七年级英语语法归纳.docx
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七年级英语语法归纳
七年级英语语法归纳
（一）be动词。
1、be动词概说。
（包括am,are,is）
be①连系动词，本身有词义“是”，在句子中和其后的表语一起构成谓语。
e.g.Iamtall.（表语）
②助动词，无词义。
e.g.Heisplayingfootball.
2、be动词的用法。
am→主语是单数第一人称（即I）。
e.g.Iam…
are→单数第二人称及所有复数。
e.g.Youare…Thecoatsare…
is→单数第三人称及不可数名词。
e.g.Yourfatheris…Themoneyis…
3、否定句式（即改否定句）：
在be动词之后+not,句子其它部位不变。
e.g.Heisnotateacher.
4、缩写形式。
①主语+be，缩写be第一个字母为’，再与主语合并。
e.g.youare→you’reJackis→Jack’s
②be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为’,再与be合并。
e.g.isnot→isn’tarenot→aren’t
③不能缩写的情况：
thisis,theseare,thoseare,amnot及缩略的肯定回答。
e.g.Yes,Iam.（I’m误）
5、含be动词句子的疑问句型转换。
①一般疑问句：
将be动词提前，其它照抄不变，最后+？
，读升调。
（一般第一人称改为第二人称）
e.g.Themaninthecarisherfather.→Isthemaninthecarherfather?
I’mamiddleschoolstudent.→Areyouamiddleschoolstudent?
②一般疑问句的肯否定回答。
肯定回答：
Yes,主语+be.否定回答：
No,主语+be+not.
e.g.Isheold?
Areyouanewstudent?
Isyourfatherathome?
Yes,heis.Yes,Iam.Yes,heis.
No,heisnot.（isn’t）No,I’mnot.No,heisnot.（isn’t）
注意：
①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称，用第一人称回答。
③特殊疑问句（就划线部分提问）。
1）方法：
将句子被提问（即被划线）的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前
（置于疑问词之后），其它部分照抄不变，最后+？
（即疑问词+一般疑问句？
）
e.g.Themaninaredcapisherbrother.→Whoisthemaninaredcap?
IcansingEnglishsongs.→Whatcanyoudo?
2）注意：
①被提问部分不能再写。
②提问动词（即提问做某事），在改句子时注意还“do”，表示做什么？
3）相应的疑问词。
1.事物→whate.g.Thatisacat.→Whatisthat?
2.地点→whereHeisathome?
→Whereishe?
3.人→whoThemanishisfather.→Whoistheman?
4.谁的→whoseThecoatishis.→Whoseisthecoat?
（提问名词性物主代词whose后不用带物）
ThatisJack’sball.→Whoseballisthat?
（提问形容词性物主代词whose后要带物或人）
5.怎样（程度，方式）→howShe’sfine.→Howisshe?
Hecangotoschoolbybus.→Howcanhegotoschool?
6.职业→whatMyfatherisaworker.→Whatisyourfather?
7.年龄→howoldOurgrandpais80.→Howoldisyourgrandpa?
8.班级→whatclassWeareinClass2,Grade1.→Whatclassareyouin?
9.数字→whatMyphonenumberis2212121→What’syourphonenumber?
10.哪一个→whichTheboyinablueshirtisMike.→WhichboyisMike?
（一般which用来提问定语，并且后要带物或人）
11.颜色→whatcolourHiscarisyellow.→Whatcolourishiscar?
12.数量→howmany+可数复数名词Therearetwobooksonthedesk.→
Howmanybooksarethereonthedesk?
howmuch+不可数名词Thereisonlyalittlewaterintheglass.→
Howmuchwateristhereintheglass?
13.时间→whattimeIcangetthereatsix.→Whattimecanyougetthere?
whenIcangowithyouonSunday.→Whencanyougowithme?
14.价钱→howmuchThebagistwentyyuan.→Howmuchisthebag?
（二）代词：
1、代词的形式
第一人称第二人称第三人称
单数复数单数复数单数复数
主格Iweyouyouhesheitthey
宾格meusyouyouhimheritthem
（形）物主代词myouryouryourhisheritstheir
（名）物主代词mineoursyoursyourshishersitstheirs
我（的）我们（的）你们（的）你们（的）他（的）她（的）它（的）他们（的）
2、代词的用法
①动作的发出者，代词用主格，（一般在句首，动词前）。
e.g.Heoftenwritestome.
②动作的承受者，代词用宾格，（一般在句末，动词后、介词后）。
e.g.Let’saskhim.Let’splaywiththem.
③物的主人，用物主代词。
（即代词所有格）
1）形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。
e.g.Thisistheirclassroom.Thatismybike.Itisherredcoat.
