怎样区分一道题到底是控制传染源.docx

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怎样区分一道题到底是控制传染源

怎样区分一道题到底是控制传染源、切断传播途径还是保护易感人群？

应该是这样的：

首先看定义（书上的定义不够准确，难以判断正确）：

1.传染源：

能够传播【病原体】的【人或动物】为传染源，且【自身为患者】；2.传播途径：

离开【传染源】到达【健康人】所经的途径；

3.易感人群：

对传染病种【某种病】缺乏抵抗能力而容易感染的人群为【该病的】易感人群。

再来看分析方法：

看预防传染病的措施是针对以上哪一个环节的。

举例：

一：

上海某年爆发了甲肝，一种叫做毛蚶的动物能够传播该病（注意：

毛蚶本身不是患者）：

1.剿灭毛蚶是什么措施？

答：

切断传播途径（分析：

根据以上完整定义，毛蚶不患有该病，非传染源；更不是易感人群；而是传播途径，针对传播途径所做的措施，是切断传播途径）。

2.隔离患有该病的人是什么措施？

答：

控制传染源（分析：

甲肝病人携带了病原体且能传播，自身为患者，所以是传染源，针对传染源所做的措施，是控制传染源）。

3.为患该病的人不暴饮暴食是什么措施？

答：

保护易感人群（分析：

未患该病的人，且不是该病的传播过程，易患得该病，所以是易感人群，措施针对易感人群，是保护易感人群）。

二：

非典流行期间：

1.喷洒杀毒药剂是什么措施？

答：

切断传播途径（分析：

为了杀灭空气中的非典病菌，以免传播）

2.戴口罩是什么措施?

答：

切断传播途径（分析：

是为了阻断空气，避免传播，空气是传播途径）

3.对外来人口施行入境检查是什么措施？

答：

切断传播途径（分析：

为了避免携带但不患有该病的人群进入，造成该疾病爆发.

初中物理仪器的使用

一、刻度尺

1.知识提要

（1）长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

（2）任何物理量的测量都必须先规定单位。

（3）测量结果由数字和单位组成，并需按有效数字记录。

（4）测量值和真实值之间的差异叫做误差。

2.要点点拨

（1）正确使用刻度尺

①使用前：

做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。

其次看刻度尺的测量范围（即量程）。

原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。

最后应看刻度尺的最小刻度值。

最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。

量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。

②使用时：

使用时应注意正确放置和正确观察。

正确放置的关键是做到：

尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。

正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。

（2）正确记录测量结果

一般情况下应估读到最小刻度值的下一位。

如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。

注意：

记录测量结果时必须写上相应的单位。

（3）长度单位的换算

应掌握km、m、dm、cm、mm、μm六种单位间的换算。

其中km→m→mm→μm每一级都是千进位；m→dm→cm→mm每一级都是十进位。

换算的正确写法应该是：

换算数字乘以进位比例带进位后的单位。

（4）正确认识误差

①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。

因此，任何测量中的误差是不可避免的。

只能努力设法减小误差，不可能消除误差。

误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免。

②减小误差的途径：

选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。

在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值（这种方法对偶然误差的减小有效）。

二、温度计使用

（一）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下:

1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

（用手拿温度表的一端，可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。

如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁，测定的便不是水的温度；如果不等温度表内液柱停止升降就读数，或读数时拿出水面，所读的都不是水的真正温度。

）

注意:

在测温前千万不要甩

（二）临时测定室内外的温度时

1．用手拿温度计的上端，等温度计内的液柱停止升降时，再读数；

2．读数时，视线也要与温度计的液柱顶端相平；

3．如果长期测定室外的温度，要把温度计挂在背阴通风的地方。

三、托盘天平的使用

螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。

调节螺丝达平衡，物码分居左右边。

取码需用镊子夹，先大后小记心间。

药品不能直接放，称量完毕要复原。

1、螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘：

这两句说了组成托盘天平的主要部件：

（调节零点的）螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘（分左右两个）。

2、调节螺丝达平衡：

意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。

若不平衡，应调节螺丝使之平衡。

3、物码分居左右边：

"物"指被称量的物质；"码"指天平的砝码。

意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。

4、取码需用镊子夹：

这句的意思是说取砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。

5、先大后小记心间：

意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码（最后再移动游码）。

6、药品不能直接放：

意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上（联想：

可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上，潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量）。

