思想思想政治工作典型案例思想政治工作典型案例.docx

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思想政治工作典型案例-思想政治工作典型案例

运用新兴媒体开展思想政治工作的典型案例研究——以河北美术学院为例

　　青年与社会

　　２０１４年９Ｎ上

　　第２５期总第５７ｌ期　

　　运用新兴媒体开展思想政治工作的典型案例研究　

　　一

　　以河北美术学院为例　

　　梁泽光　

　　石家庄０５０７００）　

　　独特性　室内空间格局的单调一致导致每层房型基本一样，软装　饰的巧妙运用打破空间的标准化，赋予空间个性、时尚、独　特的性格，将空间人性化，更加适合现代人追求与众不同的　生活态度。

　灵活性　软装饰设计与硬装修的固定不变不同，软装饰设计突出　的特点是设计表现内涵丰富，具有活力，更容易达到理想的　艺术效果，从成本角度来看，软装饰所需成本远低于需要对　设计结构大调整的硬装修。

　　时效性　

　　软装饰将室内空间与时间组合，使用者可以根据不同的　了解学生诉求。

如开通了“学子烦恼”版块，我校学生通过　发贴就能反映问题、寻求帮助。

常见的学生诉求包括反映食　堂卫生、寝室水电问题等。

运营小编会及时对其进行

　　整理，　反馈给相关单位，以此帮助同学解决实际问题。

在校内主持　

　　增强了我校大学生对“中国梦”的认识，进一步加强了青年　思想教育引导，明确大学生自身发展方向，树立正确的价值　取向和崇高的人生理想。

与此同时，在河北美术学院乃至河　北省其他高校刮起了“中国梦・我的梦”等追寻梦想，领悟　中国梦的主题教育浪潮。

　为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精　神，积极响应团中央、教育部深入开展节粮、节水、节电主　题教育活动的号召，河北美院通过“河美青梅”开展“光盘　行动”、“节约光荣浪费可耻”、“节粮、水、电”的主题线上　活动，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约　光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。

　　四、积极开展线上活动引领舆论价值方向　结合不同时期的重点工作，河北美院先后开展了＃感悟　十八大青春正能量＃、样寻找身边的雷锋＃、＃中国梦・我　的梦＃、｝｝走下网络、走出宿舍、走上操场＃等一系列线上　活动，深入学习贯彻党的十八大精神，学习雷锋发扬志愿者　精神，积极引导青年成长成才，弘扬尊师重教、感念师恩的　美德，接过实现“中国梦”的接力棒，让青春在实现“中国　梦”的征程中焕发出绚丽的光彩。

　河北美院通过“河美青梅”以其特有的影响力、公信力　和传播力，在活动进行中担任着引领舆论价值方向的重要任　务。

针对参与的手机客户端，“河美青梅”各学院及其他学　生组织栏目予以积极的转发和评论，把优秀的、精彩的向广　大团员青年推荐。

针对在内容中出现的问题，运营中心以指　出并及时纠正，使活动向着积极、有利于团青年发展的方向　前行，并达到预期目的。

　五、“河美青梅”在校园活动及学生工作中的广泛运用　在实际运营过程中，“河美青梅”时常与粉丝进行沟通，　

　　・

　　人大赛、“中华颂”、“自律之星”演讲比赛等活动中，进行　

　　投票活动，通过手机点赞，参与互动人数达两千余人。

现“河　美青梅”二维码，已印制在新生通知书上，新生可以提前了　解咨询相关问题。

　校团委在规范内容发布机制、运营管理机制、队伍建设　机制、应急机制以及新媒体与团学工作的融合上进行广泛探　索，努力把“河美青梅”建设成为工作交流、思想碰撞、特　色服务和活

