老师工作报告精选5篇.docx
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老师工作报告精选5篇
老师工作报告（精选5篇）
老师工作报告（精选5篇）
在当下社会，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？
以下是我帮大家整理的老师工作报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
老师工作报告1 转瞬，一个学年的训练教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现就本学期的工作做如下总结：
一、教学方面
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深化细致。
平常认真争辩教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。
在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，格外留意同学的实际状况。
认真进行二次备课，课前做好充分的教学预备。
2、让同学在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。
让同学在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，开放小组学习、独立学习、互助学习；培育同学独自思考、合作探究的学习力量。
让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动。
3、乐观参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的贵重阅历，提高自己的教学水平。
向阅历丰富的老师请教并在一起争辩教学问题。
这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真准时批改同学的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。
首先我取得了家长对我的支持和信任。
其次在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定。
课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理
1、加强对同学的思想道德训练，连续对同学进行“学校生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成训练，使同学做到文明守纪，培育同学良好的品质，净化同学的心灵。
2、响应学校号召，组织同学乐观参与学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。
训练同学要有仆人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
三、自我完善
利用课余时间看有关训练教学刊物，以便准时更新训练教学观念，把握新的训练教学理念，提高自身的教学素养。
进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。
进一步完善自己的训练博客，准时保质地完成其中的相关内容。
总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
老师工作报告2 突然一夜春风来，千树万树梨花开。
转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的脚印，盘点过去，期盼将来。
一、让读书成为习惯
本人读书只凭自己的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。
专业的书目只读《训练新理念》和《给老师一生的建议》两本；杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维才智》等。
习惯于每天扫瞄《才智世界》网站、图片新闻、国内外新闻，准时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。
一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。
二、让工作成为欢快
“让工作成为欢快，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。
“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
”认真留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
1、学籍工作，学习不辍。
为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。
严格依据新课标《学籍管理规定》，落实事业方案，做好学校新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人训练相关工作，各种名册齐全；转入、转出能准时记载同学变动状况，取证工作全部到位。
建全同学学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养训练工作先进学校”、“训练改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务训练标准化学校”评估验收。
2、常规工作，坚持不懈。
依据《德化县浔中中心学校训练教学常规工作细则（修订）》要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作方案的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了《训练教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。
3、教科研工作，实中求新。
学期初认真制定教研方案，并组织实施、检查、总结。
深化开展“课改半月谈”、“课改呈现周”等教改活动。
20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；20xx年3月，组织“进展式”课堂教学呈现活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题呈现课；5月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。
组织老师参与各级各类教学研讨活动，并乐观与之沟通互动。
另外，帮忙黄主任推动、深化训练科研，实施“创新校本教研的实践与争辩”课题争辩，组织申报全国及我省训练信息技术争辩“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的争辩》。
同时，20xx年10月在县老师进修学校教研室的带领下，参与了在杨梅中心学校进行的上涌片区学校数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的生疏》受到了与会者的全都好评。
4、《驾云》校报，细中求活。
认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，一年来共完成了9期。
下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。
5、其他工作，稳中求实。
扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年老师和同学参与各级各类的竞赛及评比工作。
