部编统编版五年级语文下册第四单元课时类文章阅读训练题附答案.docx

部编统编版五年级语文下册第四单元课时类文章阅读训练题附答案.docx

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部编统编版五年级语文下册第四单元课时类文章阅读训练题附答案

部编统编版五年级语文下册第四单元课时类文章阅读训练题

类文阅读-9 古诗三首

示儿

陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1.理解词语。

元：

          但：

          无：

2.诗中的“乃翁”指的是             。

3.诗中作者的遗憾是：

             ，诗人的嘱咐是：

               。

4.诗人表达了自己怎样的感情？

答案：

1.同“原”,本来。

  只。

 不要。

2.诗人自己（陆游）

3.不见九州同  无忘告乃翁

4.自己对国家前途的担忧，和对国家统一的无比渴望之情。

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

1.从题材上说，这首诗是（   ）。

A.田园诗  B.边塞诗  C.送别诗

2.第二句“单于夜遁逃”描写的事件是                。

3.根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？

写出原因。

A. 

B.

4.试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。

答案：

1.B 2.单于的军队准备趁夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。

3.A 因为本诗描写的时间是月夜，环境是大雪，从这里看图A符合诗意。

4.后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲试的场面，引发读者的联想。

类文阅读-10青山处处埋忠骨

儿  子

儿子是两年前在边防牺牲的。

每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。

这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：

坚毅、强悍。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。

最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。

解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。

嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：

您的儿子。

老人满意了：

这不是真正的父子关系吗？

老人的心温暖了。

       ，这两个月来，      汇款照样来，      信       中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。

部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

——《现代文阅读100篇》

1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（   ）。

A.虽然 然而 但 却B.于是 虽然 却 但

C.可是 虽然 但 却D.可是 如果 但是 就

2.标题中的“儿子”是指（   ）

A.老人的亲生儿子。

B.自称“解为民”的同志。

C.老人的亲生儿子和“解为民”。

3.本文的主人公是           ，对主人公的刻画运用的方法是（    ）。

A.正面描写  B.侧面描写 C.正面侧面相结合 D.动作和心理描写

4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？

[参考答案]

1.C  2.C 3.“儿子”  C 

4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。

一掬笑容何处寻

1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。

毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。

家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。

他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。

”

毛泽东一听，如五雷轰顶。

两个月前，母亲患淋巴腺炎，自己还回去接母亲到长沙治过病。

他匆匆忙忙出去安排了一下有关事情后，就带着小弟泽覃随来送信的堂兄，跌跌撞撞地往韶山狂奔。

当时，由于韶山不通车，没有任何交通工具，全靠两条腿走。

100来里的崎岖山路，毛泽东他们走了一天一夜。

即便如此，当毛泽东赶回韶山时，由于送信的堂哥走了一天多的路，前后就过去了三天，这时母亲已过世两天了，按照韶山的习惯，母亲早就入棺。

毛泽东紧跑急赶地走了一天一夜的路，但还是没有看上母亲的最后一面。

面对母亲的死，毛泽东百感交集，悲痛万分。

毛泽东久久伏在母亲的灵柩上，泣不成声。

当晚，毛泽东不顾旅途的劳累，拒绝一切人的劝阻，坚持守在母亲的灵柩边。

母亲对自己思想的影响，不断地在毛泽东眼前出现。

这时的他完全沉浸在对母亲那伟大的人格和善良的心肠的追思之中。

稍顷，他用笔在一张白纸上，专心致志地写了起来。

第二天早晨，来祭奠的人们，看到了毛泽东那发自肺腑的《祭母文》和两副挽联。

两副挽联，一副贴在大门口：

春风南岸留晖远

秋雨韶山洒泪多

另一副则挂在母亲的灵前：

疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；

长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。

第二天，母亲出殡。

毛泽东长跪在母亲灵前，声泪俱下地诵读了自己用泪写成的四言长诗《祭母文》。

毛泽东的这篇《祭母文》，全篇记述了母亲的养育深恩和盛德高风，字里行间凝结着母慈子孝的真诚情义，也深深地追忆了母亲生平对他的养育之恩，由衷地表达了他对母亲的孝敬之情，更表现出了毛泽东面对自己至亲至爱的人的死亡的悲痛心情。