　　动组织的新平台，创造一个气氛融洽、言论自由、　积极进取、相互学习的校园微生态环境。

　　参考文献　『１］张民平．校园传媒在大学生思想政治教育中的效用研　究［Ｉ１．中国报业，２０１２．　『２１何小明，刘可文．手机媒体环境下的大学生思想政治教　育卟教育与职业，２０１２　．［３】梁茵．略论校园媒体和高校思想政治教育卟广东技术　师范学院学报，２０１０．　

　　基金项目：

本文系石家庄市政研会２０１４年立项课题，课　题来源：

石家庄市委宣传部政研会，课题名称：

运用新兴媒　体开展思想政治工作的典型案例研究——以河北美术学院为　

　　例。

　　作者简介：

粱泽光，河北美术学院团委书记，学工处副　处长，主要从事大学生创新创业、思想政治教育研究。

　　３００・２ｏ１４．ｖｏＬ．５７１．Ｎ０．２５　青龙第二实验小学充分运用新兴媒体_扎实做好思想政治工作典型案例

　　充分用好新兴媒体活化思想政治工作平台

　　青龙满族自治县第二实验小学刘兴华

　　青龙满族自治县第二实验小学2016年9月迁入新址，地处青龙县城西部，占地面积15亩，建筑面积为6069平方米，是一所规模较大的城区小学，现有34个教学班，现有学生2369人，教师115人。

新二小校园环境优雅，实施设备先进，领导队伍务实，师资力量雄厚，学校上下精诚团结，办学水平快速提升，得到社会各界人士的广泛认可，呈现强劲的发展态势。

学生多生源复杂的特点增加了我校思想政治工作的难度。

　　随着信息网络技术的发展和普及，网络日益深入社会生活，并对广大师生思想产生着重要影响。

我校发现并捕捉到这一变化，将网络媒体应用到思想政治工作中去，充分利用内部校域网、互联网媒体、班班通、校讯通、红领巾广播站、半月刊-彩虹桥校报、季刊-扬帆起航校刊、博客和教育教学研讨QQ等媒体工具，有效活化了思想政治工作的载体和平台，收到了较好的效果。

　　一、积极构建内外部网络思想政治工作平台

　　我校把网络媒体的应用作为创新思想政治工作的重要抓手，采取多种措施，着力构建起网络思想政治工作平台。

　　一是大力推进“数字化校园”建设工程，教育信息化水平不断提升。

中小学远程教学系统、网络教研系统和校域网

　　络办公达到全校覆盖现，信息技术装备普及率达100%。

各班均配有高标准多媒体教学和PROEDU-BOARD电子白板教学系统，实现了班班通。

目前，学校拥有装备一新的计算机教室、探究实验室、图书阅览室等专用教室21个。

　　二是积极搭建校园教育网工作平台。

根据思想政治工作的需要，我们要求各班都要建设具有本班特色的网页，并与学校网络链接，先后在校园网开辟了七个工作版块：

1、思想政治工作专题。

重点发布各级领导关于思想政治工作的要求和部署、思想政治工作理论文章和调研报告等；2、“未成年人思想道德”教育专题。

主要刊登学校德育工作常态管理的经验启示和典型案例，以及广大师生的学习心得和实践体会等内容；3、“典型引领”专栏。

突出报道本校内先进班级、先进学生和教师的典型事迹。

4、创先争优专栏。

用于刊登本校创先争优重要言论、活动进展等；5、“教工之友”专栏。

主要用于向广大教师解读各项考核激励机制、普及课改知识等；6、网络远程教育。

用于满足教师业务学习、政治理论学习的需求等，7、在网络上设立了校长信箱，开通了教师心声热线论坛，为广大教师与校领导搭建起沟通桥梁，大家工作之余可以在互联网上讨论工作，展开对话，交流思想，倾吐心声，增进友谊，促进工作。

