太原理工大学数电逻辑课程设计.docx

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太原理工大学数电逻辑课程设计

太原理工大学现代科技学院

数字电路逻辑设计课程实验报告

专业班级

学号

姓名

指导教师张博

太原理工大学现代科技学院

专业班级

测控13-2

学生姓名

课程名称

数字电路逻辑设计

设计名称

四路彩灯显示系统

设计周数

1.5周

指导教师

张博

设计

任务

主要

设计

参数

设计仪器与器件

⑴数字电路实验箱。

⑵器件：

74LS04、74LS08、74LS10、74LS32（两片）、74LS161、74LS194需要一个分频器起节拍产生和控制作用，每4s一个节拍，3个节拍共12s后反复循环。

一个节拍结束后应产生一个信号到节拍程序执行器，完成彩灯渐亮、渐灭、同时亮、同时灭等功能。

设计内容

设计要求

1、四路彩灯显示系统

设计一个四路彩灯控制器，要求：

（1）开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。

（2）彩灯花型由三个节拍组成。

第一节拍：

逐次渐亮，灯亮时间1秒，共用4秒钟。

第一节拍：

四路彩灯按逆序渐灭，也需4秒钟。

第三节拍：

四路彩灯同时亮0.5秒，然后同时变暗0.5秒，要进行四次，所需时间也为4秒，三个节拍完成一个循环。

（3）彩灯用发光二极管（LED）模拟。

主要参考

资料

74LS194的逻辑功能

74LS161的逻辑功能

学生提交

归档文件

课程设计四路彩灯显示系统

一、设计目的

⑴熟悉常用中规模计数器的逻辑功能。

⑵掌握计数、译码器的工作原理及应用。

⑶熟悉移位寄存器的工作原理、典型应用和调试方法。

二、设计任务与要求

设计一个4路彩灯控制器，要求：

开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。

⑴开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。

⑵彩灯花形又3个节拍组成。

第一节拍：

逐次渐亮，灯亮时间1S，共用4S。

第二节拍；4路彩灯按逆序渐灭，也需4S。