河北省历年中考化学试题对比分析.docx

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河北省历年中考化学试题对比分析

201128、水蒸气能点燃火柴吗？

做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。

（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应

。

（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：

。

（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？

。

201028．用图11所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。

将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

（1）由于试管内气体的压强（选填“增

大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升。

（2）NH4NO3固体溶于水 （选填“放出”

或“吸收”）热量。

（3）活性炭吸附气体的能力随温度而增强。

200928．2009年春，我国北方地区发生严重旱灾。

（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。

撒在云层上的干冰（填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。

（2）施用磷肥可以提高农作物的抗寒抗旱能力。

磷矿粉是常用的磷肥，其主要成分磷酸钙〔Ca3（PO4）2〕中磷元素的化合价为。

（3）面对旱情，我们更要节约用水。

写出一种生产、生活中常见的节水方法。

。

200828．图13所示的是电解水实验装置。

通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。

请回答：

（1）电解水时，将转化为化学能；

（2）气体a为　　　；

（3）实验室检验气体b的方法是　　　　　　。

200728．锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的。

为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：

（1）锅炉使用软水。

生活中区别软水和硬水常用的物质是。

（2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水。

水位计应用了原理。

（3）定期清洗锅炉。

水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式（写一个即可）。

200628．春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。

2006年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。

（1）礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因是：

 ；

（2）以氯酸钾为原料生产的劣质烟花爆竹，极不安全，容易引起爆炸。

在氯酸钾中氯元素的化合价为；

（3）一种焰火药剂的组成中含有硝酸铜，当火药燃烧时，可以产生绿色火焰，反应的

化学方程式为2Cu（NO3）2

2CuO+O2↑+4X↑，试推断X的化学式为；

（4）燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响。

请写出一条可能造成的负面影响。

2006非28．2005年5月22日，中国登山测量队队员又一次成功登顶，对珠穆朗玛峰重新进行了测量。

测量队员向上攀登的过程中，受到的大气压强逐渐；队员要使用高压锅把饭煮熟，是为了。

另外，测量队员需要携带氧气瓶，其作用是；队员登山时常携带能自动加热的方便食品来补充能量，加热的原理是利用生石灰跟水反应放出热量，反应的化学方程式为。

200528为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图7所

示的装置。

请你和小刚一起探究下列问题。

（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为

了防止瓶内的植物进行____________作用，对实验

产生干扰。

（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水爪

____________．（选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’）。

揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是________________________，

原因________________________________________________________________________—。

201129、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是。

（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的性。

生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是。

（3）金属钛（Ti）及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料。

地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4价，该氧化物的化学式为。

（4）防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件。

铁锈蚀的条件是：

。

201029．生产、生活中处处有化学。

（1）在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中，可用作净水剂的是；可用作氮肥的是。

（2）使煤在空气中燃烧的条件是。

熄灭酒精灯利用的灭火原理是。

（3）自行车的链条常采用的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化学方程式为。

200929．学习化学能使我们更好地认识和解决实际问题。

（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉。

（2）由于稀有气体，因此常用作保护气。

（3）铵态氮肥不能与混合施用，否则会降低肥效。

200829．空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。

人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能　　。

（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是　　。

利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有　　　（填序号）。

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿

200729．化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础，而且为人类社会可持续发展做出了巨大贡献。

（1）煤、石油和天然气是当今社会最主要的能源。

被誉为“工业的血液”。

（2）2006年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰·科恩伯格，他揭示了真核生物体内细胞如何利用基因内存储的信息生产蛋白质。

现有①黄瓜②大豆③淀粉④鸡蛋，其中富含蛋白质的是（填序号）。

（3）钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的，造成钢铁锈蚀的原因是。

不同的钢铁制品防锈的措施不同，为了避免菜刀生锈可以采取的方法有（只答一条即可）

200629．某同学在家中发现饼干长时间敞口放置会变软，他也曾在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，会发生潮解。

这些现象说明空气中含有，这种物质是（选填“单质”或“化合物”）。

（1）请你结合生活经验或化学知识，另举一例说明空气中含有这种物质：

；

（2）为防止饼干变软，通常在包装袋内，放一个装有白色固体的小纸袋。

请从安全、卫生的角度猜想小纸袋里的物质可能是。

2006非29．手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池，具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点，放电时的工作原理是锂（Li）跟二氧化锰作用生成LiMnO2。