　　三是学校建立起了“校讯通”系统平台。

通过手机短信，教师可以将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、

　　考勤情况、期末评语、当天作业、学校的动态和通知等信息直接发送到家长的手机上,使家长及时、方便、全面了解自己孩子在学校的学习思想状况。

家长可以通过上行短信或登陆校讯通网站与学校教师进行互动,主动查询学生的各项情况。

校讯通有力促进了家长与老师的互动交流，架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的校面，促进学生健康成长。

　　四是通过校红领巾广播站、彩虹桥校报、扬帆起航校刊、博客、教育教学研讨QQ（群）等为代表的媒体相互交流。

这些媒体交织在一起所具有的开放性、交互性、即时性、快捷性、吸引性、平等性等特点，正在集聚着越来越多的人群。

学校教职员工绝大多数都在利用计算机与网络进行工作和学习，同时他们也会通过网络中的新兴载体彼此联系。

相互传播信息，讨论话题，成为与现实交际相互补充的重要途径，也为思想政治工作拓展了新的空间和渠道。

　　二、严格管理内外网思想政治工作平台

　　思想政治工作平台建成容易，但如果管理不好，很容易流于形式。

为此，我们一是完善制度。

制定了《思想政治工作平台管理办法》、《手机“校讯通”系统平台使用管理办法》等制度，明确了各专题、专栏的工作目标、应用范围、工作要求和各项管理规定，确保各校网站和专栏管理有序。

二是明确分工。

对各专题网站以及专栏的管理、更新等进行明确

　　分工，责任落实到各处和人头，确保内容更新及时、信息反馈及时、问题解决及时。

比如，我校规定，各班网页及专栏每周至少更新一次，新闻图片每周更新一次，每月必须通报一次稿件刊用情况，每年对版面设计进行一次创新等等。

三是严格考核。

依据我校《思想政治工作平台管理办法》，我们坚持每年底对各小网页及专栏版块更新与维护情况进行考核、打分，考核成绩纳入年终考评和年度工作绩效考核中，视成绩优劣给予奖惩，从而调动了各年级及具体工作人员的责任心和积极性，保证了各班网页及栏目内容更新及时，内容鲜活，生动引人。

　　三、切实发挥思想政治工作平台的作用

　　平台建好了，管好了，但能否被广大师生接受并积极应用才是关键。

为此，我们主要采取了以下措施：

　　一是领导示范引导。

我校领导对网络思想政治工作平台十分重视，多次对平台建设和日常管理工作提出意见建议和具体要求；校主要领导经常在各种会议上强调思想政治工作平台的重要性，并且带头撰写思想政治工作方面的理论文章或学习体会，在相关网站或专栏进行刊发，广大教师也纷纷撰写交流文章，畅谈对此问题的想法或思考，从而形成了“高标定位、常态管理”的工作共识。

　　二是对症解决需求。

针对部分教师渴望提升业务素质和政治理论知识的需求，我校针对广大师生在网路教育平台上

　　开通了自测练习、模拟考试和咨询答疑、综合查询等内容，并坚持每月组织开展“竞赛达标”、学习标兵评选活动，收到较好效果。

　　三是互动交流沟通。

针对广大教师思想交流较少，缺乏沟通的问题，我校充分利用教育网校长信箱、手机“飞信”系统平台等载体，努力增强与教师之间“心”的互动，情的交流，通过耐心细致、和风细雨的思想政治工作，达到理顺情绪，化解矛盾，凝聚人心的作用，确保队伍的稳定和工作的顺利开展。

　　新兴载体在很多方面虽然优势明显，但仍存在诸多不足，比如舆情发展快、难以控制、言论自由、易中伤他人等不确定性，所以我们还应继续发挥传统模式下的思想政治工作的强大优势。

