人教版版九年级上学期期中考试语文试题I卷模拟.docx
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人教版版九年级上学期期中考试语文试题I卷模拟
人教版2019版九年级上学期期中考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）
A．石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!
B．整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。
C．课堂教学要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。
D．微笑具有神奇的魔力：
给成功者一个微笑，那是赞赏。
给失败者一个微笑，那是鼓励。
2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A．沉重的脚步声踏在楼梯上回环曲折。
B．那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的“任劳任怨”的人们。
C．然而令人忧心忡忡的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。
D．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。
二、字词书写
3.把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。
人生的历程，其意义不只是生命的流shì（），还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。
刘心武对“错过”的体wù（），《散步》所表达的浓浓亲情，《有的人》对生与死的哲理阐（）发，都是对崇高境界的解读，都是lěi（）落坦荡胸怀的展示。
倾听这些真诚的道白，我们对生命中的点点滴滴会愈（）加珍惜。
（八下五单元主题语，有改动）
三、现代文阅读
一辈子做好一件事
①台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。
父亲痛骂一通后，告诫他：
一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。
李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。
对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。
②在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。
他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。
对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。
③法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：
“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烤鸭，星期天则去乡下种菜。
”说完后一脸得意。
福楼拜听后笑了笑说：
“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。
”福楼拜接着问：
“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？
”这下，莫泊桑答不上来了。
于是他便问福楼拜：
“那么，您的特长又是什么呢？
”福楼拜说：
“写作。
”原来特长便是专注地做好一件事情。
于是莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。
④专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。
成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。
但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。
原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。
⑤专注于一件事，看似艰难，其实也容易。
只要我们选择的事业，是我们内心深处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。
只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇你由平凡走向卓越的脚步。
只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。
⑥一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。
（选文有改动）
4.请找出选文的中心论点，写在横线上。
5.选文第③段主要运用了哪种论证方法？
作用是什么？
