高考语文一轮复习 写作 记叙类作文语言升级教案.docx
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高考语文一轮复习写作记叙类作文语言升级教案
第35讲记叙类作文语言升级
教材版本
全国通用
课时说明
2课时
知识点
记叙类作文语言升级
复习目标
强化阅读，积累优美文段
加强训练，提高语言表达能力
关注生活，学习鲜活生动的语言
复习重点
关注生活，学习鲜活生动的语言
复习难点
掌握提高语言表达能力的几种方法
记叙类作文语言升级
一、自我诊断知己知彼
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）（2017年新课标Ⅲ卷高考试题）
今年是我国恢复高考40周年。
40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。
40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】
父亲的高考
——我看高考
看到这个标题，我不得不想起一个人，他就是我的父亲。
可以说，没有他对高考的执着，就没有我。
——题记
父亲是山里人，1985年，父亲以第一名的成绩考上了山区一所重点初中。
在村里人看来，父亲一定会很顺利的考上中专，吃上商品粮，成为国家人。
但是，父亲并没有考上小中专。
自作聪明的父亲以为初中依然可以毫不费力的成为佼佼者。
可是他错了，当他觉得自己已经成了班里的后进生时，他已经没有办法赶上去了。
结果，父亲没有如愿考上小中专，而是上了一所极其普通的高中。
那时候，成绩不好的才上高中，成绩好的都上中专去了。
父亲所在高中，真的是一所普通高中，普通的老师基本上不管他们。
在那样的学校，父亲可以随便旷课，随便不考试。
父亲曾说，有段时间，他们白天到山上去玩，晚上翻墙头偷西红柿茄子。
有人报告给老师，老师说，反正也考不上个学，由他们去吧。
这样的学校，这样的老师，父亲的命运可想而知。
1991年，父亲参加高考，尽管属于班里的前几名，但是依然距离最低录取分数线36分。
那一年，与父亲同岁，但比父亲高一年级的小伙伴在县中复读考上了兰州大学。
小伙伴的成功刺激了父亲，父亲也要复读，也要考大学。
父亲也选择了县中去复读。
复读时，父亲英语差。
他知道，如果不把英语补上去，根本没有希望考上大学。
当时老师从初中第四册开始复习，父亲一个单词一个单词地背，一条语法一条语法地记。
听不懂，他就先背过，然后慢慢领会。
渐渐地，父亲的英语有点起色了。
父亲数学地理不错，再加上英语有了进步，按照平时的成绩，考个师专没有任何问题。
可是，1992年高考，父亲在考场上出了点意外。
考完数学，父亲在宿舍嚎啕大哭。
父亲说，那是他第一次因为考试而哭泣。
父亲再一次落榜了，倔强的他再一次踏进复习班的大门。
复读第二年，父亲的成绩继续进步。
到年底时，居然考到了全校第一。
当时师生们都预言，父亲一定能考上重点大学。
但是，命运之神又一次耍弄了父亲。
在考场上，父亲仿佛灵魂出窍，居然犯了一个至今都无法相信的错误。
这个错误直接导致了他的两大强科发挥失常，父亲再一次泪洒考场，以一种极其悲催的方式结束了第二年的复读生涯。
第三次落榜，父亲脆弱的自尊心受到了强烈的打击，他甚至想到自杀。
但是，父亲没有自杀，否则我也不会在这里讲他的故事了。
父亲知道，他没有选择。
多年的上学让他的体能远不如村里的伙伴，农活儿他干不了。
更主要的是，他不甘心就这样结束他的求学生涯。
在家里躺了一个多多月后，父亲顶着巨大的压力，冒着无数颗白眼，第三次踏进了复读班的大门。
那一年，父亲不再张扬，默默地向命运发起最后一次挑战。
他知道，如果第四次落榜，他绝对没有勇气再复读了。
1994年7月7日，父亲第四次踏进考场。
那一次，他终于如愿以偿的考上了大学；那一年，他终于可以在乡亲们面前挺直腰杆了！
记得班主任老师曾让我们观看电视散文《我的高考》，当主人公安永全通过千辛万苦拿到录取通知书时，他激动的大喊：
