一年级数学下教学计划.docx
《一年级数学下教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下教学计划.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一年级数学下教学计划
綦江县永新镇中心小学2009——2010学年下期
数学计划
年级：
一年级教师：
刘维焱、赵国海
一、基本情况简析（一班）
学生人数
本班共有学生（65）人。
其中男生（33）人，女生（32）人，接上期（62）人，新生（3）人。
成绩分析
人数多，年龄相差大，成绩较好的10%、中等70%、差点20%。
学生在计算、分析问题解决问题方面的主要优势
1、学生对计算题的方法掌握较好，口算题的正确率较高。
2、学生刚进入小学，分析问题，解决问题的能力普遍较差。
学生在计算、分析问题解决问题方面的主要不足
1、学生审题不仔细，出现了过失失分。
2、学生读题审题能力差，思维不够开阔。
典型学生情况
优生
后进生
姓名
典型表现
措施
姓名
典型表现
措施
张浩俊
聪明好学
继续培养
桂花
不爱学习
经常关心
罗浩文
学习认真仔细
继续培养
毛甜甜
不做作业
帮助教育
李秋瑾
学习踏实认真
继续培养
高源
上课不听讲
经常督促
陈科杰
聪明好学
继续培养
田小风
不做作业
帮助教育
一、基本情况简析（二班）
学生人数
本班共有学生（63）人。
其中男生（33）女生（30）接上期（61）人，新生
（2）人。
成绩分析
前30%21人，30%——60%22人，60%——90%17人，10%4人。
学生在计算、分析问题解决问题方面的主要优势
学生基础知识掌握较好，大部分学生心算、口算、笔算能力较强，能正确运用所学知识分析解决问题。
学生在计算、分析问题解决问题方面的主要不足
少数学生计算不细心，心算、口算、笔算能力较差，不能正确分析解决问题，不能灵活运用所学知识
典型学生情况
优生
后进生
姓名
典型表现
措施
姓名
典型表现
措施
江文
学习习惯好，解决问题能力强
继续培养
王林
学习懒惰书写不认真
鼓励与督促
蒋辉
爱动脑筋思考问题
继续培养
颜登贵
学习不踏实
帮助教育
张玉婷
分析问题、解决问题能力强
继续培养
帅嘉庆
学习懒惰
辅导督促
周璐璐
学习踏实
继续培养
胡松
上课不专心
经常提醒
一、基本情况简析（三班）
学生人数
本班共有学生（65）人。
其中男生（35）女生（30）接上期（61）人，新生（4）。
成绩分析
前30%13人，30%——60%25人，60%——90%15人，后10%5人。
学生在计算、分析问题解决问题方面的主要优势
大部分学生计算比较熟练，计算正确率较高，有一半左右的学生解决问题时能正确分析数量关系，正确列式解答。
学生在计算、分析问题解决问题方面的主要不足
大概有三分之一的学生计算基本功较差，计算正确率较低，大概有五分之二左右的学生解决问题的能力较差，不能正确列式解答。
典型学生情况
优生
后进生
姓名
典型表现
措施
姓名
典型表现
措施
刘洪
勤奋好学
多做一些有难度的练习，进一步增强学习的兴趣和乐趣
刘洋
学习懒惰
鼓励督促
帮助教育
丁美辰
刻苦努力
多做一些有难度的练习，进一步增强学习的兴趣和乐趣
唐地豪
学习懒惰
鼓励督促
帮助教育
尹颖
肯动脑爱发言
多做一些有难度的练习，进一步增强学习的兴趣和乐趣
吴鹏鹏
学习不踏实
鼓励、辅导
二、课时进度以及考核安排
本期以（20）周计算，除去节假日等活动一周，实际教学时间（18）周，每周计划安排（5）课时，整期实际教学（90）课时。
计划安排如下：
一单元
二单元
三单元
四单元
五单元
六单元
七单元
八单元
半期
期末
总计
备注
新授课、练习课
12
6
5
10
6
17
2
5
单元复习、检测
1
1
1
1
1
1
1
1
机动课时
1
1
1
