陕西省九年级期末模拟考试语文试题.docx

陕西省九年级期末模拟考试语文试题.docx

《陕西省九年级期末模拟考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省九年级期末模拟考试语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

陕西省九年级期末模拟考试语文试题

陕西省九年级期末模拟考试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①我常常站立在波涛翻卷的狮泉河边发呆，心想，水的力量和生命是多么伟大啊。

②看不到些许的伤痕，更没有皱纹和白发，永远年轻地喧嚣着，如同新生命的那一刹那。

③它们来自一万年前的冰川。

④我在西藏的高原上，看到过这个世界最为纯净的水。

⑤他们历经沧桑，依然珠圆玉润，没有一丝疲倦和倦怠。

A．④⑤①②③

B．④③①⑤②

C．①③⑤④②

D．①④②⑤③

2.下列各句没有语病、句意明确的一项是（）

A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一的年轻人希望亲临现场观看世界杯。

B．昨天，我们班的语文老师上了一节公开课，有十几个中学的老师前来听课，教室里挤满了人。

C．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。

D．中国女排在2019年的“女排世界杯”中之所以取得如此骄人的战绩，是因为她们团结协作、敢于拼搏的结果。

3.下列词语中加点的字，读音没有错误的一项是（）

A．礼聘（pìng）   锱（zī）铢    荣膺（yīng）    期（jī）年

B．喷（pèn）薄    干瘪（biě）   攘（rǎng）除    寥（liáo）落

C．崩殂（cú）     盘桓（huán）  舂（chōng）谷  绯（fēi）红

D．间（jiàn）或    倒坍（tān）   徒跣（xiǎn）    拘泥（ní）

4.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（）

A．建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。

B．他辞去了所有的社会兼职，如释重负，终于可以一心一意地教书了。

C．这个人海阔天空地谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。

D．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。

5.对下列有关文化常识和语法知识的说明完全正确的一项是（）

A．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。

代表作有散文《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

B．《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。

C．我‖［确实］亲眼见过（倒挂着还能开花的）仙人掌。

这一句用符号标示出的句子成分都是正确的。

注：

主语   谓语   宾语（波浪线）   定语（） 状语［］

D．通过“创文办”工作人员耐心细致的劝导，陈家巷的居民终于主动拆除了乱搭乱建的违章建筑物。

这一句的主干是：

居民拆除建筑物。

6.下列词语有错别字的一项是（）

A．重蹈覆辙   怒不可遏   歇斯底里   温声细语

B．精血诚聚   十拿九稳   媚上欺下   涕泗横流

C．—杯黄土   对答如流   红装素裹   克尽职守

D．唯唯连声   强聒不舍   吹毛求疵   袖手旁观

二、字词书写

阅读下面一段文字，完成后面小题。

端午时节，粽香阵阵，龙舟竞渡，祭祖祈福。

在闽南，划龙舟、水上捉鸭、走“贡王”等民俗活动异彩纷呈，A家谕yù户晓。

厦门的龙舟赛每年都在集美火热开赛。

又是一年竞渡时，这里金鼓齐鸣，

（1）__（形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样）。

健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩浪，B锐nuì不可当。

岸上喝彩，水上声嘶，c气冲chōng斗牛，热闹非凡。

7.根据意思填写横线处的成语：

            。

8.文段中ABC三处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（）。

9.端午“赛龙舟•赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。

请你将它还原。

竞渡诗

【唐】卢肇

①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

  ②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

  ④冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。

诗的正确顺序为：

（）（）（）（）

三、现代文阅读

阅读下文，完成下列小题。

从百草园到三味书屋（节选）

A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

10.A段中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？

11.A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？

请结合文句列举两个句子进行分析。

12.B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？

13.作者说百草园是我的乐园，在A、B两段的描述中，“乐”体现在哪里？

（三）阅读《唤醒传统节日的仪式感》，完成下列小题。

唤醒传统节日的仪式感

①“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响。

”作家笔下的传统节日仪式，总能勾起许多人的乡愁。

在物质丰富、文化多样的今天，尤其需要唤醒传统节日的仪式感。

②传统节日的仪式感来自长久流传的节日仪式。

过节要有“规定动作”，“过”意味着庄严，“节”代表着主题。

例如，欢度春节，我们只有历经如贴春联、穿新衣、守岁、吃饺子、相互拜年、舞狮舞龙等节日仪式，方能获得辞旧迎新、欢乐喜庆、和谐友爱、感恩怀想、憧憬美好等节日仪式感。

仪式感犹如生活的调味剂，文化的倍增器，它让潦草的生活变得精致，让平庸的生命变得庄重。

元宵观灯的美好祈求，清明祭祖的慎终追远，中秋赏月的千里相思，重阳登高的健康企盼……正是这些节日仪式感的获得，才复苏了我们对民族文化的记忆，涵养着我们对民族文化的情感。