认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同进展——“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋进展，素养训练谱新章——浔中镇20xx年训练工作总结》、《德化县浔中中心学校训练教学常规工作细则（修订）》、《精细管理促进展，和谐共进谱新章——浔中中心学校20xx秋学校工作总结》等；组织好各类竞赛，如20xx年1组织老师说课竞赛活动和同学绘画竞赛；3月，组织同学硬（软）笔书法竞赛活动；5月，一、二班级讲故事竞赛活动；6月，组织开展“亮我才艺，秀我风采——浔中中心学校老师才艺呈现’”活动等。
20xx年3月，本人参与县训练系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三试验学校展览。
三、让不足成为动力
生活不会亏待乐观进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。
针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：
1、提高：
勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。
2、蜕变：
任何的转变对于一个人都是困难的，我将依据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。
多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
3、发扬：
连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完善”这八个字里面找到人生价值的所在。
老师工作报告3 作为学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。
现将这些年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我乐观参与各种学习培训，认真参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。
我不但留意集体的政治理论学习，还认真学习了《学校科学课程标准》和《学校科学课程标准解读》，从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、宠爱我。
在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。
二、在训练教学方面
从事科学教学工作六、七年，我担当过三、四、五、六各个班级的科学教学，成为学校一名专职的科学老师。
学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练向前进展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：
1、课前预备：
课前要备好课，然后肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，然后这对同学的探究和试验格外重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、然后每一节课的教材的结构，重点与难点，学问的规律性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让同学在轻松开心的环境中学习。
2、了解同学的学习状况：
我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的'质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。
并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。
3、进行创新教学：
老师的教学创新是指老师在教学过程中，然后培育自己主动探究，猎取新学问，得出新成果的一种训练手段，训练创新要有具体的实施目标，实施措施，要从培育同学从力量入手，改革课堂教学。
教学中，老师要有新的教学理念，新的教学方法，在教学中如何才能激发同学的学习爱好，培育同学的力量，不满足于书本或生活中所赐予的学问和阅历，使同学自己能主动去探究，发觉问题，解决问题，培育自己的创新力量。
由于同学的思维水平、认知阅历、学问构架的不同，还需要我们针对不同层次的训练对象，确定不同的创新目标。
这就要求我们在教学创新中留意层次，普遍开发。
让同学积累生活阅历，自主探究，猎取学问和力量。
为了培育同学的创新力量，我对所教班的同学的思维水平、认知阅历、学问构架做了充分了解，留意基础学问的传授，基本技能的培育，有机利用一些课件，进行资源整合，教会同学学习方法。
要让同学在教学的情境中，树立创新精神，主动发觉问题。
还要使他们在自己原有学问的基础上有所进展，从而获得更多的学问。
4、小组合作学习探究：
课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进行自主合作探究，从而获得新的学问和发觉出新的问题。
我在组织课堂教学时，关注每一个同学，充分调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地宠爱上科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白具有导学性，课堂提问面对全体同学，特殊是试验教学，留意观看每位同学，使每一位同学都参与到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。
5、做到宠爱同学：
公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。
从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进行思想训练，使他们转变学习态度，学习才能有进步。
6、自身不断学习充电：
《科学课》杂志是我最好的老师和伴侣，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。
它们随时在身边指导我学习工作。
平常乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
还乐观参与各种形式的大赛，如科学课的竞赛、科学老师实践操作大赛等。
都获得很好的成果。
在训练教学中，写了很多科学论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。
老师工作报告4 刺眼间，为期五周的暑假已经结束。
在这短短的一个月里，收获甚多，感受颇丰，现总结如下：
一、充分备课是基础
老师想要上课，首先自己要“有米下锅”，要清楚地知道自己要讲什么，该怎么讲，这就是所谓的备教材。
只有对教材了如指掌，才能在课堂上有的放矢，张弛有度，这样就避开了老师备课不周，被同学的问题难住或不知道怎样才能更好的解释学问点的问题，只是其一。
其二就是备同学。
所谓知己知彼，百战不殆。
假如老师不能清楚地了解自己的同学，不知道哪些同学学的快，哪些学的慢，哪些基础好，哪些基础不好，只会照本宣科，一味地按自己的模式来，确定得不到很好的课堂效果。
所以说备教材、备同学是讲好一节课的前提，二者缺一不行。
二、正确教学是关键
教学对老师来说是一个学问输出的过程。
在这个过程中，保证自己输出的学问能高效率的被同学吸取是重中之重，所以说，正确的教学方法必不行少。
首先，作为老师，你在上课的时候要从同学的角度来考虑：
同学有没有学过这这些内容？
这样讲会不会不好理解？
出题、讲题是不是很有条理，先易后难？
题是不是难度太大？
有没有把题中学问点与教材相联系，从而让同学记得更扎实？
从同学的角度考虑，老师会发觉自己有很多地方需要改进。
一切以同学为主，才能让课堂质量有所提高。
其次，课堂时间的支配。
一节课50分钟，老师应当充分利用每一分钟，高效率地教学。
课前几分钟干什么，刚上课干什么，接下来课怎么讲，然后做题、讲题用多长时间，最终的复习、过关。
