妇女节母亲节招生活动方案汇总.docx

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妇女节母亲节招生活动方案汇总

妇女节、母亲节活动方案

方案一

活动围：

全体教师、孩子、女性家长

容与目标：

一、教师中午召开茶话会，以报答母恩为主题，畅所欲言。

二、下午开展孩子爱妈妈教育活动。

主要目标如下：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、记录妈妈每天做了哪些事，讲一讲妈妈幸苦了。

4、通过表演节目、和妈妈一起游戏、送礼物等方式表达对妈妈的祝福以及感恩之情，各班用各种方式向妈妈表示祝福。

材料准备：

1、一些歌曲，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、孩子事先准备好送给妈妈的礼物。

卡片、红花、剪纸折叠和小制作。

3、离学校前半小时通知妈妈、奶奶、姥姥等参加活动。

活动过程：

（一）下午4点，班主任邀请女性家长来班，引出活动。

在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：

座位安排，可让妈妈坐在活动室周围，孩子坐在中间。

（二）活动进行。

（1）活动致辞。

容：

三月，迎春花开了，一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们热意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：

3月8日，妈妈们相约来到了孩子学校，开始我们的庆祝活动。

孩子们，今天是谁的节日呢？

我们都知道今天是妈妈的节日。

妈妈平时很辛劳，又要照顾我们，又要上班。

因此，我们今天要为她们过一个快乐的节日！

（2）主持人引导孩子说说庆祝会的意义。

（3）按节目单表演节目。

为妈妈唱一首歌、朗诵儿歌。

说明：

孩子在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

主持人的语言应根据节目容有所设计。

（4）孩子说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

老师小结：

我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来妈妈：

“妈妈您辛苦了。

”

（5）妈妈说心声。

说明：

通过妈妈代表说出对孩子的爱和希望。

让孩子体会妈妈爱“我们”的情感，同时也激发孩子爱妈妈。

（6）孩子与妈妈一起玩亲子游戏：

“大脚和小脚”、“小蝌蚪找妈妈”.

