康复护理复习题学生版.docx

康复护理复习题学生版.docx

《康复护理复习题学生版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《康复护理复习题学生版.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

康复护理复习题学生版

康复护理复习题

A1型选择题

1。

现代医学模式是

A。

生物学模式B．心理学模式C。

社会学模式

D．整体观模式E．生物—心理—社会模式

2．康复的主要对象是

A。

病人B．病伤残者C。

有功能障碍者

D。

疼痛病人E．所有人

3．关于功能障碍的描述不恰当的是

A．指身体不能发挥正常的功能B．可以是潜在的或现存的

C。

可逆的或不可逆的D。

部分的或完全的

E。

可以与疾病并存或为后遗症

4．康复是

A．病愈出院B。

恢复C．疗养就是康复

D．体疗加理疗E。

使用各种手段减轻残疾影响

5.关于康复的叙述不正确的是

A。

康复是一种观念、指导思想

B．康复工作在疾病后期进行

C。

康复需要环境和社会作为一个整体来参与

D．康复要求残疾者本人和家庭及所在社区均参与康复计划的制订和实施

E．康复必须渗透到整个医疗计划内

6．关于医学康复与康复医学的概念

A．两者是相同的

B．前者以残疾人为对象，后者以病人为对象

C．前者限于康复治疗，后者还包括评定和预防

D．前者用药物、手术方法，后者用物理／运动疗法

E．前者是全面康复的一个侧面，后者是医学体系的一个分支

7．康复医学与临床医学的关系应是

A．康复医学是临床医学的延续B．康复医学是临床医学的加强

C．康复医学是临床医学的辅助D．两者并列而相互渗透

E．两者独立而互不相干

8．下列关于康复医学的描述不正确的是

A．康复医学是现有医学各科的延伸

B．康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能．

C．康复医学的主要治疗方法不是药物和手术

D．康复医学的治疗对象较广

E．康复医学有其独特的治疗技术

9．康复医学的主导方针应是

A．减轻或消除功能障碍B．治疗慢性病

C．预防疾病D．减轻病痛

E．促进身心健康

10．康复治疗的主要包括

A．理疗、体疗、针灸、按摩、作疗

B．物理／运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程

C．理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理

D．医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复

E．理疗、体疗、心理、言语、社会服务

11．要取得康复医疗最佳效果的时机应是

A．病前早期预防B．抢救生命时

C．疾病的慢性阶段D．伤病的急性期和恢复早期

E．出现功能障碍后

12．以下属于医学康复的是

A．物理康复B．教育康复

C．职业康复D．社会康复

E．康复工程

13。

康复治疗团队的领队通常是

A．康复医师B．营养师C．社工

D．心理治疗师E．文体治疗师

14。

肌肉张力不变但长度改变，产生关节活动的肌肉收缩是

A．等长收缩B．等张收缩C。

等速收缩

D。

协同收缩E．静态收缩

15．肌肉在一定负荷条件下保持收缩或持续重复收缩的能力称为

A．肌力B。

肌张力C。

快速力量

D．肌耐力E．协同力

16。

以下属于ADL评定的是

A．肌张力评定B．肌力评定C。

步态分析

D。

进食能力评定E．心肺功能评定

17。

徒手肌力评定的特点是

A．分级精细B。

无误差

C。

能表明肌肉收缩的耐力和协调性D。

不需要特殊检查仪器

E．。

临床使用很少

18．运动功能评定不包括

A．肌力B．肌张力C。

ROM

D．步态分析E．ADI

19。

以下不是徒手肌力检查的级别判定依据是

A。

