物块重力G/N

部分浸入时弹簧测力计示数F1/N

圆柱体物块部分浸入水中所受浮力F浮/N

圆柱体物块全部浸入水中时弹簧测力计示数F2/N

圆柱体物块全部浸入水中时所受浮力F浮'/N

实验结论：

在同种液体中，物体排开液体的体积，物体所受浮力。

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－3

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题3：

探究杠杆的平衡条件

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.安装调节

调节杠杆平衡

把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。

1

调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。

1

2、杠杆平衡一

把钩码挂在杠杆一侧挂钩上

把适量钩码挂在杠杆一侧的挂钩上。

3

把适量钩码挂在杠杆一侧的挂钩上。

1

杠杆平衡

在杠杆的另一侧挂钩码，使杠杆在水平位置平衡。

在杠杆的另一侧挂钩码，使杠杆在水平位置平衡。

1

记录实验数据

在表格中记录下动力、动力臂、阻力、阻力臂。

在表格中记录下动力、动力臂、阻力、阻力臂。

1

3、杠杆平衡二

改变杠杆一侧的钩码的个数或位置

改变杠杆一侧的钩码的个数或悬挂位置。

3

改变杠杆一侧的钩码的个数或悬挂位置。

1

杠杆再次平衡

调节杠杆另一侧的钩码个数或位置，使杠杆再次平衡

调节杠杆另一侧的钩码个数或位置，使杠杆再次平衡。

1

再次记录实验数据

在表格中记录下再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂

在表格中记录下再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂（读数不用估读）

1

4.得出结论

分别计算“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”