7、称量完毕要复原：

意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态。

测量值偏小的情况如下：

1、砝码粘有灰尘；

2、游码粘有灰尘。

测量值偏大的情况：

1、砝码有磨损；

2、游码有磨损。

当物体与砝码放错盘时，则上面的偏大偏小情况正好相反。

平衡螺母与托盘的情况与测量值无关，因为无论有磨损还是粘有灰尘，都可调节天平到平衡状态再测量。

四、量筒的使用

量筒是量度液体体积的仪器。

规格以所能量度的最大容量（ml）表示，常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。

外壁刻度都是以ml为单位，10ml量简每小格表示0.2ml，而50ml量筒每小格表示1ml。

可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。

所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。

分次量取也能引起误差。

如量取70ml液体，应选用100ml量筒。

2.怎样把液体注入量筒？

向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。

待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。

3.量筒的刻度应向哪边？

量简没有“0”的刻度，一般起始刻度为总容积的1／10。

不少化学书上的实验图，量筒的刻度面都背着人，这很不方便。

因为视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。

所以刻度面对着人才好。

4.什么时候读出所取液体的体积数？

注入液体后，等1～2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。

否则，读出的数值偏小。

5.怎样读出所取液体的体积数？

应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。

否则，读数会偏高或偏低。

（见图1）

6.量筒能否加热或量取过热的液体？

量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。

温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。

由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。

7.从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗？

这要看具体情况而定。

如果是为了使所取的液体量准确，似乎要用水冲洗并倒人所盛液体的容器中，这就不必要了，因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。

相反，如果冲洗反而使所取体积偏大。

如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。

五、弹簧测力计

测量力的大小的工具叫测力计，在实验室常用的测力计是弹簧测力计.

弹簧测力计的原理是：

根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长的原理制成.

使用时注意事项：

①观察量程：

就是观察弹簧秤面板上的最大刻度值.注意加在弹簧秤上的力不能超过它的量程.

②观察最小刻度值：

就是弹簧秤刻度的每一小格表示多少牛.

③校正零点：

看指针是否指在零位置，如果不是，则应调整到指针指在零刻度线.

④拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧秤上.

⑤观察指针示数视线要与刻度线垂直.

六、电流表的使用

①电流表要与用电器串联在电路中（否则短路，烧毁电流表。

）;

②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出（否则指针反转,容易把针打弯。

）;

③被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程。

）;

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线。

若将电流表连到电源的两极上，轻则指针打歪，重则烧坏电流表、电源、导线。

）.

注意是：

先烧表（电流表），后毁源（电源）

使用步骤

1、校零，用平口改锥调整校零按钮。

2、选用量程（用经验估计或采用试触法）

电流表归结起来有三看和三问先看清电流表的量程，一般在表盘上有标记。

确认最格的一个表示多少安培把电流表的正负接线柱接入电路后，观察指针位置，就可以读数了。

此外还要选择合适量程的电流表。

可以先试触一下，若指针摆动不明显，则换小量程的表。

若指针摆动大角度，则换大量程的表。

一般指针在表盘中间左右，读数比较合适。

一看：

量程。

电流表的测量范围。

二看：

分度值。

表盘的一小格代表多少。

三看：

指针位置。

指针的位置包含了多少个分度值。

读数

1.看清量程

2.看清分度值（一般而言,量程0~3A分度值为0.1A,0~0.6A为0.02A）

3.看清表针停留位置（一定从正面观察）

--使用前的准备:

1.调零,用平口改锥调整校零按钮.

2.选用量程{用经验估计或采用试触法}

七、电压表的使用

电荷在电路中定向流动时，电路两端必须有一定的压力差。

简称“电压”。

电压表是测量电压的仪表，它在电路中的图形符号是V。

电压表使用说明：

1.电压表与被测电路并联，要测哪部分电路的电压，电压表就和哪部分电路并联。

2.电压表接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。

3.注意观察电压表的量程，被测电压不要超过电压表的量程。