专业技术人员职业道德 考试题.docx
《专业技术人员职业道德 考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业技术人员职业道德 考试题.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
专业技术人员职业道德考试题
专业技术人员职业道德考试
（一）单选题：
每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确
1.社会主义市场经济的建设和发展，不仅需要良好的道德秩序，而且需要建立与之相适应的道德环境。
加强职业道德是市场经济道德（D）的内在要求。
（A）经济建设
（B）文化建设
（C）环境建设
（D）社会建设
[分值：
1.0]
2.马克思主义哲学作为科学的世界观，它的基本原则是（A）。
（A）改革创新
（B）爱岗敬业
（C）实事求是
（D）奉献社会
[分值：
1.0]
3.从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的（A）。
（A）矛盾性
（B）革命性
（C）进步性
（D）历史性
[分值：
1.0]
4.道德是一种社会意识形态，作为一种善恶评价道德表现为（A）。
（A）心理和意识现象
（B）行为规范
（C）行为和活动现象
（D）职业道德
[分值：
1.0]
5.以德治国的根本要求是（A）。
（A）加强公民道德建设
（B）提高人民的职业道德素质
（C）提高全民族素质
（D）加强社会法律教育
[分值：
1.0]
6.社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。
这一个原则是指（）B。
（A）共产主义
（B）社会主义
（C）集体主义
（D）为人民服务
[分值：
1.0]
7.要不断培育科学的和谐发展文化，以达到促进经济社会全面协调可持续发展，就是要（D）。
（A）认真学习社会主义荣辱观
（B）认真贯彻和落实科学发展观
（C）以马克思主义为指导思想
（D）坚持改革开放
[分值：
1.0]
8.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它的指导思想是（D）。
（A）社会主义精神文明建设
（B）邓小平理论
（C）毛泽东思想
（D）马克思主义
[分值：
1.0]
9.所谓民族素质，是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。
提高全民族素质是实施（C）的根本要求。
（A）教书育人
（B）以德治国
（C）教育兴国
（D）科技创新
[分值：
1.0]
10.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。
以下关于社会主义荣辱观的基本特点，不正确的是（A）。
（A）社会主义荣辱观体现了中华民族的文化精神和传统美德
（B）社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征
（C）社会主义荣辱观体现了市场经济的特点
（D）社会主义荣辱观展现了现代社会的特性
[分值：
1.0]
11.促进社会和谐的重要因素是坚持正确的（D）。
（A）社会新闻播报
（B）思想舆论导向
（C）政策方针指引
（D）优惠政策扶持
[分值：
1.0]
12.深化（A）改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。
（A）社会体制
（B）文化产业
（C）文化事业
（D）文化体制
[分值：
1.0]
13.职业作风是一种巨大的、无形的力量，职业作风的好坏，取决于（B）。
（A）从业者的思想和宗旨
（B）从业环境
（C）社会职业道德
（D）行业规范
[分值：
1.0]
14.社会主义道德建设的核心和目的是（D）。
（A）改革开放，发展创新
（B）坚持走共产主义道路
（C）廉洁奉公，执政为民
（D）全心全意为人民服务
[分值：
1.0]
15.构建和谐社会，认真贯彻和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，必须具备发达的（D）。
（A）物质文明
（B）精神文明
（C）社会文明
（D）科学文明
[分值：
1.0]
16.在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须牢牢把握社会主义（C）的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。
（A）经济建设
（B）四化建设
（C）先进文化
（D）历史发展
[分值：
1.0]
17.腐败现象具有极大的危害性，以下关于腐败的危害性错误的是（C）。
（A）腐败必然导致亡党亡国
（B）腐败有损党和政府的形象
（C）腐败影响了改革开放的顺利进行
（D）腐败不利于社会主义市场经济体制的建立
[分值：
1.0]
18.相对于最大多数人民的最根本的利益和集体范围内一部分人民的利益来说，国家和集体中的一个成员的利益是指（A）。
（A）个人利益
（B）国家利益
（C）集体利益
（D）人民利益
[分值：
1.0]
19.以下有关价值观的说法，错误的一项是（B）。
（A）人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映
（B）在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观
（C）价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念
（D）在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观
[分值：
1.0]
20.马克思主义哲学作为科学的世界观，它的根本原则和精髓是（C）。
（A）改革创新
（B）与时俱进
（C）实事求是
（D）奉献社会
[分值：
1.0]
21.社会主义核心价值体系包括四个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的灵魂的是（B）
（A）马克思主义指导思想
（B）中国特色社会主义共同理想
（C）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
（D）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
[分值：
1.0]
22.十六届六中全会特别强调，构建社会主义和谐社会，必须不断地发展和建设和谐文化，社会和谐的标志是（D）。
（A）文化进步
（B）文明进步
（C）文化发展
（D）文明发展
[分值：
1.0]
23.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它继承了历史上各种职业道德的优良传统，又有着自己独具的特点。
社会主义职业道德的指导思想是（B）。
（A）社会主义精神文明建设
（B）邓小平理论
（C）毛泽东思想
（D）马克思主义
[分值：
1.0]
24.社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，是现代市场经济的基础，保证市场经济的公平、公正与效率。
社会信用体系不包括（C）。
（A）社会信用制度
（B）社会信用服务体系
（C）社会信用活动
（D）社会信用担保
[分值：
1.0]
25.把社会主义荣辱观普及到广大群众中去，加强社会主义荣辱观教育,是当前（C）建设的首要任务。
（A）思想观念
（B）思想道德