2）名词性物主代词，相当于形容词性物主代词+物。
e.g.Thebooksarehers.（herbooks）Thebikeishis.（hisbike）
3）形容词性物主代词与名词性物主代词之间的区别：
形容词性物主代词：
后要带物（即名词）。
It’smypen.
名词性物主代词：
后不带物。
It’smine.
（因此填物主代词应注意判断后有无带物，有用形容词性物主代词，无即用名词性物主代词。
）
4）名词性物主代词作主语，要注意be的形式。
e.g.Thesearenotherpens.Hersareinthebag.（herpens）
Thisisnotourclassroom.Oursisoverthere.（ourclassroom）
5）含形容词性物主代词与含名词性物主代词的句子可以转换。
（译法稍有不同）
e.g.Thisisherpen→Thispenishers.Thoseblackcatsarehis.→Thosearehisblackcats.
这是她的笔。
这笔是她的。
那些黑猫是他的。
那些是他的黑猫。
6）提问物主代词用whose.
e.g.Thisismypen.→Whosepenisthis?
Thesepensaremine.→Whosearethesepens?
注意：
1.提问形容词性物主代词，用Whose+物。
2.提问名词性物主代词，用Whose.
3.Whose+be+主语，be根据主语判断。
7）whose句型的转换。
e.g.Whosecoatisthis?
→Whoseisthiscoat?
（三）所有格：
表示物或人的“所属”关系。
1、名词所有格的形式：
①名词之后直接+’se.g.Mary―Mary’sKate―Kate’s
②以s结尾的名词只加’e.g.students―students’
2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。
e.g.today’snewspaper;anhour’swalk;China’scity
3、注意：
①表示两者或多者共有，在最后一个名词+’s。
eg.MikeandJim’sroom.（共用，用单数）
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②如果不是共有，指各有，则各词都应+’s。
e.g.Mike’sandJim’srooms.（各有，用复数）
4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：
名词+of+名词（前者属于后者）。
e.g.thedooroftheroom.那房间的门thepictureofmyfamily.我的家庭的照片
5、注意：
有时’s结构可以转化为of短语。
（对等）
e.g.hisfather’sfriends→thefriendsofhisfather.thegirl’snewbike→thenewbikeofthegirl.
thedog’sname→thenameofthedog
但不是所有of结构都有对等的’s结构。
因为’s只用于有生命的词。
（四）名词的数。
1、名词的概念：
名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，如：
teacher,school,morning,thanks,duty.名词
按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2、可数名词。
1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两种形式。
可数名词包括个体名词：
e.g.apple,student.集体名词：
e.g.classpeople
2）用法：
①单数名词前可用a,an修饰；②之前可以直接用数词；
③之前可用alotof,lotsof，many,some等修饰；④提问其数量用Howmany+复数名词；
3）可数名词的复数形式：
英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。
A规则变化：
①一般在单词的结尾直接+s；e.g.book―books
②如果单词以s,x,ch,sh等结尾，+es；bus―buses
③若以辅音字母+y结尾，变y为i+es；city―citiesstory―stories
④以f或fe结尾，变f或fe为ves；wife―wivesknife―knives
⑤以o结尾，有生命的+ese.g.tomatoes；没有生命的+se.g.zoos；
⑥两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。
e.g.bananatrees
⑦但是以woman,man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分全部要变成复数。
threewomenteachers
B不规则变化：
①单复数同形ChineseJapanesesheepfish（鱼）
②只作复数trousersclotheschipsthankspeople（人们）
③特殊变化：
man―menwoman―womenfoot―feetchild―children
policeman―policemenbusinessman―businessmenpostman―postmen
Englishman―Englishmenmouse→mice
3、不可数名词。
1）不可数名词是指不可以用数目计算是名词，它一般没有复数形式。
不可数名词包括物质名词：
meat,milk.抽象名词：
work,housework.
2）用法：
①不用a,an修饰；
②不可直接用数词表达其数量，其量的表达必须用量词短语表示；
1.数词+容器+ofe.g.acupoftea
量的三种表达2.数词+单位+ofe.g.twokilosofrice
3.其它+ofe.g.someofbread
不可数名词用该形式表达其数量，这些形式中的容器和单位都是可数，有单复数形式，但无论是单数还是复数，of后的不可数名词绝不能+s。
③前面可用alotof,lotsof,much,some,alittle等修饰；④作主语时，都视为单数；
⑤提问其数量时用Howmuch；e.g.Howmuchmoneydoyouhave?
3）表达不可数名词数量常用的量词短语。
abowlof一碗…aglassof一杯…abottleof一瓶…
acupof一杯…abagof一袋…abasketof一篮…
apieceof一张…；一片…；一块…；一则…；一首…；aboxof一盒…
akiloof一公斤…；一千克…apoundof一磅…
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（五）Therebe结构，表示某地存在某物或某人。
Therebe+物/人+地点。
e.g.Thereisanappleonthetree.