6.请围绕中心论点为选文补充一个事实论据。
7.读了本文后，请结合自身生活实际谈谈你的感受。
阅读下面文章,完成后面的题。
（18分）
鸟坛大嘴大
瘦驼
随着《里约大冒险》在全球银幕热播，作为重要配角的热心的拉菲尔也好好地秀了一把。
巨嘴鸟的大名是鵎鵼，生活在南美洲。
全世界现存的34种巨嘴鸟，绝大多数只生活在巴西。
因为大嘴的眼球效果，巨嘴鸟是最不容易被人认错的鸟。
它们的嘴实在是太大了，长度几乎占了身长的三分之一。
不过，你不用担心这给巨嘴鸟带来沉重的负担，它的喙里面是泡沫状的，非常轻，重量一般不会超过50克。
巨嘴鸟为什么会长这么大的嘴？
这个问题困扰了科学家很多年。
起先，只看到标本的鸟类学家们曾认为，巨嘴鸟的大嘴是用来捉鱼的，就像鹈鹕那样。
后来，鸟类学家发现巨嘴鸟的主要食物是各种果子，于是又猜测，或许拥有一张大嘴比较方便啄食长在树梢的果子？
直到最近，科学家们才揭开了巨嘴的秘密：
原来它们生活在热带雨林，在高温炎热环境下，大嘴可帮助它们散热降温。
吸引人们注意力的，还有巨嘴鸟的脚。
巨嘴鸟有四根脚趾，两根朝前，两根朝后。
这种脚型，啄木鸟也有。
实际上，巨嘴鸟就是啄木鸟的亲戚，它们与啄木鸟一样，也喜欢住在树洞里。
不过，它们并不自己凿洞，一些大型的巨嘴鸟喜欢住在树木腐烂形成的天然树洞里，而一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里，去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。
巨嘴鸟是鸟类中的模范夫妻，大部分巨嘴鸟夫妻会相互厮守很多年。
繁殖的时候，巨嘴鸟夫人会产下1~5枚白色的卵，大约经过16天的轮番孵化，小巨嘴鸟就会破壳而出。
刚出壳的雏鸟非常虚弱，全身连一根绒毛都没有，双眼紧闭。
这个时候，雏鸟的嘴还很短，完全看不出以后会变成一个大嘴巴。
巨嘴鸟夫妇会喂刚孵出来的雏鸟吃小虫子，后来，水果逐渐成为小巨嘴鸟的主食。
与其他的鸟相比，小巨嘴鸟长得非常慢，有的种类过了满月时身上还没有几根羽毛。
科学家们最近还发现，有的巨嘴鸟会齐心协力一起抚养雏鸟，即便这些雏鸟并不是它们的孩子。
科学家们估计，这些自愿出力的巨嘴鸟“保姆”可能是雏鸟的哥哥姐姐，也就是巨嘴鸟夫妇上一次繁殖的后代。
经过两个月的悉心哺育，小家伙们终于可以离开巢穴了。
这时候，它们除了嘴不够大、颜色不够鲜艳外，基本上跟爸爸妈妈一般模样。
至于那张标志性的大嘴，至少需要一年才会完全长成。
离巢的幼鸟会跟爸爸妈妈共同生活一段时间。
这些小家伙们玩心很重：
它们会把大嘴扣在一起互相推挤，谁先后退谁就输了，赢了的一方会再接受其他幼鸟的挑战。
它们钟爱的另一种游戏是抛果子。
这些游戏，对小巨嘴鸟来说不只是为了玩乐，更重要的是能从中习得生存的本领。
那些从小就打遍天下无敌手的小鸟，长大后更可能成为头领。
目前，大部分种类的巨嘴鸟生活还算无忧无虑，但由于人们大量砍伐森林，导致某些巨嘴鸟的家园遭到破坏，已经有一些陷入濒危状态。
就像电影里说的，有些人喜欢把野生的鸟捉来做宠物，这种捕捉甚至形成了交易链（据说，一只巨嘴鸟的身价已经高达10万元），这就严重威胁到了巨嘴鸟的生存。
巨嘴鸟的大嘴闻名天下，绝对是它们种族的“注册商标”。
但是，大自然中还是存在着“东施效颦”者，那就是犀鸟。
犀鸟生活在亚洲和非洲，它不是巨嘴鸟的近亲，与巨嘴鸟的生活区域也并不重叠，可是，它们也长着一张大嘴！
只不过尺码相对巨嘴鸟来说小一些。
犀鸟的生活习性与巨嘴鸟很相近，也以水果为主食，偶尔吃些小昆虫、小动物做配菜。
这种没有亲缘关系却长得类似的现象，科学家称之为“趋同进化”，也就是本来长得不像，由于生活环境近似，慢慢变成了一个模样。
我们该如何区分巨嘴鸟和犀鸟呢？
第一方法当然是看“出生证”，巨嘴鸟只生活在南美洲，而犀鸟只生活在亚洲和非洲；其次，请它们把脚伸出来，两根脚趾朝前、两根朝后的是巨嘴鸟，三根朝前、一根朝后的是犀鸟；最后一条是看“帽子”，犀鸟的头顶往往“戴”有一个“大头盔”，而巨嘴鸟没有。
（选自科学松鼠会网站有删改）
8.下列说法符合文意的一项是（）（3分）
A．巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西,巨型的嘴是他们的典型标志。
B．巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致,不过巨嘴鸟不喜欢凿洞和居住在树洞里。
C．巨嘴鸟成年后,都会和他们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹。
D．巨嘴鸟生存的威胁,主要来自于人类对森林的砍伐和对鸟类的捕捉。
9.（小题2）对巨嘴鸟孕育成长过程的概述,准确的一项是（）（3分）
A经过巨嘴鸟妈妈16天的辛苦孵化,小巨嘴鸟就会破壳而出。
B刚出生的雏鸟全靠父母喂食小虫子,后来逐渐全部吃水果。
C雏鸟出生两个月九能离嘲,但仍跟父母共同生活一段时间
D巨嘴鸟的大嘴,不到一年就可以长成,能够独立寻找食物。
10.根据文意,下列对巨嘴鸟与犀鸟的概述错误的一项是（）（3分）
A．巨嘴鸟与犀鸟都生活在天气炎热,树木茂盛的地方。
B．巨嘴鸟与犀鸟都生活在水果丰盛和鱼类丰盛的地方。
C．巨嘴鸟与犀鸟没有亲缘关系,生活的区域也不相同。
D．巨嘴鸟在犀鸟外形长得相像,但还是能够加以区分。
11.（小题4）从全文来看,巨嘴鸟的外形具有哪些特征?