“我考上了，我考上了！
”那一刻，我想到了父亲
母亲曾经嘲笑父亲复读三年。
父亲说，他如果没有复读三年，就不会遇到母亲，自然就不会有我。
虽然是一句玩笑话，但确是真的。
没有父亲近乎疯狂的执着，真的就没有我们现在的家庭，就没有我！
高考可以改变一个人的命运，父亲就是明证。
没有高考，就没有我，向父亲致敬！
【解析】这道作文题是一道给出材料的半命题作文。
写作时可以从以下一些角度立意:
（1）高考一直影响看我的中学生活。
（2）从我几年来为高考所付的汗珠和泪水的角度写。
（3）从高考为国选材,推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。
（4）从牵动全社会神经的角度进行分析。
（5）分析高考的利与弊,大胆提出自己的看法等等。
此命题着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。
命题者意在启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情。
应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中。
阅读试题时要特别注意“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字。
构思时必须先确定好副标题：
是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”。
如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。
只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
二、温故知新夯实基础
一篇好的作文，除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构，还有一项重要的要求，就是语言优美靓丽，文采飞扬。
在文中恰当地美化语言，特别是开头结尾，重点段中的语言，会有力地升华主题和渲染情感，并会形成文章浓郁的个性风采。
记叙文语言要求生动、形象、通顺、流畅，有文采。
写作是高考必考考点，记叙文语言要求生动、形象、通顺、流畅，有文采。
2018年命题仍会沿袭上述命题特点。
1．强化阅读，积累优美文段。
扩大阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。
通过大量阅读，筛选并积累可用作记叙文写作的优美文段，并将所积累的优美文段分类整理，形成自己的素材库。
2．关注生活，学习鲜活生动的语言。
记叙文是写人叙事的文章，需要大量的鲜活的语言来表情达意，这就要求学生在平时复习中注意观察自己周围的人和事，关注生活。
从生活中学习有个性的，能体现人物性格特征的语言，力求在写作中做到个性突出，语言生动。
3．加强训练，提高语言表达能力。
加强训练，包括记叙文写作的整体训练，也包括对文段的仿写训练。
通过整体训练，可以使写作的记叙文语言通顺流畅；通过对优美文段的仿写训练，可以使语言更加生动形象，有效提高语言文采。
4．熟悉高考，掌握规律。
历年高考作文是目，尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点，通过对高考写作试题（尤其是近三年的高考题）反复研究，可以了解高考对记叙文语言的要求，掌握高考试题命制规律，提高复习效率。
5．掌握提高语言表达能力的几种方法：
（1）善用修辞，增添文采
善于恰当地运用修辞是美化文章语言的最直接最有效的方法。
无论是比喻的生动形象，比拟的情深意浓，还是排比的气势磅礴，都会为文字插上想象的翅膀，为情感抹上迷人的色彩。
（2）锤炼词语，让语言更加生动
词语生动必须具备两个条件：
一是新鲜，二是形象。
新鲜的词语不是追求生涩和怪异，聱牙或冷僻，而是根据表达的需要，区分词义的细微差别，做到语言错落有致，避免重复，用最富创造力的语言来表情达意，给人以美感。