引导词主语引导词主语
1、be（are,is）的判断。
根据主语，主语为单数或不可数用is,主语为复数用are，但如果主语是多个，就用就近原则判断。
e.g.Thereisapen,somebooks,…Therearesomebooks,apen…
2、注意：
notany/nota=no
e.g.Therearenotanycatshere=Therearenocatshere.Thereisnotacathere=Thereisnocathere.
3、Therebe句型改特殊疑问句：
①提问主语（物）用：
Whatis/are+地点？
（注意去掉there）（人）：
Whois+地点？
②问地点：
用Whereis/are+the主语？
（应特指）
e.g.Therearesomecatsunderthebed.→Wherearethecats?
（将some→the，表特指）
③问可数物品的数量用howmany+复数名词。
e.g.Thereisacatunderthebed.→Howmanycatsarethereunderthebed?
Therearetwoglassesofwateronthetable.→Howmanyglassesofwaterarethereonthetable?
④问不可数物品的数量用howmuch+不可数名词。
e.g.Thereissomewateronthetableonthetable.→Howmuchwateristhereonthetable?
4、对于“howmany,howmuch”therebe问句的回答：
Thereare/is+数量。
或：
Thereis（only）one.
e.g.Howmanyglassesofwaterarethereonthetable?
Howmuchwateristhereonthetable?
Therearefour./Thereis（only）oneThereisalittle.
5、若是某人某物拥有，占有某物，应用have/has表达。
e.g.Hehasaruler.他有一把尺子。
Theparkhastwolakes.那公园有两个湖。
（六）祈使句：
1、祈使句表示请求，命令，建议等，它没有主语（其实是省略了主语you），以动词开头，动词要用原形，句末用
“！
”或“.”，读降调。
有时为了使语气比较委婉，常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开。
e.g.Sitdown,please!
Let’sgotoschool.
2、祈使句的否定形式：
①一般在句首加Don’t.e.g.Throwitlikethis.→Don’tthrowitlikethis.
②以Let开头的祈使句的否定形式要视具体的否定部分来决定。
否定let就在句首加Don’t，否定后面的不定式，就在不定式前加not.e.g.Don’tlethimgoout.Let’snotgothere.
（七）现在进行时
1.意义：
表示现在正在进行或发生的动作；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.构成：
be+现在分词（v.+ing）
3.be动词由主语决定。
4.现在分词的构成：
①动词直接+inge.g.play—playing
②动词以重读闭音节而且末尾只有一个辅音，双写末一字母+inge.g.swim—swimming
③以不发音e结尾，去e+inge.g.come—coming
（八）一般现在时。
1、一般现在时的用法：
①表示现在的状态或特征，谓语动词一般是be。
e.g.Theyareatwork.Sheisveryold.
②表示经常性或习惯性动作，谓语动词一般是实义动词。
e.g.WegotoschoolfromMondaytoFriday.
③表示主语具备的性格和能力。
e.g.Ilikeswimming.DoyouspeakEnglish?
④普遍真理。
e.g.Twoplusfourissix.Theearthgoesaroundthesun.
2、一般时态（一般现在时）的谓语形式。
①动词be的人称变化：
（略）
②实义动词的变化：
主语为单数第三人称，实义动词应+s或es。
（其变化类同于名词的复数形式）
主语为其他人称时，实义动词不变。
3、一般现在时的句型变化。
1）be动词的句式：
（略）
2）实义动词的句式：
改否定句及疑问句都应借助助动词do或does。
（当主语为单数第三人称时，用does,同时应将其后的谓语动词还原形）。
①改否定句：
在实义动词之前+don’t或doesn’t.
e.g.WegotoschoolonSundays.→Wedon’tgotoschoolonSundays.
Hedoeshishomeworkaftersupper.→ Hedoesn’tdohishomeworkaftersupper.
②改一般疑问句：
在句首添加Do或Does，其他照抄，最后加问号。
e.g.TheyspeakEnglish.→DotheyspeakEnglish?
Hegoeshomeatfiveeveryday.→Doeshegohomeatfiveeveryday?
③一般疑问句的肯否定回答。
Yes,主语do.No, 主语don’t.Yes,主语does.No,主语doesn’t.
e.g.DotheyspeakEnglish?
Doeshegohomeatfiveeveryday?
Yes,theydo.Yes,hedoes.
No,theydon’t.No,hedoesn’t.
④改特殊疑问句：
疑问代词＋一般疑问句？
（do/does＋其他？
）
e.g.Iliketoeatapple.Whatdoyouliketoeat?
Hegoestoschooleveryday.Wheredoeshegoeveryday?
4、often,fivedaysaweek,everyday,onSundays,sometimes等表示频度的状语通常位于be动词之后，实义动词之前，
若句子出现频度副词，通常用一般现在时。
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