老师作文之如何尊敬老师的作文一百字.docx
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老师作文之如何尊敬老师的作文一百字
如何尊敬老师的作文一百字
【篇一：
老师（100字）作文】
精选作文:
老师（100字）作文
和蔼可亲的老师，您就如一位辛勤劳累的园丁，养育我们了这些祖国的
花朵。
您温和、威严；您谦逊、崇高；您平凡、伟大。
您让我们懂得了：
淳朴、自然、充实、高尚。
初一:
梁倚君
篇一：
老师给我的爱作文
老师给我的爱作文
五年级开学的篇二：
感谢老师作文
俗话说：
“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
”在我身边，许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福
“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。
现在我们一起看看怎么书写表达对老师的感谢?
感谢老师作文一、
您的眼睛是我永远
的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论
凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直
前。
每当上课的时候，您
的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。
而放学的时候，您总是最后一个离开教室;
无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;
可是，您到学校，到教室却比我们早。
您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生
怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。
您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，
您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
每天晚自修前，不管
是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。
有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没
看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。
每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡
觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。
当您离开宿舍的时候，我看到您
的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。
老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给
自己留一点的空间和时间?
?
老师，您像路灯，照
我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。
老师，我们想您，更由衷地感谢您!
感谢老师作文
二、
感谢您，我那亲爱的
周老师。
如果我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、滋润着我们，让我们成长得
更加茁壮。
老师，是您教我们，
做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。
说出去的话就像泼出去的水，永
远都不能再收回。
如果自己遵守了诺言，那你的朋友就会越来越多。
您还告诉我们，做人还
要会吃苦。
不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。
俗话说吃
得苦中苦，方为人上人。
您也一定希望我们成为这样的人吧。
是您，教会我们学习
的方法。
您总是想得那么周到。
比如说预习：
标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。
上课了，您总会仔细的检查过，倘若有同学没做好，那您也会做适当的惩罚，所以，您也养成了有令必行的习惯。
只要是您知道的知识，您就会毫不保留地教给我们。
虽然您上课是那么严肃，但是下课，您和我们之间从来都不分老师和学生，会和我们一起开心地聊天。
您不光关心我们的成绩，同样也很关心我们的身体健康。
在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。
在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识，让我们知道，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。
同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。
老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。
这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师!
”
感谢老师作文三、如果说“妈妈”是我们步入人生的
蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。
您正如巴金所说的那样：
“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您--人类灵魂的塑造者--我们可敬可爱的老师!
篇三：
我的老师作文我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我当时很恨张老师，心想：
不就是几个字吗？
写好写坏不都是一样吗？
干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：
“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！
张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。
我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
张老师还会察言观色呢！
每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。
血
止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
老师的眼睛
张老师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！
张老师的眼睛还会说话呀。
有一天语文课上，张老师叫我们写字，我觉得自己写的很好，想去看同桌写的怎么样，我正转过头，张老师瞥了我一眼，好像在说：
“认真做你的事不要转过去。
”我赶紧缩回了头。
一天早上，石尚的家长来找张老师谈点事。
他们在教室门口刚谈了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张老师回过头，眼睛露出严厉的表情，好像在说：
“坐好，学习靠自觉，难道你们这点自觉行的没有吗？
”我们赶快坐好了。
还有一次，张老师在我们班上公开课，听课的老师有十几位，校长也在，同学们都很紧张，当张老师说道：
“赵洲桥是谁设计的？
”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。
张老师好像看出了我的心思，向我投来鼓励的眼光，好像在说：
“你能行的。
”我勇敢的站起来说出了正确答案。
张老师又露出了赞扬的目光，我知道，那是说：
“你真棒。
”
现在，当我看见张老师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有悄悄话告诉我。
老师的微笑老师的微笑是春天明亮的阳光，照亮了我们幼小的心灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳，温暖了我们的心扉。
老师灿烂的笑容是我前进的动力。
记得在我四年级的时候，我的绘画作品《掰手腕》在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激动得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：
“你真行！
”我按捺住激动的心情，从老师手中接过了奖状。
只见，老师给了我一个微笑，说：
“下次继续努力，争取在拿一个一等奖！
”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。
还有一次，我的数学考试的成绩是95.5分，我开心极了，因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。
下课后数学老师笑眯眯地对我说：
“玮颖，这次考得不错，下次争取考个100分哦!
”我听了很高兴，嘴里好像吃了一颗糖，甜到了我的心里。
老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力量，就像阳光洒满我的心田。
老师友善的微笑是我自信的源泉。
我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比如说：
我怕发言、演讲等，还有些害羞。
但这内向的一面却使我有了许多烦恼。
记得不久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并
演讲。
可我不敢上台演讲。
眼看大家都演讲完了，我还是不敢上台。
这时，我看到老师
那友善的微笑，顿时信心百倍，我终于上台演讲了。
老师那友善的笑容一直鼓励着我，给我自信，给我勇气，就像号角吹起我前进的旋律。
老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。
我永远也不会忘记，因为它给了我许多美好的事物。
我需要它！
需要老师灿烂又友善的笑容。
篇四：
我的老师作文我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！
”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。
她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：
很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
她常挂在嘴边的一句口头禅是：
“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！
”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。
刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：
“上课！
”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：
“你们可不要让我抓住典型，都安静点！
”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。
唐老师叫他们站起来，说道：
“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！
”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。
这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：
“你们再闹，就叫班主任来收拾你们！
”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。
被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：
“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！
”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。
在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。
之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作业，她都认真批改。
同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。
有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂,而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。
有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。
做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！
可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。
我一抬头，正与那目光
相遇。
那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。
下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。
我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。
我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。
在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。
唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：
“这才是个好孩子呢！
去吧，好好复习功课，祝你下次考好！
”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。
我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：
“谢谢您！
”可不知为什么，却没说出来。
因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。
我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。
这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是对我的批评，或者是对我的教导。
但是这样的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是非常要好的朋友。
我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起?
