部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习表.docx

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部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习表

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班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshì

fāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn

2.看拼音，写词语。

dàosuìjiàshǐnènjīngwéikànglàngfèi

kòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèzhàngài

3.看拼音写词语

wénzijíshǐkēxuéshéngzicāngying

zhèngmíngyánjiūléidálíngqiǎozhàngài

4.看拼音，写字词。

mìshíbiānfúsuìdàonǎolúniǎoyì

xī ɡàifán xīnɡténɡ luódàbàtíjiào

形近字词

5.辨字组词。

级（_________）陡（_________）链（_________）辩（_________）

极（_________）徙（_________）涟（_________）辫（_________）

6.辨字组词。

址（_________）稼（_________）峰（_________）

趾（_________）嫁（_________）烽（_________）

较（_________）衔（_________）既（_________）

校（_________）街（_________）即（_________）

7.比一比，再组词。

摇（_________）塞（_________）娃（_________）糖（_________）

遥（_________）赛（_________）洼（_________）塘（_________）

8.形近字组词。

帝（______）曰（______）溺（______）衔（______）返（______）

旁（______）日（______）弱（______）街（______）反（______）

正确读音选一选

9.用“√”给加点字选择正确的读音。

①将士们宁（nínɡnìnɡ）可牺牲自己，也要让百姓过上安宁（nínɡnìnɡ）的生活。

②他表演的小丑滑稽可笑，观众先是起哄（hōnɡhònɡ），然后哄（hōnɡhònɡ）堂大笑。

③一阵旋（xuánxuàn）风刮过，风车不停地旋（xuánxuàn）转。

10.在加点字的正确读音下画“　　”。

打盹（tǔndǔn）荧屏（yíngyín）砸锅（zá　zhá）

诀窍（qiàoxiào）躯干（xūqū）溃败（guìkuì）

富丽堂皇（huángháng）人声鼎沸（dǐngtǐng）

11.用“√”画出加点字的正确读音。

活跃（yuèyuàn）蒙昧（wèimèi）潜力（qiánqiǎn）

步骤（zhòuzòu）隆重（lōnglóng）茉莉（lìnì）

12.划掉加点字不正确的读音。

即使（jíjì）坠落（zhuìduò）茎上（jīngjìng）大堤（dītí）

潜水（qiǎnqián）气氛（fēnfèn）物质（zhǐzhì）鹅卵石（luǎnlǎn）

句子训练

13.按要求写句子。

1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。

（改为“被”字句）

______________________________。

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

______________________________。

3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为肯定句）

_______________________________。

4.每个小水塘都倒映着一个月亮。

（改为拟人句）

______________________________。

14.按要求写句子。

（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

（缩句）

_______________________________________

（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

（改为双重否定句）

_______________________________________

（3）两双鞋，像四只鸡窝。

两只鞋，像两对鸟。

（用关联词合为一句话）

_______________________________________

（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。

（修改病向）

_______________________________________

15.按要求写句子。

1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。

（改为拟人句）

_________________________________

2．三月的桃花水，是春天的竖笛。

（仿写比喻句）

__________________________________

3．这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。

（改为反问句）

___________________________________

4．纳米技术带来变化。

（扩句）

__________________________________

5．树上结满了数不清的苹果。

（修改病句）

___________________________________

16.句子练习。

1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

（用加点的词语写句子）

_____________________________________________

2．例：

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

月光是那样柔和，照亮了高山、大树、大道和小路。

（体会例句的表达方式写一写）

_____________________________________________

3．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（给句子换个说法，意思不变）

_____________________________________________

4．修改病句。

（1）《繁星》的作者是巴金写的。

_____________________________________________

（2）稻子成熟了，田野里一片碧绿，一派丰收的景象。

_____________________________________________

课内填空

17.根据课本内容填空。

（10．5分）

1．童话充满着__________的想象，本学期我们学过的童话有：

__________作家________的《海的女儿》，________国作家王尔德的《__________》，中国作家________的《____________》。

2．通过本学期的学习，我们了解了许多人物：

有________的黄继光，____________的雨来，____________的男子汉，____________的哈尔威船长。

3．老舍是杰出的语言大师，被誉为“_________”。

他的代表作有长篇小说《________》、话剧《_________》等。

4．《繁星》的作者是儿童文学作家________，文中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指____________，第二个“风雨”是指_______________。