1
1
1
1
1
合计
14
8
7
12
8
19
4
7
1
1
期末总复习及成绩考核安排
分单元复习课时
1
1
1
1
1
1
1
1
归类复习课时
1
2
2
综合复习
1
2
2
考试安排
合计
17
9
8
17
9
24
5
8
1
1
三、全册教学计划
全册教材总体目标
通过一系列的数学学习活动，生成和发展学生的情感特态度，提高学生的整体素质，发展学生的创新意识和实践能力。
德育目标
1在小组自主探索和合作交流的学习活动中培养孩子合作精神
2在学习中初步养成计算仔细，书写工整等良好的学习习惯
能力目标
1经历探索数学问题，发现并总结一些简单规律的过程，学习中培养探索精神和自信心
2进一步学习有条理地思考问题，发展思维能力
基础知识训练目标
1培养学生良好的口算和笔算能力
2能运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力
3经历探索问题的过程，进一步学习有条理地思考问题，发展思维能力
重难点目标
培养良好的计算能力，数学应用意识和解决问题的能力，初步的反思意识
四、单元教学计划
第
（一）单元
教学内容
100以内数的认识
教学目标
1、认识计数单位，数的组成，掌握数序，会比较大小。
2、会读写100以内的数。
3、认识圆角分，会简单换算、应用。
4、产生体验成功、热爱数学的情感。
教学重点
1、会读写100以内的数；
2、认识圆角分，会简单换算、应用。
难点目标
掌握计数单位
教具学具准备
小棒、卡片、人民币
四、单元教学计划
第
（二）单元
教学内容
方向与位置
教学目标
1、辨认方位，并描述相对位置；
2、体会位置和方向在生活中的价值。
教学重点
认识前后左右
难点目标
辨认从上、下、侧面观察到的物体形状
教具学具准备
文具、玩具
四、单元教学计划
第（三）单元
教学内容
认识图形
教学目标
1、学会用分类标准进行分类；
2、认识长方形、正方形、三角形和圆；
3、培养学生对数学的学习兴趣。
教学重点
沟通立体图形与平面图形的内在联系，培养空间观念。
难点目标
学习分类的方法
教具学具准备
圆形、三角形图片
四、单元教学计划
第（四）单元
教学内容
100以内数的加减法
（一）
教学目标
1、探索掌握100以内不进位、退位加减法的计算方法，并能正确计算；
2、发展解决问题的意识和能力。
教学重点
强调计算的多种方法
难点目标
提出问题并解决问题
教具学具准备
小棒、计数器
四、单元教学计划
第（五）单元
教学内容
认识钟表
教学目标
1、认识钟面、会看整时、半时；
2、培养学生建立时间观念，养成珍惜时间的习惯。
教学重点
能结合实际认识钟表
难点目标
通过时针、分钟判断表示的时间
教具学具准备
钟表
四、单元教学计划
第（六）单元
教学内容
100以内的加法和减法
（2）
教学目标
1、掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法，并能正确计算；
2、培养提出和解决问题的意识和能力；
教学重点
100以内进位加法和退位减法的计算
难点目标
怎样进行计算
教具学具准备
小棒、卡片
四、单元教学计划
第（七）单元
教学内容
统计
教学目标
1、体念收集数据的过程，认识象形统计图和简单统计表；
2、培养初步统计意识。
教学重点
认识象形统计图表，感受数学自身的价值。
难点目标
根据统计图表回答简单问题
教具学具准备
小黑板
四、单元教学计划
第（八）单元
教学内容
总复习
教学目标
1、使获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学知识解决简单问题
教学重点
熟练掌握100以内各数的组成，能够形成对图形的表象，并能辨认图形
难点目标
培养学生综合运用知识的能力
教具学具准备
小黑板、计数器、钟表等
升级会员 