（7）集体表演《我的好妈妈》。

说明：

孩子在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

这时应该是感情的高潮。

也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。

教师可作为主持人充满激情地组织表演。

如，当孩子说完悄悄话，教师可以说：

“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，您们，妈妈，祝您们节日快乐”孩子齐：

“祝妈妈节日快乐”掌声响起。

招生参考资料：

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（三）关心妈妈：

让孩子把自己的加餐食品留给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。

（四）送礼物：

孩子在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，送礼物都是情绪的延续。

孩子给妈妈送礼物时，说一句祝福的话，可以拥抱和亲吻自己的妈妈，或为妈妈捶捶背，揉揉肩，表达感恩的心情，大班的可以写在纸上和礼物一起送给妈妈。

（五）活动结束：

全体在学校孩子学校教师中午在学校吃水饺、茶话会、畅所欲言，说说自己最幸福的事，谈谈如何孝敬父母，报答母恩。

最后为孩子学校发展提建议。

方案二

活动主题：

我的好妈妈

活动意图：

现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。

然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。

活动时间：

3月8日——3月12日

活动容：

1、体验活动：

照顾蛋宝宝

每个学生带一个生鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

2、我眼中的妈妈：

每个学生给妈妈画相。

妈妈的新发型：

学前班学生每人为妈妈设计一个新发型

（以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）

3、我爱好妈妈：

每天放学之前老师都请同学们每天回家都做一件事：

有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让学生在此过程中学会爱，学会关心。

方案三

一、指导思想：

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。

在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。

旨在通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

二、活动主题：

妈妈，您辛苦了

三、活动方式：

（一）活动组织

为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。

（二）活动宣传

1、发布活动通告。

2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。

（三）活动准备

1、三月七日布置学生观察妈妈每天都在做些什么？

（有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。

）

2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。

让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。

一看：

妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。

二想：

这么多年来，妈妈都为你做了些什么？

哪些事令你最感动？

三找：

自己平时是怎样对待妈妈的？

是否尊敬她？

是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

四查：

查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。

五做：

主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：

洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。

四、活动安排：

3月8日

（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”；

（2）请妈妈到学生园开展“庆三八——包馄饨”活动。

（3）召开“妈妈，您辛苦了！

”主题班会，邀请本班母亲参加。

（4）放晚学回家后为妈妈（奶奶、外婆）按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟

（5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨

五、活动过程：

活动一：

阅读《猜猜我有多爱你》

目标：

1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。

2、通过理解故事容知道爱不是一件可以衡量的东西。

3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。

准备：

课件

过程：

一、介绍故事主人公，引入故事。

介绍主要人物：

小栗色兔子和大栗色兔子。

T：

今天老师带来两位好朋友你们看是谁？

（小兔子和大兔子）

T：

他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。

他们是母女关系。

二、和孩子一起阅读理解故事。

1、T：

一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心！

可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：

猜猜我有多爱你？

兔妈妈说：

这个，我可猜不出来哦！

2、T：

啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢？

（学生讲述猜测）

3、看图片讲述：

这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱？

4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢？

5、教师讲述故事结尾部分

三、故事引申：

生活中你对妈妈的爱是多少呢？

你可以怎么表示？

活动二：

歌曲《不再麻烦好妈妈》

目标：

能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出×××节奏中休止符后的歌词部分。

准备：

了解学生在家自我服务的情况。

过程：

1、以谈话方式引出主题。

谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。

2、学生学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。

（1）教师唱。

唱完后请学生说说歌中的容，教师整理成歌词，朗诵给学生听。

（2）学生跟着教师随音乐节奏学念歌词。

（3）学生跟随教师轻声学唱。

提示学生注意倾听教师是怎样唱××0×︳中的休止符后的歌词的，并让学生单独练习这一部分。

3、引导学生探索歌曲前后部分的不同表现手法。

教师和学生共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：

你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样。

想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词（跳跃、欢快）。

最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词（连贯、抒情）。

活动三：

《妈妈教我包馄饨》

目标：

1、在妈妈的帮助下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉。

2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。

准备：

包馄饨需要的一些工具、材料。

过程：

1、老师引出话题：

同学们今天是几月几号？

什么节日？

我们请妈妈到学生园干什么？

2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。

（1）要求在妈妈的帮助指导下，同学们自己学习包馄饨。

（2）以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。

（3）提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关容。

（馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等）

3、展示妈妈与孩子包的馄饨。

活动四：

《我和妈妈共联欢》

目标

1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。

准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、个别学生讲述自己的妈妈。

3、个别妈妈准备发言。

过程：

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：

座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，学生坐在中间。

2、活动进行。

（1）老师介绍本次活动的意义。

（2）个别学生介绍我的妈妈。

（妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等）

说明：

学生在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

老师的语言应根据节目容有所设计。

（3）每组请一位学生与妈妈一起玩抢椅子游戏。

（4）朗诵：

《猜猜我有多爱你》

老师小结：

我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来妈妈：

“妈妈您辛苦了。

”

（5）妈妈说心声。

说明：

通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发学生爱妈妈。

（6）歌曲连唱：

《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等

3、关心妈妈：

让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。

4、活动结束：

集体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。

说明：

学生在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

这时应该是感情的高潮。

也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。

教师可作为主持人充满激情地组织表演。

如，当学生说完悄悄话，教师可以说：

“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，您们，妈妈，祝您们节日好”学生齐：

“祝妈妈节日好”掌声响起。

（五）建议以后，可产生学生的“我帮妈妈”纪事本，主要记录学生在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

方案四

一、活动意义

随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让学生知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动主题：

我爱妈妈

三、活动目标：

1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏，增进学生与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。

四、活动准备：

1．通知妈妈或者女性家长来学校参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

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五、具体活动方案：

（一）场地安排：

各班以班为单位在教室进行活动。

（二）活动流程：

1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、学生表演节目给妈妈看。

3、亲子游戏。

4、献朵花儿给妈妈。

5、活动结束。

方案五

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

活动准备：

1、音乐《世