③如果没有节日仪式带来的仪式感，诸多的传统节日便会与普通的假期无异。

或吃吃喝喝、玩玩闹闹，或埋首于手机、沉迷在网络，不仅没有丝毫的过节气氛，更不能获得一丁点儿的传统节日感受。

如果只是贪图舒适享受，把节日仪式当作应景的负担，甚至贴上“糟粕”的标签一脚踢开，这种没有仪式的节日还能称之为传统节日吗？

物的败坏尚可恢复，而文化精神一旦败落下去就难以拯救了。

④当然，对节日仪式的继承与创新，哪一方面都不能轻视。

过去春节放爆竹，如今“燃放”环保的电子爆竹；过去拜年磕头作揖，如今发短信、录视频、传微博……变化的是过节形式，不变的是文化追寻和情感慰藉的节日内涵。

“非新无以为进，非旧无以为守。

”唤醒仪式感并不仅是发思古之幽情，也不是搞形式主义，而是要找到传统文化和节日内涵的时代载体。

如此，传统习俗才能生生不息，传统节日才能叫人回味无穷。

⑤传统节日仪式沉淀民族文化，增强民族文化认同感。

不论我们走多远，传承好我们的传统节日文化，我们方能记住回家的路。

14.15.本文为什么要从作家笔下的传统节日仪式谈起？

16.17.简要分析文章

段是如何围绕“唤醒传统节日的仪式感”展开论证的。

18.19.端午节刚刚过去，请结合自己了解或历经的节日仪式，谈谈自己的感受。

四、句子默写

20.请根据课文,补出下列空缺的词语或句子。

（1）啊!

黄河!

/你是中华民族的____!

/五千年的古国文化,/从你这儿_____。

（2）啊!

黄河!

/你一泻万丈,/____,/向南北两岸/伸出千万条铁的______。

五、对比阅读

阅读下面的文言文选段，完成下面小题

（甲）十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（选自《左传·曹刿论战》）

（乙）长勺之役，曹刿问所以战于庄公。

公曰：

“余听狱，虽不能察，必以情断之。

”对曰：

“是则可矣。

知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。

”

（节选自《国语·长勺之战》）

（注释）①中心图民：

内心为百姓考虑。

21.解释下列加点词在文中的意思。

（1）又何间焉　　　

（2）小惠未徧 

（3）弗敢加也 

（4）智虽弗及

22.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）是则可矣。

23.有两个成语出自（甲）文，它们是：

______________。

24.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。

六、诗歌鉴赏

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

25.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）

A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。

C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。

D．本诗苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

26.请简要赏析“日月之行、若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”

七、名著阅读

27.综合性学习与名著阅读。

小说就像一部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，某班将举行“走进《水浒》天地”综合性学习活动，请你参与完成以下任务。

（1）人物情节大家猜

宋江在《水浒传》中坐第一把金交椅，下列与他相关的两个情节是（______）

A．三顾茅庐

B．三英战吕布

C．三打祝家庄

D．三碗不过岗

E．三败高太尉

（2）好汉绰号大揭秘

请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并说出此绰号表现出的人物特征。

例如：

呼保义（及时雨）宋江仗义疏财，有组织和指挥能力，有浓厚的忠君思想。

___________________________________________________________________

（3）小说主题必知晓

《水浒传》是一部杰出的英雄传奇，是中国历史上第一部歌颂__________的长篇小说，作者明末清初小说家________ 通过写众多英雄的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了________________________的主题。

八、综合性学习

28.学习了《秋天的怀念》一文后，文中那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个人。

为此，七年级

（1）班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。

请你参加并完成下面的活动。

（1）母爱是世间最伟大、最美丽的爱，请你写出两句歌颂母爱的名言吧。

（2）下面是老师向同学们展示的一份调查结果统计表。

请写出你的探究结果。

项目

小学生

初中生

高中生

祝福母亲生日的

54%

66%

91%

祝福同学生日的

56%

86%

92%

差值

2%

20%

1%

我发现：

九、作文

29.阅读下面文字，任选一题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（1）世界上无处不存在着“比”。

在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有人比创造，比贡献；也有人比地位，比权势……比是人的一种本能，但要懂得哪些该比，哪些不该比。

请以“比”为话题，写一篇文章。

（2）相约是心灵的期盼，相约是心灵的沟通。

与自然相约，你会领略山野的美景；与亲人相约，你会感受人间的真情；与诚实、友善相约，你会感悟人生的真谛……

请以“与    相约”为题写一篇文章

要求：

先把题目补充完整再写作。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、