个人认为，拖堂的老师不是好老师，由于不管你这节课任务量有多大，课外延长有多远，既然你的课没有在方案的时间内完成，那就是时间安排不均的失败典型。
再次，课堂纪律的把握。
好的纪律是保障正常上课的前提。
事项，一个教室乱哄哄的，同学的声音比老师的还大，课还怎么讲？
所以，老师必需能把握的了课堂纪律。
哪些同学坐在一起爱说话，哪些同学爱捣乱，哪些上课不留意听讲，老师都要了然于心，然后对症下药。
在这个点上，老师应当恩威并用：
表现好的，表扬或加分；表现不好的，批判警告或扣分。
假如一味的当“好好老师”或“严老师”，才智适得其反。
最终，老师还应当起到调动气氛的作用，不能由于办理同学乐观性不高自己也没精打采，这样一节课下来只会让同学感到索然无味。
在生活、工作中遇到什么问题，心情再怎么不好也不能对同学发泄，当一个老师站在讲台上的时候，全部的不良心情都应当被抛到九霄云外，面对同学露出的只有微笑。
三、过关、作业要抓严
过关是对同学上课只是把握程度的检测，同时也是对本届可大体内容的复习，所以不能流于形式。
有些同学一到过关时间就乱作一团或在排队的时候打闹，以至于过关时记的不清、不熟。
对于这种状况，老师应当赐予引导，让同学把过关内容读够相应遍数再来过关。
另外，过关时间不能太长，老师可以让先过关的同学给剩下的同学过关，这样既缩短了时间，提高了效率，也让同学得到了熬炼。
对于作业，要有合理的支配，听、读、写、教各个方面都要涵盖。
对于不准时完成作业的同学，要赐予肯定的惩处，不能纵容同学养成坏习惯；错题该订正的订正相应的次数。
总之，目的就是让同学把握扎实。
四、沟通、沟通是桥梁
老师不能只抓课堂的`时间，课下的沟通也是增进彼此感情的催化剂。
和同学沟通。
课堂上只能是师生关系，但是课下大家就是伴侣，应当让自己和同学打成一片，让同学了解你的同时也充分了解同学：
几岁了，上几班级，性格、爱好怎样，家庭状况怎样等等。
只有了解同学才能有共同话题，从而让同学宠爱你进而爱屋及乌宠爱你的课，同时还可以从同学身上学到别的东西，达到教学相长。
和家长沟通。
平常多和家长沟通，让家长准时了解到同学在学校的动态的同时也能让家长见到老师的努力，以便得到家长的确定。
另一方面，老师还可以从家长口中得知孩子在家的状况，便于家校联合，共同促进孩子的进步。
和同事沟通。
针对教学中消灭的问题，要学会和别的老师沟通以便请教阅历，一次来提升自己。
同时，也要多听其他老师的课，采百家之长以补己之短。
同时也要准时提出其他老师的优缺点，相互沟通，共同进步。
一个人不能闭门造车，只有相互学习才能相互提升。
总之，在课堂上，每一位老师都是一名演员，所以说，我们应当尽心尽力的为同学演绎一场场精彩。
老师工作报告5 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，幼儿园老师年度总结。
回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。
本学期我认真做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体，听从安排，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。
乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。
爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成果
训练工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。
关注全体幼儿，留意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。
乐观地参与公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有挂念的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。
1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。
依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。
在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。
2、在训练教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。
留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习更好地因材施教，因人施教，认真领悟了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月方案及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反溃保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。
训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥洁净舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。
乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。
留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。
留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。
培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。
8、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。
管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。
9、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
10、做好交接班工作，认真填写交—班内容。
三、家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。
这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。
3、让家长参与到我的工作中。
在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。
与特殊儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的挂念到幼儿。
4、做（好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的训练措施，并记录家访状况。
更好地做到家园同步训练。
5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与生疏，协作幼儿园做好保教工作。
总之本学期格外忙也格外累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。
对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，留意幼儿自身力量的培育。
并与家长亲密联系，实现家园同步。
与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。
并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题争辩，乐观地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
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