形象，指语言具有画面感，巧用词，一字传神。
（3）灵活运用句式，使语言更富美感
现代汉语有多种句式，有整句、散句、长句、短句、肯定句、否定句等。
在写作时，如注重句式的变化和使用，会使语言多姿多彩，美感迭生。
例如：
“我们不能主宰生命的长度，但我们可以左右生命的宽度”（肯定句与否定句的结合），又如：
“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”（对比句）。
灵活的句式，不仅表现了我们思维的灵活，也体现了我们驾驭语言的能力，从而增加语言的节奏感和韵律美。
高中记叙文的语言除了具备通顺、流畅、凝练的要求之外，更要力求“美”起来，要有文采、含蓄，意味深长，给人以审美的感受和回味的余地。
每一句话都不能简单直白，不咸不淡如温吞吞的白开水，而是要有语言的张力和表现力。
三、典例剖析思维拓展
考点1·善用修辞，增添文采
阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）（2016年浙江卷高考试题）
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：
时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？
写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭，套作。
【答案】
追随自己内心的热情
16年前，我萌生了创办亚马逊的想法。
彼时我面对的现实是互联网使用量以每年2300%的速度增长，我从未看到或听说过任何增长如此快速的东西。
创建涵盖几百万种书籍的网上书店的想法令我兴奋异常，因为这个东西在物理世界里根本无法存在。
那时我刚刚30岁，结婚才一年。
我告诉妻子MacKenzie自己想辞去工作，然后去做这件疯狂的事情，很可能会失败，因为大部分创业公司都是如此，而且我不确定那之后会发生什么。
MacKenzie告诉我，我应该放手一搏。
在我还是一个男孩儿的时候，我是车库发明家。
我曾用水泥填充的轮胎、雨伞和锡箔以及报警器制作了一个自动关门器。
我一直想做一个发明家，MacKenzie支持我追随内心的热情。
我当时在纽约一家金融公司工作，同事是一群非常聪明的人，我的老板也很有智慧，我很羡慕他。
我告诉我的老板我想开办一家在网上卖书的公司。
他带我在中央公园漫步良久，认真地听我讲完，最后说：
“听起来真是一个很好的主意，但是对那些目前没有谋到一份好工作的人来说，这个主意会更好。
”
这一逻辑对我而言颇有道理，他说服我在最终作出决定之前再考虑48小时。
那样想来，这个决定确实很艰难，但是最终，我决定拼一次。
我认为自己不会为尝试过后的失败而遗憾，倒是有所决定但完全不付诸行动会一直煎熬着我。
在深思熟虑之后，我选择了那条不安全的道路，去追随我内心的热情。
我为那个决定感到骄傲。
明天，非常现实地说，你们从零塑造自己人生的时代即将开启。
你们会如何运用自己的天赋?
你们又会作出怎样的抉择?
你们是被惯性引导，还是追随自己内心的热情?
你们会墨守成规，还是勇于创新?
你们会选择安逸的生活，还是选择一个奉献与冒险的人生?
你们会屈从于批评，还是会坚守信念?
你们会掩饰错误，还是会坦诚道歉?
你们会因害怕拒绝而掩饰内心，还是会在面对爱情时勇往直前?
你们想要波澜不惊，还是想要搏击风浪?
你们会在严峻的现实之下选择放弃，还是会义无反顾地前行?
你们要做愤世嫉俗者，还是踏实的建设者?
你们要不计一切代价地展示聪明，还是选择善良?
我要做一个预测：
在你们80岁时某个追忆往昔的时刻，只有你一个人静静对内心诉说着你的人生故事，其中最为充实、最有意义的那段讲述，会被你们作出的一系列决定填满。
最后，是选择塑造了我们的人生。
为你自己塑造一个伟大的人生故事。
谢谢，祝你们好运!
【解析】2016年的浙江卷作文题思路开阔,富有代气息。
虚拟与现实两者是否绝对割裂?