（C）经济文化
（D）物质文化
[分值：
1.0]
26.社会主义核心价值体系包括四个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的精髓的是（A）。
（A）马克思主义指导思想
（B）中国特色社会主义共同理想
（C）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
（D）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
[分值：
1.0]
27.集体主义原则体现了无产阶级大公无私的优秀品质和为人类彻底解放而奋斗的牺牲精神，坚持集体主义原则是全心全意为人民服务的本质要求，集体主义精神的最高表现是（D）。
（A）坚持党的领导
（B）社会主义荣辱观
（C）全心全意为人民服务
（D）个人英雄主义
[分值：
1.0]
28.在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益从根本上一致，使得调节三者利益关系的基本原则为（A）。
（A）个人主义
（B）英雄主义
（C）集体主义
（D）社会主义
[分值：
1.0]
29.职业道德教育的首要内容是（A）。
（A）教育从业人员认识本职工作的重要性和意义
（B）教育从业人员热爱本职工作
（C）教育从业人员用恭敬地态度对待自己的本职工作
（D）教育从业人员勤于事业
[分值：
1.0]
30.我国的市场经济发展还处于初级阶段，市场经济体制还很不完善，存在的问题很多，尤其是（B），这是当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题。
（A）物价上涨过快
（B）通货膨胀突出
（C）市场经济秩序混乱
（D）国民生产总值下降
[分值：
1.0]
（二）多选题：
每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分
1.道德体系是由以下哪些因素构成的（BCD）。
（A）道德原则
（B）道德规范
（C）道德范畴
（D）道德要求
[分值：
2.0]
2.人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，主要回答的问题是（ABCD）
（A）什么是人生
（B）怎样对待人生
（C）什么是人生价值
（D）实现人生价值
[分值：
2.0]
3.爱人民的行为表现有哪些（ABCD）。
（A）处处尊重人民，尊重人民的首创精神
（B）关心人民的疾苦，一心一意为人民谋利益
（C）要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争
（D）维护人民群众的合法权益
[分值：
2.0]
4.党作为工人阶级和全体人民的代表，必须为人民服务，一切从党和人民的利益出发。
这就要求党（ABCD）。
（A）忠于人民
（B）执政为党
（C）掌好权，用好权
（D）为人民谋利益
[分值：
2.0]
5.以下说法正确的是（ABCD）。
（A）在人生观上，集体主义主张从人民需要出发确定个人奋斗目标，极端个人主义则主张从自我需要出发进行个人奋斗
（B）在价值观上，集体主义强调社会价值第一，而个人主义则主张自我价值至上
（C）在政治观上，集体主义的最高道德标准是符合人民利益，而极端个人主义则认为个人利益高于社会公德
（D）在道德观上，集体主义认为人民群众是历史的创造者，而极端个人主义则把个人视为历史的动力
[分值：
2.0]
6.考察和评定职业道德境界的主要依据是职业良心、职业荣誉以及（CD）等职业道德的基本要素。
（A）职业道德修养
（B）职业道德理想
（C）职业责任
（D）职业义务
[分值：
2.0]
7.加强公民道德建设的指导思想是（AD）。
（A）邓小平理论
（B）社会主义荣辱观
（C）精神文明建设
（D）“三个代表”重要思想
[分值：
2.0]
8.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。
那么道德对社会现实的认识作用有（ABCD）。
（A）提供关于现实社会关系状况的知识
（B）显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景
（C）有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力
（D）了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择。
[分值：
2.0]
9.在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义原则的意义有哪些（ABC）。
（A）增强企业和全社会的凝聚力
（B）激发劳动者的主人翁责任感、调动各行业劳动者生产和工作的积极性
（C）反对个人主义、损公肥私，保证国有资产的保值增值和防止流失
（D）推动社会主义市场经济秩序建设
[分值：
2.0]
10.职业道德修养是职业活动的另一重要形式，与职业道德教育密切相关，它包含的意思是（AB）。
（A）从业人员认识本职工作的社会意义和道德价值
（B）人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则、规范所进行的自我改造、自我锻炼和自我完善的主观努力
（C）人们的职业道德所达到的境界
（D）从业人员的职业责任感
[分值：
2.0]
11.职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种多样的方法，最主要的方法有（ABCD）。
（A）理论灌输的方法
（B）自我教育的方法
（C）典型示范的方法
（D）潜移默化的方法
[分值：
2.0]
12.马克思主义伦理学在肯定社会存在和经济基础的作用的前提下，同时承认道德反过来对社会存在和经济基础具有很大的能动作用。
道德的社会作用的主要表现在（ABCD）。
（A）对社会现实的认识作用
（B）对社会关系的调节作用
（C）对人们行为的教育作用
（D）对经济基础的巩固作用。
[分值：
2.0]
13.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（BC）。
（A）积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径
（B）从业人员的高尚的职业道德品质来源于实践
（C）在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的
（D）职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导
[分值：
2.0]
14.有关道德意识的内容，以下正确的选项是（ABCD）。
（A）道德情感
（B）道德关系
（C）道德活动
（D）道德意志
[分值：
2.0]
15.全心全意为人民服务的主要内容是（ABCD）。
（A）热爱人民，关心人民，同人民站在一起
（B）一切向人民负责，全心全意为人民服务
（C）个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争
（D）在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命
[分值：
2.0]
16.职业道德建设的重要性体现在（ABCD）。
（A）反腐败斗争的迫切需要
（B）建立和发展社会主义市场经济的伦理秩序
（C）纠正行业不正之风的重要措施
（D）反腐倡廉的治本之举
[分值：
2.0]