请分点陈述。
（4分）
12.请赏析下列语句中加点词语的表达效果。
（5分）
（1）鸟坛“大嘴大”（2分）
（2）一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里,去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。
（3分）
（2）“不客气”“抢占”
记叙文《兄弟》阅读，完成下面小题。
兄弟
黄韫彦
①傍晚的荒野，横七竖八躺着被鲜血浸染的躯壳，漫天黄沙缓缓侵蚀着他们存在的痕迹。
②格雷特少校扯开压在他身上的印有法西斯标志的旗帜，试着爬起来。
他只记得一个炮弹飞过来时，自己被猛地震起，失去知觉。
③他知道军营在哪，必须在天黑前回去。
格雷特使劲支撑起身子，左腿却袭来钻心腕骨的痛。
他扭头瞥见那片血肉模糊的腿，心头一惊：
这腿恐怕要落下残疾了。
他还那么年轻，他才十九岁。
可是望望遍野的横尸，格雷特没有吱声，拖着残肢艰难地爬行。
④风在荒野上幽泣。
每挪动一步，格雷特都疼得眼前发黑，他身后留下一道断断续续的暗红血痕。
再这样下去，天黑之前他可能赶不到军营，会在半路昏厥或失血而死。
正当格雷特沮丧得近乎绝望的时候，一个棕色的身影踉踉跄跄地出现，并不断朝他靠近。
⑤心头的希望重燃，格雷特朝对方使劲挥了挥手。
几分钟后，蹲在他面前的是个浑身脏兮兮的小伙子。
⑥格雷特看到小伙子破烂的衣袖上的一串号码，猛地打了个激灵，这个小伙子是从纳粹集中营里逃出来的犹太人。
⑦“嘿，你还好吗？
”小伙子脸庞瘦削苍白，声音却透着一种轻快。
⑧格雷特下意识地去掏手枪，才发现它早已不知去向。
格雷特用警惕的目光死死盯住对方。
⑨小伙子皱起眉头：
“再这样下去，你会没命的，你要去哪？
我扶你去。
”
⑩格雷特身不由己地被搀起，冷冰冰地警告对方：
“我可是纳粹士兵。
”小伙子顿了顿，没有停下脚步：
“我知道，并不是每个士兵都是自愿参与战争的，何况你这么年轻。
你还挺重的……对了我叫凯德。
”
⑪格雷特一声不吭，毕竟被一个犹太人搀扶着总觉别扭。
不过有了帮助，比他独自爬行要快多了。
面对这个善良过头的小伙子，格雷特不禁好奇地问：
“你刚从集中营里逃出来？
”
⑫“是啊，我早就有这个念头了，那里简直就是地狱。
”凯德的眼里藏着不易察觉的忧伤，“我所有亲人都死在那里……”
⑬“对不起。
”格雷特小声嘟哝。
⑭“我是在十四岁时被抓进集中营的，从此失去自由。
”凯德突然絮絮叨叨起来，“我父亲五个月前倒在了纳粹的屠刀下，母亲和妹妹也在三天前离开了我。
我恨那些法西斯，明明都是人，为什么可以冷酷无情地糟蹋别人的生命？
为什么世界上要存在战争，无辜的我们家破人亡，满手鲜血的恶人却欢欣鼓舞？
看你应该是被迫当兵的吧，要回家吗？
捡回条命不容易，远离战争好好活下去吧。
”
⑮格雷特舌头僵硬得发不出一个音。
⑯“你怎么啦？
嗨，这个勋章可真神气。
等等……可是？
”凯德蓦然顿住了，满脸惊愕地瞪着对方。
格雷特知道难以解释，脸上泛起一个虚弱的笑容：
“是的，我是德国纳粹少校。
”他咬紧嘴唇，等着拳头或者匕首迎面袭来。
然而犹太小伙子凝滞了片刻，脸上的表情由震惊到愤怒再到无奈，继而用更强劲的力量搀着他前进。
格雷特被搞糊涂了：
“哎？
可是……你不恨我吗？
”
⑰“我恨那些挑起战争的法西斯，但我相信不是每一个德国士兵都残酷无情。
而且你这么年轻，应该没上几次战场吧？
”凯德单纯地笑了，发际染上天使般的光晕，“见死不救我做不到。
”
⑱两人扶持着艰难前进。
不远处的黄沙中浮现出一串蠕动的军队，格雷特认出德国国旗，朝那边兴奋地挥舞双手。
身旁的凯德却如触电一般，苍白的嘴唇颤抖着。
⑲格雷特意识到凯德面临的危机，他急中生智，脱下外套给对方披上，掩盖住袖子上的号码，并小声嘱咐：
“呆着别动，表现得自然点。
”
⑳“那边是？
”赶到跟前的德兵头目问道。
格雷特将事先摘下的勋章威严地出示：
“少校格雷特·沃尔斯。
”士兵端正地行了个军礼，又转向瑟缩着脖子的凯德：
“这个是？
”
“ 。
”格雷特不容置疑地回答。
13.通读全文，用简洁的语言概括主要情节。
14.文中的画线句子属于什么描写？
有什么作用？
15.犹太小伙子为什么脸庞瘦削苍白，声音却透着一种轻快？
16.下列句子运用了哪些人物描写方法，对刻画人物形象有什么作用？
凯德单纯地笑了，发际染上天使般的光晕，“见死不救我做不到。
”
17.结合题目及内容，在文末横线处将格雷特回答的话补写出来。
四、文言文阅读
阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。
[甲]……权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”……
[乙]回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：
“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：
“弟子孰为好学？
”孔子对曰：
“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡。
”
----《颜回好学》
【注：
回：
颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。
蚤：
同“早”。
恸：
哀痛之至。
贰：
重复。
亡：
同“无”。
】
18.解释下列句中划线的词语。
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
（_____________） ⑵即更刮目相待。
（____________）