在可控的议题设臵下。

可管的人群范围内、充分的舆情监督下，加以党组织的正确引导，卓有成效的开展利用新兴载体进行思想政治工作的有益尝试，为学校党建、教师队伍的思想建设提供支持与保障。

思想政治工作案例提纲

　　附件3

　　学生工作案例撰写说明

　　学生工作案例是运用某些原理、方法、策略解决学生工作情境的描述，案例中渗透学生工作理念，展现在学生工作理论、方法指导下解决问题的方法与策略。

可按学生工作的内容分类：

学生思想政治教育、贫困家庭学生资助、学生日常管理、学生心理健康教育、学生就业指导服务、校园文化活动组织等。

　　学生工作案例的撰写应当包括：

案例主题、案例背景、案例事件、案例分析和启示、待探讨的问题等几方面。

　　1．案例主题。

案例所要反映的核心理念和观点。

　　2．背景。

案例发生的环境和条件。

　　3．案例事件。

通过对原始材料进行筛选，对案例问题产生、解决过程中的环境、人物活动的描述，有针对性地向读者阐释特定的内容。

　　4．解决问题的思路、方法及效果。

　　5．分析与启示。

可运用思想政治教育学、教育学、心理学、管理学等学生工作相关理论对案例进行理性分析，找出案例反映出的大学生成长成才内在规律，为辅导员工作提供现实的借鉴与启示。

　　6．待探讨的问题。

可列出案例中尚待讨论的问题或由此引发的思考。

思想政治工作案例

　　在职校校园点亮国学经典之灯

　　一、提出背景：

　　随着改革开放的深入，社会经济在不断发展，人们的物质生活越来越好，但社会上各种思潮对广大青少年思想却产生了不同程度的影响，如享乐主义、利己主义的影响；农村学生家长外出务工多，缺乏对子女的细致教育，只知道通过满足他们经济的需要来弥补对子女关爱的缺失，从一定程度上也淡化了浓浓的亲情；独生子女多自幼娇生惯养，普遍存在只讲索取，不讲奉献等现象，在日常生活待人处事中只求他人关爱，不愿帮助他人，缺乏社会责任感；学校教育层面上，又由于片面追求升学率的压力，以及社会对学校评价的狭隘性，导致学校德育也存在严重缺失。

尤其职校的学生的行为规范差，学习习惯差，学习主动性差，学习根底不好，再加上社会上好多人认为职校学生是考不上高中的“垃圾生”或“三类学生”，这种看法无疑又给职校学生带来心理上的消极影响，使他们产生自卑感、缺少信心，没有成才的意识，没有奋斗目标，缺少学习的动力，他们来职校多数受家长的强迫，家长觉得孩子还太小，进入社会太早没人管不放心，来职校目的就是养养身体，学习呢就是来混日子，为此，我们学校从新的角度、新的途径来研究职校学生的成才问题，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的工作目标，抱着“不抛弃、不放弃、不让每一位同学掉队”的信念，积极探索新形势下的教育工作特点、新规律，努力寻找出德育教育的新突破口和切入点，也为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，全力构建学校德育和校园文化的亮点工程，从教育目标和学生实际出发，大力挖掘历史文化底蕴，教化陶冶学生的道德情操，更好地推动学校开展行为规范养成

　　教育，贯彻“先学做人，再做学问”以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性，知礼明行，提升素质。

学校把开展学习《国学》教育系列活动，作为学校德育工作的主要内容。

　　二、指导思想

　　以科学发展观为指导思想，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以学习《弟子规》、《三字经》、《百家姓》和《千字文》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传教育活动，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。

　　三、总体思路

　　学习国学教育活动，以循序渐进、注重效果为基本原则，使学习、践行国学教育活动达到预期效果。

　　四、基本原则

　　教师、学生、家长“三位一体”的原则

　　教师率先垂范，提高师德水准和业务水平；学生全面普及，从思想品质、行为规范、科学文化各方面，提升学生综合素质，做到仪表端庄、言行规范、孝亲尊师、友爱同学、积极进取、成绩进步；家长全力配合，既教育子女，又重塑自我，形成学习、国学教育活动的合力，继而将国学教育推广到社会。