（1）在LiMnO2里，锂元素显＋1价，则锰元素的化合价为；

（2）写出锂电池放电时的化学方程式________________________________________；

（3）锂电池充电时，是将电能转化为能；

（4）已知某笔记本电脑的铭牌上标有“19V64.6W”字样，则电脑的额定电流是A。

200529趣味化学联欢会上，小刚和小强给同学们变起了‘魔术”、小刚说：

“我会‘水变汽水’”。

他边说边将两种无色澄清的液体倒在一起，立刻得到一杯冒着气泡的澄清液体。

小强说：

“‘这没什么，我还会‘水变牛奶’呢”。

只见他将两种无色澄清的液体倒在一起，果真得到一杯像是‘牛奶’的液体。

（I）‘水变汽水’所用的两种澄清液体可能是____________________________________。

（2）‘水变牛奶’的“魔术’可以通过许多化学反应来完成，例如（用化学方程式表示）________________________________________________________________________。

（3）请你再设计一个化学“魔术”，写出“魔术名称和化学反应原理。

________________________________________________________________________________

201130、通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。

研究水的组成就是利用了这种方法。

电解水实验结果如图13所示。

（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由组成。

得出此结论的依据是。

（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。

通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中

为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。

（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：

201030．小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

图12是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

NaOH

NaOH

图12

⑤

④

③

②

①

（1）量取所需要的水应选择（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒。

（2）指出图中的一处操作错误：

　　　　　　　　。

（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：

　　　　　　　　　　　　。

（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2009

30．在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。

（1）该反应的化学方程式为：

。

（2）该实验操作是将滴加到

另一种溶液中。

（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。

（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色。

200830．金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。

（1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。

用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为　　　。

（2）北京奥运会用到多种材料。

下列应用中使用金属材料的有　　　　（填序号）。

①使用金、银和铜等制作奖牌②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃”

③使用新型钢材建造“鸟巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜

（3）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。

保护金属资源的有效途径是（答出两条即可）。

200730．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易　　　　，还能　　　　　　　　　　　　　　　　　，所以必须密封保存。

（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：

SiO2+2NaOH==X+H2O，试推断X的化学式为。

200630．金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用。

常

见的金属活动性顺序如下：

KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu

金属活动性由强到弱

（1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）：

；

（2）验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是；

（3）从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息（写出一条即可）：

。

2006非30．从干冰、烧碱、酒精、胆矾、一氧化碳、碳酸氢铵中选择适当的物质，按要求填空：

（1）常用于人工降雨；

（2）是常用的含氮化肥；

（3）是配制波尔多液的物质；

（4）是肥皂、造纸等工业的重要原料。

200530．化学与生活、生产密切相关。

（l）某食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用。

生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式为____________＿，该反应的基本类型为________________________。