——中国共产党新闻网

1.母亲已经过世两天了，毛泽东才赶到家里，是因为        。

2.找出体现标题“一掬慈容何处寻”的一副挽联，用“    ”画出来。

3.找出描写毛泽东面对逝世的母亲悲痛万分的两处描写，画“    ”，并写一写这两处通过详细描写了毛泽东的         来表现他的心情。

4.从这个故事中，你感受到毛泽东是怎样的人？

[参考答案]

1.韶山不通车，没有任何交通工具，全靠两条腿走，从堂哥送信到毛泽东回到家已经过去了三天

2.画：

疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；

长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。

3.画：

毛泽东久久伏在母亲的灵柩上，泣不成声。

当晚，毛泽东不顾旅途的劳累，拒绝一切人的劝阻，坚持守在母亲的灵柩边。

第二天，母亲出殡。

毛泽东长跪在母亲灵前，声泪俱下地诵读了自己用泪写成的四言长诗《祭母文》。

动作

4.毛泽东是一个孝敬母亲的人。

类文阅读-11 军神

军 号

申志远

一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。

从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。

军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。

一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。

军号的主人叫阿贵，每天号不离手。

阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。

号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。

阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。

号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。

有一天，阿贵说:

“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”

陆青回答:

“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！

”

湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。

血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。

以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。

松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。

陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。

雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。

雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……

暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。

前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。

一脚下去，陆青感觉自己飞了起来，而后整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里仲出一只手在拽他，他挣扎着，越挣扎陷得越深。

陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。

时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声……

陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用尽最后的力量，他吹响了军号，②号声嘹亮，号声鸣咽……

吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想，战友们呢，能听到号声吗？

一瞬间，他的眼晴模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来，他睁不开眼睛了，但是他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号……

红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候。

一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地擎起，军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘舞……

政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去……

——2018年第4期《北方文学》，有删改

1.军号的主人先后是            、             。

2.短文第3~7自然段属于（顺叙 倒叙 插叙）。

3.短文两次写到了军号声，这两次军号声分别想要传达怎样的意思?

4.短文以“军号”为题，有什么作用？

答案：

1.阿贵 陆青

2.插叙

3.第一次军号是鼓舞战友们奋勇向前、全年突围。

第二次军号是提醒战友避开沼泽。

4.“军号”是全文的线索，也承载着主人公陆青的顽强精神、英雄气概、高尚情怀。

每逢国庆节，伟的父亲总是穿上褪了色的旧军装把庭院打扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗，然后默立，肃穆庄严。

  一天，伟的父亲又要爬上木梯，亲手挂红旗。

父亲有些气喘，动作迟钝，臂膀抬不高手发抖。

突然，伟看见父亲像根没立稳的木桩从梯子上横落下来。

 伟的父亲住进了医院，打氧输液仍昏迷不醒，伟整日守在病床边。

  清晨，伟打开父亲床头的窗户时听见一曲国歌奏响，原来是医院举行升旗仪式。

清爽的空气携着激昂的乐曲从窗口涌进，狭窄的病房里就有庄严的回响震颤胸口，这时，伟看见一直昏迷的父亲正渐渐苏醒，先是双腿立正似的合拢，接着手慢慢向头部挪，样子像在敬礼，最后双眼缓缓睁开。

国歌浑厚雄壮，国旗冉冉升起。

伟发现父亲的眼里有了硝烟，耳里有了冲锋号角，那是一场难忘的反击战：

在暴风骤雨般的枪声中，伟的父亲终于高高挂起血染的五星红旗，庄严敬礼。

国歌戛然而止，伟的父亲望着窗外的国旗，面带笑容永远闭合了双眼。

此后，每年国庆节，伟像父亲一样