　　由易到难，循序渐进的原则

　　良好行为习惯、道德修养的行成需要一个反复强化的过程，更不可能一蹴而就。

学习国学教育活动要由易到难，循序渐进，以保证教育活动健康有效进行。

　　课内教育与课外教育相结合的原则

　　学习国学经典教育活动要贯穿于师生教育活动的全过程，

　　延伸至师生学习、生活、工作的方方面面，形成课内课外德行修养行为的一致化。

　　五、活动内容：

　　读国学经典，习行为规范。

　　我校利用早读、班会、团会或语文、思品、历史等学科课堂进行诵读《弟子规》、《百家姓》、《三字经》和《千字文》主题教育，并设立“国学教育课堂”，通过讲故事、表演、观看相关故事动漫作品等形式理解其内涵，明确礼仪规范，形成良好的道德礼仪习惯，在学校形成浓郁的学习国学经典的氛围。

　　学国学经典、受思想滋养。

　　在学习《弟子规》、《百家姓》、《三字经》和《千字文》之外，根据不同年龄层次，选择性学习《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》等国学经典及励志名人故事、名篇名段等，让学生在传统文化的熏陶中，真正从传统文化中汲取精神营养，形成积极的人生态度与热爱家乡的情感，全面提升人文素养。

　　设“文化讲堂”，启人生智慧。

　　定期举办“传统文化讲堂”，邀请相关专家、学者举办系列辅导讲座，讲解传统文化，给予人生启示。

学校设立“知善堂”，采用“师徒制”教育教学模式，举行拜师仪式，每位老师几名学生，实行“一对一”的教育，加深教师和学生的关系，更好的进行教育。

　　携家长参与，促家校合力。

　　根据活动内容需要，各学校通过家长学校向家长介绍学习国学经典的意义及有关文明礼仪知识，促进家长参与、配合学校教育活动。

　　辟学习专栏，享学习成果。

　　利用学校宣传栏开辟活动专栏，提供国学经典学习与培训相关资料，相互交流教育活动案例，活跃教育活动。

　　六、工作措施

　　抓好各项落实

　　其一时间落实

　　第一、利用每天早读全校集体朗诵;第二、每天每节课前拿出5分钟时间诵读一些激人上进、学做人的古诗文；第三、学校利用每周三第六节课团会进行学生诗文诵读比赛。

　　其二内容落实

　　学生个人要制作随身携带的古诗文诵读卡，卡片由硬纸板或旧扑克牌制成，正面为古诗文，反面为诗文配图或诗意解释。

各班级的语文教师为该班法定的诗文诵读辅导教师，帮助学生弄懂诗文的读音、大意、意境以及写作背景。

每卡一首诗，或一段古文。

学生个人也可建立自己的摘抄本，利用晚自习的时间进行摘抄。

　　其三行动落实

　　班级要建立古诗文背诵个人档案。

每生一张档案卡，用于记录学生已背过的古诗文题目和背诵时间、熟练程度等。

　　教师要率先垂范，背诵300首古诗，语文教师要人人制作“诗文知识集锦簿”和“诗人小传手册”。

　　其四任务落实

　　主管校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教务主任负责活动的组织实施和诗文诵读的技术指导，班主任和语文教师负责活动的具体操作。