（2）现有三种铁矿石：

①含Fe3O480％的磁铁矿石；②含FeO380％的赤铁矿石；③含FeS285％的黄铁矿石。

若仅从铁的含量考虑，冶炼生铁的矿石应选用____________（填序号）。

在实际生产中，选用铁矿石还应综合考虑多种因素，如____________等（至少答两种）。

201131、A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同。

请按要求填空：

（1）物质C的化学式为。

（2）写出反应②的一个化学方程式。

（3）反应③的基本反应类型是。

（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为。

201031．A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。

它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。

（1）C的化学式为。

（2）E中金属元素的化合价为价。

（3）反应③的化学方程式为。

（4）反应

在实际中的应用是　

200931．图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。

请回答：

（1）甲起的是作用；

（2）乙可能是（写一种即可）；

（3）反应③的化学方程式为；

（4）反应④在生产、生活中的应用是。

2008

31．A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。

A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。

请回答：

（1）A的化学式为；

（2）反应③的基本反应类型是；

（3）反应②的化学方程式为　　　　　　　　　；

反应④的化学方程式为　　　　　　　　　。

200731．已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。

A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。

请回答：

（1）C的化学式为　　　　　　　　　　　；

（2）A中金属元素的化合价是　 　　　　　　　；

（3）反应①的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　；

该反应的基本类型是　　　　　　　。

2006

31．图9为自然界中碳循环示意图。

（1）海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一

是二氧化碳可以跟水反应，请写出该

反应的化学方程式：

；

（2）请验证人和动物呼出的气体中含有二

氧化碳（用化学方程式表示）：

；

（3）请根据图9简述二氧化碳对生活和环境的影响（各写出一条即可）：

利：

；

弊：

。

2006非X是最简单的有机化合物，可以发生如图6所示的变化：

（1）根据题意推断X的化学式

为；

（2）写出图6中①、②反应的化学方程式：

①；

②。

2006非32．化学就在我们身边，它与生产、生活和科技密切相关。

（1）改良土壤有利于农作物生长。

化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤

pH＜7，则土壤呈性，要改良此土壤应该施加适量的。

（2）为了及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（化学

式为C2H5SH）作指示气体，乙硫醇可以燃烧，该反应的化学方程式为：

2C2H5SH+9O2

4CO2+2X+6H2O。

请推断X的化学式为。

（3）2005年诺贝尔化学奖授予了在“烯烃复分解反应”研究方面作出贡献的三位科学家。

“烯烃复分解反应”是指在金属钼（Mo）、钌（Ru）等催化剂的作用下，分子断裂并重新组合的过程。

其中催化剂钼是在高温条件下用还原剂从MoO3中还原出来的。

请写出用碳还原MoO3的化学方程式。

2005

201135、在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。

此反应的化学方程式为。

小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。

小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；

②所用盐酸的溶质质量分数不同；

③还可能是。

【设计实验】

（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：

分别取大小相同、质量相同、的石块，加入质量相同、的稀盐酸进行实验。

（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是。

【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。

若要做到精确比较，应该测量的实验数据是。

【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。

用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可）等。

201035．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的

药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。

实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。

【提出问题】废液中含有什么物质?

【交流表达】

（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。

他观察到的现象是。

（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：

。

【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。

【实验验证】

（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。

用pH试纸测定溶

液pH的方法：

。

（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。

小明的实验

现象是。

通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。

【拓展应用】

（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的。

写出该反应过程中的一个化学方程式。

（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为，滤液中溶质为硫酸亚铁。

200936．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

（1）选择药品。

小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别

药品

实验现象

①

块状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率适中

②

块状石灰石和稀硫酸

产生气泡速率缓慢并逐渐停止

③

碳酸钠粉末和稀盐酸

产生气泡速率很快

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式

为；不选择第③组药品的原因

是。

（2）选择装置。

通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。

你认为他选择的依据是。

（3）制取气体。

将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。

验满方法是。

（4）气体检验。

将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。

他的检验方法是否正确？

请说明理由。

。

2008

36．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：

白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。

他设计了如图18所示的实验装置。

将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。

观察到的实验现象如下：

①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；

②试管中的红磷不燃烧；

③烧杯中的白磷不燃烧。

（1）白磷燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。

（2）分析实验现象，得出结论。

由现象①②得到的燃烧条件是　　　　　　；

由现象①③得到的燃烧条件是　　　　　　　。

（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。

　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（1）反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）用图15所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。

请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号　　　　　　　。

（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？

　　　　　　　　　　　　。

（5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。

如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？

（可另增仪器）

　　　　　　　　　　　　　　。

2006

36．测定空气中氧气含量的实验装置如图16所示。

实验步骤如下：

①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请你根据实验回答下列问题：

（1）步骤③中发生反应的化学方程式为；

（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为：

；

（3）实验得出的关于空气组成的结论是；

（4）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：

；

（5）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可）。

2006非

200937．某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。

提供的药品：

铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。

【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。

猜想一：

锰＞铁＞铜；

猜想二：

铁＞铜＞锰；

猜想三：

。

【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。

（1）第一组验证猜想一。

实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。

（2）第二组验证猜想二。

实验方案是将锰片放入中，观察现象。

（3）第三组验证猜想三。

实验方案是（只用两个实验）：

。

【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。

第一组同学的实验现象

是：

。

【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：

①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。

你认为哪个实验没有必要做？

请说明理由。

。

2008

说明书

主要成分：

碳酸镁。

适应症：

用于缓解胃酸过

多引起的胃痛。

用法：

嚼碎后服用。

注意事项：

胃溃疡患者慎服。

37．人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。

小军拿来了一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物），该药物说明书的部分内容如图19所示。

图19

为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：

首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后　　　　　　　　　　（写实验操作和实验现象）。

当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。

【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用？

【作出猜想】他的猜想是。

【设计实验】实验一：

将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸；

实验二：

将　　　　　　放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸。

【现象与结论】实验二比实验一反应快。

证明小军的猜想正确。

【拓展探究】

（1）氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。

这些物质必须具备两个条件：

一是能与胃酸作用；二是。

（2）患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是。

200737．小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。

近段时间