需要进行界定和辩证思考。
这个题目不是让考生简单地看待虚拟和现实的关系,而是讨论当虚拟成为现实以后我们该如何对待。
另一方面,不同家庭背景、不同区域的学生对虚拟进入现实的经历感受可能不一样,思考的深入程度可能会受到影响,因而可能导致公平性问题。
【易错点】学生的思路不够开阔，缺乏辨证思考问题的能力。
【方法点拨】作文材料选自亚马逊创始人JeffBezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话。
其关键句就是：
聪明是一种天赋，而善良是一种选择，选择比天赋更重要。
就JeffBezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话内容本身而言，讲话者在对比“天赋”与“选择”之后，强调的是“选择”塑造了我们的人生，提醒听讲者要注意慎重选择，并指导听讲者选择的方法。
考生可以从这一角度入手，思考“天赋”与“选择”之间的关系，进而论述“选择”的重要性。
因此构思时完全可以从材料出发，联系现实，谈一谈在当今社会中，如何处理“聪明”与“善良”的关系，强调“善良”于国于家于个人的重要性。
此外还应该注意题目要求写“议论文”的规定，遵从文体规范：
论点要鲜明，论据要新颖、典型，论述要充分。
例文语言上运用第二人称，拉近与读者的距离，有很强的抒情性。
考点2．灵活运用句式，使语言更富美感
阅读下面的材料，根据要求作文。
（2018届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评试题）
2017年8月18日，一名陈姓游客驾车到八达岭野生动物园游玩时，因不听工作人员劝阻擅自开窗，结果被黑熊咬伤。
动物园工作人员责备陈姓游客，游客也感到非常委屈，还有人说这种情况已不是第一次发生在这个动物园。
此事经媒体曝光后引发众多关注……
请根据材料的内容和含意，结合自己的思考，写一篇不少于800的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【答案】
自律
“儿子，恭喜，你十六岁了，是个准成年人了！
爸爸想对你说的是，成人有所为有所不为，你也该学会自律了。
”不久前十六岁的生日那天，爸爸深情地对我说。
“什么是有所不为呢？
”我当时有些不解。
老爸微笑着说：
“比如上网，明天就是周末，你能做到一整天不上网吗？
”
我想了想，哈哈，不就一天？
那还不容易呀。
于是，我对老爸说：
“咱们打个赌！
”
五月的福州，炎热的上午，一阵阵热浪往怀里扑来，一滴滴汗珠从脸上滚落下来。
第二天一早，我裸着上身坐在书房里，开始了一天的自律“大行动”。
我在心里一遍又一遍地对自己说：
语数外，我最爱；网络网络，你好坏，千万别对我使坏！
就在这时，同桌来电了：
“嘿，今天怎么没有见你在线上呀？
哥们都想你了，上来杀一局吧！
”
是呀，要在平时，这个时候，我早该与好朋友们在网上捉对厮杀了。
想到这里，我的心里开始痒痒起来，眼前的所有文字与符号都似乎变成了网游中的十八般武器。
于是，我支支吾吾地说：
“谁怕过谁呀？
……不过……本王现在没空！
”
“来还是不来呀，乖孩子？
”同桌继续在电话里语带嘲讽地激将着。
随着他的催问，我的心也奔向网游去了。
随手按下电脑的电源键，多彩的光束便噗噗地扑到我的眼前。
游戏中那刺激又过瘾的“轰哈”声似乎开始在耳边响起……。
然而，就在电脑桌面出现在我眼前的时候，耳边似乎传来了一个声音：
“儿子，十六岁应该学会自律了。
”我猛地打了个激灵，想起了昨天和老爸打赌的事。
玩还是不玩呢？
心中，两个声音开始了战斗。
一个怯怯地说：
“怕什么，杀它一盘过过瘾。
况且，现在老爸又不在家。
”另一个则严厉地说：
“成人了，当自知有所为有所不为，难道你的承诺就这么不值钱？
”于是，我大声对电话那头说：
“不上了！