　　其五管理落实

　　学校要进行专项检查，对各班级的诗文诵读活动情况予以督促检查对古典诗文诵读活动的规划、发动、宣传、操作、评

　　估等各环节都要坚持高标准、严要求。

在检查方面要按学生检查、教师检查、领导亲查几步进行进行。

　　其六评价落实

　　学校把各班级开展古诗文背诵活动及竞赛成绩列入班主任考核，专门设立通告栏，专门记录各班朗诵情况，通过检查，表扬优秀班级。

　　丰富教育活动形式，营造良好氛围活动

　　开展古诗文诵读活动要寓教于乐，要充分利用学校环境的布臵营造良好氛围。

通过专题讲座、主题班会、朗诵背诵、口试笔试、音乐陶冶、文艺活动、书画展览、演讲比赛、影视光盘、义务劳动、美化环境、感恩父母、知识竞赛等丰富多彩的活动，学校每学期还定期组织诗文诵读文艺汇演，每月组织一次诵读能手比赛、“背诗文大王”、“背诗文能手”、“背诗文骨干”擂台赛，评选学习模范、忠实实践者，既让全体学生接受民族传统文化的滋养，立君子品，做有德人，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣，并给与在活动中优秀者给与表彰，提高教育活动的效果，使教育活动发挥最大价值。

　　建立组织机构，协调活动落实

　　学校成立学习经典国学教育活动工作小组，杨国庆任组长，杨国柱任副组长，政治教师、语文教师，学习部部长任组员，在教务处领导下有条不紊开展工作。

　　七、活动效果

　　活动面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文中提高师生们的素质和能力。

通过多种活动让学生轻松地背，愉快地记，让学生体验到成功的愉悦，培养他们昂扬向上的读书兴趣和与黎明共舞的生活习惯，进一步提高国学教育活动的质量。

　　自从学习国学经典后，我自身感觉原来沉重而懒惰的身体开始变得日渐轻快，精气神很好，原来因为以前的那份工作而终于疲劳的眼睛也变得心明眼亮。

每天早上睁开眼睛，我都能马上清醒，并以欢喜心迎接新的一天的到来。

我要珍惜时间把工作做得更好，我要用我一生的时间学习圣贤的教诲。

心常存善念，愿世间诸善增长，诸恶消除，愿贫者得藏，苦者得乐，愿世间因为我的存在而添一份清凉。

每天勉励自己日行一善，或施他人财物；或帮助他人；或见人苦而生恻隐之心；或见人行好事而生欢喜之心。

　　让我们一起来聆听圣贤的教诲吧！

从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好老师，一个大家心目中的好朋友。

只有这样，我们才能承担更多的社会责任，为社会的和谐与安宁贡献自己的力量。

典型带动是企业思想政治工作的重要途径

羹　

文０胡春　

在我们党的历史上，从战争年代到社　会主义建设的不同历史时期，每一个时期　都推出了一批不同类型、各具特色的典型　模范人物，在他们身上，最能体现各个时　代的特征和精神风貌。

正是这样一批人民　

群众中的优秀分子、优秀典型，站在各项　事业、改革的前列，带动人民群众顺应时　代潮流，弘扬了正气，推动了党的事业的　贡献的典型，就会在当今社会上产生强　烈的时代感召力、影响力；所谓先进性，　

叠　

典型带动是企业思想政治工作的重要途径　

通过大力宣传口响他们的典型事迹来影响　Ｕ和带动职工，形成尊重先进、崇尚先进、　就是选树的典型走在历史和人们的前头，赶超先进的良好氛围。

　　政治素质硬、道德风尚高、工作能力强的　要关心爱护典型。

先进典型一般都具　典型，这样的典型才名副其实，才有说服　有立足岗位、勤奋敬业、无私奉献的高尚　力；所谓群众性，就是选树的典型要具有　品德，值得人们钦佩和学习，但也正因为　深厚的群众基础，体现时代精神，代表群　这个特点，他们的工作、生活等方面压力　众意见，事迹真实感人，先进经验实在，　更重，困难更多。

我们不能因为他们是典　能够激发群众奋力拚搏、积极向上，让人　型，就因为他们承受力强，忽视他们的困　们可信、可亲、可敬、可学。

只有这样的　难和负担，恰恰相反，对于那些忘我工作、　典型，才能为社会所公认，才能经得起社　默默奉献、不求索取的人，应当给予更多　会检验，群众才会真心真意地向其学习。

的关心、爱护和帮助。

一是要在政治上维　　

要认真宣传典