⑶门人益亲。
（_______________） ⑷不迁怒，不贰过。
（_____________）
19.将下列句子译成现代汉语。
⑴卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译：
_________________________________________________________________________。
⑵不迁怒，不贰过。
译：
__________________________________________________________________________。
20.请写出与[甲]段文字相关的成语（至少两个）。
你还知道与好学相关的成语吗？
请举两例。
答：
_______________、_______________。
_____________、________________。
21.请分别说说[甲]、[乙]两段各讲了什么故事？
你从中得到了什么启示？
五、句子默写
22.古诗文默写填空。
（1）终古高云簇此城，____________________。
（《潼关》）
（2）夜发清溪向三峡，____________________。
（《峨眉山月歌》）
（3）____________________，落花时节又逢君。
（《江南逢李龟年》）
（4）遥怜故园菊，____________________。
（《行军九日思长安故园》）
（5）____________________，一夜征人尽望乡。
（《夜上受降城闻笛》）
（6）《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上、积极进取精神的名句是____________________，____________________。
（7）《十一月四日风雨大作》中，写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是____________________，____________________。
六、诗歌鉴赏
钟山①即事②
宋•王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：
山名。
②即事：
有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。
③相对：
对着山。
23.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
24.全诗表现出诗人怎样的心情？
七、名著阅读
25.名著阅读。
大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。
因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。
……
这种发明还有一大好处：
它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。
这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。
（1）以上文字节选自《格列佛游记》，这是 （国别）作家 （姓名）创作的一篇小说。
（2）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？
（3）是什么原因使格列佛误入飞岛国的？
（4）好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。
参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。
示例：
格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。
所以，我要学会谦虚，学会感恩。
三位教授， 。
八、综合性学习
26.阅读短文，回答问题。
内蒙古库布其沙漠，“每年春上3到5月沙尘暴频繁，一刮风就是沙尘暴来了，人完全没法出门，戴啥都不顶事。
沙子打得臉疼，眼睛也睁不开，如果在漫天黄沙里迷失了方向更会有生命危险。
”
从2000年开始，高毛虎跟着亿利集团去种树治沙，在库布其沙漠种树已坚持近20年。
从最初的铁锹挖坑种树，到后来发展出成本更低、效率更高、效果更好的“水气植树法”“甘草平移法”等，一代又一代坚守在库布其沙漠的治沙人走过了在野外睡帐篷的日子，走过了白天种树晚上浇水的日子，他们把每一棵树苗从春上管护到第二年春上，确保其可以存活、生长。
30年如一日的坚持，实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，库布其6000平方公里的荒漠终于变为绿洲。
（1）库不其沙漠变为绿洲，体现了怎样的精神？
（2）写出表现美好环境的连续两句诗（词）。
（3）写一封100字左右的环境保护倡议。
九、作文
27.读下列材料，然后作文。
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。
和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
①文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
②字数在600字以上，除诗歌外，文体不限。
③字迹工整，书写优美，卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
升级会员 