今天，我就是乖孩子！
”，说完，顺手把电脑关了。
好不容易熬过了上午，下午又该怎么办呢？
我一会用格列佛尿浇皇宫火来抵御游戏的冲击，一会拿孙悟空的金箍棒击碎网络的诱惑……实话实说，这一整天，我满脑子都是网游的影子。
但我一直告诫自己：
“成人当自律，要对自己的诺言负责！
”
那天晚上，我自豪地对老爸说：
“爸，今天，我终于成人了。
因为，我学会了自律！
”
【解析】这是一道时评类作文，注意材料的重点是“不听工作人员的劝阻擅自开窗，结果被黑熊咬伤”，是对这件事的论述，最后实际就是自律的问题，明确自己的观点，陈述自己的理由即可，行文要讲究思路。
【易错点】对于社会热点，学生在论述时缺乏一定的思路。
【方法点拨】在语言上使用了多种描写手法，加入作者自己的想像，使文章生动有趣，引人入胜。
四、举一反三成果巩固
考点1.善用修辞，增添文采
阅读下面的文字，按要求作文。
（2018届云南民族大学附属中学高三上学期期中考试试题）
材料一：
高中学生陈奕帆勤工俭学，利用寒假期间到外卖店打工，不小心撞坏薛先生的宝马车。
他随后留下一封道歉信以及打工挣得的310元钱。
车主大为感动，千方百计寻找到家境普通的陈奕帆，并资助了助学金。
材料二：
一名女中学生骑单车逆行，撞上奔驰车。
女司机提出赔偿，女孩吓哭。
女孩的母亲一听撞的是豪车，吓得迟迟不肯露面。
对以上事件，你怎么看？
要求：
选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】
责任
当宋为拖着疲惫的身子回到办公室时，下班的时间早已过了许久。
这时候，他才感到自己是又困又乏，还有些饿！
这段时间，宋为忙得可谓焦头烂额。
一个月前，厂里出了件安全泄漏事故。
事故发生后，责任当事人互相推诿，相互扯皮。
事故警示会上，厂长指出，“对事故一定要正视存在的问题，吸取教训”，还特别强调：
“要加大管理力度，责任到人、措施到位”。
最后，厂长厉声道：
“谁要是不负责任，砸了我的饭碗，我也不会给他好果子吃！
”
就这样，厂长来了个锥棒打屁股——两边疼，相关部门的负责人受到了处分。
而宋为非但没有“城门失火，殃及池鱼”，反而“因祸得福”地从生技科的一名技术员调到安环科当了副科长（主持工作）。
可宋为心里明白：
这起事故，从根本上讲是由于设备陈旧、工艺落后而引起的。
要说责任究竟在谁？
其实，明眼人心中亮堂得很。
但宋为却不能说。
不说，又犹如鱼梗在喉，心里实在不是个滋味。
宋为下班路过厂大门时，见门口两旁的“责任重于泰山”、“安全生产、人人有责”的标语显得似乎比以前更为显眼、醒目，也给他蒙上了厚厚的一层心事。
吃过晚饭，宋为躺在床上，把这些天来所经历的事情像放电影似的过了一遍。
他深感自己肩上的责任重大，他决定明天一定得找厂长谈谈自己的想法和设想。
一上班,宋为就来到厂长的办公室，支支唔唔地向厂长道：
“厂长，我……我，我想和你谈点关于我们厂的安全环保的大事”。
厂长让宋为说，宋为清了清嗓子，“我认为，当前我们厂安全环保最大的问题还是环保问题，这个问题如果解决的不好，会直接影响到企业的声誉和给社会带来危害！
”宋为声音低低的。
见厂长面无表情，宋为很是不安。
宋为吞吞吐吐地，声音有些颤抖：
“最近，我听到一些市民到市环境监督局状告我们的情况还是‘比较’多的。
我……我们要引以为戒，高度重视啊！
”
厂长抬头瞄了瞄宋为，“你的‘责任’就是不要给我捅娄子，不要发生人员伤亡事故！
”又拖长嗓音道：
“你想想，安环科，安环科，哪个在前，哪个在后？
”宋为无语。
宋为是怎样离开厂长办公室的？
又是如何回到家的？
宋为实在是想不起来了……
晚上，宋为有点郁闷，就喝了点酒，嘴里不停地念叨着“责任”，“责任”。
夫人见状，摸摸他的头，又看看他的神色，忙问：
“怎么啦，你？
”宋为嘴中还是“责任”，“责任”地哼个不停。
夫人先是诧异，然后是怒气，“就你负责任？
真是的!