5．我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“________”，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“__________”，我知道这样的词语还有__________、____________。

18.积累运用

1．好问则裕，_______________。

2．______________，失不再来。

3．有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《_____________》中的诗句“不识庐山真面目，_________________。

”

4．“梅须逊雪__________，____________________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

俗语“_______________，________”说的也是这个道理。

19.古诗句情境填空。

1．我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。

此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：

“_______________，__________________。

”

2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“__________________________，________________________。

”

3．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“_________________，____________________。

”

4．是金子总会发光，不错，正如一句诗“__________________，_________________。

”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！

20.根据课文内容填空。

1．《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在___________的帮助下赶走了鹅，___________的故事。

课文最后借助金奎叔的话，告诉我们___________________。

2．《一只窝囊的大老虎》叙述了作者童年时的一次难忘的经历：

“我”在一次班级演出中扮演老虎，因__________而遭到同学嘲笑，自己却___________，真切地反映了“我”成长中的困惑。

3．《陀螺》一文以________为线索，主要叙述了_______________的故事，并从中领悟到了一个深刻的道理：

_____________，____________。

阅读理解

21.课外阅读。

蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。

美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。

与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。

小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领？

因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。

加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。

科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

1．从短文中我们可以了解到，经过特殊训练的蜜蜂可以在____________、___________、____________三方面大显身手，本文重点介绍了___________这一方面。

2．本文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”，具体表现在三个方面：

①____________，②___________，③______________。

3．善于捕捉关键词，有助于把握主要信息，快速理解语意。

文中画线句子的关键词是__________和____________。

4．利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例有很多，我们学的《蝙蝠和雷达》一课就向我们介绍了科学家运用蝙蝠______________定位的原理，研制出雷达。

22.课内阅读

天窗（节选）

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

1．选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的________、________，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。

2．选文第二自然段描写的是____________时候的生活场景。

3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。

（_________）

（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。

（_________）

4．为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？

________________________________

23.阅读理解。

大家都说：

牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！

可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。

有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。

我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：

总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。

1．用自己的话写出选文表达的主要意思。

________

2．在选文的横线处填上恰半的动词。

3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

________

4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。

24.阅读短文，完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？

”

谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

“你看我临摹得好不好？

”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？

（）

A．快要，将要。

B．靠近，面对着。

C．来到，到达。

D．照着字或画模仿。

2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：

_____________________

3．“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思？

（）

A．趣味，情趣。

B．香、臭等气味。

C．意境。

D．意思。

4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？

（）

A．因为齐白石是大画家，他觉得老师不可能临摹学生的画。

B．因为齐白石说话时的神情不够严肃。

C．因为齐白石经常跟学生开玩笑。

D．因为谢时尼觉得自己的画不够好。

5．作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家，齐白石却临摹学生的课堂作品，这件事给了你怎样的启示？

请把你的感受写下来。

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作文

25.习作乐园。

请你以“我的动物朋友”为话题，选择自己喜欢的一种动物，写一篇记叙文。

要求：

（1）自拟题目。

（2）试着从几个方面写出你喜欢的动物朋友的特点。

（3）运用描写、抒情的表达方式，写出自己寄寓在动物身上的思想感情。

（4）字数在400以上。

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26.快乐作文。

题目：

这里风景独好

美丽的风景无处不在，只要你留心观察。

以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。

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27.习作训练。

假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。

请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。

注意写出自己的特点。

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