福师春《教育学》在线作业一答案.docx
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福师春《教育学》在线作业一答案
福师《教育学》在线作业一
一、单选题（共15道试题，共30分。
）
1.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
满分：
2分
2.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是__
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
满分：
2分
3.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指__
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
满分：
2分
4.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持__
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
满分：
2分
5.__是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A.课程安排
B.课程大纲
C.课程设计
D.课程计划
满分：
2分
6.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是__
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
满分：
2分
7.结构主义课程理论的代表是__
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
满分：
2分
8.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的__
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
满分：
2分
9.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A.1965
B.1964
C.1966
D.1967
满分：
2分
1
0."在1951年提出"范例教学"主张的是__
A.赫尔巴特
B.瓦o根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
满分：
2分
1
1."自然主义教育目的的主要倡导者是__。
A.加德纳
B.卢梭
C.斯金纳
D.华生
满分：
2分
1
2."教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为__
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分：
2分
1
3."（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A.课程实施
B.课程评价
C.课程教学
D.课堂反馈
满分：
2分
1
4."__是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A.教育
B.教学
C.德育
D.智育
满分：
2分
1
5."杜威所主张的教育思想被称作是__
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
满分：
2分
二、多选题（共20道试题，共40分。
）
1.教学原则有__
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则
F.理论联系实际原则
满分：
2分
2.课程评价的模式有__
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式
D.发展性课程评价
满分：
2分
3.__是少年期表现的总体特征。
A.身心状态的急剧变化
B.内心世界的发现
C.自我意识的突出
D.独立精神的加强
满分：
2分
4.教学组织形式的主要内涵有__
A.特殊的师生互动
B.特殊的时空安排
C.教学因素的特殊组合
D.特殊的教学内容
满分：
2分
5.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为__
A.个别教学
B.集体教学
C.小组教学
D.班级授课
满分：
2分
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是__
A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
满分：
2分
7.人的身心发展的动因有（）
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.环境论
满分：
2分
8.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在__
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
满分：
2分
9.CIPP评价模式由（）组成
A.背景评价
B.输入评价
C.过程评价
D.结果评价
满分：
2分
1
0."学生文化的特征有__
A.学生文化具有过渡性
B.学生文化具有非正式性
C.学生文化具有多样性
D.学生文化具有互补性
E.对学校文化的补助性
满分：
2分
1
1."作为学生，应该履行的规范有__
A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是在教师的指导下进行的
C.学生的学习需要听从家长的指导
D.学生所参加是一种规范化的学习
满分：
2分
1
2."学校教育制度在形式上的发展有__
A.非正式教育
B.正式而非正规教育
C.正规教育
D.正式且正规教育
满分：
2分
1
3."教学工作的基本环节有__
A.备课
B.上课
C.课外作业的布置和批改
D.课外辅导和答疑
E.学生学业成绩评价
满分：
2分
1
4."以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是__
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
满分：
2分
1
5."教学过程的结构是__
A.激发动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
满分：
2分
1
6."结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是__
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
满分：
2分
1
7."下列课程属于综合课程的有__
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程
满分：
2分
1
8."良好的人格特征有__
A.团结他人，事事为他人着想
B.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛
C.坚定的意志和积极的进取精神
D.心胸开阔，兼容并包
满分：
2分
1
9."教师的多元角色有__
A.传道者角色
B.授业、解惑者角色
C.示范者角色
D.管理者角色
E.父母与朋友角色
F.研究者角色
满分：
2分
2
0."说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是__
A.创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态
B.创新精神与创新能力相互依存
C.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别
D.传统教育同样重视创新能力
满分：
2分
三、判断题（共15道试题，共30分。
）
1.校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践－评估－开发的课程开发模式。
A.错误
B.正确
满分：
2分
2.德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。
A.错误
B.正确
满分：
2分
3.教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
A.错误
B.正确
满分：
2分
4.教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。
A.错误
B.正确
满分：
2分
5.教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的"四有"新人的根本途径。
A.错误
B.正确
满分：
2分
6.智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
A.错误
B.正确
满分：
2分
7.狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。
A.错误
B.正确
满分：
2分
8.示范法运用的手段主要是榜样。
A.错误
B.正确
满分：
2分
9.人的身心发展是在社会实践过程实现的
A.错误
B.正确
满分：
2分
1
0."研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。
A.错误
B.正确
满分：
2分
1
1."教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分
A.错误
B.正确
满分：
2分
1
2."分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。
A.错误
B.正确
满分：
2分
1
3."终身教育等同于成人教育或职业教育。
A.错误
B.正确
满分：
2分
1
4."教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
A.错误
B.正确
满分：
2分
1
5."道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。
A.错误
B.正确
满分：
2分
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