分别计算“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”，计算结果正确并记入表格中。

2

分别计算“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”，计算结果正确并记入表格中。

1

填写结论

分析数据并得出正确的结论。

得出正确的结论。

1

5．整理

整理器材

整理器材，将器材有序摆放整齐

1

器材有序摆放整齐

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题3：

探究杠杆的平衡条件

：

报名号：

座位号：

实验记录：

（每个钩码重0.5N）

实验

次数

动力

F1/N

动力臂

L1/cm

动力×动力臂

F1L1/（N·cm）

阻力

F2/N

阻力臂

L2/cm

阻力×阻力臂

F2L2/（N·cm）

1

2

实验结论：

动力×动力臂_____________阻力×阻力臂。

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－4

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题4：

连接串联电路并用电压表测量电压

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.连接电路

（1）组装电路

按电路图连接好电路。

2

按电路图连接好电路。

1

（2）开关状态

连接电路时应将开关处于断开状态。

连接电路时，开关处于断开状态。

1

2.实验操作

及数据记录

（1）测量L1的两端的电压

①将电压表正确连接在L1的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

2

将电压表正确连接在L1的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

②观察电压表的量程和分度值，正确记录电压表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

正确读出电压表示数并记入表格中，读数时视线与刻度盘垂直。

1

（2）测量L2的两端的电压

①将电压表正确连接在L2的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

2

将电压表正确连接在L2的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

②观察电压表的量程和分度值，正确记录电压表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

正确读出电压表示数并记入表格中，读数时视线与刻度盘垂直。

1

（3）测量电源两端的电压

①将电压表正确连接在电源的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

2

将电压表正确连接在电源的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

②观察电压表的量程和分度值，正确记录电压表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

正确读出电压表示数并记入表格中，读数时视线与刻度盘垂直。

1

3.实验结论

填写结论

分析实验数据，填入正确的结论。

1

填入正确的结论。

1

4.整理器材

器材复位

整理器材，将器材有序摆放整齐。

1

将器材有序摆放整齐。

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题4：

连接串联电路并用电压表测量电压

：

报名号：

座位号：

实验电路：

实验记录：

L1两端的电压U1/V

L2两端的电压U2/V

电源两端的电压U/V

实验结论：

串联电路中：

U_____U1U_____U2（选填“＞”或“＜”或“=”）

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－5

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题5：

连接并联电路并用电流表测量电流

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.电路连接

（1）组装电路

按电路图连接好电路。

2

按电路图连接好电路。

1

（2）开关状态

连接电路时开关处于断开状态。

连接电路时开关处于断开状态。

1

2.实验操作及数据记录

（1）测量L1的电流

①将电流表串联在L1的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

2

将电流表串联在L1的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

②观察电流表的量程和分度值，正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

1

（2）测量L2的电流

①将电流表串联在L2的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

2

将电流表串联在L2的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

②正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

1

（3）测量干路电流

①将电流表串联在干路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

2

将电流表串联在干路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

②正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。

1

3.实验结论

填写结论

分析实验数据，得出正确结论。

1

得出正确结论。

1

4.整理器材

整理器材

整理器材，将器材有序摆放整齐。

1

器材有序摆放整齐。

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题5：

连接并联电路并用电流表测量电流

：

报名号：

座位号：

实验电路图：

实验记录：

L1的电流I1/A

L1的电流I2/A

干路电流I/A

实验结论：

并联电路中：

II1II2（选填“＞”或“＜”或“=”）

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－6

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题6：

探究电流与电阻的关系

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.电路连接

（1）开关的状态

选择5Ω的电阻，按电路图连接好电路，连接电路时应将开关处于断开状态。

5

选择5Ω的电阻，按电路图连接好电路，连接电路时开关应处于断开状态。

1

（2）正确使用电流表

观察电流表指针是否指向零，选择合适的量程，将电流表正确串联在电路上，正负接线柱连接正确。

电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

（3）正确使用电压表

观察电压表指针是否指向零，选择合适的量程，将电压表正确并联在定值电阻两端，正负接线柱连接正确。

电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

（4）正确使用滑动变阻器

①滑动变阻器连接正确。

滑动变阻器连接正确。

1

②检查电路，将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置。

将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置。

1

2.实验操作及数据记录

（1）正确调节滑片

闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，正确读出对应的电流表示数，记入表格中。

3

闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V，正确读出对应的电流表示数，记入表 格中。

1

（2）换接电阻，正确调节滑片

①断开开关，将10Ω的电阻连入电路。

断开开关，将10Ω的电阻连入电路。

1

②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，正确读出对应的电流表示数，记入表格中。

调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V， 正确读出对应的电流表示数，记入表格中。

1

3.实验结论

填写结论

分析实验数据，得出正确结论。

1

得出正确结论。

1

4.整理

整理器材

整理器材，将器材有序摆放整齐。

1

器材有序摆放整齐。

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题6：

探究电流与电阻的关系

：

报名号：

座位号：

实验电路图：

实验记录：

实验次数

电阻 R/Ω

电阻 R 两端电压 U/ V

通过电阻 R 的电流 I/A

1

5

2

2

10

2

实验结论：

导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____________。

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－7

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题7：

测量小灯泡的电功率

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.电路连接

（1）开关的状态

按电路图连接好电路，连接电路时断开开关。

5

按电路图连接好电路，连接电路时断开开关。

1

（2）正确使用电流表

电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

（3）正确使用电压表

电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。

1

（4）正确使用滑动变阻器

①滑动变阻器连接正确。

滑动变阻器连接正确。

1

②将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置

将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置

1

2.实验操作及数据、现象记录

（1）测量小灯泡两端电压为2.5V时的电功率

①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V。

4

电路能正常工作，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V。

1

②观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。

观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。

1

（2）测量小灯泡两端电压改变时的电功率

①调节滑动变阻器改变灯泡两端的电压，使它两端的电压小于额定电压。

调节滑动变阻器改变灯泡两端的电压，使它两端的电压小于额定电压。

1

②观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。

观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。

1

3.器材整理

整理器材

整理器材，将器材有序摆放整齐。

1

器材有序摆放整齐。

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题7：

测量小灯泡的电功率

：

报名号：

座位号：

实验电路图：

实验记录：

小灯泡两端电压U/V

通过小灯泡电流I/A

小灯泡电功率P/W

灯泡亮暗程度

2.5

正常发光

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－8

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题8：

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.器材摆放及电路连接

（1）正确连接导线

按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上。

4

按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上。

1

（2）正确连接灵敏电流计

灵敏电流计串联接入电路，放在便于观察处。

灵敏电流计串联接入电路，放在便于观察处。

1

（3）开关状态

连接电路时开关处于断开状态。

连接电路时开关处于断开状态。

1

（4）合理放置实验器材

铁架台和U型磁铁摆放位置合理，方形线圈接入电路。

铁架台和U型磁铁摆放位置合理，方形线圈接入电路

1

2.实验操作及现象记录

探究导体在磁场中产生感应电流的条件

①闭合开关，导线在磁场中静止，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入表格中。

4

闭合开关，导线在磁场中静止，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入表格中。

1

②闭合开关，导线在磁场中上下运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。

闭合开关，导线在磁场中上下运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。

1

③闭合开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。

闭合开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。

1

④断开开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。

断开开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。

1

3.实验结论

填写结论

根据实验现象，得出正确结论。

1

根据实验现象，得出正确结论。

1

4.器材整理

整理器材

整理器材，将器材有序摆放整齐。

1

器材有序摆放整齐。

1

试题总分

10分

考生签名确认：

考生考试得分：

备注：

评委组长签名：

注：

若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表

实验试题8：

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

：

报名号：

座位号：

实验记录：

实验次数

导线在磁场中的运动情况

灵敏电流计的偏转情况（选填“有”或“无”）

1

闭合开关，导线静止

2

闭合开关，导线上下运动

3

闭合开关，导线左右运动

4

断开开关，导线左右运动

实验结论：

当闭合电路的一部分导体在磁场中做___________________运动时，导体中能产生电流。

说明：

1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

附件2－9

2020年市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表

实验试题9：

探究凸透镜成像的规律

：

报名号：

座位号：

评委签名：

实验步骤

考查要点

操作要求及评分标准

分值

评分细则

权重

得分

1.安装与调节

安装

把LED小光源、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。

2

把LED小光源、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。

1

调节

把LED小光源、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者的中心大致在同一高度上。

把LED小光源、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者的中心大致在同一高度上。

1

2.实验过程

物距调整

调整物距使u＞2f。

6

调整物距使u＞2f。

1

像的清晰度

移动光屏使光屏上出现清晰的像。

移动光屏使光屏上出现清晰的像。

1

记录数据

记录像的性质、物距和像距于表格中。

记录像的性质、物距和像距于表格中。

1

物距调整

再次调整物距使u＜f。

再次调整物距使u＜f。

1

眼睛观察位置

u＜f，在光屏一侧向凸透镜方向观察像的性质。

u＜