17.相应的社会文化在调节和整合的过程中，本身也是构建和谐社会的过程，它有利于（ABCD）
（A）整合人民内部不同利益诉求
（B）化解各种社会矛盾
（C）提升和规范多样性
（D）建设和谐文化，发展和谐社会
[分值：
2.0]
18.党员干部一切工作的出发点和归宿都是以人民的要求和利益为根本，主要体现在（ABCD）。
（A）拥护不拥护
（B）赞成不赞成
（C）高兴不高兴
（D）答应不答应
[分值：
2.0]
19.加强诚信建设涉及社会生活的方方面面，当前加强诚信建设的工作重点是（ABCD）。
（A）继续推进生产和流通领域的诚信建设，从根本上遏制假冒伪劣商品的泛滥。
（B）不断深化服务行业的诚信建设，努力做到规范服务、优质服务
（C）认真抓好中介组织的诚信建设，促进守法经营和公平竞争
（D）高度重视科教文化战线的诚信建设，为促进科技创新、教育发展、文化繁荣营造良好环境。
[分值：
2.0]
20.共产主义道德能够使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗，主要是通过评价人们行为善恶的方式来（ACD）。
（A）论证社会主义公有制的优越性
（B）教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为
（C）论证共产主义社会制度的合理性
（D）谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性
[分值：
2.0]
（三）判断题：
每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B
1.树立和实践社会主义荣辱观作为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德风尚与和谐社会的进一步形成。
（是）A
（否）
[分值：
1.0]
2.道德范畴的含义有广狭之分。
从广义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。
（是）A
（否）
[分值：
1.0]
3.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。
（是）
（否）B
[分值：
1.0]
4.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。
（是）A
（否）
[分值：
1.0]
5.加强公民道德建设，要坚持以马克思主义重要思想为指导，全面落实科学发展观。
（是）A
（否）
[分值：
1.0]
6.所谓道德的历史性，是指人类历史上相继出现的道德类型总是带着那个时代的社会内容和社会特征。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
7.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。
在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
8.与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
9.价值观是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
10.无产阶级的价值观是：
人生的价值不在于索取，而在于对社会的贡献。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
11.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范，是社会主义道德、共产主义道德在科研工作者身上的具体化。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
12.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
13.坚持正确导向、营造积极健康的思想舆论氛围，是促进社会和谐的重要因素，也是建设和谐文化的最主要的任务。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
14.自我价值是指自我对自己本身的肯定关系，即自己满足社会需要的关系。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
15.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
16.为人民服务原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位，是最本质、最高的规范，是一切道德规范和范畴的统帅。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
17.公民道德建设要在践与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
18.马克思主义哲学是人类迄今为止最科学的世界观和方法论，对于我们科学地认识世界具有十分重要的意义。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
19.在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
在全社会树立和弘扬这一理想，是和谐文化建设的根本任务。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
20.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
21.营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，就是要以人为本、以德育人。
（是）A
（否）
[分值：
1.0]
22.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。
（是）A
（否）
[分值：
1.0]
23.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
24.人生价值是与人生观紧密联系的，因此我们在树立正确的人生观之前，必须首先弄清人生价值的含义。
（是）A
（否）
[分值：
1.0]
25.人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
26.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
27.人生价值的根本标准是奉献，无私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的统一。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
28.贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是为人民服务原则。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
29.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
30.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。
（是）
（否）
[分值：
1.0]
升级会员 