”说完，把门“咣铛”一声出了房间。
宋为迷迷糊糊地睡去了。
宋为做了个梦。
梦中，老婆让他上菜场买菜。
宋为来到菜场，看到有一摊卖鱼的，宋为一看，觉得今天市场上卖的鱼样子很是奇怪：
身子很小，头却很大，还有两颗狰狞的长长的牙齿露出嘴巴来。
宋为感到好奇，便上前问卖主，你的鱼是什么品种？
怎会这般模样？
摊主先是楞了一楞，然后道:
“你不晓得吗？
我们这带地方，原先鱼也不是这般的。
”
看到宋为有点不解，又道：
“早些时候，我们这里江水清澈，天空碧蓝；鱼儿水中游，娃儿嬉水中”，叹了叹又说：
“再也看不到过去那迷人的景色了。
嗨，都是有了上游这家该死的化工厂”。
宋为也跟着叹了口气，悄无声息地、偷偷地离开了。
宋为继续往前走着，忽然觉得头顶的太阳暗了许多，定睛一瞧，原来生机勃勃的太阳就变成了一个被蒙上了小圈圈，显得模糊不清、有气无力的皮球了。
俗话说“日晕三更雨、月晕午时风”，“不好！
”宋为大叫一声，拔腿就跑。
这时，宋为感到脑门被重重的击了一下，等他睁开眼睛，发现夫人俏面失容、怒目圆睁。
这一夜，宋为一直被“责任”所缠绕着，夫人也被他折腾的没有睡好。
宋为几次想再找厂长沟通，但都被厂长用“工作非常忙，没有时间”给谢绝了。
宋为心里简直凉透了，受命于危难之际的他百思不得其解！
怎么也想不通。
接下来的一段日子，宋为始终是在极度的担忧中度过每一天的。
宋为总觉得，他身上的责任实在是太“重大”了，他几乎要被“责任”给窒息了！
他再也不能这样担惊受怕的，如履薄冰过日子了……
终于，在某天的下午，宋为鼓足勇气，态度坚决地、行动果断地把写好的要求免去其职务的报告递交给了厂长。
凑巧，厂长在他之前也接到了新的调离任命。
几天后，人们在厂里听到了一声震耳欲聋的巨响，大家本能的反应就是“厂里出大事了”，果然，厂子的上空是浓烟滚滚，烈火滔天。
宋为也听到了爆炸声，他脸上的表情看去十分复杂，嘴中还不停地念叨着“责任”，“责任”，人却不知所措、诚惶诚恐地走过来走过去……
【解析】试题分析:
本题的立意不是太难，一定要从整体理解材料，而不能将材料分割开来进而断章取义我们只要认真阅读材料，就材料一可以围绕肇事方的诚信、敢于担当。
车主的宽容、仁爱，当事双方的情与法的关系来写。
材料二可以分别从学生和家长两个角度考虑:
学生，“单车逆行”“吓哭”没有承担错误的责任和勇气；家长，“迟迟不肯露面”，家长言传身教很重要。
考点2.灵活运用句式，使语言更富美感
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）（2018届广东省广州市高三年级12月调研测试）
镜头一：
法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客争相购物。
镜头二：
美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。
镜头三：
中国高考前夕，英国物理学家霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。
镜头四：
非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。
镜头五：
中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损，德国网友一脸惊叹。
镜头六：
西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。
中国与世界联系日益紧密。
看了以上六个镜头，你有怎样的感触与思考？
请选择其中两三个镜头使之形成有机关联，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】
愿把华夏的力量带给世界
我们有举世无双的文化底蕴，美国总统的外孙女用稚嫩的声音唱起《茉莉花》，穿着旗袍诵读《三字经》……我们的诗词歌赋等传统文化经典已让世界折服。
诗传华夏外，这不仅是炎黄子孙自豪的资本，更是中国与世界连接的重要纽带。
毋庸置疑，我们用千古流传的长轴与画卷进行文化输出与交流，树立泱泱文化大国的形象，华夏文化对世界的影响根深蒂固，这是令世界沉醉的美丽。
我们有节节高升的制造工业。
曾几何时中国还是那个山寨产品遍地的地方，乌烟瘴气的唯利是图之风，让我们的民族制造业成了假冒伪劣的代名词。
我们几乎没有核心创造的能力，没有过硬的精益求精技术，只是一个成本低廉的世界代工厂。
而如今，我们一步步地站起来，扛起了中国创造的重任，将中国制造一步步做得更好、更精、更硬。
譬如产于中国的刀具，经历一系列的破坏性的质量测试后仍完好无损，这令工业大国德国惊叹，我们有工匠精神，脚踏实地，生产出令世界心服口服的产品。
我们有孜孜不倦的学习精神。
中国少年在西班牙的绿茵训练场上奔驰，挥汗如雨，在我国乒乓球排球已近乎成为世界之王的同时，国足却依然是我们自嘲的笑柄，然而我们不妄自菲薄，也不就此止步不前。
一批又一批的少年渐渐被送往足球出色的国家训练、学习，人大附中、翠园中学的校园
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