阻力因素B．重力因素C．视觉感知

D．触觉感知E．肌力和体重比

20．肌张力分类不包括

A．正常肌张力B．肌张力增高C．肌张力减低

D。

肌张力障碍E．肌张力波动

21。

关节活动度的检查方法不包括

A。

通用量角器法B．方盘量角器法C．距离法

D。

目测法E。

电子量角器法

22。

关节活动范围测量注意事项中，不当的是

A。

病人及检查的体位正确B．充分暴露受检关节

C．只测量关节的主动活动范围D．健侧及患侧关节应对比测量

E。

先测量关节的主动活动范围，再检查被动活动范围

23。

肩关节外展的正常范围是

A。

0o～120oB．0o～130oC．0o～160o

D。

0o～170oE．0o～180o

24。

痉挛的临床表现不包括

A．肌张力增高B．腱反射活跃或亢进C．阵挛

D。

异常的脊髓反射E。

被动运动阻力降低和协调性增加。

25．Ashworth"评定量表是用于评定

A。

肌力B。

肌张力C。

关节活动度

D．语言功能E。

平衡

26。

根据Ashworth痉挛量表，正常肌张力为

A．O级B．1级C。

2级

D．3级E。

无法判断

27。

根据修订Ashworth痉挛评定量表，l+级的肌张力表现为

A。

在ROM末出现最小的阻力

B。

在ROM后50％突然卡住及最小的阻力

C。

在ROM的大部分肌张力增加，能较正常地被移动

D．严重增高，被动运动困难

E。

正常

28．剪刀步态见于

A。

脑卒中B．脑瘫C。

共济失调

D。

帕金森病E。

腓总神经损伤

29。

一位指鼻试验阳性的病人在进行康复治疗时，应首选

A．平衡与协调训练B。

肌力训练C。

耐力训练

D．步态训练E。

无需训练

30。

Barthel指数评定是用于评定

A．肌力B．肌张力C。

关节活动度

D．日常生活活动能力E。

平衡功能

31。

若想取得最大的康复治疗效益，则病人的日常生活活动能力评定Barthel指数应在

A．80分以上B．60分以上C．50分以上

D．40分以上E．20分以上

32。

不属于日常生活活动能力的是

A．进食B。

穿衣C。

上厕所

D．排便E。

感受

33．吞咽功能评定方法不包括

A．摄食－吞咽过程评定B．饮水测试

C。

唾液吞咽测试D。

食管吞钡造影检查

E．口腔检查

34。

饮水测定时的饮水量为

A．10mlB．30m1C．50ml

D．80mlE。

100ml

35。

偏瘫病人首选

A．平卧位B．患侧卧位C．健侧卧位

D．俯卧位E．半坐卧位

36。

偏瘫病人体位摆放的注意事项以下不正确的是

A．手中不应放置任何东西B．任何时候都应避免半卧位

C。

最好让病人卧床时身体与床平行D。

足底可放置坚硬物体

E．头位于正中位

37.。

骨折病人上、下肢功能位叙述错误的是

A．肩关节屈曲450，外展600B．肘关节屈曲900

C。

腕关节背伸300～450，并稍桡侧屈D．膝稍屈曲200~300

E．踝关节处于中间位

38。

关于骨关节疾病病人下肢功能位叙述正确的是

A．伸直髋关节，无内、外旋，膝关节屈曲l00~200，踝关节处于中间位

B。

伸直髋关节，无内、外旋，膝关节屈曲200～300，踝关节处于中间位

C。

屈曲髓关节l00～200，无内、外旋，伸直膝关节，踝关节处于中间位

D。

屈曲髋关节200～300，无内、外旋，伸直膝关节，踝关节处于中间位

E．屈曲髋关节150～250，无内、外旋，伸直膝关节，踝关节处于中间篮

39。

偏瘫病人在治疗师的帮助下从坐位到立位的转移，不正确的是

A．病人必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直

B．病人双脚着地，力量较强的脚稍靠后

C．治疗师用双膝夹紧病人双膝外侧以固定，双手托住病人臂部，将病人向前向上拉起

D．病人从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开