?
一直到我现在上的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆？
似乎有点太早了。
这足迹看来倒也不好找，从哪里开始？
就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。
头微微低了下去，不敢直视老师。
“没事儿，下次考好就行了，别哭了。
”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的安慰，节奏更快了。
老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。
“哭吧！
哭吧！
哭出来心里会好受些！
顿时，好象发泄一样，我泪如雨下，哭得惊天动地。
“怎么了，今天和妈妈说傻话了？
”“嗯——”我用极小的声音回答道。
突然，上课铃响了。
“好了，别哭了，这不是你的性格啊！
回去上课吧！
”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。
昨天我的英语考试考得不好，今天一早，妈妈就大发雷霆。
于是我们在家里吵了好久以后，我连早餐都没有吃，就冲出了家门。
想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。
这节课是语文老师的课，吴老师您看到我泪流满面的进来，愣了一下。
我恍恍惚惚地上完了一堂课。
下了课，您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。
我在后头跟着，走过讲台，穿过教室，来到了办公室。
“怎么回事啊，廖迅。
这不是你呀！
”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。
不知怎的，自己脆弱的心灵“咯噔”一下，眼泪顿时又不争气的落下。
我竭力止住我的眼泪，但却像条件反射似地，总也挤不进去。
“今天发生什么事情了？
怎么，missli骂你了？
”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神情。
我带着哭腔，我结结巴巴的说：
“今天?
?
和妈妈吵架了?
?
因为英语没有考好?
?
”我说得很慢，好像每说出一个字，就要了我的命一样。
“就这事？
”您的眼神里，好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。
然后对我说：
“廖迅，你在我心中一直是一个好学生，
【篇二：
尊敬老师的作文】
尊敬老师的作文
尊敬老师的作文
（一）
我叫叶子开，是一位来自景宁畲乡的男生，对新的老师、新的学校、新的同学，心中都充满了许多新奇与梦想。
在即将如学之际，我便开始在脑中勾勒着未曾见面的您的音容笑貌?
?
勾画这三年的高中生活?
?
我是一片藏在树中的叶子，淡淡的，一点也不起眼。
从小到大爱好甚多，却无一成为特长。
琴棋书画，只略知丁点；在运动方面本应该有点天赋，小学五年级时获得少年组乒乓球冠军，初一时获得校级二等奖，可现在球儿离我有点远了。
我拥有春天般温和的性格，能和所有同学友好相处，尊敬师长，热爱劳动，能尽心尽责地工作，有一颗非常善良的心。
在游戏流行时，我又多了一份爱好，很多时候无法静心学习，无法沉于思考。
在那虚拟的世界里浪费了多少时间啊！
人生哪里有多少青春让我挥霍呀！
我觉醒了，但没有老师您的教导，家长的督促，也许我还很难自律。
上课时，总会游离课堂之外，让老师讲的知识点一个一个在我的眼前飘逝，而课后又不好问，所以，我是在学习了，可成绩总是不佳。
我恳求老师，在我走神的时候掐我一下，在我想偷懒的时候，及时给我指点迷津。
老师，我非常需要您的鼓励和指导。
我的学习方法一定要改变了，我发誓在高中阶段里专心听讲，勤学好问，在这座大本营里，重新准备，重头再来，努力拼搏，变被动学习为主动学习。
这是我定下的目标和计划：
不跟难题“较劲”，每天把白天所学的内容学懂，吃透。
才算完成任务，扎扎实实打好基础。
我将蒲松龄先生刻在镇尺上的对联：
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”来激励自己。
既然选择了远方，就不必在乎风雨兼程！
既然选择了生存，就不必在乎风霜雨雪！
我是一名缙云中学的高中生，我有决心接受三年后人生的又一次洗礼，所以我义无反顾，披荆斩棘，风雨无阻地向前行，我坚信有付出就一定有回报，用一千零九十五天的辛苦换取一生的幸福，在三年后的“战场”上打一个漂亮的翻身仗。
就用我的实际行动来报答我的第八位班主任——您。
尊敬老师的作文
（二）
在校园，我们要尊重老师，不是吗？
我们同学及不听话，在正课小声说话，副课
大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。
而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。
老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：
“你上课吃东西是不是？
不愿学出去！
”说着还拿教杆打了王文浩几下。
说完便转过身教训其他人。
王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。
他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。
好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。
老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。
便问朱玉光：
“你看见是谁扔的纸团了吗？
”朱玉光说：
“不知道。
”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：
“你扔的纸团是吧？
！
”“不是我！
”付钰杰大声的说。
老师又转过来问王文浩。
王文浩一脸无辜：
“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林！
”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：
“就是你，我看得一清二楚！
”“不是我！
”付钰杰也很愤怒。
“你还狡辩！
”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。
撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。
付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。
王文浩也不理睬。
老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：
“像你这种人永远没出息！
”说完便走了。
同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园，我们要尊重老师，不是吗？
尊敬老师的作文（三）
老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。
从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任——杨老师。
刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩一路直线下滑。
杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习。
她还叫去她办公室，叫我认真学习，不要贪玩。
在老师和妈妈的帮助下，我的成绩上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。
还有一次，天下起了大雨。
放学后，同学们都被家长一个一个的接回去了。
只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：
“周嘉伟，我带你回家吧！
”路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。
我看见%
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