E．调整病人重心，使双下肢直立承重，维持站立平衡

40。

帮助偏瘫病人上下楼梯，不正确的是

A．上楼梯时，偏瘫病人健手扶栏，操作者站在病人患侧后方

B．上楼梯时，先协助重心转移至患侧，健足上第一个台阶

C．上楼梯时，先协助重心转移至健侧，患足上第一个台阶

D．上楼梯时，偏瘫病人健手扶栏，操作者站在病人患侧后方

E．下楼梯时，协助患足先下第一层台阶

41．吞咽障碍病人基础训练方法不包括

A．颈部放松B．触觉刺激C．咽部冷刺激

D．味觉刺激E．用香蕉等食物进行吞咽训练

42。

吞咽训练错误的叙述是

A．取水平仰卧或侧卧位进食

B．可用手指等刺激面颊部内外、唇周、整个舌部等

C．用冰冻棉棒刺激腭、舌根及咽后壁

D．用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉舌面部

E．一般从1～4ml开始，进行食物的吞咽训练

43．不能坐起的病人，吞咽训练的进食体位最好选择

A．患侧卧位B．健侧卧位

C．床头抬高100~300的半坐卧位D．床头抬高300~600的半坐卧位

E．床头抬高600~800的半坐卧位

44.关于直接吞咽训练叙述错误的是

A．可采取头稍前屈，躯干向健侧倾斜300的体位进食

B．一口量应从1~5ml开始

C．成人每次进食量不宜超过500ml

D．进食后30分钟内不宜翻身、叩背和吸痰

E．可以采取少量多次的方式进行训练

45．直接吞咽训练中，护士喂病人食物时应

A．站立于病人健侧，将食物放在健侧舌后部或健侧颊部

B．站立于病人健侧，将食物放在患侧舌后部或患侧颊部

C．站立于病人患侧，将食物放在健侧舌后部或健侧颊部

D．站立于病人患侧，将食物放在患侧舌后部或患侧颊部

E．面向病人站立，将食物放在患侧舌后部或患侧颊部

46．关于进食训练叙述错误的是

A．卧床病人取健侧卧位

B．饮水时要用吸管

C．偏盲病人用餐时应将食物放在健侧

D．在失认、全盲的情况下，食物按顺时针方向摆放

E．用患手把食物放在健手中，再由健手将食物放于口中

47。

病人穿脱衣服训练注意事项中错误的是

A．帮助病人选择大小、松紧、厚薄适宜的衣物

B．为操作方便，将衣服上的纽扣换成尼龙搭扣、裤带换成松紧带

C鞋袜放在病人身边容易拿到的地方，且位置固定

D．偏瘫病人穿衣服时，应先穿健肢，后穿患肢

E．偏瘫病人脱衣服时，应先脱健肢，后脱患肢

48。

下列不属于ADL训练内容的是

A．交谈B．饮食C．穿脱衣服D．个人卫生E．如厕

49．采用间歇性导尿术，当残余尿量少于l00ml时，

A．每24小时导尿一次B．每18小时导尿一次C．停止导尿

D．每12小时导尿一次E．每6小时导尿一次

50．间歇性导尿术每日导尿的频率是

A．不可超过4次B．不可超过5次C．不可超过6次

D．不可超过7次E．不可超过8次

51．间歇性导尿术的每次导尿量应控制在

A．100～300mlB．200～400mlC．300～500ml

D．400～600mlE．500～700ml

52．间歇性导尿术的饮水计划要求每日饮水量控制在

A．500～1000mlB．1000～1500mlC。

1500～2000ml

D．2000～2500mlE．2500～3000m1．

53．间歇性导尿术的饮水计划要求每次饮水不超过

A．100mlB．200mlC．300mlD．400mlE。

500ml

54．间歇性导尿术的饮水计划叙述错误的是

A．可以避免膀胱因不能排尿而过度膨胀

B．鼓励病人食用利尿食物

C．服用某些药物出现口干时，指导病人少量饮水或棉签湿润口唇即可

D．每日准确记录水分量，进食或进饮后及时记录，必须保持平衡

E．睡前3个小时限制饮水

55．王伯伯，男，C7脊椎损伤，护士指导其学习清洁间歇导尿，并进行饮水计划的健康教育，以下关于饮水计划的健康指导错误的是

A．每日饮水3000ml以上B．炒菜时避免放味精

C．睡前3小时避免饮水D．避免喝咖啡、饮酒等

E．详细记录饮水量和导出的残余尿量

56．于女士，